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基于“三生”视角下的我国中部六省乡村脆弱性空间格局研究
1
作者
刘聪
《科技和产业》
2020年第11期126-133,共8页
以我国中部六省为研究区域,基于“生产-生活-生态”三生视角构建乡村脆弱性指标体系,运用熵权法综合测度2008-2018年各省乡村生产、生活、生态及综合脆弱性水平,研究结论如下:①各省乡村生产脆弱性总体水平先缩小后增大,乡村生活、生态...
以我国中部六省为研究区域,基于“生产-生活-生态”三生视角构建乡村脆弱性指标体系,运用熵权法综合测度2008-2018年各省乡村生产、生活、生态及综合脆弱性水平,研究结论如下:①各省乡村生产脆弱性总体水平先缩小后增大,乡村生活、生态、综合脆弱性总体水平均呈线性下降趋势;②利用自然断裂点法将各省乡村生产、生活、生态及综合脆弱性水平分为低度脆弱、中度脆弱及高度脆弱三类并进行可视化分析;③各省乡村生产、生活、生态及综合脆弱性的内部差异和变动范围均大体呈扩大趋势,空间异质性均大体增强。最后就有效降低地区乡村生产、生活、生态及综合脆弱性提出了相关建议。
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关键词
乡村脆弱性
“三生视角”
空间格局
中部六省
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职称材料
中国县域乡村脆弱性空间特征与形成机制及对策
被引量：
49
2
作者
杨忍
潘瑜鑫
《地理学报》
EI
CSSCI
CSCD
北大核心
2021年第6期1438-1454,共17页
基于乡村脆弱性本质内涵,构建了中国县域乡村脆弱性综合测度的指标体系,对中国县域乡村脆弱性水平进行综合测度;通过遴选具有典型代表性的5条样带,深化分析中国乡村脆弱性的区域差异特征及其形成机制,并提出具有针对性的应对策略。结果...
基于乡村脆弱性本质内涵,构建了中国县域乡村脆弱性综合测度的指标体系,对中国县域乡村脆弱性水平进行综合测度;通过遴选具有典型代表性的5条样带,深化分析中国乡村脆弱性的区域差异特征及其形成机制,并提出具有针对性的应对策略。结果表明:①中国县域乡村脆弱性整体上处于较低脆弱度和中脆弱度阈值区间,并具明显的空间差异性,沿“博台线”呈南北分异的空间格局,东北部乡村脆弱性偏低,西南部乡村脆弱较高。②外部性环境因素是诱发乡村脆弱性的先导因素,生态暴露、生态敏感和生态适应构成的乡村生态子系统是乡村脆弱性的根本性影响因素;经济暴露、经济敏感和经济适应构成的乡村经济子系统是乡村脆弱性的核心影响因素;社会暴露、社会敏感和社会适应组成的乡村社会子系统也是乡村脆弱性的重要影响因素。③以“地理区位、乡村脆弱性主导驱动因素和脆弱性程度”为依据,将中国县域乡村脆弱性划分为8个地域类型区。不同类型区域,遵循因地制宜原则,破除地区根植性和路径依赖,增强乡村地域系统扰动源的预测和监测,并对系统自身敏感性进行科学管制,提升乡村系统的适应能力,促进乡村可持续发展。
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关键词
乡村脆弱性
乡村
地域系统
乡村
可持续发展
乡村
振兴
乡村
地理学
中国
原文传递
职业教育服务乡村振兴的空间逻辑——基于对乡村空间分异格局的审视
被引量：
13
3
作者
朱德全
曹渡帆
《职教论坛》
北大核心
2021年第11期30-35,共6页
职业教育作为与地方社会发展关联密切的类型教育,要通过深入认识区域空间的差异性,方能发挥其对区域经济社会发展的能动作用。乡村作为地处城市之外的空间地域系统,其系统内部存在空间分异特征。在地理学的研究基础上,将我国乡村分为适...
职业教育作为与地方社会发展关联密切的类型教育,要通过深入认识区域空间的差异性,方能发挥其对区域经济社会发展的能动作用。乡村作为地处城市之外的空间地域系统,其系统内部存在空间分异特征。在地理学的研究基础上,将我国乡村分为适应力脆弱型乡村、暴露度脆弱型乡村与敏感性脆弱型乡村,三种不同类型的乡村为职业教育服务乡村振兴提供了空间格局的认知基础。职业教育在服务乡村振兴的过程中,面对不同类型的乡村,其教育服务功能和需求将呈现明显的空间差异性。基于此,职业教育可分别通过跨界协同发展、优势产业发展与城乡融合发展因地制宜地解决不同类型乡村的发展矛盾,进而精准深入地推进乡村振兴战略的实施。
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关键词
乡村
振兴
乡村
地域空间
教育空间
职业教育
乡村脆弱性
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职称材料
题名
基于“三生”视角下的我国中部六省乡村脆弱性空间格局研究
1
作者
刘聪
机构
湖南师范大学资源与环境科学学院
出处
《科技和产业》
2020年第11期126-133,共8页
文摘
以我国中部六省为研究区域,基于“生产-生活-生态”三生视角构建乡村脆弱性指标体系,运用熵权法综合测度2008-2018年各省乡村生产、生活、生态及综合脆弱性水平,研究结论如下:①各省乡村生产脆弱性总体水平先缩小后增大,乡村生活、生态、综合脆弱性总体水平均呈线性下降趋势;②利用自然断裂点法将各省乡村生产、生活、生态及综合脆弱性水平分为低度脆弱、中度脆弱及高度脆弱三类并进行可视化分析;③各省乡村生产、生活、生态及综合脆弱性的内部差异和变动范围均大体呈扩大趋势,空间异质性均大体增强。最后就有效降低地区乡村生产、生活、生态及综合脆弱性提出了相关建议。
关键词
乡村脆弱性
“三生视角”
空间格局
中部六省
Keywords
rural vulnerability
“production-living-ecology”
spatial pattern
Six Provinces of Central China
分类号
F327 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
中国县域乡村脆弱性空间特征与形成机制及对策
被引量：
49
2
作者
杨忍
潘瑜鑫
机构
中山大学地理科学与规划学院
出处
《地理学报》
EI
CSSCI
CSCD
北大核心
2021年第6期1438-1454,共17页
基金
广东省重点领域研发计划(2020B0202010002)
国家自然科学基金项目(41871177,41801088)。
文摘
基于乡村脆弱性本质内涵,构建了中国县域乡村脆弱性综合测度的指标体系,对中国县域乡村脆弱性水平进行综合测度;通过遴选具有典型代表性的5条样带,深化分析中国乡村脆弱性的区域差异特征及其形成机制,并提出具有针对性的应对策略。结果表明:①中国县域乡村脆弱性整体上处于较低脆弱度和中脆弱度阈值区间,并具明显的空间差异性,沿“博台线”呈南北分异的空间格局,东北部乡村脆弱性偏低,西南部乡村脆弱较高。②外部性环境因素是诱发乡村脆弱性的先导因素,生态暴露、生态敏感和生态适应构成的乡村生态子系统是乡村脆弱性的根本性影响因素;经济暴露、经济敏感和经济适应构成的乡村经济子系统是乡村脆弱性的核心影响因素;社会暴露、社会敏感和社会适应组成的乡村社会子系统也是乡村脆弱性的重要影响因素。③以“地理区位、乡村脆弱性主导驱动因素和脆弱性程度”为依据,将中国县域乡村脆弱性划分为8个地域类型区。不同类型区域,遵循因地制宜原则,破除地区根植性和路径依赖,增强乡村地域系统扰动源的预测和监测,并对系统自身敏感性进行科学管制,提升乡村系统的适应能力,促进乡村可持续发展。
关键词
乡村脆弱性
乡村
地域系统
乡村
可持续发展
乡村
振兴
乡村
地理学
中国
Keywords
rural vulnerability
rural regional system
rural sustainable development
rural revitalization
rural geography
China
分类号
TU982.29 [建筑科学—城市规划与设计]
F323 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
职业教育服务乡村振兴的空间逻辑——基于对乡村空间分异格局的审视
被引量：
13
3
作者
朱德全
曹渡帆
机构
西南大学教育学部
出处
《职教论坛》
北大核心
2021年第11期30-35,共6页
基金
重庆市社会科学规划项目“乡村振兴战略背景下重庆县域职教中心的振兴困境与路径研究”(编号:2021NDQN74),主持人:林克松。
文摘
职业教育作为与地方社会发展关联密切的类型教育,要通过深入认识区域空间的差异性,方能发挥其对区域经济社会发展的能动作用。乡村作为地处城市之外的空间地域系统,其系统内部存在空间分异特征。在地理学的研究基础上,将我国乡村分为适应力脆弱型乡村、暴露度脆弱型乡村与敏感性脆弱型乡村,三种不同类型的乡村为职业教育服务乡村振兴提供了空间格局的认知基础。职业教育在服务乡村振兴的过程中,面对不同类型的乡村,其教育服务功能和需求将呈现明显的空间差异性。基于此,职业教育可分别通过跨界协同发展、优势产业发展与城乡融合发展因地制宜地解决不同类型乡村的发展矛盾,进而精准深入地推进乡村振兴战略的实施。
关键词
乡村
振兴
乡村
地域空间
教育空间
职业教育
乡村脆弱性
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“三生”视角下的我国中部六省乡村脆弱性空间格局研究
刘聪
《科技和产业》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
中国县域乡村脆弱性空间特征与形成机制及对策
杨忍
潘瑜鑫
《地理学报》
EI
CSSCI
CSCD
北大核心
2021
49
原文传递
3
职业教育服务乡村振兴的空间逻辑——基于对乡村空间分异格局的审视
朱德全
曹渡帆
《职教论坛》
北大核心
2021
13
下载PDF
职称材料
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