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1
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自治区教育厅关于印发《广西壮族自治区义务教育课程实施办法(2023年版)》的通知(桂教规范〔2023〕12号) |
无
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《广西壮族自治区人民政府公报》
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2024 |
0 |
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2
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跨学科主题学习的理论意义及其实现--基于《义务教育课程方案(2022年版)》的思考 |
王卉
周序
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《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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2023 |
12
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3
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以学科实践落实学科育人:内涵剖析与逻辑理路--基于《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育课程标准(2022年版)》的思考 |
刘景超
刘丽群
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《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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2023 |
7
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4
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义务教育课程标准中“核心素养”之名与实辨析——以语文课程标准为例 |
郑桂华
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2023 |
15
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5
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新课标引领下的教研活动:方向、路径与模式——基于义务教育课程标准(2022)的政策文本分析 |
张鸿儒
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《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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2023 |
1
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6
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《义务教育课程方案(2022年版)》对“跨学科主题学习”的描述 |
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《教学月刊（中学版）（外语教学）》
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2023 |
1
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7
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义务教育课程改革的目标、标准与实践向度(笔谈)--《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》解读 |
崔允漷
郭华
吕立杰
李刚
于泽元
王振华
刘学智
李美莹
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2022 |
67
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8
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注重义务教育课程的四个特性 |
宋颢
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《新课程教学（电子版）》
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2023 |
0 |
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9
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辽宁省教育厅关于印发《辽宁省义务教育课程实施办法(试行)》的通知 |
无
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《辽宁省人民政府公报》
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2023 |
0 |
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10
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五育融合视域下义务教育课程结构优化研究 |
赵茜琳
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《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
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2023 |
0 |
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11
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河南省教育厅关于印发《河南省义务教育课程实施办法(试行)》的通知(教基[2023]281号) |
无
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《河南省人民政府公报》
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2023 |
0 |
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12
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新课标新在哪——义务教育课程标准(2022年版)深度解读 |
于海波
毕华林
吕世虎
颜飞
王秀红
陈瑞华
龚亚夫
朱伟强
张旭琳
伏小亚
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2022 |
36
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13
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论新时代党的教育方针在义务教育课程方案中的全面贯彻 |
朱旭东
李爱霞
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2022 |
4
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14
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我国义务教育课程标准的深化研究 |
高峡
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《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
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2007 |
9
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15
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义务教育新课标的精神内核与实践逻辑——《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》解读 |
于泽元
马祝敏
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《教师教育学报》
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2022 |
48
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16
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中日韩义务教育课程改革的若干比较 |
崔成学
黄亨奎
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《东疆学刊》
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2004 |
1
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17
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把握义务教育课程改革新动向,贯彻落实核心素养新要求 |
顾定倩
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《现代特殊教育》
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2022 |
2
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18
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《义务教育课程标准实验教科书·化学》分析 |
刘江田
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《化学教育》
CAS
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2002 |
3
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19
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青岛·泰山版《义务教育课程标准实验教科书·数学》的编写特点——以“图形与几何”领域为例 |
傅海伦
尹丽娟
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《中国数学教育（初中版）》
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2010 |
7
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