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数字校园助力高职云教材建设实践探究
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作者 李盛林 《河北职业教育》 2024年第1期83-86,共4页
随着信息技术的飞速发展,云教材作为一种新型交互式数字教材,正逐渐被引入职业院校的信息化教学改革之中,并发挥着越来越重要的作用。数字校园的建设,促进了云教材的智能化功能导学、交互式多元评价和探究式深度学习。在数字校园环境下... 随着信息技术的飞速发展,云教材作为一种新型交互式数字教材,正逐渐被引入职业院校的信息化教学改革之中,并发挥着越来越重要的作用。数字校园的建设,促进了云教材的智能化功能导学、交互式多元评价和探究式深度学习。在数字校园环境下,高职云教材建设路径包括:规范教材建设标准、组建教材建设团队、开发教材平台建设、协调教学关系等几个方面。 展开更多
关键词 数字校园 高职云教材 教材建设
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课程思政视域下体育云教材的价值意蕴与推进路径研究
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作者 杜涵蕊 王慧君 龚韬 《当代体育科技》 2024年第3期152-155,161,共5页
该文运用文献资料、逻辑分析等方法,分析课程思政背景下推进应用体育云教材的价值意蕴及其所面临的挑战,并提出相应策略。课程思政视域下,在体育云教材中融入思政元素能够培养学生的意志品质,增强文化自信,但在实践中仍存在思政元素与... 该文运用文献资料、逻辑分析等方法,分析课程思政背景下推进应用体育云教材的价值意蕴及其所面临的挑战,并提出相应策略。课程思政视域下,在体育云教材中融入思政元素能够培养学生的意志品质,增强文化自信,但在实践中仍存在思政元素与课程设计融合不够深入、体育教师信息教学素养薄弱和云教材课程评价标准单一等难点问题。要推进体育云教材的应用,必须做到将思政元素与课程设计有机结合、提升教师思政能力和信息化教学素养、优化课程评价考核体系,积极探索思政元素融入体育云教材的实践路径。 展开更多
关键词 课程思政 学校体育 云教材 推进路径
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基于智媒技术的“四新”云教材建设方法研究
3
作者 汤杨 《传播与版权》 2024年第8期52-55,共4页
教材是“四新”人才培养的重要载体。文章探讨了“四新”云教材建设的必要性,以需求为导向分析了“四新”云教材的建设内容,提出以知识图谱为媒介建设“四新”云教材并凝练了其特点。结合相关案例,文章介绍了云教材建设的具体方法,以期... 教材是“四新”人才培养的重要载体。文章探讨了“四新”云教材建设的必要性,以需求为导向分析了“四新”云教材的建设内容,提出以知识图谱为媒介建设“四新”云教材并凝练了其特点。结合相关案例,文章介绍了云教材建设的具体方法,以期为“四新”云教材建设提供借鉴。 展开更多
关键词 知识图谱 “四新” 云教材
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大学英语教学中数字资源建设——以云教材为例
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作者 何晨 《英语广场(学术研究)》 2024年第3期106-109,共4页
中国教育现代化的目标中要求创新优质教学资源研发,数字化教学资源是教学资源的重要组成部分。云教材作为新型的教材数字资源,颠覆了传统教材的固有模式,更灵活、便捷、趣味。大学英语云教材的建设将数字技术与课程内容相结合,将语言学... 中国教育现代化的目标中要求创新优质教学资源研发,数字化教学资源是教学资源的重要组成部分。云教材作为新型的教材数字资源,颠覆了传统教材的固有模式,更灵活、便捷、趣味。大学英语云教材的建设将数字技术与课程内容相结合,将语言学习的知识性与趣味性相结合,作为课程辅助教材,有助于课堂延伸。 展开更多
关键词 数字资源 云教材 大学英语
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云教材与云班课相结合的课程建设与实践研究以“财务业务一体化”课程为例
5
作者 黄小玲 《河北职业教育》 2023年第4期103-108,共6页
创建“财务业务一体化”课程云班课,开发“财务业务一体化”课程云教材,并将云教材与云班课相结合应用于课程教学实践中。秉持“学生中心、成果导向”教育理念,开展“研—训—解—纠—化”的教学实施路线,达成课程教学目标,学生学习积... 创建“财务业务一体化”课程云班课,开发“财务业务一体化”课程云教材,并将云教材与云班课相结合应用于课程教学实践中。秉持“学生中心、成果导向”教育理念,开展“研—训—解—纠—化”的教学实施路线,达成课程教学目标,学生学习积极性显著提升,与课程对应的“1+X”证书通过率大大提高,学生问卷调查反馈效果良好。信息化技术与教育教学的深度融合,推动了教育教学的发展,值得借鉴与推广。 展开更多
关键词 云教材 班课 “财务业务一体化”课程 课程建设
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新形态教材的策划与出版探析--以云教材为例 被引量:2
6
作者 蔡喆 赵延永 《今传媒》 2023年第4期63-66,共4页
本文从我国教材建设的历程着眼,阐释了云教材的基本定义,介绍了云教材的跨平台呈现、混合媒体学习、交互学习、社交化学习的优势特征,并结合编撰出版的实际案例,分析了云教材在策划、制作、推广等过程中遇到的问题,提出了云教材编撰出... 本文从我国教材建设的历程着眼,阐释了云教材的基本定义,介绍了云教材的跨平台呈现、混合媒体学习、交互学习、社交化学习的优势特征,并结合编撰出版的实际案例,分析了云教材在策划、制作、推广等过程中遇到的问题,提出了云教材编撰出版的注意事项以及未来的发展趋势。 展开更多
关键词 新形态教材 云教材 混合媒体 融媒体
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云教材的开发与探索——以工科教材为例 被引量:3
7
作者 董立娟 《中国传媒科技》 2023年第1期145-148,共4页
【目的】随着信息时代的到来,互联网+、人工智能、大数据等技术手段日益赋能新时代的媒体传播行业,给传统的图书出版带来了明显的冲击。传统图书因其呈现形式单一、版面不活泼、纸张及印刷限制等局限性,在满足读者蓬勃的阅读需求上表现... 【目的】随着信息时代的到来,互联网+、人工智能、大数据等技术手段日益赋能新时代的媒体传播行业,给传统的图书出版带来了明显的冲击。传统图书因其呈现形式单一、版面不活泼、纸张及印刷限制等局限性,在满足读者蓬勃的阅读需求上表现出日益突出的差距。【方法】为有效应对信息技术尤其是互联网技术对图书出版行业带来的机遇和挑战,基于互联网+思想,依托大数据平台的云教材应运而生。【结果】文章以高校工科教材为例,系统介绍蓝墨云教材的特点、使用案例以及使用中需要注意的问题,【结论】为出版行业从业人员提供一套较为完整的云教材策划运营思路,也为后续创新出版手段提供了技术参考。 展开更多
关键词 云教材 大数据 立体化 三审三校制度 版权
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云教材体系资源虚拟化框架设计方法研究 被引量:1
8
作者 罗晓莉 《传播与版权》 2023年第17期44-46,共3页
云教材不仅是一种面向服务的移动交互式数字教材,还是一种能够满足作者、教师、学生以及编辑联合开发、完善、升级、应用教材的新协同模式,互联网等先进技术的发展为其落地提供了重要支撑。其中,云教材的资源服务化方法是一个亟待解决... 云教材不仅是一种面向服务的移动交互式数字教材,还是一种能够满足作者、教师、学生以及编辑联合开发、完善、升级、应用教材的新协同模式,互联网等先进技术的发展为其落地提供了重要支撑。其中,云教材的资源服务化方法是一个亟待解决的基础性问题。为了解决云教材资源服务化顶层设计问题,文章在探讨云教材体系架构设计的基础上,分析了云教材资源形态与资源特性,提出了一种互联网支撑下的多角色多维度云教材资源虚拟化框架设计,从属性、任务和流程三个层次对云教材虚拟资源生成进行了探索,为分布多源的教材资源转化为集中同源的教材云服务提供了有效解决方案。 展开更多
关键词 云教材 虚拟化 框架设计 多维度 多角色
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基于云教材的智能化课程建设研究——以金融学为例
9
作者 吴函阳 《吉林化工学院学报》 CAS 2023年第2期12-16,共5页
新时代背景下,智能化的课程建设和改革是教、学双方的共同诉求。以《金融学》课程为例,依托云教材的开发,从教学目标的设定出发,将线上线下教学载体进行整合,细化智能化课程教学设计,明确各资源平台的教学手段,提升可操作性,通过教、学... 新时代背景下,智能化的课程建设和改革是教、学双方的共同诉求。以《金融学》课程为例,依托云教材的开发,从教学目标的设定出发,将线上线下教学载体进行整合,细化智能化课程教学设计,明确各资源平台的教学手段,提升可操作性,通过教、学、考达成人才培养的目标。 展开更多
关键词 云教材 教学设计 课程建设
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信息化教学时代下基于“MOOC+云教材+云班课”的中药药剂学混合式教学模式的实践
10
作者 陈娟 郭健 +6 位作者 丁杨 彭灿 尹登科 储晓琴 王茜 何宁 桂双英 《齐齐哈尔医学院学报》 2023年第2期166-170,共5页
为了打破“教师为主体”的传统教学模式,秉持“以学生发展为中心”的教学理念,课程团队在建设MOOC和云教材资源的基础上,借助云班课互动平台,实现课前自主学习、课中答疑讨论、课后任务拓展以及全过程性教学评价,以此建立了中药药剂学... 为了打破“教师为主体”的传统教学模式,秉持“以学生发展为中心”的教学理念,课程团队在建设MOOC和云教材资源的基础上,借助云班课互动平台,实现课前自主学习、课中答疑讨论、课后任务拓展以及全过程性教学评价,以此建立了中药药剂学混合式教学模式,大大增强了师生之间的互动,激发了学生的学习兴趣,学生的自主学习能力得到提升。 展开更多
关键词 中药药剂学 慕课 云教材 班课 教学改革
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“云班课”结合“云教材”在《组织胚胎学》教学中的应用研究
11
作者 张娟 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第11期0016-0018,共3页
随着云计算、大数据等技术的不断发展,教育信息化成为了教育发展的方向和必然趋势,云班课和云教材作为教育信息化的重要组成部分,已经在课堂教学中得到了广泛应用,不仅能在一定程度上改变传统教学模式中存在的一些缺陷和不足,可以显著... 随着云计算、大数据等技术的不断发展,教育信息化成为了教育发展的方向和必然趋势,云班课和云教材作为教育信息化的重要组成部分,已经在课堂教学中得到了广泛应用,不仅能在一定程度上改变传统教学模式中存在的一些缺陷和不足,可以显著提升学生学习的参与度和学习效果,而且对教学质量的提升也能起到非常重要的作用。本文旨在探讨云班课和云教材在《组织胚胎学》教学中的具体应用效果,为今后的在线教育提供借鉴。 展开更多
关键词 班课 云教材 教学
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大学物理课程云教材的编写探究
12
作者 智春艳 刘金秋 +1 位作者 邱文旭 赵朝军 《科技风》 2023年第20期26-28,共3页
在信息时代的背景下,教材面临着转型升级,云教材作为数字教材的重要形式,逐渐在各高校使用普及。基于目前各高校云教材的建设及教学实践分析,结合我校学生现状,本文对大学物理课程云教材的编写进行了详细探究,云教材编写结合了丰富的案... 在信息时代的背景下,教材面临着转型升级,云教材作为数字教材的重要形式,逐渐在各高校使用普及。基于目前各高校云教材的建设及教学实践分析,结合我校学生现状,本文对大学物理课程云教材的编写进行了详细探究,云教材编写结合了丰富的案例材料,深化了学生对物理现象的理解和认识,引导学生用物理知识理解自然、解释自然、探索自然。 展开更多
关键词 大学物理 云教材 信息化 教学改革
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《基础护理学》云教材建设的思考与探索
13
作者 李云 金园 夏秋云 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第11期0088-0091,共4页
在教育信息化背景下,《基础护理学》云教材的开发具有显著优势。与传统的纸质教材相比,云教材具有更高的互动性、灵活性和便捷性。其不仅提供了丰富的学习资源,还可以实现个性化学习,有利于提高学生的学习积极性和效果。然而,开发和应... 在教育信息化背景下,《基础护理学》云教材的开发具有显著优势。与传统的纸质教材相比,云教材具有更高的互动性、灵活性和便捷性。其不仅提供了丰富的学习资源,还可以实现个性化学习,有利于提高学生的学习积极性和效果。然而,开发和应用云教材的过程中也需要注意几点问题。首先,要确保云教材的内容质量和准确性;其次,应考虑如何有效地利用云教材进行在线学习和评估。 展开更多
关键词 云教材 基础护理学 数字化
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“互联网+”背景下基于蓝墨云平台的云教材的开发与研究
14
作者 陈丽 杨亚 《中国新通信》 2023年第23期167-169,共3页
近年来,随着科技水平的提升,“互联网+”技术在教学信息化方面的应用成为不可避免的趋势。在线学习平台的兴起以及云教材作为新型教材形式的应用,成为各种专业课程中的重要组成部分。本文以蓝墨云为教学平台,旨在设计和开发信息技术课... 近年来,随着科技水平的提升,“互联网+”技术在教学信息化方面的应用成为不可避免的趋势。在线学习平台的兴起以及云教材作为新型教材形式的应用,成为各种专业课程中的重要组成部分。本文以蓝墨云为教学平台,旨在设计和开发信息技术课程的云教材,并深入探讨云教材的开发情况,以推动职业院校的信息化教学改革。 展开更多
关键词 “互联网+” 蓝墨平台 云教材
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基于互联网+的技工院校云教材推广运用实践——以云教材《城市轨道交通应急处理》为例
15
作者 张爱明 王文静 《广东印刷》 2023年第6期50-53,共4页
一、《城市轨道交通应急处理》云教材介绍1.云教材的介绍(1)什么是云教材。云教材是一种活页式的、工作手册式的、融媒体的、立体交互的、具有全内容大数据特征的智能化教学资源体。它自适应所有移动智能终端设备,融合了微课、动画、音... 一、《城市轨道交通应急处理》云教材介绍1.云教材的介绍(1)什么是云教材。云教材是一种活页式的、工作手册式的、融媒体的、立体交互的、具有全内容大数据特征的智能化教学资源体。它自适应所有移动智能终端设备,融合了微课、动画、音视频、 3 D等多媒体资源辅助学习,独有的学习互动、交互测试、交互游戏内容让自主学习更轻松有趣。 展开更多
关键词 云教材 技工院校 智能化教学 融媒体 多媒体资源 工作手册 城市轨道交通 应急处理
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基于“工程制图”云教材的云班课建设与应用 被引量:13
16
作者 丁乔 孙轶红 鲁宇明 《图学学报》 CSCD 北大核心 2019年第5期976-982,共7页
随着信息技术与教育教学的深度融合,集在线教学与实体课堂教学为一体的混合式教学模式越来越被广大教师所接受。为此,介绍了面向认知规律和自主学习的"工程制图"云教材在内容和表现形式上的创新之处及在此基础上进行的云班课... 随着信息技术与教育教学的深度融合,集在线教学与实体课堂教学为一体的混合式教学模式越来越被广大教师所接受。为此,介绍了面向认知规律和自主学习的"工程制图"云教材在内容和表现形式上的创新之处及在此基础上进行的云班课线上资源建设,并利用云平台开展了课前知识传递、课内精讲重、难点和知识的实际运用、课后知识拓展等丰富的教学活动。通过对学生学习轨迹的全程记录和跟踪,为过程性多元化评价提供了数据,有效促进了学生自主学习,使教与学的互动性更强,取得了较好的效果,为普通高校开展"以学生为中心"的教学提供了借鉴和参考。 展开更多
关键词 云教材 工程制图 班课 信息技术 以学生为中心
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基于云班课和云教材的工程制图课程混合式教学研究与实践 被引量:7
17
作者 孙轶红 丁乔 《高教学刊》 2021年第18期92-95,共4页
将混合式教学模式应用于工程制图教学中,针对教学中存在的问题,根据学习金字塔模型和学生的特点进行详尽的课程设计。文章介绍了基于云班课和云教材构建的满足学生个性化学习需求的课程资源库、以学生为中心的丰富多彩的活动库和辅助自... 将混合式教学模式应用于工程制图教学中,针对教学中存在的问题,根据学习金字塔模型和学生的特点进行详尽的课程设计。文章介绍了基于云班课和云教材构建的满足学生个性化学习需求的课程资源库、以学生为中心的丰富多彩的活动库和辅助自学、教学的多元化过程化评价体系建设情况。以具体教学实例展示了开展混合式教学实践活动的情况。实践证明,开展的基于云班课和云教材的混合式教学,得到学生的认可,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 混合式教学 工程制图 班课 云教材 翻转课堂
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新工科工程力学云教材建设的研究与实践 被引量:8
18
作者 许月梅 《力学与实践》 北大核心 2020年第3期368-371,共4页
新工科的人才培养目标使混合式教学模式成为高校教学改革的重要趋势。云教材是与混合式教学模式相契合的教学资源。工程力学云教材的建设贯彻以成果为导向的教育理念,明确学习目标,集成富媒体数字出版、云服务和移动学习三大领域的前沿... 新工科的人才培养目标使混合式教学模式成为高校教学改革的重要趋势。云教材是与混合式教学模式相契合的教学资源。工程力学云教材的建设贯彻以成果为导向的教育理念,明确学习目标,集成富媒体数字出版、云服务和移动学习三大领域的前沿技术,为工程力学混合式教学提供配套的教学资源。实践应用表明,工程力学云教材提高了学生的学习兴趣和自主学习能力,助力新工科的建设。 展开更多
关键词 新工科 混合式教学模式 工程力学云教材建设 实践应用
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蓝墨MOOT平台下的高校开放式数字化云教材开发探索 被引量:10
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作者 康东 董阁 《现代信息科技》 2019年第21期90-92,共3页
研究根据现阶段高校教材开发特点,提出高校教材不同于中小学教材,需要不断贴近前沿和新兴技术。针对传统的纸质教材开发周期长,与新技术发展严重不匹配,难以支持大数据分析等问题,结合数字时代学习者特征,以蓝墨MOOT平台为例探索了数字... 研究根据现阶段高校教材开发特点,提出高校教材不同于中小学教材,需要不断贴近前沿和新兴技术。针对传统的纸质教材开发周期长,与新技术发展严重不匹配,难以支持大数据分析等问题,结合数字时代学习者特征,以蓝墨MOOT平台为例探索了数字化云教材开发的方法体系,从而满足数字化时代的学习者的各项需要,实现了跨平台、大范围、开放式的混合学习。 展开更多
关键词 蓝墨MOOT 教材开发 云教材 数字教材
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基于蓝墨云平台的云教材的开发与研究——以《弱电工程制图》课程为例 被引量:6
20
作者 徐敏 蒋伟梁 《电脑与信息技术》 2020年第4期90-92,共3页
在教育信息化的大背景下,利用“互联网+”技术设计教学内容、组织课程是教学信息化发展的必然趋势,蓝墨云、MOOC、精品在线,腾讯课堂等线上学习平台孕育而生。文章以蓝墨云为教学平台,开发《弱电工程制图》云教材,对家装弱电设计教学案... 在教育信息化的大背景下,利用“互联网+”技术设计教学内容、组织课程是教学信息化发展的必然趋势,蓝墨云、MOOC、精品在线,腾讯课堂等线上学习平台孕育而生。文章以蓝墨云为教学平台,开发《弱电工程制图》云教材,对家装弱电设计教学案例进行研究并实施。最终得到出结论,基于蓝墨云平台课程的组织与教学,提高了学生的自主学习能力力,取得良好的课堂效果。 展开更多
关键词 蓝墨平台 云教材 弱电工程制图
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