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临床医学本科课程整合后按系统开设临床病例讨论课的研究与实践
被引量：
2
1
作者
郭庆峰
张东华
+4 位作者
薄红
杨立斌
崔莹
高岳
郭劲松
《中国高等医学教育》
2014年第9期61-62,共2页
临床医学本科在临床课程整合后单独开设临床病例讨论课,不仅能有效地配合临床课程整合,又能及时加深学生对所学理论知识的理解和运用。实践证明,这种方法有利于提高学生分析和解决问题的能力,有利于提高学生临床思维能力。
关键词
临床
医学本科
课程整合
系统
临床病例讨论课
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职称材料
题名
临床医学本科课程整合后按系统开设临床病例讨论课的研究与实践
被引量：
2
1
作者
郭庆峰
张东华
薄红
杨立斌
崔莹
高岳
郭劲松
机构
哈尔滨医科大学第一临床医学院
哈尔滨医科大学医学教育研究所
出处
《中国高等医学教育》
2014年第9期61-62,共2页
基金
中华医学会医学教育分会2012年医学教育研究立项课题(编号:2012-FF-71)
文摘
临床医学本科在临床课程整合后单独开设临床病例讨论课,不仅能有效地配合临床课程整合,又能及时加深学生对所学理论知识的理解和运用。实践证明,这种方法有利于提高学生分析和解决问题的能力,有利于提高学生临床思维能力。
关键词
临床
医学本科
课程整合
系统
临床病例讨论课
Keywords
undergraduate medical program
curriculum integration
systems
clinical case discussion
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
临床医学本科课程整合后按系统开设临床病例讨论课的研究与实践
郭庆峰
张东华
薄红
杨立斌
崔莹
高岳
郭劲松
《中国高等医学教育》
2014
2
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