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高师声乐教学中渗透中小学音乐歌曲的实践研究 被引量:2
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作者 叶怡希 《北方音乐》 2018年第18期128-129,共2页
中国音乐教育事业持续发展,高师声乐教育是必不可少及主要的组成部分,能为中小学课堂培养杰出的教师人才。近年来,中小学艺术类学科"地位"日趋提高,因此中小学音乐课堂对于音乐科目的学习要求也不再是仅仅停留在学会和欣赏歌... 中国音乐教育事业持续发展,高师声乐教育是必不可少及主要的组成部分,能为中小学课堂培养杰出的教师人才。近年来,中小学艺术类学科"地位"日趋提高,因此中小学音乐课堂对于音乐科目的学习要求也不再是仅仅停留在学会和欣赏歌曲上,使学生掌握一定的音乐专业知识与歌曲演唱技能已成为音乐教育事业工作者追求的目标之一,这些都离不开高师声乐教学阶段对其中小学歌曲的渗透。如何在教学中培养这种能力,是这一研究的核心。 展开更多
关键词 高师声乐教学 中小学歌曲 演唱能力
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钢琴即兴弹唱的重难点研究
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作者 周光耀 《炫动漫》 2024年第18期0271-0273,共3页
对于钢琴即兴弹唱技术的难点主要集中于对和声进程的理解、独立编创旋律的能力、掌控节奏及韵律的技术应用,还有就是对各种技能的精通程度。现阶段,中小学校园内的钢琴即兴弹唱课程面临着一些问题,如过时的教育观念、学生间的巨大差距... 对于钢琴即兴弹唱技术的难点主要集中于对和声进程的理解、独立编创旋律的能力、掌控节奏及韵律的技术应用,还有就是对各种技能的精通程度。现阶段,中小学校园内的钢琴即兴弹唱课程面临着一些问题,如过时的教育观念、学生间的巨大差距以及缺乏实操经验等。为了提高学生的即兴弹唱水平,需要强化音乐理论学习,深化技术技巧练习,增强音乐修养,并且全面实施即兴创作培训。此外,还需要注重心理素质的培育,以助他们在现场表演时更有效地面对即兴弹唱的考验,从而进一步提升他们的音乐表达能力和创新思维。 展开更多
关键词 中小学歌曲 即兴弹唱 中小学教育
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