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基于中法工程师关键能力培养模式的法语课程体系探析——以中法核工程与技术学院法语课程设置为例
1
作者 卞莱特 倪木一 《教育教学论坛》 2024年第1期5-8,共4页
课程设置在人才培养中起着至关重要的作用,合理的课程设置是教学质量的根本保障,也是满足社会需求、提高学生综合素质的有效途径。建立完善的课程体系,不仅有助于加强学科内知识的整合,打造高效的课堂教学,还可以建立与其他学科之间的... 课程设置在人才培养中起着至关重要的作用,合理的课程设置是教学质量的根本保障,也是满足社会需求、提高学生综合素质的有效途径。建立完善的课程体系,不仅有助于加强学科内知识的整合,打造高效的课堂教学,还可以建立与其他学科之间的联系。作为课程建设者,需要着眼课程建设的多元化和特色化。以中山大学中法核工程与技术学院为例,解析工程师学生的关键能力和法语课程的设置,探索服务中法工程师关键能力培养的法语课程体系。 展开更多
关键词 中法工程师 关键能力 法语教学 课程设置
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创新校企合作学生实习的新模式——北航中法工程师学院实习模式研究与实践 被引量：5
2
作者 王乐梅 姜姗 《北京航空航天大学学报（社会科学版）》 2014年第3期113-116,共4页
法国工程师教育十分注重实践,其实践环节采用"三段式"实习模式。在全球经济一体化发展的大环境下,中国的工程师教育必须走向国际化。北京航空航天大学中法工程师学院逐步强化工程师培养的实践环节,积极探索并强调面向工业界,... 法国工程师教育十分注重实践,其实践环节采用"三段式"实习模式。在全球经济一体化发展的大环境下,中国的工程师教育必须走向国际化。北京航空航天大学中法工程师学院逐步强化工程师培养的实践环节,积极探索并强调面向工业界,培养工程领域高素质人才,实践了校企双赢的校企合作学生实习新模式。 展开更多
关键词 工程师教育 “三段式”实习模式 校企合作 北航中法工程师学院
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高等教育国际化的实践探索——以北航中法工程师学院为例 被引量：6
3
作者 张海英 韩晓燕 《大学（研究）》 2008年第2期11-15,共5页
北航中法工程师学院是高等教育国际化合作的探索与尝试,其办学模式和经验不仅为我们深入理解国际化背景下大学的功能与使命提供了真实的案例,也为进一步开展高等教育的国际合作提供了很好的范例与参照。
关键词 国际化 大学 合作 北航中法工程师学院
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南京理工大学中法工程师学院教学管理探索与实践 被引量：3
4
作者 祝笑旋 王浩平 《工业和信息化教育》 2017年第10期25-29,共5页
中法工程师学院近10年逐渐蓬勃发展,在实践中,中法双方在教育模式、教育理念等方面的差异不断凸显。笔者结合南京理工大学中法工程师学院成立2年以来的自身经验和数据,从学生学业压力、法语教学、法方课程、考核模式等方面研讨了一系列... 中法工程师学院近10年逐渐蓬勃发展,在实践中,中法双方在教育模式、教育理念等方面的差异不断凸显。笔者结合南京理工大学中法工程师学院成立2年以来的自身经验和数据,从学生学业压力、法语教学、法方课程、考核模式等方面研讨了一系列学院教学管理方面的问题,取得了一些成效。接下来,仍将不断探索独立自主工程教育品牌发展之路。 展开更多
关键词 法国 中法工程师学院 合作办学 教学管理 高等教育
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北航中法工程师学院:中法高等教育国际合作的典范 被引量：1
5
作者 宿青云(译) 《国际人才交流》 2022年第12期21-25,共5页
今年是北京航空航天大学中法工程师学院成立17周年,它在国内外的高等教育领域留下了浓墨重彩的一笔。中法工程师学院是中法在高等教育方面合作的典范,也是法国中央理工大学集团创办的首家国际学院,它为后续17家类似的中法学院提供了经验... 今年是北京航空航天大学中法工程师学院成立17周年,它在国内外的高等教育领域留下了浓墨重彩的一笔。中法工程师学院是中法在高等教育方面合作的典范,也是法国中央理工大学集团创办的首家国际学院,它为后续17家类似的中法学院提供了经验,成为许多中外教育和研究机构的学术组织机构的一个标杆。 展开更多
关键词 北航中法工程师学院 中外教育 高等教育 北京航空航天大学 法学院 中法 工程师 理工大学
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研究型大学国际化案例研究:北航中法工程师学院 被引量：9
6
作者 刘扬 赵婷婷 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期24-27,32,共5页
随着经济全球化,高等教育国际化已经成为高等教育发展的主要趋势。然而我国研究型大学在国际化的过程中出现了诸如国际合作层次浅、国际市场意识不强等方面的问题。这不仅降低了我国研究型大学国际化发展的水平,而且也限制了学生国际能... 随着经济全球化,高等教育国际化已经成为高等教育发展的主要趋势。然而我国研究型大学在国际化的过程中出现了诸如国际合作层次浅、国际市场意识不强等方面的问题。这不仅降低了我国研究型大学国际化发展的水平,而且也限制了学生国际能力的发展。本文以北航的中法工程师学院为案例,深入分析了学院与法国高等教育机构合作办学的一些特点,包括管理、培养目标、课程、教学以及实习等方面的深度合作,发现双方合作过程中的优点和不足,从而为研究型大学的国际化发展提供借鉴和启示。 展开更多
关键词 研究型大学 国际化 北航 中法工程师学院 案例
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以“精致化”管理理念提升中外合作办学学院管理育人实效——以中国民航大学中欧航空工程师学院为例
7
作者 高远 李鑫 《大学（研究与管理）》 2023年第3期18-21,共4页
中法合作工程师培养模式是国家推进工程教育改革创新,培养精英工程人才的高等工程教育新模式。文章以中国民航大学中欧航空工程师学院为例,聚焦中法合作培养工程师过程中学生面对的各类问题,探析提升思想政治教育工作实效性的方法,将“... 中法合作工程师培养模式是国家推进工程教育改革创新,培养精英工程人才的高等工程教育新模式。文章以中国民航大学中欧航空工程师学院为例,聚焦中法合作培养工程师过程中学生面对的各类问题,探析提升思想政治教育工作实效性的方法,将“精致化”管理理念融入学生思想政治教育工作的各方面和各环节中,提出五个维度的解决策略,实现中法合作工程师培养过程中思想政治教育工作的持续改进与创新,着力为培养德才兼备的创新型工程技术人才服务。 展开更多
关键词 中法合作工程师培养 “精致化”管理 思想政治教育工作实效性
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工程师教育中团队精神的培养 被引量：6
8
作者 王乐梅 熊璋 《北京航空航天大学学报（社会科学版）》 2012年第4期110-112,共3页
团队精神是工程师教育的主要特征,采用问卷调查法和访谈法,对目前大学生团队精神现状进行分析,认为独生子女家庭教育理念、应试教育、高校缺少系统富有针对性的团队训练以及社会不良现象等是造成大学生团队精神缺失的主要原因。北京航... 团队精神是工程师教育的主要特征,采用问卷调查法和访谈法,对目前大学生团队精神现状进行分析,认为独生子女家庭教育理念、应试教育、高校缺少系统富有针对性的团队训练以及社会不良现象等是造成大学生团队精神缺失的主要原因。北京航空航天大学中法工程师学院结合自身实践,采用理论教育法、团队实践法、示范法以及纳入考核法培养大学生团队精神,收到了较好的效果。 展开更多
关键词 团队精神 工程师教育 北航中法工程师学院
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国际化学院的课程体验调查分析 被引量：2
9
作者 马星 刘贤伟 《北京航空航天大学学报（社会科学版）》 2016年第3期117-120,共4页
北京航空航天大学中法工程师学院通过中外合作的办学模式以实现国际化人才的培养,其重要途径之一就是通过对课程体系进行的改革,而人才培养的质量很大程度上也取决于所授课程的质量。运用一种在国际上普遍采用的课程质量调查方法——大... 北京航空航天大学中法工程师学院通过中外合作的办学模式以实现国际化人才的培养,其重要途径之一就是通过对课程体系进行的改革,而人才培养的质量很大程度上也取决于所授课程的质量。运用一种在国际上普遍采用的课程质量调查方法——大学生课程体验调查,结合国际化学院的特殊背景修订问卷,对北航中法工程师学院与普通学院的学生进行课程体验的调查。调查发现,北航中法工程师学院学生对课程的满意程度高于普通学院学生,特别在良好教学与资源获取方面明显好于普通学院学生,但在课程收获和学业负担方面仍需改进。 展开更多
关键词 大学生课程体验调查 课程 满意度 北航中法工程师学院 国际化
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计算机类专业的国际化合作教育模式创新探索
10
作者 张晓明 王芳 +2 位作者 魏薇 沙芸 刘建东 《计算机教育》 2022年第4期103-109,共7页
基于新工科发展要求,分析高校国际化合作教育的现状和中法合作进展,基于法国精英教育培养目标创建“3+1+2”的本硕一体化中法合作新模式,建立校内二次招生的中法工程师班,阐述具体的招生工作方案,设计国际化培养不断线的课程体系。
关键词 专业建设 模式创新 国际化教育 中法工程师班 招生 本硕一体化
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