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新媒体对中高职院校德育教育的影响及应对措施
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作者 王肖明 《宿州教育学院学报》 2024年第4期72-75,共4页
随着互联网和移动通信技术的快速发展,新媒体已经成为人们获取信息、交流思想和表达意见的重要渠道与方式。在此形势下,中高职院校德育教育也受到了新媒体的强烈冲击。由于一些中高职学生存在自制力较差、思想不够成熟和不稳定等问题,... 随着互联网和移动通信技术的快速发展,新媒体已经成为人们获取信息、交流思想和表达意见的重要渠道与方式。在此形势下,中高职院校德育教育也受到了新媒体的强烈冲击。由于一些中高职学生存在自制力较差、思想不够成熟和不稳定等问题,这使中高职院校德育教育受到了较大的挑战。面对挑战,依靠教育、宣传、感染等手段,提高学生的道德水平和职业素养。 展开更多
关键词 新媒体时代 中高职院校 德育 教育 影响
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乡村振兴战略背景下中高职院校困难生智能识别与精准帮扶策略分析
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作者 黄海宁 罗伟泰 林振程 《广西糖业》 2024年第5期391-396,共6页
探索实施乡村振兴战略背景下中高职院校困难生智能识别与精准帮扶策略,搭建学生资助智能识别与精准帮扶工作信息平台,为推动中高职教育公平和持续发展提供参考依据。文章通过项目实施,剖析发现中高职院校困难生智能识别与精准帮扶过程... 探索实施乡村振兴战略背景下中高职院校困难生智能识别与精准帮扶策略,搭建学生资助智能识别与精准帮扶工作信息平台,为推动中高职教育公平和持续发展提供参考依据。文章通过项目实施,剖析发现中高职院校困难生智能识别与精准帮扶过程存在以下问题:数据收集与整合具有难度、数据分析与应用能力需进一步提升、精准帮扶资助工作监督与评估机制有待完善及资助系统智能化程度低,结合大数据和人工智能技术手段对学生家庭经济状况、个人能力和发展潜力等多方面信息进行综合分析,可实现对困难生的精准识别和资助,提出通过采取构建学生资助智能识别与精准帮扶工作信息化平台、设计构建智能识别与精准帮扶大数据资助平台、探索中高职院校精准资助育人信息管理系统架构及优化和完善中高职院校困难生资助管理体系等策略,推动中高职教育公平和可持续发展。 展开更多
关键词 大数据 困难学生 智能识别 精准帮扶 中高职院校
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中高职院校学生体育成绩评价现状及策略 被引量:2
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作者 陈建峰 《黑龙江科学》 2023年第1期92-95,99,共5页
体育成绩评价是学校体育教学活动的重要组成部分,是了解学生在体育学习过程中能否顺利完成体育教学目标的直接方式。研究分析中高职院校学生体育成绩评价的现实情况发现,中高职院校部分学生的体育成绩评价存在学段间间断现象和缺少连续... 体育成绩评价是学校体育教学活动的重要组成部分,是了解学生在体育学习过程中能否顺利完成体育教学目标的直接方式。研究分析中高职院校学生体育成绩评价的现实情况发现,中高职院校部分学生的体育成绩评价存在学段间间断现象和缺少连续性问题,导致成绩评估功能无法有效发挥作用,学校体育教学目标完成不理想。建立动态评价法,引入外部评价体系,消除传统成绩评价中封闭和不连续的弊端,建立开放、连续、互动的成绩评价平台,从而能够建立健全有机的、连续的中高职院校学生体育成绩评价体系。 展开更多
关键词 中高职院校 体育成绩评价 衔接
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重庆市教师教育学会关于开展中高职院校五段四步式教师教学研修专题培训的启事
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《华夏教师教育》 2023年第4期158-159,共2页
为深入贯彻二十大精神,落实《中华人民共和国职业教育法》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,按照《重庆市教育委员会重庆市财政局关于实施优质中职学校和优质专业建设项目的通知》(渝教职成发【2021】10号)... 为深入贯彻二十大精神,落实《中华人民共和国职业教育法》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,按照《重庆市教育委员会重庆市财政局关于实施优质中职学校和优质专业建设项目的通知》(渝教职成发【2021】10号)等文件要求,经研究,决定开展中高职院校五段四步式教师培养培训(教学研修专题)培训。 展开更多
关键词 中高职院校 专题培训 四步式 教学研修 优质专业 教师队伍建设 职学校 建设项目
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中高职院校思政课一体化实践探索——以天津市中高职学校思政课一体化培训与研究中心为例 被引量:2
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作者 华战胜 孙勇民 杨赛 《科教文汇》 2021年第29期161-163,共3页
要牢牢掌握意识形态工作领导权,思想政治理论课是关键。做好中高职思政课一体化建设工作,是贯彻落实职业教育相关政策的必然要求,也是适应学生成长阶段性特征的客观要求。天津现代职业技术学院依托“天津市中高职学校思政课一体化培训... 要牢牢掌握意识形态工作领导权,思想政治理论课是关键。做好中高职思政课一体化建设工作,是贯彻落实职业教育相关政策的必然要求,也是适应学生成长阶段性特征的客观要求。天津现代职业技术学院依托“天津市中高职学校思政课一体化培训与研究中心”,开展了诸多有益的实践探索,同时也遇到了体制机制不完善、教师培训不足、集体备课方式有待创新、理论研究欠缺等问题。解决这些问题,需要加强党委的领导,加大骨干教师培训力度,创新集体备课方式,进一步提高课程群建设水平和学术研究水平,建立和完善中高职思政课一体化建设评价机制。 展开更多
关键词 中高职院校思政课一体化 思政课 实践
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中高职院校土木工程专业学生职业道德教育研究 被引量:2
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作者 叶红 《物流工程与管理》 2015年第8期162-164,共3页
近年来,国内土木工程专业职业教育虽然取得较大的发展,但是中高院校没有足够的重视土木工程专业学生的职业道德教育。文中结合中高职土木工程专业学生职业道德教育的实际情况,分析了职业道德教育发展存在的主要问题,提出了促进中高职土... 近年来,国内土木工程专业职业教育虽然取得较大的发展,但是中高院校没有足够的重视土木工程专业学生的职业道德教育。文中结合中高职土木工程专业学生职业道德教育的实际情况,分析了职业道德教育发展存在的主要问题,提出了促进中高职土木工程专业职业道德教育发展的相关建议。 展开更多
关键词 中高职院校 土木工程 培养目标 职业道德
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中高职院校法律事务专业与课程对接问题的研究 被引量:1
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作者 刘晓慧 《黑龙江省政法管理干部学院学报》 2016年第2期132-134,共3页
课程衔接是中高职院校法律事务专业教育衔接中最实质性的内容,直接关系到中职法律事务专业与高职法律事务专业两个层次培养目标的实现途径能否有机统一。应基于中高职教育"一体化"的培养目标,根据"法律专业辅助人才"... 课程衔接是中高职院校法律事务专业教育衔接中最实质性的内容,直接关系到中职法律事务专业与高职法律事务专业两个层次培养目标的实现途径能否有机统一。应基于中高职教育"一体化"的培养目标,根据"法律专业辅助人才"培养规格,分别确定中高职法律事务专业的课程设置和教学内容,系统制定互相衔接的统一课程标准,促进课程衔接的有效性、连续性。划分专业课程层次,理顺中高职的课程开设顺序,对于两个阶段都必须开设的衔接课程,应分别制定两个阶段不同的培养要求和标准,高职法律事务专业阶段的标准应加强课程内容的深度和广度。 展开更多
关键词 中高职院校 法律事务专业 课程对接 一体化联动办学
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拓展训练在中高职院校体育教学中的价值及其实施策略
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作者 黄玉宁 《广西教育》 2020年第42期25-26,共2页
本文对中高职院校体育教学如何更有效地开展拓展训练进行探讨,分析拓展训练在中高职院校体育教学的价值,论述提高体育拓展训练重视程度、加强体育拓展训练体系建设、强化体育拓展训练融合创新的实施策略,以更深入地开展体育拓展训练、... 本文对中高职院校体育教学如何更有效地开展拓展训练进行探讨,分析拓展训练在中高职院校体育教学的价值,论述提高体育拓展训练重视程度、加强体育拓展训练体系建设、强化体育拓展训练融合创新的实施策略,以更深入地开展体育拓展训练、提升体育拓展训练的质量和水平。 展开更多
关键词 中高职院校 体育教学 拓展训练 价值 策略
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中高职院校人物形象设计专业的课程体系建设现状分析 被引量:3
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作者 何娟 《设计》 2015年第15期92-93,共2页
目前我国越来越多的中高职院校开设了人物形象设计专业,成为近几年发展速度最快的热门专业之一。与专业的热门成正比的是既能掌握一定理论基础又具有较高应用能力的高职专业人才的紧缺,以及课程设置的不够完善。本文通过对中高职院校人... 目前我国越来越多的中高职院校开设了人物形象设计专业,成为近几年发展速度最快的热门专业之一。与专业的热门成正比的是既能掌握一定理论基础又具有较高应用能力的高职专业人才的紧缺,以及课程设置的不够完善。本文通过对中高职院校人物形象设计课程体系建设的现状分析,引发对该专业体系建设存在的问题进行探讨,以及如何有机衔接的一些深层次思考。 展开更多
关键词 人物形象设计 中高职院校 课程体系 现状分析
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浅谈中高职院校心理健康教育教师专业素养提升 被引量:2
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作者 刘乘霖 《天津职业院校联合学报》 2019年第1期45-48,共4页
由于职业院校的学生较其他同龄人具有较早踏入社会的这一特征,同时他们也具有同年龄段青少年由不成熟走向成熟时普遍存在的孤独感与矛盾感。随着他们踏入社会,走向职场后生活圈和社交圈的不断扩大,其心理压力的来源也更加广泛,来自于学... 由于职业院校的学生较其他同龄人具有较早踏入社会的这一特征,同时他们也具有同年龄段青少年由不成熟走向成熟时普遍存在的孤独感与矛盾感。随着他们踏入社会,走向职场后生活圈和社交圈的不断扩大,其心理压力的来源也更加广泛,来自于学业的压力,以及对这也发展与前途的担忧,使得学生们更加容易产生心理问题。因此,对中高职学校学生进行心理健康教育尤为重要。这同时也对中职学校心理教师的专业素养提出了更高的要求。为提高和改善学生的心理素质,使学生健康、愉悦地成长成才,我校对心理健康教师专业素养提升上进行了大量的投入与支持。 展开更多
关键词 中高职院校 学生 心理健康教育教师 专业素养提升
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中高职院校戏曲专业教学模式的创新研究 被引量:3
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作者 王晓 《戏剧之家》 2022年第18期60-62,共3页
在戏曲教育事业持续创新的阶段,多样化的教学特征日益突出,体现在中高职学校的教育形式中,中高职学校必须使用全新的理论内容以及素质教育来开展日常教学工作,使用多样化的教学方式,实现因材施教的目标,解决传统戏曲教学中过于单一的现... 在戏曲教育事业持续创新的阶段,多样化的教学特征日益突出,体现在中高职学校的教育形式中,中高职学校必须使用全新的理论内容以及素质教育来开展日常教学工作,使用多样化的教学方式,实现因材施教的目标,解决传统戏曲教学中过于单一的现实问题,从不同角度着手,实现戏曲专业教学模式的创新。 展开更多
关键词 中高职院校 戏曲艺术 教学模式 创新 实践
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中高职院校计算机专业技能考核存在的不足及完善对策
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作者 郭坤 黄媛 《电脑知识与技术》 2017年第5X期111-112,共2页
中高职院校计算机专业技能考核具有重要作用,能更好引导教学活动,提高人才培养质量,提升学校竞争力和影响力。但目前技能考核存在不足,主要表现为考核体系不完善,实践技能考核被忽视,对外经验学习不足,忽视搭建考核工作平台。为弥补这... 中高职院校计算机专业技能考核具有重要作用,能更好引导教学活动,提高人才培养质量,提升学校竞争力和影响力。但目前技能考核存在不足,主要表现为考核体系不完善,实践技能考核被忽视,对外经验学习不足,忽视搭建考核工作平台。为弥补这些不足,应该从以下几个方面采取改进措施:完善考核体系,重视实践技能考核,落实考核制度,实行宽进严出,并借鉴学习经验,确保考核的灵活性与多样性,提高教师综合素质,搭建技能考核平台。 展开更多
关键词 中高职院校 计算机专业 技能考核 校企合作 技能考核平台
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中高职院校新生心理健康状况调查及认知心理咨询效果——基于牡丹江市的研究
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作者 唐壮 耿艳萌 +2 位作者 韦思煜 张岚 徐飞 《牡丹江医学院学报》 2019年第5期144-146,共3页
目的调查牡丹江市中高职院校2018级16~18周岁新生心理健康状况,通过认知心理咨询手段降低新生SCL-90阳性因子检出率。方法采用SCL-90对牡丹江市三所中高职院校入学新生437人进行问卷调查,对比SCL-90全国青年人常模,同时筛选心理不健康新... 目的调查牡丹江市中高职院校2018级16~18周岁新生心理健康状况,通过认知心理咨询手段降低新生SCL-90阳性因子检出率。方法采用SCL-90对牡丹江市三所中高职院校入学新生437人进行问卷调查,对比SCL-90全国青年人常模,同时筛选心理不健康新生,进行16周心理咨询的实验对照研究。结果(1)项目因子得分≥2分的共计232人,阳性因子检出率53.09%。(2)对比全国常模,除精神病性一项因子无差异外(P>0.05),其余因子均有差异(P<0.01)。(3)经过16周心理咨询干预后,实验组与对照组对比在躯体化、焦虑、敌对、恐怖四项因子出现显著差异,人际关系及抑郁两项因子呈现非常显著差异。结论(1)牡丹江市中高职院校新生心理健康状况不良;(2)认知心理咨询干预能够有效地提高牡丹江市中高职院校新生心理健康水平。 展开更多
关键词 中高职院校 新生 心理健康 心理咨询 症状自评量表
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浅析工学结合背景下的中高职院校基础英语与行业英语的教学融合 被引量:1
14
作者 戴佳 《职业》 2019年第3期105-106,共2页
在"工学结合"的时代大背景以及企业急需技能型人才的大环境下,应促使当前的中高职院校不断加强基础英语和行业英语的融合,探索英语与行业产教融合的新型教学模式。本文认为分析当前中高职院校基础英语和行业英语实际教学的现... 在"工学结合"的时代大背景以及企业急需技能型人才的大环境下,应促使当前的中高职院校不断加强基础英语和行业英语的融合,探索英语与行业产教融合的新型教学模式。本文认为分析当前中高职院校基础英语和行业英语实际教学的现状以及融合过程中出现的主要问题,对于提高中职基础英语和行业融合的英语教育教学水平具有重要意义。笔者在结合中高职院校技能学生就业现状的基础上,提出更多推动中职基础英语与行业融合进程的措施。 展开更多
关键词 中高职院校 基础英语 行业英语 融合 策略
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广西中高职院校行业礼仪实训教学现状调查分析及对策 被引量:1
15
作者 陆小琼 《大众科技》 2014年第5期162-164,178,共4页
文章通过问卷调查的方法,对广西4个地区13所中高职院校进行了调查,客观地分析当前中高职院校行业礼仪实训中存在的问题,依据问题给出相应的对策。
关键词 广西中高职院校 行业礼仪 实训教学 现状 对策
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加强中高职院校心理健康教育课程建设的探索与实践 被引量:1
16
作者 汤忠旭 《神州》 2016年第35期55-55,共1页
心理健康教育课程的开设是中高职院校落实学生心理健康教育的主要途径,主要依托课程教学来进行学生的心理健康教育.作为中高职院校健全管理体制、提升教师专业素养、创新教学模式等途径是提升心理健康教育的根本保证.
关键词 中高职院校 心理健康教育 课程建设 实践探索
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中高职院校预防艾滋病教育面临的挑战及应对措施分析 被引量:1
17
作者 武鹏 胡晓娟 《科教导刊》 2020年第31期177-179,共3页
艾滋病被称为二十一世纪的黑死病,严重威胁着人类生命健康,且至今没有有效的治愈办法。近年来,随着我国社会经济的发展,我国艾滋病疫情发生率也呈现上升趋势,其中大学生作为其中特殊群体是感染和传播艾滋病的重点人群。从2011年到2015年... 艾滋病被称为二十一世纪的黑死病,严重威胁着人类生命健康,且至今没有有效的治愈办法。近年来,随着我国社会经济的发展,我国艾滋病疫情发生率也呈现上升趋势,其中大学生作为其中特殊群体是感染和传播艾滋病的重点人群。从2011年到2015年,15-24岁的中学学生和大学生群体中,艾滋病的增长率为35%,其中65%是由大学生感染,中高职院校管理相对宽松,加上学生对性知识了解不深,更容易被各种不良信息误导,而实践发现,对中高职学生性知识、态度及行为进行有效引导,对于艾滋病预防和控制具有重要影响。本文将结合亳州市中高职院校学生对于艾滋病的认知情况,探究其在开展预防艾滋病教育中面临的挑战以及应对措施。 展开更多
关键词 中高职院校 预防艾滋病教育 性教育 多媒体教育平台
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基于中高职院校的技能型创新人才培养方法与途径的探讨
18
作者 徐辉 杨宏芳 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第8期260-260,共1页
中高职院校是培养技能人才的重要途径,本文针对我国目前技能型创新人才缺乏现状,探讨如何通过中高职院校培养技能型创新人才。
关键词 技能型创新人才 中高职院校 人才培养方法
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基于中高职院校的技能型创新人才培养方法与途径的探讨
19
作者 徐辉 杨宏芳 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第8期260-260,共1页
中高职院校是培养技能人才的重要途径,本文针对我国目前技能型创新人才缺乏现状,探讨如何通过中高职院校培养技能型创新人才。
关键词 技能型创新人才 中高职院校 人才培养方法
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