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中等职业学校学生核心素养评价及其标准体系建构的探索与实践
1
作者 谢凯 毛宏航 杨松梓 《天津职业院校联合学报》 2024年第4期55-60,共6页
2022年修订颁布的《职业教育法》为职业教育的发展指明了方向,文章据此分析、改进当前中等职业学校学生评价指标体系。面向就业和升学导向需求,建构中等职业学校学生核心素养的评价标准,完善建立标准的方法、过程和反馈,建立指标点,形... 2022年修订颁布的《职业教育法》为职业教育的发展指明了方向,文章据此分析、改进当前中等职业学校学生评价指标体系。面向就业和升学导向需求,建构中等职业学校学生核心素养的评价标准,完善建立标准的方法、过程和反馈,建立指标点,形成三级指标,以满足中等职业教育学生评价之需。 展开更多
关键词 中等职业学校 评价指标 核心素养
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中等职业学校成本核算问题与对策分析 被引量：1
2
作者 何谐 《财会学习》 2024年第4期1-4,共4页
职业教育作为我国的重要教育类型,教育经费投入在不断加大,教育成本核算已经成为重要课题。《事业单位成本核算基本指引》《事业单位成本核算具体指引——高等学校》的相继颁布实施,对事业单位成本核算提出了新要求,也为中等职业学校成... 职业教育作为我国的重要教育类型,教育经费投入在不断加大,教育成本核算已经成为重要课题。《事业单位成本核算基本指引》《事业单位成本核算具体指引——高等学校》的相继颁布实施,对事业单位成本核算提出了新要求,也为中等职业学校成本核算工作的开展指明了方向。本文通过分析中等职业学校成本核算中存在的问题,结合样本学校实例,提出强化成本核算的建议,以期为中等职业学校开展成本核算工作提供参考和启示。 展开更多
关键词 事业单位 中等职业学校 成本核算
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产教融合视域下中等职业学校电子商务专业教学改革研究 被引量：1
3
作者 孙玉霞 《科教导刊》 2024年第14期62-64,共3页
随着电子商务的快速发展,社会对电子商务人才的需求日益增长,电子商务已成为当前热门的就业行业,为该专业的毕业生提供了广阔的就业前景,同时也对专业人才的培养提出了更高的要求和标准。产教融合教育模式正是实现中等职业学校电子商务... 随着电子商务的快速发展,社会对电子商务人才的需求日益增长,电子商务已成为当前热门的就业行业,为该专业的毕业生提供了广阔的就业前景,同时也对专业人才的培养提出了更高的要求和标准。产教融合教育模式正是实现中等职业学校电子商务专业教学改革的有效举措。文章先从中等职业学校电子商务专业产教融合的现状分析入手进行探究,再根据产教融合的教育特点,针对电子商务专业学生的教育所需,讨论中等职业学校电子商务专业实现产教融合的思路,以供相关人员参考、借鉴。 展开更多
关键词 中等职业学校 电子商务专业 产教融合
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中等职业学校思政课课程改革的演进逻辑及发展方向——基于对四次课程设置方案的分析
4
作者 杨鸣 《职业技术教育》 北大核心 2024年第29期50-56,共7页
以历次课程改革中相关课程设置方案的颁布时间为节点,中等职业学校思政课程经历了四次改革,即1993年的课程改革、2001年的课程改革、2008年的课程改革、2020年的课程改革。通过梳理历次课程改革的基本背景、内容安排、突出特点、重要意... 以历次课程改革中相关课程设置方案的颁布时间为节点,中等职业学校思政课程经历了四次改革,即1993年的课程改革、2001年的课程改革、2008年的课程改革、2020年的课程改革。通过梳理历次课程改革的基本背景、内容安排、突出特点、重要意义,呈现出历次课程改革之间继承与发展的内在逻辑与脉络:党和国家要求是中等职业学校思政课课程改革的主要推动力,立德树人关键课程的地位愈加明确、凸显,以及职业教育作为类型教育的特色日益鲜明。未来改革的方向为:坚持正确政治方向,及时充分反映党和国家对思政课的新要求;做好从课程标准到教材再到教学的转化;进一步探索大中小学思政课一体化建设的路径。 展开更多
关键词 中等职业学校 思政课 课程改革 课程设置方案
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黑龙江省中等职业学校信息化教学的挑战与对策
5
作者 孟雅杰 《成人教育》 北大核心 2024年第8期80-84,共5页
针对中等职业学校实施信息化教学面临的困惑与挑战,梳理信息化教育教学的政策导向、教学实践和信息化教学比赛的时代背景,剖析创新数字资源供给模式,实施信息技术与专业教学深度融合,数字赋能职业教育的现实意义。提出加速数字校园建设... 针对中等职业学校实施信息化教学面临的困惑与挑战,梳理信息化教育教学的政策导向、教学实践和信息化教学比赛的时代背景,剖析创新数字资源供给模式,实施信息技术与专业教学深度融合,数字赋能职业教育的现实意义。提出加速数字校园建设,提升教师信息化素养和驾驭智慧课堂的能力,开发对接新产业、新工艺“产学研”一体化的产教深度融合新教材、新课程,开辟省级“互联网+”教研平台、创建区域教学共同体是职业学校创新服务业态、实施信息化教学、推动数字教育的有效路径。 展开更多
关键词 中等职业学校 数字校园建设 信息化素养 省级教研共同体
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中等职业学校音乐教育的现状与发展
6
作者 李彦彬 《戏剧之家》 2024年第2期179-181,共3页
本文旨在探讨中等职业学校音乐教育的现状。随着职业教育的不断发展,中等职业学校音乐教育在人才培养和文化传承等方面发挥着重要作用。然而,由于各种原因,中等职业学校音乐教育仍面临诸多挑战和问题。本文首先介绍了中等职业学校音乐... 本文旨在探讨中等职业学校音乐教育的现状。随着职业教育的不断发展,中等职业学校音乐教育在人才培养和文化传承等方面发挥着重要作用。然而,由于各种原因,中等职业学校音乐教育仍面临诸多挑战和问题。本文首先介绍了中等职业学校音乐教育的现状和发展历程,其次分析了中等职业学校音乐教育面临的挑战和问题,最后提出了相应的解决方案和建议,以期促进中等职业学校音乐教育的持续发展。 展开更多
关键词 中等职业学校 音乐教育 现状 挑战 解决方案
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中等职业学校成本管理现状及优化策略探讨
7
作者 李硕 《中国经贸》 2024年第9期196-199,共4页
近年来,随着中国教育体制改革的深入推进,中等职业学校的发展受到了前所未有的关注。这些中职学校在人才培养、技术技能传递、社会就业等多个方面起着关键的作用。然而,在经济全球化、科技快速发展的大背景下,中职学校面临着诸多挑战,... 近年来,随着中国教育体制改革的深入推进,中等职业学校的发展受到了前所未有的关注。这些中职学校在人才培养、技术技能传递、社会就业等多个方面起着关键的作用。然而,在经济全球化、科技快速发展的大背景下,中职学校面临着诸多挑战,其中之一就是如何进行有效的成本管理。因此本文将针对中职学校成本管理现状及优化策略展开探讨。首先,本文简要阐述了中职学校加强成本管理的重要性;其次,探讨了中职学校成本管理的现状,包括成本核算内动力不足、成本管理制度不健全、成本管理意识薄弱等;再次,针对上述问题,提出一系列优化路径,包括明确成本核算对象、选择科学的成本核算方法、确立成本核算范围、确定成本核算项目等;最后,针对成本管理现状及策略阐述了保障措施,其中包括增强成本管理意识、健全成本核算体系、加强工作监督考核等。因此,通过对中职学校成本管理现状及优化策略进行研究与分析,以期为提高中职学校运营效率,提高中职学校整体水平提供更多参考。 展开更多
关键词 中等职业学校 中职学校 成本核算方法 技术技能 整体水平 成本核算体系 监督考核 人才培养
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中等职业学校“双优”建设的路径探索
8
作者 蔡萌 葛昌全 《湖北教育》 2024年第30期68-68,共1页
“双优”是优秀中等职业学校和优质专业的简称,加强建设中职“双优”校是推动中职教育高质量发展,建设现代职教体系的必然选择。自2022年入选湖北省“双优”校后,武汉市江夏职业技术学校积极推进“双优”校建设,在党建工作、立德树人、... “双优”是优秀中等职业学校和优质专业的简称,加强建设中职“双优”校是推动中职教育高质量发展,建设现代职教体系的必然选择。自2022年入选湖北省“双优”校后,武汉市江夏职业技术学校积极推进“双优”校建设,在党建工作、立德树人、产教融合、教育教学等方面取得一定成效。目前,学校进一步从优化内部组织结构、深化产教融合、发展教师工程等方面多措并举推进中职“双优”校建设。 展开更多
关键词 中等职业学校 职业技术学校 产教融合 现代职教体系 立德树人 中职教育 内部组织结构 双优
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对话教学理论在中等职业学校旅游英语课堂上的应用研究
9
作者 许丽玉 《学周刊》 2024年第14期19-21,共3页
在全球化背景下,旅游业对英语人才的需求日益增加,但传统的教学方法往往在一定程度上忽视了学生的语言表达能力的培养。因此,探索一种适合中职旅游英语课堂的教学方法对中职生综合能力的提升具有重要意义。对话教学法作为一种以学生为... 在全球化背景下,旅游业对英语人才的需求日益增加,但传统的教学方法往往在一定程度上忽视了学生的语言表达能力的培养。因此,探索一种适合中职旅游英语课堂的教学方法对中职生综合能力的提升具有重要意义。对话教学法作为一种以学生为中心的教学方法,能够促进学生的语言表达和思维发展。因此,文章简要分析了对话教学在中职旅游英语教学中应用的价值和实施条件,随后对对话前、对话中、对话后三个阶段的教学策略的具体实施进行了探讨。 展开更多
关键词 对话教学理论 中等职业学校 旅游英语 教学应用
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中等职业学校优化劳动教育课程的举措
10
作者 张西增 《四川劳动保障》 2024年第8期142-143,共2页
劳动教育课程有利于培养学生热爱劳动、尊重劳动者、树立正确的劳动价值观,促进学生全面发展。如今,社会对高素质技能人才的需求日益增长。中等职业学校需要提高劳动教育课程的实施质量,更好地培养技术技能型人才,以适应社会发展需求,... 劳动教育课程有利于培养学生热爱劳动、尊重劳动者、树立正确的劳动价值观,促进学生全面发展。如今,社会对高素质技能人才的需求日益增长。中等职业学校需要提高劳动教育课程的实施质量,更好地培养技术技能型人才,以适应社会发展需求,为经济建设提供人才支撑。 展开更多
关键词 中等职业学校 热爱劳动 技术技能型人才 劳动价值观 社会发展需求 高素质技能人才 促进学生全面发展 课程
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中等职业学校电子专业加强产教融合校企“双元”育人的路径
11
作者 蔡小妹 《四川劳动保障》 2024年第8期107-108,共2页
随着科技的飞速发展和产业结构的不断调整,电子行业对技术技能型人才的需求日益增长。传统的教育模式难以满足这一需求,中等职业学校可以采用产教融合、校企“双元”育人的模式,加强校企深度合作,实现资源共享和优势互补,提升学生的实... 随着科技的飞速发展和产业结构的不断调整,电子行业对技术技能型人才的需求日益增长。传统的教育模式难以满足这一需求,中等职业学校可以采用产教融合、校企“双元”育人的模式,加强校企深度合作,实现资源共享和优势互补,提升学生的实践能力和职业素养,培养更符合市场需求的复合型人才。中等职业学校加强产教融合的意义产教融合是指产业界与教育界之间建立密切联系、合作共赢的关系,使教育培养和产业需求相互契合,为社会经济发展提供适应性强的人才。产教融合强调学校实施与产业相关的课程设置,加强与企业的合作,提高人才培养质量和适应性。 展开更多
关键词 中等职业学校 产教融合 校企深度合作 产业需求 技术技能型人才 社会经济发展 符合市场需求 电子行业
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中等职业学校美育渗透的探索与思考——以黄陂职业技术学校幼儿保育专业为例
12
作者 熊欣 《湖北教育》 2024年第21期16-17,共2页
美育是艺术教育的核心,是实现立德树人、德技并修的重要途径,学校美育更是关乎青少年价值观的教育。中等职业学校幼儿保育专业的学生未来将是幼儿人生的第一位老师,他们的教育质量将直接关系到幼儿的健康成长及背后无数家庭的幸福。课... 美育是艺术教育的核心,是实现立德树人、德技并修的重要途径,学校美育更是关乎青少年价值观的教育。中等职业学校幼儿保育专业的学生未来将是幼儿人生的第一位老师,他们的教育质量将直接关系到幼儿的健康成长及背后无数家庭的幸福。课程是开展价值引领和塑造的主渠道。武汉市黄陂职业技术学校幼儿保育专业着眼课堂,从四方面入手:以音乐课程审美为核心,强化感性体验;注重“音乐+学科”融合形成立体育人效果。 展开更多
关键词 职业技术学校 中等职业学校 青少年价值观 美育渗透 学校美育 立德树人 价值引领 感性体验
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构建高质量中等职业学校教育:内部质量保障体系的探索与实践
13
作者 刘鑫宇 刘墨迪 《职业教育（汉斯）》 2024年第4期940-947,共8页
构建内部质量保障体系,是提高中等职业学校教育质量、培养高素质技能型人才的有效途径。本文研究了学校内部质量保障体系的内涵、意义、策略和理论框架,讨论了建立内部质量保障体系对中等职业学校的必要性,并以PDCA循环质量管理体系为... 构建内部质量保障体系,是提高中等职业学校教育质量、培养高素质技能型人才的有效途径。本文研究了学校内部质量保障体系的内涵、意义、策略和理论框架,讨论了建立内部质量保障体系对中等职业学校的必要性,并以PDCA循环质量管理体系为理论框架,提出了建设中等职业学校内部质量保障体系的具体方案,包括目标设定、标准制定、过程监控、结果评价和持续改进等方面的内容,系统地阐述了中等职业学校内部质量保障体系的构建过程,为提升中等职业学校教育质量和学校可持续发展提供了指导和借鉴。 展开更多
关键词 中等职业学校 内部质量保障体系 人才培养质量 PDCA
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县域中等职业学校教师队伍建设的思考
14
作者 陈建华 李彦芳 《湖北教育》 2024年第18期72-72,共1页
教师队伍作为发展职业教育的第一资源,是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量,建设高素质“双师型”教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。作为实施职业教育基础阶段的主体,县域中等职业学校存在教师教学能力不足与学校高... 教师队伍作为发展职业教育的第一资源,是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量,建设高素质“双师型”教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。作为实施职业教育基础阶段的主体,县域中等职业学校存在教师教学能力不足与学校高质量发展的矛盾。如何加快教师队伍建设,使之适应新时代职业教育高质量发展的需要,成为当前的紧迫任务。 展开更多
关键词 教师教学能力 中等职业学校 职业教育现代化 双师型 发展职业教育 教师队伍 职业教育改革 职业教育基础
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中等职业学校教研组长的五个核心能力探究
15
作者 李然 《教学管理与教育研究》 2024年第10期69-72,共4页
作为中等职业学校教学团队的核心力量,教研组长应在教研组的团队建设中发挥表率、榜样和领导作用。本文针对新时代中等职业学校教研组长进行研究,并提出其应具备的五个核心能力,以提升教研活动的质量,实现教研组成员间的智慧共享和能力... 作为中等职业学校教学团队的核心力量,教研组长应在教研组的团队建设中发挥表率、榜样和领导作用。本文针对新时代中等职业学校教研组长进行研究,并提出其应具备的五个核心能力,以提升教研活动的质量,实现教研组成员间的智慧共享和能力提升,进而推动学校教育教学工作的持续进步。 展开更多
关键词 中等职业学校 教研组长 核心能力
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成都市中等职业学校装备制造大类专业课教师实操技能调研报告
16
作者 金惠 《教育科学论坛》 2024年第12期55-59,共5页
中职学校装备制造专业担负着为国家制造业培养实用型、技能型人才的重要任务,中职学生的动手操作能力很大程度上取决于专业课教师的技能水平。对成都市中等职业学校装备制造大类专业课教师的实操技能水平进行问卷调研,根据数据分析出存... 中职学校装备制造专业担负着为国家制造业培养实用型、技能型人才的重要任务,中职学生的动手操作能力很大程度上取决于专业课教师的技能水平。对成都市中等职业学校装备制造大类专业课教师的实操技能水平进行问卷调研,根据数据分析出存在实操技能单一、实操技能水平较低、缺乏技能标准、提升技能动力不足等问题,并针对问题提出建立专业课教师实操技能标准、推行专业课教师实操技能水平量化考核、健全专业课教师实操技能培训制度、建立教师技能大赛长效机制四大对策。 展开更多
关键词 中等职业学校 装备制造大类专业课教师 实操技能
原文传递
中等职业学校制度文化构建下的“三风”建设思考
17
作者 张志岳 廖江 《广东教育（职教）》 2024年第10期71-72,共2页
一、引言学校的核心本质,在于其文化传播的功能,而制度文化的建构作为构成学校文化的关键要素,它不仅是维持学校日常运作秩序的必要保障机制,也构成了推动校园文化发展与整体进步的支持体系。本研究通过深入探讨中等职业教育体系中的制... 一、引言学校的核心本质,在于其文化传播的功能,而制度文化的建构作为构成学校文化的关键要素,它不仅是维持学校日常运作秩序的必要保障机制,也构成了推动校园文化发展与整体进步的支持体系。本研究通过深入探讨中等职业教育体系中的制度文化,旨在剖析并构建良好的校风、教风及学风环境。 展开更多
关键词 中等职业学校 中等职业教育 文化构建 校风 整体进步 核心本质 建设思考 保障机制
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中等职业学校“三教”改革的探索
18
作者 陈娜婷 《成才之路》 2024年第19期77-80,共4页
随着社会的快速发展和产业升级,中等职业教育在培养高素质技能人才方面发挥着越来越重要的作用。中等职业学校“三教”改革不仅是提升专业教学质量的重要举措,更是培养具备高素质专业技能人才的迫切需求。因此,中等职业学校应紧密围绕... 随着社会的快速发展和产业升级,中等职业教育在培养高素质技能人才方面发挥着越来越重要的作用。中等职业学校“三教”改革不仅是提升专业教学质量的重要举措,更是培养具备高素质专业技能人才的迫切需求。因此,中等职业学校应紧密围绕“三教”改革的核心要义,全面深化教学系统的革新,从而为职业教育水平的提升奠定坚实基础,创造更加有利的发展条件。文章阐述中等职业学校“三教”改革的内部动因,探讨中等职业学校“三教”改革的具体路径,旨在优化职业教育体系,提升教育质量,培养更多适应市场需求的高素质技能人才。 展开更多
关键词 中等职业学校 “三教”改革 教学水平 内部动因 人才培养 路径
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中等职业学校“增值赋能,多方联动”助力乡村振兴人才培育
19
作者 单桂峰 《村委主任》 2024年第19期225-227,共3页
实施乡村振兴战略,离不开高质量人才支撑。本文通过分析教育基础设施升级、多方合作机制建设及增值赋能战略实施三个主要维度,提出一套系统方案来提升乡村地区人才培养效率。笔者认为,校企合作、政府支持与社区参与是形成教育合力的关键... 实施乡村振兴战略,离不开高质量人才支撑。本文通过分析教育基础设施升级、多方合作机制建设及增值赋能战略实施三个主要维度,提出一套系统方案来提升乡村地区人才培养效率。笔者认为,校企合作、政府支持与社区参与是形成教育合力的关键,而针对性的课程开发、技能证书制度强化与远程教育拓展则是提升学生竞争力的有效方式。 展开更多
关键词 中等职业学校 高质量人才 校企合作 远程教育 教育基础设施 人才培育 乡村振兴战略 技能证书
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