题名 强调句与that引导的主语从句及定语从句的区别
1
作者
穆怀旗 潘静
机构
内蒙古大学职业技术学院
出处
《内蒙古电大学刊》
2004年第6期98-98,共1页
关键词
英语 句法 强调句 主语从句 定语从句 引导词
分类号
H314.3
[语言文字—英语]
题名 略谈主语从句的翻译技巧
2
作者
杨佳芹
机构
河北省廊坊市财贸学校
出处
《英语通（大学英语四级考试版）》
2003年第9期32-32,共1页
关键词
主语从句 翻译技巧 教学 大学 英语
分类号
H315.9
[语言文字—英语]
题名 虚拟语气在主语从句中的运用
被引量：1
3
作者
苏会平
机构
天水农业学校
出处
《甘肃教育》
2017年第21期106-106,共1页
文摘
虚拟语气是英语教学中三类语气之一，还有陈述语气和祈使语气。虚拟语气是借助一些特殊的谓语动词形式来表述一種客观上不存在的事实，表现的是人的主观上的一些意愿，建议，想象，想法和情感等。
关键词
虚拟语气 主语从句 用法
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
题名 主语从句专练(英文)
4
作者
叶全荣
机构
湖北随州市一中
出处
《中学英语园地（高三版）》
2006年第Z2期103-105,共3页
关键词
主语从句 PARTY devoted TALKING encouraged WEATHER doin
分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
题名 高三复习中“主语从句”教学案例与分析
被引量：1
5
作者
施晓微
机构
浙江省乐清市白象中学
出处
《黑龙江教育（中学版）》
2009年第4期41-43,共3页
文摘
【背景】名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。因为它是从句，因此具有句子的结构特点（即有一套主谓成份）；同时又具有名词性特点，所以可在复合句中作主语、宾语、表语或同位语。名词性从句是中学英语学习的重点，也是高考的考点，我们必须弄懂和掌握它。
关键词
主语从句 教学案例 高三复习 名词性从句 同位语从句 宾语从句 表语从句 英语学习
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
G623.2
[文化科学—教育学]
题名 高中英语“主语从句”复习课的反思
6
作者
王磊
机构
宿州学院附属实验中学
出处
《学周刊（中旬）》
2016年第3期176-176,共1页
文摘
本文就我在我校校级公开课比赛活动中进行的一节高中英语"主语从句"复习课做了几点思考,提出了令我受益匪浅的体会,希望能与广大一线教师分享。
关键词
高中英语 “主语从句 ”复习课 反思
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
题名 谈英语主语从句的位置
7
作者
黄国文 肖俊洪
出处
《解放军外国语学院学报》
CSSCI
1989年第2期16-24,共9页
文摘
一、传统的观点 主语从句,尤其是that-从句,常常后置,共原来位置由it填补,这个it被称为“先行主语”,而后置的从句却被称为“真正主语”。按照一般的说法,主语从句之所以后置,是为了避免句子显得头重脚轻,即为了遵循“尾重”(end-weight)原则,当主语从句和谓语部分的“重量”相当时,就可以不后置。请看例句:
关键词
主语从句 英语主语 言后之果 句子 言外之力 信息焦点 交际价值 信息结构 谓语 matt
分类号
H3
[语言文字]
题名 高考热点——主语从句
8
作者
马立平
机构
河北乐亭县一中
出处
《英语知识》
2003年第10期44-45,共2页
文摘
主语从句是名词性从句的一种,它是中学阶段的重点语法项目,也是高考的热点,为使同学们较好地掌握主语从句的用法,现将其用法要点归纳如下:
关键词
高考热点 主语从句 考试 语法 英语 教学
分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
G636
[文化科学—教育学]
题名 表语从句与主语从句考点扫描
9
作者
吴元培
机构
安徽枞阳
出处
《考试与评价（英语外研新标准高二版）》
2009年第1期8-10,共3页
文摘
I．单项填空。1. The art centre is __ used to be Factory 789 and __millions of trucks weremade.A. what; Where B. where; whereC. that; which D. where;
关键词
主语从句 表语从句 WHERE WHICH 扫描 考点 WHERE 单项填空
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
G633
[文化科学—教育学]
题名 it何时替代主语从句和宾语从句
10
作者
李学斌
机构
湖南邵东创新实验学校高中部
出处
《中学英语园地（高三版）》
2003年第4期12-13,共2页
文摘
请先看两道高考题:1.(NMET 1995)__is a fact that English is being accepted as an international language. A.There B.This C.That D.It2.(NMET 1998)I hate__when people talk with their mouths full. A.it B.that C.these D.
关键词
IT 替代关系 主语从句 宾语从句 英语 高中 教学 语法
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
G633.410.2
[文化科学—教育学]
题名 主语从句的两种结构和三类连接词
11
作者
龙先竹
机构
四川大竹中学
出处
《英语通（高二版）》
2003年第2期6-7,共2页
关键词
主语从句 结构 连接词 高中 英语 教学 语法
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
G633.410.2
[文化科学—教育学]
题名 由高考题点击that引导的主语从句
12
作者
朱学芹
机构
江苏东台市新曹农场中学
出处
《英语通（高二版）》
2004年第9期31-32,共2页
关键词
高考 that 主语从句 引导词 英语 语法
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
题名 it何时替代主语从句和宾语从句
13
作者
李学斌
机构
湖南邵东创新实验学校高中部
出处
《中学英语园地（高中一二年级）》
2003年第8期12-13,共2页
文摘
这两道题是考查it作形式主语或形式宾语替代主语从句或宾语从句的用法，答案分别是D和A。it到底何时替代主语从句或宾语从句呢?现简述如下，供同学们学习参考。
关键词
宾语从句 形式主语 考查 答案 主语从句 同学 用法 替代 参考 学习
分类号
H314
[语言文字—英语]
G633
[文化科学—教育学]
题名 Because引导的主语从句
14
作者
张满胜
出处
《新东方英语（中英文版）》
2014年第6期18-19,共2页
文摘
一般来说，becausei导的从句（以下简称“because从句”）主要用于修饰动词，构成原因状语，通常不用于充当主语等名词性的成分。但是，在非正式文体或口语中，我们会看到because从句充当主语的情形。下面笔者先列举几个because引导的从句作主语的例子，然后再总结该句型的特点。
关键词
主语从句 BECAUSE 引导 BECAUSE 原因状语 正式文体 名词性 动词
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
题名 主语从句易错点分析
15
作者
张本祝 张洪利
出处
《英语辅导（高中年级）》
2001年第12期21-21,共1页
文摘
一、主语从旬的引导词。1．他会成功是肯定的。误：He will succeed is certain．正：That he will succeed is certain．析：that引导主语从句时，不充当成分，且没有意义，但不可省略。
关键词
主语从句 省略 肯定 引导词 意义 易错点 成分
分类号
G633
[文化科学—教育学]
H314
题名 主语从句讲与练
16
作者
李来生
机构
江苏徐州市桐山县郑集中学
出处
《英语通（高二版）》
2004年第2期8-10,共3页
关键词
主语从句 句型 引导词 强调句型 高中 英语 知识点
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
题名 从一道填空题谈主语从句和动名词的用法
17
作者
文麦平
机构
韶关市曲江中学
出处
《广东教育（高中版）》
2011年第7期91-91,共1页
文摘
请看下面一道填空题：根据括号内的汉语意思完成英语句子。——（玛丽没有上过大学）is a regret．很多学生是直译：Mary didn’t go to
关键词
填空题 词的用法 主语从句 英语句子 大学 学生 to
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
题名 主语从句难点透视
18
作者
任义东
出处
《英语教师（高中）》
2004年第02M期17-19,共3页
关键词
主语从句 学习难点 名词从句 连词 用法 从句 后置高中 英语 知识点
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
题名 主语从句高考考点点击——连词
19
作者
伊传杰
机构
山东蓬莱四中
出处
《英语通（高二版）》
2004年第2期25-26,共2页
文摘
在句中作主语的从句叫主语从句(Subjective Clause)。主语从句是一种重要的名词性从句，在高考试题中频频出现。那么高考对它考查的重点是什么?
关键词
主语从句 高考 考查内容 连词 英语 名词性从句 专题复习
分类号
G633
[文化科学—教育学]
G633.2
[文化科学—教育学]
题名 教学案例——It强调句和主语从句之区别
20
作者
刘巧巧
机构
山西省忻州一中
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第17期12-12,共1页
文摘
高二进入选修课阶段以来,代词it在课本以及各大题型中层出不穷,每次出现都是对学生分析句子能力的一个考验.有相当一部分同学因为弄不清句子结构而影响到了语篇理解,影响到了选题的准确率.
关键词
主语从句 教学案例 强调句 It 句子结构 语篇理解 学生分析 选修课
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
