期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
中国文学批评史学科建构中的中西比较意识 被引量：6
1
作者 刘绍瑾 《厦门大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第4期78-85,共8页
从传统“诗文评”到“中国文学批评”的现代转型,作为“它者”的西方学术思想和文学思潮的介入和影响,是至关重要的推动力。20世纪初,大举进入中国的西方文学理论和学术思想直接催发或间接影响到中国传统文艺思想的阐释,以及中国文学批... 从传统“诗文评”到“中国文学批评”的现代转型,作为“它者”的西方学术思想和文学思潮的介入和影响,是至关重要的推动力。20世纪初,大举进入中国的西方文学理论和学术思想直接催发或间接影响到中国传统文艺思想的阐释,以及中国文学批评史的学科建构。在20世纪上半期的中国文学批评史研究中,隐含了一种天然的中西比较意识。 展开更多
关键词 文学批评史 学科建构 中西比较意识
下载PDF
高级英语教学中“中西文化比较意识”的培养研究
2
作者 马云飞 袁友芹 程宝乐 《语言与文化研究》 2013年第3期143-146,共4页
高级英语作为英语专业高年级的主要课程之一,绝不仅限于单纯的语言学习,中西文化比较意识的培养将使该课程的学习进入到一个新的境界。教师在教学过程中,有意识地引导学生进行中西文化比较,可以使其更加深刻地理解西方文化,并增强对民... 高级英语作为英语专业高年级的主要课程之一,绝不仅限于单纯的语言学习,中西文化比较意识的培养将使该课程的学习进入到一个新的境界。教师在教学过程中,有意识地引导学生进行中西文化比较,可以使其更加深刻地理解西方文化,并增强对民族文化的认同感,提高跨文化交际的能力。本文将结合笔者讲授高级英语的实践经验,解读高级英语教学中,培养中西文化比较意识的意义和有效途径。 展开更多
关键词 高级英语教学 中西文化比较意识的意义 中西文化比较意识的途径
原文传递
论叙事学本土化的动力元 被引量：4
3
作者 王瑛 《江西社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第5期177-182,共6页
在西方文化圈衍生发展的叙事学能否本土化、如何本土化,是学者们孜孜以求的话题。本文认为:叙事学本土化是一个必然的命题。因为其存在强烈的本土化动力元,即中西比较意识与理论自觉意识。前者是叙事学本土化的外部动力,刺激、深化叙事... 在西方文化圈衍生发展的叙事学能否本土化、如何本土化,是学者们孜孜以求的话题。本文认为:叙事学本土化是一个必然的命题。因为其存在强烈的本土化动力元,即中西比较意识与理论自觉意识。前者是叙事学本土化的外部动力,刺激、深化叙事学本土化的内在需要,无论执着于中国传统叙事理论的挖掘整理,还是西方叙事学学科理论的研究,视点都落在中国叙事理论的建构上,中西比较视野都是驱动其渐进的深刻的动力之一。后者是叙事学本土化的内在动力因素,使叙事学本土化成为研究者的主动追求,直接引导和推进叙事学本土化的进程,叙事学研究过程中具体表现为强烈的本土意识和历史意识。二者形成强烈的势能,推动叙事学的本土化进程和最终实现。 展开更多
关键词 叙事学 中西比较意识 理论自觉意识
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部