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开放是中国式现代化的鲜明标识——基于对党的二十届三中全会精神的学习与研究
1
作者 蒲清平 马睿 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第3期20-27,共8页
开放是人类文明进步的重要动力,是世界繁荣发展的必由之路。在延续马克思对世界历史发展趋势以及不同文明交往关系理解的基础上,中国共产党在高水平对外开放中强化了中国式现代化的文明样态与民族烙印,走出了一条兼具世界性特征和中国... 开放是人类文明进步的重要动力,是世界繁荣发展的必由之路。在延续马克思对世界历史发展趋势以及不同文明交往关系理解的基础上,中国共产党在高水平对外开放中强化了中国式现代化的文明样态与民族烙印,走出了一条兼具世界性特征和中国特色的现代化道路。中国式现代化是在历经被动压力型开放、自主发展型开放、全面制度型开放逐步发展的现代化,是在交流互鉴中确证发展道路方向、完成文明范式重构、提供新式选择样板并逐渐走向成熟的现代化,形成了中国式现代化鲜明的文化标识和实践样态。新时代新征程,系统推进中国式现代化,必须坚持以高水平对外开放形成中国式现代化新动能,建设更高水平开放型经济新体制,稳步扩大高标准制度型开放,加快形成全方位区域开放布局,构筑互利共赢的多元合作体系,打造安全高效的贸易投资体系,在开放中培育竞争优势,以开放的持续创新把握经济全球化主动权,努力以中国式现代化新成就为世界发展作出新贡献。 展开更多
关键词 全面深化改革 对外开放 中国式现代化 党的二十届三中全会精神 鲜明标识
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党的二十届三中全会精神引领中国式办法破解医改难题
2
作者 宋杨 吴华章 任静 《中国医院管理》 北大核心 2025年第3期1-5,共5页
坚持用中国式办法破解医改这个世界性难题,是中国医改方法论的最高概括。党的二十届三中全会提出深化医药卫生体制改革,医药卫生体制改革向纵深推进。通过系统学习习近平总书记的系列重要讲话并查阅中国共产党思想理论资源数据库,结合... 坚持用中国式办法破解医改这个世界性难题,是中国医改方法论的最高概括。党的二十届三中全会提出深化医药卫生体制改革,医药卫生体制改革向纵深推进。通过系统学习习近平总书记的系列重要讲话并查阅中国共产党思想理论资源数据库,结合多年来的实地调研,对我国医药卫生体制改革政策的若干基本问题进行理论探讨。中国式办法的根本特征是人民至上,其鲜明特色是敢为人先,基本方法是抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,重要原则是保基本、强基层、建机制,基本经验是抓点带面、示范引领、典型推动。探索与研究这一理论问题,有助于进一步深化医改,为中国式现代化筑牢健康根基。 展开更多
关键词 二十届三中全会 中国式办法 医药卫生体制改革
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党的二十届三中全会对新时代工会工作提出的新使命、新要求、新任务
3
作者 乔东 李海燕 《天津市工会管理干部学院学报》 2025年第1期3-11,共9页
党的二十届三中全会对新时代工会工作提出的新使命是展现进一步全面深化改革的政治担当、坚定进一步全面深化改革的政治立场、明确进一步全面深化改革的政治方向、坚持进一步全面深化改革的政治原则;提出的新要求是坚持党的全面领导、... 党的二十届三中全会对新时代工会工作提出的新使命是展现进一步全面深化改革的政治担当、坚定进一步全面深化改革的政治立场、明确进一步全面深化改革的政治方向、坚持进一步全面深化改革的政治原则;提出的新要求是坚持党的全面领导、加强职工思想政治工作、用心用情做好维权服务工作、推动构建和谐劳动关系、有效发挥党联系职工群众的桥梁纽带作用;提出的新任务是坚持党的全心全意依靠工人阶级的根本方针、广泛深入开展各种形式的劳动和技能竞赛、大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神、培养造就更多大国工匠和高技能人才、巩固党长期执政的阶级基础和群众基础。 展开更多
关键词 党的二十届三中全会 新时代工会工作 新使命 新要求 新任务
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中国自由贸易试验区建设:面临的新形势、新任务和新举措——深入学习领会党的二十届三中全会精神
4
作者 李光辉 侯菁 《重庆理工大学学报(社会科学)》 2025年第1期1-16,共16页
作为新时代中国发展的重要里程碑,党的二十届三中全会深刻把握了全球化趋势与国内经济转型升级的交汇点,明确提出“进一步全面深化改革、推进中国式现代化”的战略部署。自贸试验区作为我国改革开放的排头兵、创新探索的先行者,承担着... 作为新时代中国发展的重要里程碑,党的二十届三中全会深刻把握了全球化趋势与国内经济转型升级的交汇点,明确提出“进一步全面深化改革、推进中国式现代化”的战略部署。自贸试验区作为我国改革开放的排头兵、创新探索的先行者,承担着进一步全面深化改革和扩大开放探索与积累新路径、新模式、新经验的历史重任。通过系统梳理我国自贸试验区高质量发展面临的国内国际新形势,从中获得新时期的新机遇和新挑战,并基于自贸试验区建立10多年来的基本情况,提出要使我国自贸试验区高质量发展之路行稳致远,必须落实“六更”新任务:更好地服务构建高水平社会主义市场经济体制、更好地推进开放型经济新体制建设、更好地推动现代化产业体系构建、更好地促进区域协调发展、更好地发挥平台辐射带动作用、更好地统筹发展和安全等。聚焦“五大”新举措,围绕推动自贸试验区扩容升级、增强自贸试验区开放创新的动力、创新自贸试验区管理体制机制和流程、提升自贸试验区人才队伍的素质水平、打造自贸试验区一流营商环境等重点,从发展规划、发展理念、行政管理、人才管理、环境建设等方面,为努力建设更高水平的自贸试验区建言献策,凝聚共识。 展开更多
关键词 自贸试验区 社会主义市场经济体制 开放型经济新体制 新质生产力 党的二十届三中全会精神
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党的二十届三中全会精神融入高校思政课教学的四个维度
5
作者 罗桂云 《黑龙江教师发展学院学报》 2025年第3期1-6,共6页
将党的二十届三中全会精神融入高校思政课教学,是激发新时代思政课的多重功能和价值,推动思政课建设实现内涵式发展的重要举措。在融入过程中,应把握好以下四个维度:一是学深悟透,增强融入的准确性;二是深耕课堂,增强融入的创新性;三是... 将党的二十届三中全会精神融入高校思政课教学,是激发新时代思政课的多重功能和价值,推动思政课建设实现内涵式发展的重要举措。在融入过程中,应把握好以下四个维度:一是学深悟透,增强融入的准确性;二是深耕课堂,增强融入的创新性;三是价值引领,增强融入的针对性;四是提质增效,增强融入的实效性。 展开更多
关键词 党的二十届三中全会精神 高校思政课教学 融入维度
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中国式现代化的法治保障与法治轨道--以研究和阐释党的二十届三中全会法治改革精神为切入点 被引量：1
6
作者 周保刚 《河北法学》 北大核心 2025年第1期2-23,共22页
党的二十届三中全会围绕中国式现代化的法治保障与法治轨道问题,对社会主义民主政治、法治体系、国家安全等方面改革进行专门部署,同时,在其他改革任务中也相应提出法治建设方面的一系列任务举措。要围绕深刻理解进一步全面深化改革、... 党的二十届三中全会围绕中国式现代化的法治保障与法治轨道问题,对社会主义民主政治、法治体系、国家安全等方面改革进行专门部署,同时,在其他改革任务中也相应提出法治建设方面的一系列任务举措。要围绕深刻理解进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重大意义,用好改革开放的法宝,突出制度建设的主线,锚定“七个聚焦”的改革方向,落实“六个坚持”的改革原则,统筹“五个注重”的内容要求。要围绕扎实推进完善中国特色社会主义法治体系的改革任务,落实立法、执法、司法、守法等环节改革要求,加强涉外法治建设。要围绕进一步全面深化改革、推进中国式现代化的法治轨道,完善人民代表大会制度等政治制度,制定出台一批以经济体制改革为牵引的法律法规,推进各领域的严格规范公正文明执法司法,推进国家安全体系和能力现代化。要加强党对法治工作的领导和党内法规体系建设。 展开更多
关键词 党的二十届三中全会精神 习近平法治思想 中国特色社会主义法治体系 法治保障 法治轨道
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党的二十届三中全会《决定》对《共产党宣言》思想的守正创新
7
作者 何美 闫莉 《大庆社会科学》 2025年第2期11-15,共5页
党的二十届三中全会作出的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》是中国式现代化建设新征程的宣言书,其内含的无论是与时俱进的指导思想,还是聚焦构建高水平社会主义市场经济体制、发展全过程人民民主、完善城乡... 党的二十届三中全会作出的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》是中国式现代化建设新征程的宣言书,其内含的无论是与时俱进的指导思想,还是聚焦构建高水平社会主义市场经济体制、发展全过程人民民主、完善城乡融合发展体制机制等战略重点,乃至坚持党的全面领导,坚持以人民为中心的原则要求,都是《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》对《共产党宣言》思想的守正创新,凸显中国共产党推进中国式现代化建设的历史主动精神。 展开更多
关键词 党的二十届三中全会《决定》 《共产党宣言》 中国式现代化 守正创新
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党的二十届三中全会精神融入高校思政课的多样化教学方式探索——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程为例
8
作者 李晗琦 罗建文 《当代教育理论与实践》 2025年第2期125-130,共6页
党的二十届三中全会围绕推进中国式现代化绘制了进一步全面深化改革的战略蓝图,会议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》不仅是党在新征程上继续推进改革大业的行动宣言,更是将党的创新理论融入思政课教学... 党的二十届三中全会围绕推进中国式现代化绘制了进一步全面深化改革的战略蓝图,会议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》不仅是党在新征程上继续推进改革大业的行动宣言,更是将党的创新理论融入思政课教学的重要资源。将党的二十届三中全会精神融入高校思政课教学,应当围绕教学目标深入挖掘融入价值来回答“为何融入”的问题,充分凝练全会精神来回答“融入什么”的问题,积极探索多样化的教学方式来回答“怎样融入”的问题。以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程为例探索党的二十届三中全会精神融入高校思政课的多种教学方式,有利于党的创新理论进课堂、进学生头脑。 展开更多
关键词 党的二十届三中全会 思想政治理论课 “习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程 融入
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党的二十届三中全会精神融入“马克思主义基本原理”课教学路径探析
9
作者 陈红 周颖 《思想政治教育研究》 北大核心 2025年第1期78-84,共7页
党的二十届三中全会精神融入高校思想政治理论课,是当前高校的一项重要政治任务。“马克思主义基本原理”课在教学过程中应结合不同章节的学习目标、学习要点,着重阐释进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措和根本保证等内容以... 党的二十届三中全会精神融入高校思想政治理论课,是当前高校的一项重要政治任务。“马克思主义基本原理”课在教学过程中应结合不同章节的学习目标、学习要点,着重阐释进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措和根本保证等内容以及其中蕴含的世界观和方法论,灵活采用浸润式、有机式、问题式、专题式等多种融入方法,引导学生深刻把握进一步全面深化改革的总目标、总愿景、总方案,切实提升课程的思想性、理论性、实效性。 展开更多
关键词 “马克思主义基本原理”课 党的二十届三中全会 进一步全面深化改革 中国式现代化 融入内容 融入方法
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党的二十届三中全会精神融入高校思政课的路径探究
10
作者 张芳娟 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第8期64-66,共3页
党的二十届三中全会精神融入高校思政课,是助推党和国家赓续发展、激励广大青年成长成才、丰富马克思主义理论、促使思政课提质增效的应有之义。推进党的二十届三中全会精神融入高校思政课,需重视顶层设计构建制度保障,创新理论武装体系... 党的二十届三中全会精神融入高校思政课,是助推党和国家赓续发展、激励广大青年成长成才、丰富马克思主义理论、促使思政课提质增效的应有之义。推进党的二十届三中全会精神融入高校思政课,需重视顶层设计构建制度保障,创新理论武装体系,强化学生对“两个确立”的政治认同;紧扣思政课铸魂育人使命,构建全链条培养体系,着力提升思政课教师的政治素养和专业能力;运用系统观念创新教学设计,形成“知行合一”教学方法,推动全面深化改革精神进课堂、进头脑、进实践。通过理论武装、价值塑造与能力培养的有机统一,切实提升思政课教学实效,为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定牢固的思想基础。 展开更多
关键词 党的二十届三中全会精神 高校思政课 理论武装
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分享教学模式:党的二十届三中全会精神融入高校思政课的新向度
11
作者 李迎霞 卢黎歌 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第7期53-56,共4页
分享教学模式是党的二十届三中全会精神融入高校思政课的新向度,遵循着“激发分享动机—强化内容关联—捕捉场景化体验—升华人生境界”的作用机理。在党的二十届三中全会精神融入高校思政课的过程中,分享教学模式的赋能作用主要体现在... 分享教学模式是党的二十届三中全会精神融入高校思政课的新向度,遵循着“激发分享动机—强化内容关联—捕捉场景化体验—升华人生境界”的作用机理。在党的二十届三中全会精神融入高校思政课的过程中,分享教学模式的赋能作用主要体现在主体拓展、叙事补充与时间延伸等方面。在具体实践中,需要用以“物”载“魂”“、有时有度”“情理交融”“趣效并重”的分享教学模式,将进一步全面深化改革的指导思想、意义和决心、智慧和方法、方向和任务融入高校思政课。 展开更多
关键词 党的二十届三中全会精神 高校思政课 分享教学模式
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党的二十届三中全会精神融入《西方经济学》课程思政的路径探索
12
作者 高丙吉 《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》 2025年第2期194-197,共4页
将党的二十届三中全会精神融入《西方经济学》课程思政当中,有助于增强学生对改革的认同感,是深化课程思政改革,培养高素质经济人才的内在要求。通过讲深、讲透、讲活的思路,做好进一步全面深化改革的学理性阐释,把党的二十届三中全会... 将党的二十届三中全会精神融入《西方经济学》课程思政当中,有助于增强学生对改革的认同感,是深化课程思政改革,培养高素质经济人才的内在要求。通过讲深、讲透、讲活的思路,做好进一步全面深化改革的学理性阐释,把党的二十届三中全会的改革部署与《西方经济学》的主要内容相结合,发掘课程思政的融合节点,整合利用思政教育资源,增强教师教学能力,革新教学方式,真正培育时代新人。 展开更多
关键词 二十届三中全会 会议精神 西方经济学 课程思政 路径
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建瓴·赋能·熔铸 以“二十届三中全会”精神构建大美思政课
13
作者 陈雯 骆殿兵 《现代中小学教育》 2025年第1期1-4,共4页
党的二十届三中全会作出了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的战略部署,开启了全面深化改革的新篇章。中国经济高质量发展水净流深,思政课改革更需向美而生,大美思政课须具备价值引领的大格局、各方协同调度的大资源以及构建中国... 党的二十届三中全会作出了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的战略部署,开启了全面深化改革的新篇章。中国经济高质量发展水净流深,思政课改革更需向美而生,大美思政课须具备价值引领的大格局、各方协同调度的大资源以及构建中国特色现代化的美育育人大体系。以二十届三中全会精神建瓴、赋能、熔铸大美思政课,浸润生活化情境,利用智能化手段开发乡土化资源,推进中国特色现代化大美思政课堂高质量发展。 展开更多
关键词 二十届三中全会精神 思政课堂 生活化情境 智能化手段 乡土资源
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数智赋能国家治理体系和治理能力现代化的系统性思考--学习贯彻党的二十届三中全会精神
14
作者 张夏恒 《西北工业大学学报(社会科学版)》 2025年第2期26-33,共8页
数智技术的出现对国家治理体系和治理能力现代化会带来诸多影响。数智技术迭代及应用带来数智技术集成、数智治理泛化、政府组织重构,分别为推进国家治理体系和治理能力现代化提供技术的可行性、实践的可行性、绩效提升的基础。数智技... 数智技术的出现对国家治理体系和治理能力现代化会带来诸多影响。数智技术迭代及应用带来数智技术集成、数智治理泛化、政府组织重构,分别为推进国家治理体系和治理能力现代化提供技术的可行性、实践的可行性、绩效提升的基础。数智技术能提高赋能国家治理体系和治理能力现代化的基建要求与数智特征;但也增加推进国家治理体系和治理能力现代化的改革压力、不确定危机和社会治理的风险。因此,需顺应数智技术迭代及应用趋势并鼓励数智治理创新,要采用审慎包容的态度看待数智技术,更应夯实数智赋能国家治理体系和治理能力现代化的技术体系、构建数智赋能国家治理体系和治理能力现代化的制度系统、建立数智赋能国家治理体系和治理能力现代化的协同模式。 展开更多
关键词 数智技术 国家治理体系 治理能力现代化 党的二十届三中全会 数智治理
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从问题倒逼到自觉擘画:全面深化改革的演进逻辑与系统集成——深入学习贯彻党的二十届三中全会精神
15
作者 张正光 《理论建设》 2025年第2期20-30,共11页
中国的改革是由“问题倒逼”和“摸着石头过河”开始的。但是,在改革的实践探索中,随着中国经济社会的发展、社会主要矛盾的逐渐转化,党对中国特色社会主义建设规律认识的不断深化和改革经验的不断累积,中国的改革在历史的迁延中,先后... 中国的改革是由“问题倒逼”和“摸着石头过河”开始的。但是,在改革的实践探索中,随着中国经济社会的发展、社会主要矛盾的逐渐转化,党对中国特色社会主义建设规律认识的不断深化和改革经验的不断累积,中国的改革在历史的迁延中,先后提出“全面改革”“深化改革”“全面深化改革”和“进一步全面深化改革”等命题,展现了中国改革的演进逻辑。党的二十届三中全会提出“进一步全面深化改革”并把它同中国式现代化这个当代中国最大的政治主题结合起来,标志着中国掌握了改革的历史主动,实现了对改革的自觉擘画,完成了对全面深化改革制度、体制、机制的系统集成。 展开更多
关键词 全面深化改革 党的二十届三中全会 中国式现代化 演进逻辑 系统集成
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二十届三中全会引领科考船高效创新管理
16
作者 高海良 《中国水运》 2025年第5期44-46,共3页
党的二十届三中全会在我国全面建设社会主义现代化国家的新征程上具有重要意义,其提出的全面深化改革和推进中国式现代化的战略为各行各业的发展指明了方向。科考船作为海洋科学研究的重要平台,其管理水平和运行效率直接关系到海洋科考... 党的二十届三中全会在我国全面建设社会主义现代化国家的新征程上具有重要意义,其提出的全面深化改革和推进中国式现代化的战略为各行各业的发展指明了方向。科考船作为海洋科学研究的重要平台,其管理水平和运行效率直接关系到海洋科考事业的成败。本文基于二十届三中全会的精神,结合科考船管理的实际情况,探讨了如何通过坚持党的全面领导、优化资源配置、统筹协调各方利益、创新管理方式以及坚持问题导向和目标导向相统一等措施,推动科考船管理的创新与高效发展,为海洋科学研究提供更加坚实的支撑。 展开更多
关键词 二十届三中全会 科考船管理 创新 高效发展
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党的二十届三中全会精神何以融入高中思政课教学
17
作者 向小琴 《中学政治教学参考》 2025年第9期4-6,共3页
高中思政课在推进党的二十届三中全会精神进课堂、进教学中承担重要职责。党的二十届三中全会精神融入高中思政课教学,不能生硬地将文件精神灌输给学生,而要以“八个相统一”原则为指导,坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统... 高中思政课在推进党的二十届三中全会精神进课堂、进教学中承担重要职责。党的二十届三中全会精神融入高中思政课教学,不能生硬地将文件精神灌输给学生,而要以“八个相统一”原则为指导,坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、灌输性和启发性相统一、主导性和主体性相统一,从精准定位融入契合点、深入挖掘融入根本点、有效促成融入转化点、鲜明凸显融入归宿点等角度切入,提升理论育人实效性。同时,通过强化政治引领、挖掘学理深度、彰显价值引领等策略,实现党的二十届三中全会精神与高中思政课教学有机融合。 展开更多
关键词 党的二十届三中全会精神 思政课 实践 策略
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党的二十届三中全会与党的青年工作新走向
18
作者 吴庆 郑欣卓 《青年发展论坛》 2025年第2期5-16,共12页
党的二十届三中全会为进一步全面深化改革推进中国式现代化的战略布局绘制了宏伟蓝图,为新时代党的青年工作的创新与发展提供了新的时代背景和发展机遇。青年群体在推进中国式现代化的进程中扮演着关键角色。乘时代大势,党的青年工作要... 党的二十届三中全会为进一步全面深化改革推进中国式现代化的战略布局绘制了宏伟蓝图,为新时代党的青年工作的创新与发展提供了新的时代背景和发展机遇。青年群体在推进中国式现代化的进程中扮演着关键角色。乘时代大势,党的青年工作要及时适应新形势,推动青年思想引领、强化青年的“际遇”意识;推动青年成才、全面培养青年的现代化素质;不断汇聚青年生力、注重发挥青年的先锋力量作用;推动青年全面发展、注重青年民生高质量发展;推动共青团组织发展、全面深化共青团改革,从而确保党的青年工作能够与时代同步,有效满足新时代青年的需求并应对相应挑战。要从“际遇时代”“昂扬时代”“先锋时代”“双阳时代”“建制时代”五大时代特征出发,制定战略规划并进行实践创新。 展开更多
关键词 党的二十届三中全会 青年工作 共青团 全面深化改革
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在服务“两统一”职责中彰显地质担当——学习贯彻党的二十届三中全会精神的实践与思考
19
作者 王頔 《资源导刊》 2025年第7期23-23,共1页
自然资源承载着民族永续发展的根基命脉,是强国建设不可替代的战略依托。在全面深化改革向纵深推进的关键阶段,党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》),为自然资... 自然资源承载着民族永续发展的根基命脉,是强国建设不可替代的战略依托。在全面深化改革向纵深推进的关键阶段,党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》),为自然资源治理体系和治理能力现代化指明了方向。作为新时代的地质工作者,当以“顶梁柱”的担当、“先行军”的姿态,将地质智慧融入改革浪潮,在服务“两统一”职责中铸就新功。 展开更多
关键词 地质担当 自然资源 党的二十届三中全会 两统一
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