-
题名同类二次根式问题应注意什么
- 1
-
-
作者
祁福元
-
机构
山西省大同县教育局
-
出处
《数学学习与研究(初中)》
2003年第4期17-18,共2页
-
文摘
再同类二次根式问题中.若忽视其定义、性质的内涵及具体限制条件,则会使解题出错.本文举例谈谈应注意的问题。
-
关键词
同类二次根式问题
解题
举例
限制条件
内涵
性质
定义
具体
-
分类号
O31
[理学—一般力学与力学基础]
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名二次根式问题易错点分析
- 2
-
-
作者
秦振
-
机构
山东省枣庄市第九中学
-
出处
《中学教与学》
2009年第1期28-29,共2页
-
文摘
现就学生在解二次根式问题时经常出现的错误类型归纳分析如下,供大家参考.
-
关键词
二次根式问题
易错点
归纳分析
错误类型
学生
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
G633.410.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名运用数学思想方法巧解二次根式问题
- 3
-
-
作者
王英明
-
机构
甘肃省安西县中学
-
出处
《中小学数学(初中学生版)》
2003年第6期20-21,共2页
-
-
关键词
数学思想
数学方法
巧解
二次根式问题
初中
数学
代数
解题技巧
-
分类号
G633.603
[文化科学—教育学]
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名用整体思想解二次根式问题
- 4
-
-
作者
李克江
张明
-
机构
山东省高青县田镇一中
-
出处
《中小学数学(初中学生版)》
2003年第1期43-44,共2页
-
-
关键词
整体思想
二次根式问题
初中
数学
代数题
解法
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名利用换元法解二次根式问题(初二)
- 5
-
-
作者
李月霞
-
机构
浙江省慈溪实验中学
-
出处
《数理天地(初中版)》
2018年第10期5-5,7,共2页
-
文摘
二次根式问题的难点是去根号,一般是通过两边平方或者换元法来解决,本文介绍如何用换元法解二次根式问题.
-
关键词
二次根式问题
换元法
初二
利用
根号
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名同类二次根式问题应注意什么
- 6
-
-
作者
祁福元
-
出处
《现代中学生(初中学习版)》
2003年第3期27-28,共2页
-
-
关键词
同类二次根式问题
注意问题
化简式
判断原则
被开方数
非负性
限制条件
初中
数学
教学
解题
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名数学思想方法在解二次根式问题中的活用
- 7
-
-
作者
谢敏良
-
机构
陕西省洛南县谢湾中学
-
出处
《数学学习与研究》
2011年第15期85-85,共1页
-
文摘
《新课标》强调:数学基础知识、基本技能、基本的数学思想方法和基本的活动经验是数学学科的根本.然而数学思想方法是解决数学问题的灵魂,是形成数学能力、数学意识的桥梁,是灵活运用数学知识、技能的关键.在解决数学问题时,尤其需要用数学思想方法来统帅,
-
关键词
数学思想方法
二次根式问题
活用
数学基础知识
基本技能
数学问题
《新课标》
数学学科
-
分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名解决二次根式问题中的数学思想方法
- 8
-
-
作者
陈亮
-
机构
山东
-
出处
《现代中学生(初中学习版)》
2015年第7期46-48,共3页
-
文摘
数学思想方法是解决数学问题的金钥匙,在解决二次根式的有关问题时,常用到如下几种数学思想方法.
-
关键词
数学思想方法
二次根式问题
数学问题
金钥匙
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名用不等式解决二次根式问题
- 9
-
-
作者
袁秀青
-
机构
山东
-
出处
《中学生数理化(八年级数学)(北师大版)》
2009年第1期17-19,共3页
-
文摘
对于某些与二次根式有关的问题。可根据二次根式的非负性应用不等式,找到快捷的解题方法.
-
关键词
二次根式问题
不等式
解题方法
非负性
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名竞赛中的二次根式问题
- 10
-
-
作者
王国宏
-
机构
浙江省湖州市南浔开发区实验学校
-
出处
《数理天地(初中版)》
2013年第9期29-29,共1页
-
文摘
例1 当x=1+√1994/2时,计算多项式(4x3-1997x-1994)^2013的值.
-
关键词
二次根式问题
赛中
多项式
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名中考二次根式问题归类
- 11
-
-
作者
张景强
-
机构
江苏省邳州明德实验学校
-
出处
《时代数学学习(8年级)》
2005年第4期40-43,共4页
-
文摘
中考二次根式问题,大致有如下几类。
-
关键词
二次根式问题
中考
归类
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
G633
[文化科学—教育学]
-
-
题名换元法解二次根式问题的技巧
- 12
-
-
作者
李道路
-
机构
江苏省赣榆县实验中学
-
出处
《中学数学教学参考(初二初三学生版)》
2003年第4期10-10,共1页
-
-
关键词
换元法
二次根式问题
数学
代数
教学
解技巧
初中
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名二次根式问题举例
- 13
-
-
作者
张湘君
-
机构
北京师范大学数学科学学院
-
出处
《中学生数学(初中版)》
2011年第10期6-6,共1页
-
文摘
二次根式是初中数学中的重点、难点内容.也是各地历年中考的热点问题.在《全日制义务教育数学课程标准(实验版)》中,明确指出对同学们学习二次根式的要求:了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则,会用他们进行有关的简单四则运算.
-
关键词
二次根式问题
全日制义务教育
数学课程标准
初中数学
运算法则
四则运算
实验版
中考
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名含有“…”的二次根式问题的解法
- 14
-
-
作者
王冠中
胡远川
-
机构
安徽省萧县黄口中学
黄口一中
-
出处
《中学生语数外(初中版)》
2003年第6期34-36,共3页
-
-
关键词
“…”二次根式问题
解题方法
初中
数学
代数
教学
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名二次根式问题的常用解法——两边平方
- 15
-
-
作者
刘述贵
-
机构
河南省濮阳市中原油田第六中学
-
出处
《初中数学教与学》
2007年第6期19-20,共2页
-
文摘
对于二次根式的计算、化简、求值等问题,有一种比较常见的解法,就是恰当地使用两边平方.下面举例说明.
-
关键词
二次根式问题
平方
解法
举例说明
化简
求值
-
分类号
G634.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名求解二次根式问题时的常见错误
- 16
-
-
作者
石才英
-
机构
江苏省泰州实验学校
-
出处
《初中数学教与学》
2003年第12期31-32,共2页
-
-
关键词
二次根式问题
初中
数学
错解分析
隐含条件
-
分类号
G634.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名二次根式问题中常见的思维误区
- 17
-
-
作者
雷莹
-
机构
华中师范大学
-
出处
《初中数学教与学》
2013年第12期37-39,共3页
-
文摘
在求解与二次根式相关的一些问题时,学生常会出现一些思维误区,从而导致错误的解答,本文分类举例予以说明.
-
关键词
二次根式问题
误区
思维
学生
-
分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名解答二次根式问题的方法与技巧
- 18
-
-
作者
黄细把
-
机构
江西省上高县
-
出处
《数理化学习(初中版)》
2003年第4期20-23,共4页
-
文摘
初中代数学习中,经常遇到二次根式的计算、化简、求值、比较大小、最值等问题.解答它们,仅仅依靠二次根式的性质很难进行,必须注意结合一定的方法与技巧.
-
关键词
二次根式问题
初中
数学
代数题
解题技巧
-
分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名一些二次根式问题的解答技巧
- 19
-
-
作者
杨再发
-
机构
沿河自治县沙子镇第一初级中学
-
出处
《初中生辅导》
2013年第30期16-18,共3页
-
文摘
对于某些二次根式的问题,如果从已知条件的二次根式或待求的二次根式的结构特点出发,可用一些超常规方法来解.往往会收到事半功倍之效.1.完全平方公式法.
-
关键词
二次根式问题
解答技巧
已知条件
事半功倍
公式法
超常规
-
分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
-
-
题名分类解析二次根式问题
- 20
-
-
作者
王国宏
-
机构
浙江省湖州市南浔开发区实验学校
-
出处
《初中数学教与学》
2015年第5期7-9,共3页
-
文摘
在历年的数学竞赛中,与二次根式相关的题目占有很大的比重.求解这类问题的方法巧,思维新,如果按部就班的直接解答,往往运算过程繁琐,有时几乎不能做出来,如采用巧妙的方法解答,则过程简单且计算方便.
-
关键词
二次根式问题
分类解析
解答
数学
-
分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
-