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中德职业教育合作30年经验与启示 被引量：7
1
作者 姜大源 《职教发展研究》 2020年第2期1-8,共8页
中德职业教育合作始于1980年,其提供的成功经验,可以概括为“政府主导—分层落实”“项目导向—分项实施”“科研伴随—分享成果”。中德职业教育合作的成功经验给予我们深刻启示,使得我们对德国“双元制”职业教育思想理念、教学思想... 中德职业教育合作始于1980年,其提供的成功经验,可以概括为“政府主导—分层落实”“项目导向—分项实施”“科研伴随—分享成果”。中德职业教育合作的成功经验给予我们深刻启示,使得我们对德国“双元制”职业教育思想理念、教学思想与哲学思想有了深入把握。在此基础上,中德职业教育将不断扩展合作领域,深化合作内涵,提升合作层次,共谋双方职业教育的未来。 展开更多
关键词 中德职业教育合作 政府主导 项目导向 科研伴随 德国“双元制”职业教育思想
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中德职业教育合作新阶段发展对策分析——德国联邦教育与研究部《中国战略2015—2020》解读
2
作者 徐坚 《江苏教育》 2018年第20期18-21,共4页
2015年10月,德国联邦教育与研究部推出《中国战略2015—2020》（以下简称《中国战略》）报告。该报告为德国在科研和教育领域开展对华合作制定的战略框架。《中国战略》报告开篇即表示近十几年来,没有哪个国家经济发展的活力能与中国相... 2015年10月,德国联邦教育与研究部推出《中国战略2015—2020》（以下简称《中国战略》）报告。该报告为德国在科研和教育领域开展对华合作制定的战略框架。《中国战略》报告开篇即表示近十几年来,没有哪个国家经济发展的活力能与中国相比。德国联邦统计局的统计数据表明,中国用不到20年的时间超过了德国名义国内生产总值。对于德国来说, 展开更多
关键词 中德职业教育合作 双元制 现代学徒制 自主创新
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浅谈中德职业教育合作项目对教师成长的促进作用
3
作者 邓怀芳 《教育科学论坛》 2017年第Z2期65-68,共4页
中德合作职业教育项目试点班级引入德国职业教育先进的教学理念、课程设置、教学方法,培养具有国际视野的高素质应用型人才。试点班级完全打破学科体系教学,第一年利用引导文教学法,培养学生的自主学习与创新能力,第二年利用理实一体化... 中德合作职业教育项目试点班级引入德国职业教育先进的教学理念、课程设置、教学方法,培养具有国际视野的高素质应用型人才。试点班级完全打破学科体系教学,第一年利用引导文教学法,培养学生的自主学习与创新能力,第二年利用理实一体化教学法,用企业典型工作任务改编为教学任务,培养学生的专业素养。通过两年的培养,我校中德合作项目组的专业老师们得到快速成长。 展开更多
关键词 中德合作职业教育 引导文教学法 一体化教学法
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