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鸟瞰:中小学信息技术课程的现状与发展
被引量:
11
1
作者
王相东
《中小学信息技术教育》
2002年第1期5-6,共2页
中小学信息技术课程的历史沿革:20世纪80年代初期,在前苏联学者提出的“程序设计是第二文化”(“文化论”的基础)的影响下,国内几所重点高中开设了“程序设计”选修课,产生了第一个以程序设计为主的试验性教学大纲;1986年第三次全国计...
中小学信息技术课程的历史沿革:20世纪80年代初期,在前苏联学者提出的“程序设计是第二文化”(“文化论”的基础)的影响下,国内几所重点高中开设了“程序设计”选修课,产生了第一个以程序设计为主的试验性教学大纲;1986年第三次全国计算机教育工作会议后,受国际上通行的“工具论”的影响,原国家教委颁发了第二个试验教学大纲。
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关键词
中小学
信息技术课程
“程序设计”选修课
教学
内容
计算机
网络技术
主题或教学模式
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职称材料
题名
鸟瞰:中小学信息技术课程的现状与发展
被引量:
11
1
作者
王相东
出处
《中小学信息技术教育》
2002年第1期5-6,共2页
文摘
中小学信息技术课程的历史沿革:20世纪80年代初期,在前苏联学者提出的“程序设计是第二文化”(“文化论”的基础)的影响下,国内几所重点高中开设了“程序设计”选修课,产生了第一个以程序设计为主的试验性教学大纲;1986年第三次全国计算机教育工作会议后,受国际上通行的“工具论”的影响,原国家教委颁发了第二个试验教学大纲。
关键词
中小学
信息技术课程
“程序设计”选修课
教学
内容
计算机
网络技术
主题或教学模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
鸟瞰:中小学信息技术课程的现状与发展
王相东
《中小学信息技术教育》
2002
11
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