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基于AI绘画技术的《写意花鸟基础技法与临摹》课程教学改革创新途径
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作者 林宇新 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第8期0144-0148,共5页
根据创作题材和内容的不同,中国画可以分为人物画、山水画和花鸟画三大画科。写意花鸟画是花鸟画的一种,具有手法简练概括、题材丰富多样、意境深远悠长等特点。写意花鸟是高校国画等相关专业的必修课之一,《写意花鸟基础技法与临摹》... 根据创作题材和内容的不同,中国画可以分为人物画、山水画和花鸟画三大画科。写意花鸟画是花鸟画的一种,具有手法简练概括、题材丰富多样、意境深远悠长等特点。写意花鸟是高校国画等相关专业的必修课之一,《写意花鸟基础技法与临摹》课程作为写意花鸟画的基础课程,在专业技法训练中占有重要地位。在新时代背景下,《写意花鸟基础技法与临摹》课程教学应注重现代化教学手段的引入,进行教学改革与创新,让教学呈现时代性,助力学生创作能力的提升。本文主要以《写意花鸟基础技法与临摹》课程教学现状分析为基础,对《写意花鸟基础技法与临摹》课程教学改革创新的意义以及教学改革创新路径等进行了探讨与阐述,主张在教学过程中充分利用AI绘画技术的优势,革新《写意花鸟基础技法与临摹》教学模式,拓展教学内容,丰富教学方法,不断夯实学生理论基础与基础技法,提高学生文化修养、作品鉴赏能力和写意花鸟画创作能力,引导学生在传承写意花鸟画精髓的同时,不断创新作品的内容与形式,确保作品契合时代精神。 展开更多
关键词 AI绘画技术 《写意花鸟基础技法与临摹》课程 教学 改革创新
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手迹文物复制中特殊材质字迹的临摹复制工艺研究 被引量:1
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作者 吕雪菲 《文物鉴定与鉴赏》 2024年第3期34-37,共4页
手迹文物种类纷繁复杂,不同的书写技术、材料、工具以及书写环境条件的一系列变化,不仅丰富了字迹的样式变化,也对复制性临摹工作在内容和方法上提出了新的要求。尤其不同于传统宣纸和普通机制纸张上书写的手迹文物,复制时,应根据材质特... 手迹文物种类纷繁复杂,不同的书写技术、材料、工具以及书写环境条件的一系列变化,不仅丰富了字迹的样式变化,也对复制性临摹工作在内容和方法上提出了新的要求。尤其不同于传统宣纸和普通机制纸张上书写的手迹文物,复制时,应根据材质特性,选用对应的方法,才能更好地还原原件的书写特征。 展开更多
关键词 手迹文物 字迹临摹 特种纸 布料 木质
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研究性教学在中国画专业石窟壁画临摹课程中的理论探讨与应用
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作者 许航宇 李云 《美术教育研究》 2024年第10期126-129,共4页
中国是世界上石窟保存数量最多、绵延历史最久的国家之一。石窟壁画对于人们了解中华文化的脉络、艺术传承具有重要意义。在新时代背景下,广大高校教师应以坚守、传播、弘扬中华优秀传统文化为己任,通过研究性教学手段,探讨如何培养具... 中国是世界上石窟保存数量最多、绵延历史最久的国家之一。石窟壁画对于人们了解中华文化的脉络、艺术传承具有重要意义。在新时代背景下,广大高校教师应以坚守、传播、弘扬中华优秀传统文化为己任,通过研究性教学手段,探讨如何培养具有扎实的专业基本技能,能够传承中华优秀传统文化,领会民族内涵,拥有民族精神、家国情怀的新时代综合性人才。 展开更多
关键词 石窟壁画 研究性教学 中国画专业 壁画临摹
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作为专业通识基础课程的宋代山水画临摹教学——以中国美术学院专业基础教学部为例
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作者 王开通 《美术教育研究》 2024年第7期135-137,共3页
宋代山水画在中国山水画的发展历史中占有重要地位,是中国艺术的优秀传统资源,蕴含中国美学的优质基因。元代以后至今,两宋时期的山水画作品是研习山水画艺术的范本,历代山水画大师都从宋代经典山水画作品中获得了宝贵的经验与启发,成... 宋代山水画在中国山水画的发展历史中占有重要地位,是中国艺术的优秀传统资源,蕴含中国美学的优质基因。元代以后至今,两宋时期的山水画作品是研习山水画艺术的范本,历代山水画大师都从宋代经典山水画作品中获得了宝贵的经验与启发,成就了时代的典范。该文结合案例教学,以实践为出发点,探讨如何将这一宝贵的传统艺术资源转化为具有通识性质的专业基础课程,以打通专业壁垒,普及宋代山水画艺术的核心价值与学习方法,使其成为为国人乃至世界共享的精神财富。 展开更多
关键词 宋代山水画 临摹教学 艺术通识课程
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壁画临摹的方法研究——以油画技法为例
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作者 刘斌 《天工》 2024年第18期63-65,共3页
通过对比油画与壁画在材料、题材上的区别,提出了将油画技法应用于壁画临摹的新方法,并结合实例进行了详细的分析和讨论。同时,还总结了在实际绘画过程中需要注意的重点,包括色彩的选择与搭配、光线的处理与表现、材料的准备与使用、工... 通过对比油画与壁画在材料、题材上的区别,提出了将油画技法应用于壁画临摹的新方法,并结合实例进行了详细的分析和讨论。同时,还总结了在实际绘画过程中需要注意的重点,包括色彩的选择与搭配、光线的处理与表现、材料的准备与使用、工具的选择与维护以及技法的练习与掌握。旨在为壁画的保护、复原和现代创作提供新的视角和方法,提升壁画临摹的技术水平和艺术表现力。 展开更多
关键词 壁画临摹 罩染技法 坦培拉技法
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手迹类文物临摹复制技艺的传承与发展
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作者 吕雪菲 《中国非物质文化遗产》 CSSCI 2024年第3期81-88,共8页
手迹类文物临摹复制技艺是在古书画临摹复制技艺基础上发展演变而来的,包含软笔、硬笔各类字迹临摹、清稿画样等多种技术在内的大临摹技艺体系。面对数字彩喷等新技术不断发展带来的挑战,遵循“原材料、原形质、原工艺”的手工临摹仍然... 手迹类文物临摹复制技艺是在古书画临摹复制技艺基础上发展演变而来的,包含软笔、硬笔各类字迹临摹、清稿画样等多种技术在内的大临摹技艺体系。面对数字彩喷等新技术不断发展带来的挑战,遵循“原材料、原形质、原工艺”的手工临摹仍然是制作复制品的重要手段,也是大量手迹文物复制工作的要求。目前,依照“三原”之理,采用多种方法,实践和理论相结合,探索出了以直接摹写为主、做字为辅的“合成效果法”,综合清稿画样等技法,融会成“大临摹”这一综合性求真技艺概念。从业者应在“研理求真”理念的指导下,将专业层面的技术操作理论化,建立评判和培养体系,实现人才的专业化培养,促进该技艺的进一步传承与发展。 展开更多
关键词 手迹 文物复制 临摹 合成效果法 非物质文化遗产
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古韵今传的临摹之道
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作者 杨康健 《书法教育》 2024年第8期8-13,共6页
在教学中,经常有学生问我:“学习书法,为什么要临帖?”其实,很多学习都是从模仿开始的,书法的学习也是如此。“帖”在这里作为样本、范本的代称。历代众多书家都强调临帖的重要性,尤其是在书法学习的初始阶段。元代书法家赵孟頫指出:“... 在教学中,经常有学生问我:“学习书法,为什么要临帖?”其实,很多学习都是从模仿开始的,书法的学习也是如此。“帖”在这里作为样本、范本的代称。历代众多书家都强调临帖的重要性,尤其是在书法学习的初始阶段。元代书法家赵孟頫指出:“临书在玩味古人法帖。”明代书法家董其昌亦有言:“学书不从古人,必坠恶道。” 展开更多
关键词 董其昌 临帖 赵孟頫 学习书法 临摹 书法学习 法帖
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书法临摹与创作方法探究
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作者 赵培峰 《美与时代(美术学刊)(中)》 2024年第9期129-134,共6页
探讨书法临摹的概念、种类及其操作过程、创作的核心理论等内容,提出书法学习需要经历深入一家、广博拓展和风格定型三个阶段,而临摹是书法学习的重要方法。在临摹过程中,需要注意多版本对照、查找资料、笔法训练、比较研究和观察分析... 探讨书法临摹的概念、种类及其操作过程、创作的核心理论等内容,提出书法学习需要经历深入一家、广博拓展和风格定型三个阶段,而临摹是书法学习的重要方法。在临摹过程中,需要注意多版本对照、查找资料、笔法训练、比较研究和观察分析等方法,同时要注重移情入境、单字临摹、整体性,还要掌握记忆法和意临的技巧。在创作方面,提出集字创作、模仿创作、融合式创作和主题创作等多种方法,并强调书法创作需要注重笔法、结构、墨法和章法等方面的表现,同时要体现出书法家的个性和情感。 展开更多
关键词 书法 临摹 创作 实临 背临 意临 书法艺术
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论中国画的临摹
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作者 龚磊 《陶瓷科学与艺术》 CAS 2024年第8期136-137,共2页
中国画是中国传统文化的重要组成部分,在当代大力弘扬中国传统文化的时代背景下,对中国的学习与再认识变得尤为重要,而“临摹”一词不论是对艺术家抑或是书法家而言都并不陌生,“临摹”作为学习中国画的重要方法之一,不同时期的艺术创... 中国画是中国传统文化的重要组成部分,在当代大力弘扬中国传统文化的时代背景下,对中国的学习与再认识变得尤为重要,而“临摹”一词不论是对艺术家抑或是书法家而言都并不陌生,“临摹”作为学习中国画的重要方法之一,不同时期的艺术创作者对临摹也有着不同的理解。本文以古今的艺术家对临摹的不同看法作为切入点,结合作者的实践经验,分析临摹对学习中国画的重要性。 展开更多
关键词 中国画 传统 临摹
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山水画临摹到创作的转换研究
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作者 杜庆磊 《美与时代(美学)(下)》 2024年第2期64-66,共3页
山水画临摹到创作的转换研究从山水画的临摹和创作入手,论述如何处理好临摹与创作的关系这一绘画者所应该面对和解决的问题。因而会先以社会学的方法切入剖析山水画写生创作的时代背景以及特性,通过具体临摹方法、创作方法,如进行创造... 山水画临摹到创作的转换研究从山水画的临摹和创作入手,论述如何处理好临摹与创作的关系这一绘画者所应该面对和解决的问题。因而会先以社会学的方法切入剖析山水画写生创作的时代背景以及特性,通过具体临摹方法、创作方法,如进行创造性的临摹,可以把从临摹中汲取的营养,例如笔法、墨法、意境的营造、穿插、构图等艺术语言熟练地运用到自己的绘画创作中,在临摹与创作中间进行合理的转换与衔接,进而展现山水写生与创作的“互动对话”,更好地了解山水画临摹、创作的方式方法及当下山水画发展的启示,给初学者一定的参考。 展开更多
关键词 山水画 临摹 创作 转换
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基于反射变化成像技术对临摹签名笔压特征的分析初探
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作者 张树彬 韩星周 《警察技术》 2024年第1期77-80,共4页
笔压特征对笔迹鉴定的价值极为重要,如何应用有效方法将笔压特征清晰显现并对笔压数据进行科学的量化测量与分析一直是文检工作者研究的目标和方向。运用反射变换成像技术,采集、量化测量笔压数据,并从笔压法线图、单字笔压的变化趋势... 笔压特征对笔迹鉴定的价值极为重要,如何应用有效方法将笔压特征清晰显现并对笔压数据进行科学的量化测量与分析一直是文检工作者研究的目标和方向。运用反射变换成像技术,采集、量化测量笔压数据,并从笔压法线图、单字笔压的变化趋势、字间笔压照应关系等角度对正常书写签名和临摹签名的笔压进行对比分析,总结笔压的稳定性和可变性特征,为笔压特征应用于临摹笔迹检验提供思路和方法。 展开更多
关键词 笔迹鉴定 RTI技术 临摹签名 笔压
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史海钩沉——张大千西行临摹敦煌壁画
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作者 林勤艺 《收藏与投资》 2024年第3期52-54,共3页
敦煌之行是张大千个人绘画艺术发展的重要转折点。本文介绍了张大千到敦煌临摹壁画的经过,梳理了张大千临摹壁画的技法,分析其临摹敦煌壁画对其个人艺术创作、时代民族及国家的意义。
关键词 张大千 临摹 敦煌壁画
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故宫博物院古书画人工临摹技艺考究
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作者 徐亚男 《福建艺术》 2024年第5期32-37,共6页
一、故宫古书画人工临摹技艺的历史与价值。故宫博物院书画人工临摹技艺的发展,有多个重要的历史节点,最早可追溯到清宫康熙时期,故宫建立造办处,前后设置64个作坊。1912年溥仪退位,造办处的工匠基本流散民间,直到1914年古物陈列所的建... 一、故宫古书画人工临摹技艺的历史与价值。故宫博物院书画人工临摹技艺的发展,有多个重要的历史节点,最早可追溯到清宫康熙时期,故宫建立造办处,前后设置64个作坊。1912年溥仪退位,造办处的工匠基本流散民间,直到1914年古物陈列所的建立,1925年故宫博物院成立及古物博物馆的相继组建,制定了相关的文物修复规定,才陆续把工匠请回来从事保养、修护等工作。 展开更多
关键词 造办处 人工临摹 故宫博物院 文物修复 古书画 溥仪 历史节点 工匠
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手工临摹复制档案工作的传承与挑战
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作者 邢洲 《四川档案》 2024年第2期28-29,共2页
1引言档案是人类历史和文化的重要载体,而档案的保存和复制工作对于保护和传承这些宝贵资源具有重要意义。在众多复制技术中,手工临摹复制作为一种传统而精细的技艺,在档案行业中曾占据着重要地位。可是近年来档案行业手工临摹复制工作... 1引言档案是人类历史和文化的重要载体,而档案的保存和复制工作对于保护和传承这些宝贵资源具有重要意义。在众多复制技术中,手工临摹复制作为一种传统而精细的技艺,在档案行业中曾占据着重要地位。可是近年来档案行业手工临摹复制工作的发展随着数字化技术的发展日渐式微。 展开更多
关键词 临摹 复制技术 档案行业 数字化 日渐式微 重要载体 手工 保护和传承
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“工笔人物画临摹”课程体系优化改革实践研究
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作者 录洁囡 《纺织报告》 2024年第10期127-129,共3页
“工笔人物画临摹”课程是中国画学院一门非常重要的专业主干课,文章以“工笔人物画临摹”课程为切入点,通过深入分析传统教学模式的局限,结合现代艺术教育理念与技术手段,从课堂教学内容、授课方式、教学成果转化等方面着手分析该课程... “工笔人物画临摹”课程是中国画学院一门非常重要的专业主干课,文章以“工笔人物画临摹”课程为切入点,通过深入分析传统教学模式的局限,结合现代艺术教育理念与技术手段,从课堂教学内容、授课方式、教学成果转化等方面着手分析该课程在教学中具体存在的问题,对课程内容、教学方法及评价体系进行全面革新,有效提升学生的艺术感知力、技法掌握度及创新能力,为培养具有时代特色的工笔人物画人才提供有力支持。 展开更多
关键词 “工笔人物画临摹”课程 工笔画 融合 课程现状
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敦煌艺术研究所制定的石窟研究和临摹壁画及摄影管理办法
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作者 王进玉 罗华庆 《敦煌研究》 CSSCI 北大核心 2023年第6期114-125,共12页
1943年春,以常书鸿先生领导的国立敦煌艺术研究所筹备委员会的工作人员,正式开始了对莫高窟的保护管理和壁画临摹等工作。常先生先后主持制定并实施了多项保护、管理石窟及其壁画等文物的规约,包括《申请研究千佛洞古迹准许证暂行办法... 1943年春,以常书鸿先生领导的国立敦煌艺术研究所筹备委员会的工作人员,正式开始了对莫高窟的保护管理和壁画临摹等工作。常先生先后主持制定并实施了多项保护、管理石窟及其壁画等文物的规约,包括《申请研究千佛洞古迹准许证暂行办法》《洞窟壁画临摹暂行规约》《外来研究人员临摹壁画管理办法》《管理石室壁画塑像及其他古迹摄制照片及电影暂行办法》,在当时及以后的壁画临摹和考察活动中对石窟文物的保护管理起到了重要作用。 展开更多
关键词 壁画临摹 张大千 描绘画稿 规约 玻璃纸
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高职软件专业课程临摹教学的实践与思考
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作者 许秀林 《南通职业大学学报》 2023年第2期56-59,共4页
针对高职专科软件专业学生的学情,借鉴艺术作品临摹教学法,提出软件临摹教学法。基于教学实践,给出软件临摹教学方案和教学实施建议,进而反思了软件临摹教学法的特点及需要关注的问题。
关键词 高职教育 软件技术 临摹教学法 课程改革
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《宫乐图》的临摹技法研究
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作者 窦向亲 《北京印刷学院学报》 2023年第5期51-55,共5页
临摹是学习中国传统绘画必不可少的一步。临摹的目的就是借鉴古人的绘画技法与经验,为以后的绘画创作打下坚实的基础。《宫乐图》作为唐代优秀的工笔重彩人物画,在构图、设色、人物的形神刻画上有着很高的艺术成就,值得研究与学习。本... 临摹是学习中国传统绘画必不可少的一步。临摹的目的就是借鉴古人的绘画技法与经验,为以后的绘画创作打下坚实的基础。《宫乐图》作为唐代优秀的工笔重彩人物画,在构图、设色、人物的形神刻画上有着很高的艺术成就,值得研究与学习。本文对临摹过程中的技法、材料应用等方面进行探究,归纳总结出唐代工笔人物画在用线、用色、用绢上的技法,得出相应的结论,应用于今后的绘画创作。 展开更多
关键词 《宫乐图》 工笔 临摹 重彩 技法
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临摹与创作——谈学习书法 被引量:1
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作者 杨一笔 《玉林师范学院学报》 2001年第4期135-138,共4页
学习书法必须从临摹入手 ,但临摹的目的是为了创作。临摹与创作是书法学习活动的两个最重要和最主要的环节。临摹可以分为三个阶段 :一是忠实性临摹 ;二是分析性临摹 ;三是印象性临摹。三个阶段由低而高 ,由入而出。创作可以分为两个阶... 学习书法必须从临摹入手 ,但临摹的目的是为了创作。临摹与创作是书法学习活动的两个最重要和最主要的环节。临摹可以分为三个阶段 :一是忠实性临摹 ;二是分析性临摹 ;三是印象性临摹。三个阶段由低而高 ,由入而出。创作可以分为两个阶段 :一是一家式的创作 ;二是百家式的创作。这两个阶段是由专而博 ,由他而我。 展开更多
关键词 临摹 摹仿 创作 中国书法 书法学习 忠实性临摹 分析性临摹 印象性临摹
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应用型培育模式下高校油画临摹教学的创新性探索
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作者 张墨 《美术教育研究》 2023年第19期157-159,共3页
当前时代背景下,高校教育为适应社会发展的需求而作出了相应改变。加速建设应用型人才培养体系,推动艺术类高等教育应用型教学改革尤为重要。该文在明确当代语境下油画临摹的价值的同时,分析其教学存在的问题,提出应用型培育模式下油画... 当前时代背景下,高校教育为适应社会发展的需求而作出了相应改变。加速建设应用型人才培养体系,推动艺术类高等教育应用型教学改革尤为重要。该文在明确当代语境下油画临摹的价值的同时,分析其教学存在的问题,提出应用型培育模式下油画临摹教学的创新性探索,从可行性层面论述“一专多能”“学以致用”的教学改革,以期推动符合新时代文化发展需求的应用型人才培养。 展开更多
关键词 油画临摹 应用型 教学改革
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