21世纪中国艺术设计教育研究热点主题与发展趋势——基于CiteSpace的文献计量可视化分析

1

作者 鞠斐 《创意与设计》 2024年第1期48-58,共11页

本研究基于中国知网(CNKI)中收录的2001—2023年间发布的710篇CSSCI期刊文献,利用CiteSpace 6.1.R6软件对21世纪中国艺术设计教育研究成果进行计量可视化分析,呈现并解读了该领域的研究成果分布特征、研究热点、聚焦方向和整体发展演进... 本研究基于中国知网(CNKI)中收录的2001—2023年间发布的710篇CSSCI期刊文献,利用CiteSpace 6.1.R6软件对21世纪中国艺术设计教育研究成果进行计量可视化分析,呈现并解读了该领域的研究成果分布特征、研究热点、聚焦方向和整体发展演进趋势。研究结果表明,21世纪中国艺术设计教育的研究成果分布呈现出明显的政策敏感性和主题关注度,成果来源作者和机构呈现出松散的合作网络和明显的经济聚集分布结构,成果来源期刊体现出明确的学科指向性;研究热点从人才培养、学科建设和教学改革3个维度呈现出创新创业、学科交融、数产融合、文化赋能、数智结合等多元化的主题发展趋势。未来应从3个方面推进中国艺术设计教育研究发展:提高政策响应度,提升艺术设计教育主题的研究成果;达成多领域的合作共识,形成多领域合力研究的驱动力;从三大纬度,全面促进艺术设计教育研究向纵深发展。 展开更多

关键词 中国艺术设计教育 文献计量 热点主题 发展趋势

下载PDF 职称材料

当代中国艺术设计教育的思考和探索 被引量：2

2

作者 王楠 《上海商学院学报》 2008年第5期74-76,共3页

中国的当代设计教育已经进入了一个十字路口,作为时代设计新思想的传播中心的高等设计艺术教育学院,必须有效地处理好社会需求与学校教育两者之间的协调关系。在培养方向上,我们不应再把培养方向大量定位在艺术类的通用专业上去,而要根... 中国的当代设计教育已经进入了一个十字路口,作为时代设计新思想的传播中心的高等设计艺术教育学院,必须有效地处理好社会需求与学校教育两者之间的协调关系。在培养方向上,我们不应再把培养方向大量定位在艺术类的通用专业上去,而要根据我国现有的国情,适当增大培养的设计专业范围;同时加强校外实训环节,以便使教学课程内容服务于实践教学的实际需要。 展开更多

关键词 中国艺术设计 教育

下载PDF 职称材料

横看成岭侧成峰——对中国艺术设计史研究的几点思考

3

作者 李天林 《美术大观》 2014年第1期91-91,共1页

在产品的实用性与审美性日益完美结合的今天,只有以新的视角审视我国源远流长的设计历史,才能阐释出一部新的"艺术设计史"。

关键词 中国艺术设计史 古代设计 理论精华

下载PDF 职称材料

中国艺术设计史混合式教学实践 被引量：1

4

作者 王桂丽 《西部素质教育》 2019年第12期153-156,共4页

文章首先对混合式教学进行了概述,然后分析了中国艺术设计史课程教学现状,接着论述了中国艺术设计史混合式教学的实践,包括课前———以目标为统帅、课堂———以讨论为主线、课后———以体验为核心,最后提出了中国艺术设计史混合式教... 文章首先对混合式教学进行了概述,然后分析了中国艺术设计史课程教学现状,接着论述了中国艺术设计史混合式教学的实践,包括课前———以目标为统帅、课堂———以讨论为主线、课后———以体验为核心,最后提出了中国艺术设计史混合式教学实践中存在的问题。 展开更多

关键词 中国艺术设计史 混合式教学 求异发散法

下载PDF 职称材料

中国艺术设计教育发展战略研究 被引量：3

5

作者 金卓 《遵义师范学院学报》 2016年第6期150-153,共4页

受经济驱动和教育规模急剧扩张局面的影响,使得中国艺术设计教育在生源、师资力量以及教学体系上都没有真正发展成熟。再加上,我国经济水平不断提高,在物质领域提出很高要求的同时,对精神领域也提出更了高的要求,因此,社会需要设计创意... 受经济驱动和教育规模急剧扩张局面的影响,使得中国艺术设计教育在生源、师资力量以及教学体系上都没有真正发展成熟。再加上,我国经济水平不断提高,在物质领域提出很高要求的同时,对精神领域也提出更了高的要求,因此,社会需要设计创意人才。此外,我国艺术设计教育毕业生存在就业难等众多问题,这就要求我们针对当前中国艺术设计教育发展的现状,研究促进艺术设计教育发展的策略以及我国艺术设计教育发展趋势。 展开更多

关键词 中国艺术设计 教育现状 教育发展 战略 发展趋势

下载PDF 职称材料

中国艺术设计领域的发展现状及展望 被引量：2

6

作者 邓婧 周蕴斐 《湖北函授大学学报》 2007年第4期75-76,共2页

中国艺术设计领域的发展是随着世界艺术设计市场的发展而发展起来的,由于一些特定的历史和社会原因,中国的艺术设计发展一直都未能走出自己独特的发展之路,更多的是照搬国外的经验,从教育领域一直到市场培养都未能形成自己的一套完整系... 中国艺术设计领域的发展是随着世界艺术设计市场的发展而发展起来的,由于一些特定的历史和社会原因,中国的艺术设计发展一直都未能走出自己独特的发展之路,更多的是照搬国外的经验,从教育领域一直到市场培养都未能形成自己的一套完整系统的模式,各种问题也层出不穷。但随着近几十年尤其是中国改革开放,经济实力的迅速提升使我们越来越意识到重新找回自我,寻求民族设计艺术文脉的重要性。对于过去民族历史精神的重新审视,对于世界全球化、国际化的重新定位成为我们今天从事艺术设计工作中所不可回避,必须面对的重要课题。 展开更多

关键词 中国艺术设计 回顾 发展现状 存在问题 展望

下载PDF 职称材料

思政教育融入中国艺术设计史课程的教学探索与实践研究

7

作者 刘静静 《艺术科技》 2022年第14期23-25,共3页

中国艺术设计史课程与思想政治教育有非常密切的联系,在新时期的高等教育工作中,应当深入挖掘中国艺术设计史课程中的课程思政元素,将其与课程内容有机结合,让思政教育工作贯穿中国艺术设计史课程教育教学的全过程,实现“三全育人”,引... 中国艺术设计史课程与思想政治教育有非常密切的联系,在新时期的高等教育工作中,应当深入挖掘中国艺术设计史课程中的课程思政元素,将其与课程内容有机结合,让思政教育工作贯穿中国艺术设计史课程教育教学的全过程,实现“三全育人”,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和文化观。 展开更多

关键词 思政教育 中国艺术设计史 教学探索 实践

下载PDF 职称材料

中国艺术设计史和中国工艺美术史课程的比较教学法

8

作者 杨景淇 《艺术家》 2020年第12期129-129,共1页

在中国艺术史论课程教学时,为了满足现代艺术设计学院教学需求,教师要采用比较教学法将中国艺术设计史与中国工艺美术史相融合,在互相参照、合理取舍的基础上,提高课堂教学精准度与质量。

关键词 中国工艺美术史 比较教学法 中国艺术设计史 合理取舍 现代艺术设计 艺术史论课程 相融合 教学需求

下载PDF 职称材料

“面向21世纪中国艺术设计教学研讨会”在清华大学举行

9

《数码设计》 2005年第02M期19-19,共1页

2005年新年伊始．来自全国各地的60多家大学和150多名专家、学者和领导汇聚清华大学校园．参加由清华大学主办的“面向21世纪中国艺术设计教学研讨会”。会上清华大学的领导向与会的专家学者表示热烈的欢迎．并作了科学与艺术、技术与... 2005年新年伊始．来自全国各地的60多家大学和150多名专家、学者和领导汇聚清华大学校园．参加由清华大学主办的“面向21世纪中国艺术设计教学研讨会”。会上清华大学的领导向与会的专家学者表示热烈的欢迎．并作了科学与艺术、技术与教育方面的主题演讲。 展开更多

关键词 数字艺术设计 教学方法 计算机 “面向21世纪中国艺术设计教学研讨会” 清华大学

下载PDF 职称材料

谈中国艺术设计史和中国工艺美术史课程的比较教学法 被引量：8

10

作者 李凌虹 刘春媛 张福昌 《无锡教育学院学报》 2004年第2期77-78,80,共3页

提出了适用于中国艺术史论课程的比较教学法 ,建议面对课程的转换采用交互式教学 ,揉和两门史论课程的精华 ,以满足现代艺术设计院校的教学实践需要为主要目标 ,进行相互对比、合理取舍、互为参照并进行教学的尝试。

关键词 中国艺术设计史 中国工艺美术史 比较 教学法

下载PDF 职称材料

中国艺术设计中的禅宗文化体现 被引量：1

11

作者 胡小祎 《作家》 北大核心 2013年第01X期253-254,共2页

中国传统设计艺术受禅宗文化影响呈现出的独特风貌,体现着人们的设计美学思想以及设计审美方式,丰富了中国文化的内容,成为表达民族情感、传达民族审美心理的独特方式。当今设计回归民族传统的呼声不断响起,探索中国艺术设计中禅宗文化... 中国传统设计艺术受禅宗文化影响呈现出的独特风貌,体现着人们的设计美学思想以及设计审美方式,丰富了中国文化的内容,成为表达民族情感、传达民族审美心理的独特方式。当今设计回归民族传统的呼声不断响起,探索中国艺术设计中禅宗文化的思想则显得更为必要。本文力图从艺术设计中的意境、空间意识、自然意识三方面为切入点,探析中国传统艺术思想和设计理念在禅宗文化影响下的体现以及这种影响对当下中国艺术设计的意义。 展开更多

关键词 中国艺术设计 禅宗文化 传统文化

原文传递

中国传统文化融入艺术设计教育之探索 被引量：2

12

作者 陈登科 《艺海》 2016年第3期101-102,共2页

艺术设计教育应该注重中国文化传统的导入,把中国文化传统渗透到课程学习及技能训练当中,让艺术设计从业者和学习者在求学过程中有了解及深入学习中国传统文化的过程,以此引起他们对中国传统文化的兴趣,这样才有利于他们将来从事艺术设... 艺术设计教育应该注重中国文化传统的导入,把中国文化传统渗透到课程学习及技能训练当中,让艺术设计从业者和学习者在求学过程中有了解及深入学习中国传统文化的过程,以此引起他们对中国传统文化的兴趣,这样才有利于他们将来从事艺术设计工作过程中运用和推广中国传统文化。 展开更多

关键词 中国艺术设计教育 中国传统文化 融合

下载PDF 职称材料

浅谈中国艺术设计教育的发展策略——评《现代艺术设计与教育研究》

13

作者 张谦 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2020年第2期143-143,共1页

中国的艺术设计教育在21世纪初开始进入蓬勃发展的时期,作为一门“创造性”和“实用性”兼具的艺术学科,现代艺术设计的发展开始注重艺术实践,这一理念应用在教育中,不仅符合了新课改的课程要求,还遵循了艺术设计本身的特质与学科规律... 中国的艺术设计教育在21世纪初开始进入蓬勃发展的时期,作为一门“创造性”和“实用性”兼具的艺术学科,现代艺术设计的发展开始注重艺术实践,这一理念应用在教育中,不仅符合了新课改的课程要求,还遵循了艺术设计本身的特质与学科规律。目前关于现代艺术设计教育的研究层出不穷,但是从“创造性”“实用性”角度进行深度挖掘的书籍并不多,现代艺术设计的“创造性”是其教育过程中面对社会经济与文化发展的应对策略,同时也是中国艺术设计融入全球市场的一个判断标准。在近百年的时间里,我国的现代艺术设计教育发展出了一定的规模,并借助文化全球化的趋势,开始与国际艺术设计潮流逐渐结合,新的设计理念进入中国,并且在中国的传统文化中激起浪花,激发了中国现代艺术设计的新发展,同时催生了艺术设计教育的长足进步,各个高校分别扩招,但同时更多的问题开始浮现,如理论先行、师资跟不上等。 展开更多

关键词 艺术设计教育 中国艺术设计 艺术学科 设计潮流 现代艺术设计 文化全球化 应对策略 深度挖掘

原文传递

民间工艺对中国艺术设计史研究的意义

14

作者 祁自敏 《艺术与设计（理论版）》 2009年第5X期26-28,共3页

中国艺术设计史研究是对于中国造物行为中设计思维的仔细梳理与深度探索,中国传统造物的纷杂景观形成了设计学科框架建立的复杂性,造物行为的平民性也导致了中国艺术设计史研究的宽泛性,对于传统民间工艺的新型探究对中国艺术设计学科... 中国艺术设计史研究是对于中国造物行为中设计思维的仔细梳理与深度探索,中国传统造物的纷杂景观形成了设计学科框架建立的复杂性,造物行为的平民性也导致了中国艺术设计史研究的宽泛性,对于传统民间工艺的新型探究对中国艺术设计学科的确立与发展有着重要的当代意义。 展开更多

关键词 民间工艺 中国艺术设计史 手工造物 设计思维

原文传递

对《中国艺术设计史》教学的思考与探索

15

作者 李觉辉 《艺术与设计（理论版）》 2009年第11X期207-209,共3页

当设计实践日益凸显出从传统文化中探寻民族设计元素之时,如何在艺术设计专业实施《中国艺术设计史》教学值得深思。本文从教学实践与教学研究的角度,提出了教学研究推动课堂教学,课堂教学与当代设计实践、市场考察相结合的教学思路,激... 当设计实践日益凸显出从传统文化中探寻民族设计元素之时,如何在艺术设计专业实施《中国艺术设计史》教学值得深思。本文从教学实践与教学研究的角度,提出了教学研究推动课堂教学,课堂教学与当代设计实践、市场考察相结合的教学思路,激发了学生的学习兴趣,收到良好了教学效果。 展开更多

关键词 中国艺术设计史 教与学 专业素养

原文传递

浅谈马克思文艺理论与中国当代艺术设计 被引量：1

16

作者 闫绚绚 孙雯雯 常以彬 《包装世界》 2018年第7期22-22,共1页

在艺术设计史上,我们取得了很多成就,获得了很多经验,同时也伴随着出现了很多问题和困境.随着马克思文艺理论的出现,为我国的艺术设计指明了一条新的思路,对其发展做出了有意义的指导.文艺创作源于社会生活,塑造着生活内容,最终为广大... 在艺术设计史上,我们取得了很多成就,获得了很多经验,同时也伴随着出现了很多问题和困境.随着马克思文艺理论的出现,为我国的艺术设计指明了一条新的思路,对其发展做出了有意义的指导.文艺创作源于社会生活,塑造着生活内容,最终为广大人民服务.同时,它可以改变现实,促进社会进步.如今,中国当代艺术设计的发展势头是迅猛的,发展的思想与马克思文艺理论是相辅相成的.本文从马克思文艺理论的影响和意义讲述,论述了马克思思想对中国当代艺术设计的指导和影响. 展开更多

关键词 马克思主义 文艺理论 中国艺术设计 发展 影响

下载PDF 职称材料

从“全球化”视点看中国陶瓷艺术设计的发展 被引量：1

17

作者 饶媛媛 饶晶 《中国陶瓷工业》 CAS 2010年第6期45-47,共3页

世界文化与地方文化的动态均衡是今天设计者关注的重要问题,在"全球化"背景下创造民族文化特征的设计也就是世界文化与地方文化的均衡。设计鲜明的文化特色往往是其参与竞争强有力的手段,重视本土文化和深入挖掘中国优秀的文... 世界文化与地方文化的动态均衡是今天设计者关注的重要问题,在"全球化"背景下创造民族文化特征的设计也就是世界文化与地方文化的均衡。设计鲜明的文化特色往往是其参与竞争强有力的手段,重视本土文化和深入挖掘中国优秀的文化特色,同时借鉴、融合国外其他民族文化的精髓是发展中国陶瓷艺术设计的关键。 展开更多

关键词 全球化 中国陶瓷艺术设计 发展

下载PDF 职称材料

中国装饰艺术设计中传统文化元素的重要性探析 被引量：1

18

作者 车进 《艺术科技》 2018年第8期220-221,共2页

中国上下五千年的历史文化底蕴为现代装饰艺术设计赋予了独特的民族魅力,成为装饰艺术设计师们灵感的源泉,更加形成了东方特有的艺术风格。在装饰艺术设计中融入中国传统元素是时代发展进步的趋势,在装饰艺术设计发展进步中占有着不可... 中国上下五千年的历史文化底蕴为现代装饰艺术设计赋予了独特的民族魅力,成为装饰艺术设计师们灵感的源泉,更加形成了东方特有的艺术风格。在装饰艺术设计中融入中国传统元素是时代发展进步的趋势,在装饰艺术设计发展进步中占有着不可取代的关键地位。装饰艺术设计不仅体现着人们对美好生活的向往与追求,更影响着人们的日常生活。近年来,中国装饰设计标新立异,设计风格多维化的同时更加注重对中国传统文化元素的应用。传统文化元素在装饰艺术设计中占有着非常重要的地位,中国装饰艺术设计越来越重视将中国传统文化进行融合,体现着我们中国传统文化的博大精深,更潜移默化地对人们进行传统文化的熏陶。 展开更多

关键词 中国装饰艺术设计 传统文化元素 重要性

下载PDF 职称材料

中国艺术设计素描教学——学生设计思维培养新探索

19

作者 聂耀天 《明日风尚》 2017年第24期3-3,共1页

中国艺术设计所包含的内容非常广泛,素描教学就是其中的一项重要内容,同时也是基础教学过程中重要的课程,素描教学是提升学生的设计及创造思维的重要手段。因此,中国艺术设计素描教学的现实意义重大,能够对学生的设计思维进行有效的培养... 中国艺术设计所包含的内容非常广泛,素描教学就是其中的一项重要内容,同时也是基础教学过程中重要的课程,素描教学是提升学生的设计及创造思维的重要手段。因此,中国艺术设计素描教学的现实意义重大,能够对学生的设计思维进行有效的培养,本次研究主要探索中国艺术设计素描教学如何对学生设计思维的培养。 展开更多

关键词 中国艺术设计 素描教学 设计思维 培养

原文传递

中华美学精神在当代艺术设计中的传承和弘扬 被引量：4

20

作者 李栋宁 李剑 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2016年第4期51-55,共5页

传承中华美学精神,弘扬中华优秀传统文化,是当代艺术设计确立美学自信、理论自信和道路自信的重要保障。重新审视中国艺术设计的发展历史,确立具有中华美学特色的设计史观、美学观和评论观,指导当代艺术设计实践,凝练中国艺术设计的民... 传承中华美学精神,弘扬中华优秀传统文化,是当代艺术设计确立美学自信、理论自信和道路自信的重要保障。重新审视中国艺术设计的发展历史,确立具有中华美学特色的设计史观、美学观和评论观,指导当代艺术设计实践,凝练中国艺术设计的民族特色与美学特色,是当代中国艺术设计本土化发展的正途。 展开更多

关键词 中华美学精神 当代艺术设计 中国艺术设计 设计美学 文化传承

下载PDF 职称材料