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中职药剂教学现状及创新策略研究
1
作者 王春艳 陈晓林 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第8期0073-0077,共5页
中等职业药学教育是药学专业人才培养的重要组成部分,其教学效率决定着学生的学科知识和实践技能水平。本研究旨在探讨中等职业学校药学教学的趋势和进展,以提高教育质量,满足医药行业需求。创新方法,例如方法和工具的使用、由行业与大... 中等职业药学教育是药学专业人才培养的重要组成部分,其教学效率决定着学生的学科知识和实践技能水平。本研究旨在探讨中等职业学校药学教学的趋势和进展,以提高教育质量,满足医药行业需求。创新方法,例如方法和工具的使用、由行业与大学联系支持的基于实践的课程;师资队伍建设;教师主导的综合实践科目;本文还对药学教学质量评价体系进行了探讨,提出了一套可行的改进建议。对存在的困难进行了详细分析,找出解决措施。该研究将有利于指导中等职业学校药学教育,从而有助于提高该学科领域的教学质量。 展开更多
关键词 中职药剂 发展趋势 实践能力 产学合作
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中职药剂专业《中医药基础》教学模式与方法探讨
2
作者 冯海丽 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第5期0148-0151,共4页
在教育改革的背景下,中职药剂专业的《中医药基础》课程教学也需要进行相应的调整和改革。我们需要对《中医药基础》课程的教学内容进行更新。这包括对传统中医药理论和实践的重新梳理和整合,以及引入一些与当前市场需求和未来职业发展... 在教育改革的背景下,中职药剂专业的《中医药基础》课程教学也需要进行相应的调整和改革。我们需要对《中医药基础》课程的教学内容进行更新。这包括对传统中医药理论和实践的重新梳理和整合,以及引入一些与当前市场需求和未来职业发展密切相关的知识和技能。教学方法是影响教学质量和效率的关键因素之一。在课堂教学中,我们可以运用案例分析、角色扮演、小组讨论、实践操作等多种教学方式,以激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。实践教学是《中医药基础》课程教学中不可或缺的一部分。我们可以组织学生进行实地考察、实验操作、案例分析等活动,以增强学生的实践能力和职业素养。同时,我们还可以与企业合作,开展校企合作的教学模式,让学生更好地了解职业需求和发展趋势。为了提高中职药剂专业《中医药基础》课程的教学质量,我们需要对教学内容进行更新,加强实践教学,并加强教学评价和反馈。 展开更多
关键词 中职药剂专业 教学模式 方法
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中职药剂学信息化教学的创新设计探究
3
作者 龙昶文 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第1期0158-0161,共4页
中职药剂学对于理论及实践的要求都很高,传统讲授式教学不利于学生的思考探究以及理解吸收。中职药剂学信息化教学具有显著的功能优势,可激发学生学习兴趣,增进理解吸收。然而,反观传统的中职药剂学信息化教学现状,存在认知不足、素养... 中职药剂学对于理论及实践的要求都很高,传统讲授式教学不利于学生的思考探究以及理解吸收。中职药剂学信息化教学具有显著的功能优势,可激发学生学习兴趣,增进理解吸收。然而,反观传统的中职药剂学信息化教学现状,存在认知不足、素养不足以及方法不足的突出问题。对此,本文着重探究中职药剂学信息化教学的创新设计策略,包括转变教学观念,提高信息素养、优化教学设计,创新教学策略、加强教学管理,实施反思评价,以期全面提升中职药剂学信息化教学实效。 展开更多
关键词 中职药剂 信息化教学 策略
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微课在中职药剂学教学中的应用
4
作者 袁蓉 《青海教育》 2024年第3期47-47,共1页
微课作为新时代教学中的新兴教学模式,在提高教学效率、提升学生兴趣方面发挥着重要作用。本文以中职药剂学教学为例,结合微课特点和优势,探讨了微课在中职药剂学教学中的应用路径。
关键词 中职药剂 微课 教学应用
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基于OBE理念的中职药剂专业课程现状调查与建议
5
作者 李健 夏梦 +1 位作者 陈诚 陈艳华 《广西教育》 2023年第8期55-59,共5页
本文基于OBE理念,采用逆向思维的方式,以中职药剂专业人才培养目标为抓手,从课程目标、教学手段与资源应用、评价体系等三个维度对中职药剂专业课程现状展开调查,分析中职药剂专业课程存在目标不明晰、教学方法单一、资源应用缺乏以及... 本文基于OBE理念,采用逆向思维的方式,以中职药剂专业人才培养目标为抓手,从课程目标、教学手段与资源应用、评价体系等三个维度对中职药剂专业课程现状展开调查,分析中职药剂专业课程存在目标不明晰、教学方法单一、资源应用缺乏以及评价系统片面的现状,论述采用成果导向、逆向思维等方式梳理课程目标,促进线上线下结合、虚实结合、理实统一多教法融合,建立多元化、过程化、实时化的教学评价及反馈机制等方式,激起学生的学习兴趣,实现学以致用、学有所用、课程紧贴岗位,提升中职药剂专业课程质量。 展开更多
关键词 OBE理念 中职药剂专业 课程现状
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课程思政背景下中职药剂专业化学教学策略研究 被引量:1
6
作者 王露 《教师》 2023年第24期99-101,共3页
在传统教学模式下,部分药剂专业教师往往将化学知识作为教学重点,忽视了针对学生开展思想政治教育。因此,文章对课程思政背景下中职药剂专业化学教学策略开展了研究。文章首先分析了思政教育融入中职药剂专业化学教学的意义,明确了中职... 在传统教学模式下,部分药剂专业教师往往将化学知识作为教学重点,忽视了针对学生开展思想政治教育。因此,文章对课程思政背景下中职药剂专业化学教学策略开展了研究。文章首先分析了思政教育融入中职药剂专业化学教学的意义,明确了中职药剂专业化学教学存在的问题,并提出在化学实践教学环节中融入思政元素、采用问题导向模式、运用多元化考核方式等推进思政教育与化学教学同步发展的教学策略,以期为中职药剂专业化学教师提供借鉴和参考,推进中职药剂专业化学教学课程思政建设。 展开更多
关键词 课程思政 中职药剂专业 化学教学 教学策略
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基于现代学徒制简析中职药剂专业《药理学》教学改革策略
7
作者 孔瑛 冯玉静 陈博 《中国卫生产业》 2023年第24期146-149,共4页
目的基于现代学徒制简析中职药剂专业《药理学》教学改革策略。方法将山东医药技师学院制药工程学院中职药剂专业临床实习学生40名纳入本次研究中,在2021年1—12月作为对照组(实施传统教学模式)、将2022年1—12月作为观察组(实施基于现... 目的基于现代学徒制简析中职药剂专业《药理学》教学改革策略。方法将山东医药技师学院制药工程学院中职药剂专业临床实习学生40名纳入本次研究中,在2021年1—12月作为对照组(实施传统教学模式)、将2022年1—12月作为观察组(实施基于现代学徒制教学),每组20例,对比两组的考核成绩、教学满意度。结果和对照组相比,观察组教学成绩得分及教学满意度更高,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论基于现代学徒制教学在中职药剂专业《药理学》教学改革策略中具有较高的应用价值,能够改变以往的教学结构,提高教学质量,使学生的职业能力得到培养。 展开更多
关键词 中职药剂专业 基于现代学徒制 药理学 教学改革策略
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中职药剂专业课程知识与思政元素融合路径实践探索
8
作者 吴娴 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第7期1-4,共4页
思政元素的融入更符合我国“立德树人”的教育任务和教育要求,在药剂学生知识技能学习的同时,将药学的服务性以及公益性特点得以强调。加强思政元素在药剂专业中的有机融入能更好地培养学生良好的道德和高尚的情操,而且更能体现思政元... 思政元素的融入更符合我国“立德树人”的教育任务和教育要求,在药剂学生知识技能学习的同时,将药学的服务性以及公益性特点得以强调。加强思政元素在药剂专业中的有机融入能更好地培养学生良好的道德和高尚的情操,而且更能体现思政元素与育人元素的结合。在药剂专业实际教学过程当中,不同科目课程之间会存在交叉甚至重叠的现象,但在课程思政教学当中部分的课程体系无法与课程思政相结合,因此在之后的建设课程当中,应该要加强思政课程体系对于不同学科之间的优化融合,具体来讲不仅要针对某一阶段学生的知识学习水平以及身心发展的水平来教学,同时要针对课程教学方案来划分,针对不同的学习阶段,制定相应的融合模式,进一步提高思政工作的全面性和合理性。课程思政理念下的药剂专业课程教学应具有传授知识、培养能力及思想政治教育双重功能,在药学课程思政教学实践中,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持价值引领与知识传授相结合,从培养学生的理想信念、政治信仰、价值取向、社会责任方面出发深入挖掘思政元素。 展开更多
关键词 中职药剂 课程知识 思政元素 融合 分析
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新形势下中职药剂专业教学方法改革探索
9
作者 王晓颖 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第7期179-182,共4页
在新课改的背景下,传统的中职药剂专业教学方法已经满足不了社会和市场的需求。为了适应经济增长方式的转变和经济体制的变化,中职药剂专业教学方法需要进行进一步改革。中职药剂专业教学的最终目标是为国家和社会培养出更多高素质、高... 在新课改的背景下,传统的中职药剂专业教学方法已经满足不了社会和市场的需求。为了适应经济增长方式的转变和经济体制的变化,中职药剂专业教学方法需要进行进一步改革。中职药剂专业教学的最终目标是为国家和社会培养出更多高素质、高水平的实用型人才,但是目前中职药剂专业教育不能够满足医药行业和医药产业结构调整对人才的需求,在一定程度上阻碍了医药行业的顺利发展。 展开更多
关键词 新形势下 中职药剂专业 教学方法改革 探索
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基于STEM理念的中职药剂专业人才需求现状调研及对策
10
作者 陈艳华 夏梦 +2 位作者 周琦 秦生发 李健 《广西教育》 2023年第20期18-22,共5页
本文通过对广西中职药剂专业人才需求现状进行调研分析,论述医药行业企业的药剂专业人才需求现状,行业企业对从业人员知识、技能、素养等方面的要求,以及对中职药剂专业人才培养课程设置的意见,提出依据STEM理念科学制订人才培养目标、... 本文通过对广西中职药剂专业人才需求现状进行调研分析,论述医药行业企业的药剂专业人才需求现状,行业企业对从业人员知识、技能、素养等方面的要求,以及对中职药剂专业人才培养课程设置的意见,提出依据STEM理念科学制订人才培养目标、完善专业课程体系、改革专业教学方式方法等提高中职药剂专业人才培养质量的举措。 展开更多
关键词 STEM理念 产教融合 中职药剂专业 人才需求现状
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岗课赛证背景下的表现性评价设计与实践——以中职药剂实训课为例
11
作者 廖可叮 《广西教育》 2023年第5期14-18,共5页
本文阐述表现性评价的定义和研究现状,指出融合“岗课赛证”解决中职药剂实训课的评价痛点以及中职药剂实训课采用表现性评价的优势,论述设计与实施表现性评价的重点是根据岗位需求设置表现性任务、难点是根据岗位制订表现性评价的标准... 本文阐述表现性评价的定义和研究现状,指出融合“岗课赛证”解决中职药剂实训课的评价痛点以及中职药剂实训课采用表现性评价的优势,论述设计与实施表现性评价的重点是根据岗位需求设置表现性任务、难点是根据岗位制订表现性评价的标准,并以“1+X”证书(药品购销员)的典型工作任务“识读处方”为例,论述表现性评价的设计与实施效果。 展开更多
关键词 岗课赛证 表现性评价 中职药剂实训课
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中职药剂专业国家级师资培训效果分析 被引量:2
12
作者 冯变玲 傅强 +4 位作者 郭佳栋 张雪梅 陈有亮 杨世民 张永涛 《药学教育》 2014年第4期53-55,F0003,共4页
为了解国家级药剂专业师资培训效果,完善培训计划,采用问卷的方法对参加培训的教师进行调查。培训内容基本满足需求,实践教学有待加强;培训教师整体情况良好,但教师选择更应注重受培训者的需求;培训环境有待提高;培训时间偏长;培训效果... 为了解国家级药剂专业师资培训效果,完善培训计划,采用问卷的方法对参加培训的教师进行调查。培训内容基本满足需求,实践教学有待加强;培训教师整体情况良好,但教师选择更应注重受培训者的需求;培训环境有待提高;培训时间偏长;培训效果良好,但更应注重因材施教。完善培训课程体系,注重实践教学与科研能力的培养;加强培训教师队伍建设,教师选择与学员需求相衔接;改善培训环境;完善培训计划;因材施教。 展开更多
关键词 中职药剂专业 师资培训 分析
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中职药剂专业实践性教学资源研究 被引量:5
13
作者 叶桂存 李学靖 +2 位作者 周剑涛 段继华 汪翔 《卫生职业教育》 2010年第17期106-107,共2页
中等职业教育药剂专业是实践性很强的应用型专业。实践性教学是培养学生掌握药物制剂与应用技术和现代化药物分析等技术的重要环节。为了使实践技能教学与临床实际需求接轨,笔者根据卫生职业教育教学指导委员会2007年出版的《全国中等... 中等职业教育药剂专业是实践性很强的应用型专业。实践性教学是培养学生掌握药物制剂与应用技术和现代化药物分析等技术的重要环节。为了使实践技能教学与临床实际需求接轨,笔者根据卫生职业教育教学指导委员会2007年出版的《全国中等卫生职业教育药剂专业教学大纲》(简称教学大纲),将药剂专业医院方向设置的药剂学、药物化学基础、药物分析、药理学与药物治疗学基础. 展开更多
关键词 中职药剂专业 实践性教学 教学资源
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以就业为导向的中职药剂专业教学实践改革探析 被引量:4
14
作者 闫建坤 李郁英 +1 位作者 张艳杰 相捷 《新课程研究(中旬)》 2015年第2期109-110,共2页
由于对中等职业药剂专业教育定位认识不足,在实际教学方面重理论轻技能,在考核方面重应试轻实践,致使中职药剂专业培养的人才与社会需求存在较大的差距。针对当前包头医学院职业技术学院中职药剂专业教学实践中存在的问题,提出了中职药... 由于对中等职业药剂专业教育定位认识不足,在实际教学方面重理论轻技能,在考核方面重应试轻实践,致使中职药剂专业培养的人才与社会需求存在较大的差距。针对当前包头医学院职业技术学院中职药剂专业教学实践中存在的问题,提出了中职药剂专业应创建多种实践教学模式,加强学生的实践操作能力,为社会培养出高素质技能型实用人才。 展开更多
关键词 就业 中职药剂专业 实践教学
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中职药剂专业考核评价体系的构建 被引量:1
15
作者 梁佩芳 《西部素质教育》 2020年第11期185-186,共2页
文章首先阐述了中职药剂专业考核评价体系的构建基础,然后论述了中职药剂专业考核评价体系构建的策略,最后论述了中职药剂专业考核评价体系的构建成效,包括教师的评价观念前了质的飞跃、学生的学习兴趣和学习效率得以提高、培养了良好... 文章首先阐述了中职药剂专业考核评价体系的构建基础,然后论述了中职药剂专业考核评价体系构建的策略,最后论述了中职药剂专业考核评价体系的构建成效,包括教师的评价观念前了质的飞跃、学生的学习兴趣和学习效率得以提高、培养了良好的学习习惯和奋斗目标等。 展开更多
关键词 中职药剂专业 考核评价体系 多元评价体系
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关于中职药剂学中“片剂的包衣”翻转课堂教学改革的开展 被引量:1
16
作者 陈慧 《卫生职业教育》 2017年第18期37-38,共2页
应用翻转课堂,辅助现代信息化教学手段,再应用"理实一体化"教学模式,尝试在药剂学"片剂的包衣"章节进行教学改革,从教法、学法、教学过程以及教学反思几个方面进行阐述。
关键词 中职药剂 “片剂的包衣” 翻转课堂 教学改革
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中职药剂专业实践教学新平台的构建
17
作者 林日华 覃隶莲 +2 位作者 许耀珑 黄德耀 陆颖翀 《广西教育》 2018年第6期44-46,共3页
本文论述中职药剂专业实践教学新平台的建设思路,提出从实验室与课程体系实践教学新平台建设、资源共享新平台建设、综合设计性实践教学新平台建设等方面构建药剂专业实践教学新平台,充分调动学生学习的积极性,更好地把学生培养成为高... 本文论述中职药剂专业实践教学新平台的建设思路,提出从实验室与课程体系实践教学新平台建设、资源共享新平台建设、综合设计性实践教学新平台建设等方面构建药剂专业实践教学新平台,充分调动学生学习的积极性,更好地把学生培养成为高素质、应用型、技能型的药学人才。 展开更多
关键词 中职药剂专业 实践教学 新平台建设 综合设计性实验 技能型人才
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“工学结合”与中职药剂人才培养模式的探索 被引量:3
18
作者 张银玲 帕提古丽 +3 位作者 伊永进 陈向南 黄红雨 任丽君 《卫生职业教育》 2011年第4期22-23,共2页
药剂中等职业教育可设置的专业岗位群有制剂技术岗位群、药品营销岗位群、医院调剂员岗位群,工学结合人才培养模式突出能力培养,现从行业背景、专业设置、人才培养模式、教学体系等方面入手对中职药剂人才培养模式进行探索。
关键词 工学结合 中职药剂 人才培养模式
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包头市中职药剂专业人才需求与专业建设调查分析 被引量:2
19
作者 相婕 李郁英 +1 位作者 闫建坤 张艳杰 《卫生职业教育》 2016年第7期111-112,共2页
目的明确包头市用人单位中职药剂人才需求情况,为我校药剂专业建设改革提供可靠依据。方法采用调查问卷法,对包头市50家药店、14家医院药剂科、6家药厂,就从业人员学历情况、职业岗位分布及能力需求情况等进行调查研究。结果用人单位对... 目的明确包头市用人单位中职药剂人才需求情况,为我校药剂专业建设改革提供可靠依据。方法采用调查问卷法,对包头市50家药店、14家医院药剂科、6家药厂,就从业人员学历情况、职业岗位分布及能力需求情况等进行调查研究。结果用人单位对中专学历人才仍有需求;岗位以生产、质控、调剂和销售为主;职业能力要求掌握药理学和药剂学等专业知识及实践技能,熟练操作计算机,具有良好的职业道德素质等。结论用人单位对中职药剂人才的需求依然较大,同时对能力的要求不断提升;需要我们更好地完善产教融合,创新人才培养模式,构建教学标准体系,提高人才培养质量,使专业培养目标更加贴近人才市场需求。 展开更多
关键词 中职药剂专业 学历 岗位能力需求
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注重实用技能培养的中职药剂专业教学改革实践 被引量:4
20
作者 谢春山 陈碧瑕 《广西中医学院学报》 2012年第2期135-136,共2页
北海市卫生学校药剂专业开设于2004年,经过几年的办学探索,专业规模不断扩大,办学条件不断改善。随着全国职业教育改革的深入发展,“实用为主,够用为度,能力为本”的职业教育理念已逐渐得到广泛认同。在教学实践中,我们一直在思... 北海市卫生学校药剂专业开设于2004年,经过几年的办学探索,专业规模不断扩大,办学条件不断改善。随着全国职业教育改革的深入发展,“实用为主,够用为度,能力为本”的职业教育理念已逐渐得到广泛认同。在教学实践中,我们一直在思考和探究,如何实行中职教育与职业需求对接,近年来进行了一些探索,现介绍如下。 展开更多
关键词 中职药剂专业 课程改革 技能考评 实践探索
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