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互动式健康宣教在改善糖尿病患者自我护理行为中的应用
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作者 尤艳峰 《山东医学高等专科学校学报》 2024年第4期93-95,共3页
调查资料显示,2型糖尿病患者的血糖如果长时间不能够得到有效的控制,病情会进一步发展,诱发心脑血管病变、视网膜病变等并发症。实施相关护理,帮助患者认知疾病,加强自我管理能力,对控制血糖水平具有重要意义。团队互动式健康宣传教育... 调查资料显示,2型糖尿病患者的血糖如果长时间不能够得到有效的控制,病情会进一步发展,诱发心脑血管病变、视网膜病变等并发症。实施相关护理,帮助患者认知疾病,加强自我管理能力,对控制血糖水平具有重要意义。团队互动式健康宣传教育模式主要通过多种适当的方式向患者及其家属及时准确地传递疾病相关知识,通过微信群、电话随访的方式监督患者每天的服药情况,使医护人员能够对患者实际情况进行准确全面的了解,以便能够对治疗方案随时做出调整,使病情控制效果更加理想[1]。本研究将其应用于糖尿病患者,观察其临床效果。 展开更多
关键词 糖尿病 互动式健康宣教 自我护理
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互动式健康宣教结合正念心理干预对无偿献血者献血知识及心理状态的影响
2
作者 刘蓉莉 杜英 《临床医学研究与实践》 2024年第30期170-173,共4页
目的探讨互动式健康宣教结合正念心理干预对无偿献血者献血知识及心理状态的影响。方法招募2021年8月至2022年12月239名无偿献血者作为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组(n=112)与试验组(n=127)。对照组在献血前接受常规健康宣... 目的探讨互动式健康宣教结合正念心理干预对无偿献血者献血知识及心理状态的影响。方法招募2021年8月至2022年12月239名无偿献血者作为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组(n=112)与试验组(n=127)。对照组在献血前接受常规健康宣教及心理干预,试验组在献血前接受互动式健康宣教结合正念心理干预。比较两组的献血知识得分、不良反应发生情况、心理状态及满意度。结果干预后,两组的献血知识得分均升高,且试验组高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组的不良反应总发生率为4.72%,明显低于对照组的14.29%,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均降低,且试验组低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组的满意度为96.85%,明显高于对照组的86.61%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论互动式健康宣教结合正念心理干预可以提高献血者的献血知识水平及满意度,改善其心理状态,降低献血不良反应发生率,进而促进无偿献血行为的开展,是一种有效的手段,值得在临床中应用及推广。 展开更多
关键词 互动式健康宣教 正念心理干预 献血知识 心理状态
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Teach back模式下互动式健康宣教在髋关节置换术后疼痛和睡眠质量中的应用价值
3
作者 肖淑芬 《世界睡眠医学杂志》 2024年第2期426-428,共3页
目的:分析Teach back模式下互动式健康宣教在髋关节置换术后疼痛和睡眠质量中的应用价值。方法:选取2021年1月至2022年12月福州市中医院收治的行髋关节置换术的患者80例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组40例。对... 目的:分析Teach back模式下互动式健康宣教在髋关节置换术后疼痛和睡眠质量中的应用价值。方法:选取2021年1月至2022年12月福州市中医院收治的行髋关节置换术的患者80例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组40例。对照组患者采用体位护理干预,观察组在对照组基础上采用Teach back模式下互动式健康宣教干预,2组患者均干预至出院。比较2组患者干预前和术后3个月的髋关节功能评分(Harris)、日常生活能力评分(ADL)、睡眠状况自评量表(SRSS)评分,观察比较并发症的发生率。结果:术后1 d、3 d、7 d, 2组患者视觉模拟评分法(VAS)评分比较,差异均无统计学意义(均P>0.05);出院前,观察组疾病认知程度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组术后并发症(压疮、关节脱位、关节感染)发生率与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:Teach back模式下互动式健康宣教能提高患者髋关节置换术后髋关节功能和日常生活能力,提高患者睡眠质量。 展开更多
关键词 Teach back模式下互动式健康宣教 体位护理 髋关节置换术
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互动式健康宣教对胰腺炎术后患者自护行为、心理状态及睡眠质量的影响
4
作者 张彩珠 《中国科技期刊数据库 医药》 2024年第10期0061-0064,共4页
探析互动式健康宣教对胰腺炎术后患者自护行为、心理状态及睡眠质量的影响。方法 把2021.1-2023.12的60例胰腺炎手术的患者随机分为对照组(常规护理)与观察组(互动式健康宣教)。对比两组自护能力、心理状态、睡眠质量。结果 观察组优于... 探析互动式健康宣教对胰腺炎术后患者自护行为、心理状态及睡眠质量的影响。方法 把2021.1-2023.12的60例胰腺炎手术的患者随机分为对照组(常规护理)与观察组(互动式健康宣教)。对比两组自护能力、心理状态、睡眠质量。结果 观察组优于对照组,P<0.05。结论 互动式健康宣教可显著改善患者自护能力;心理状态以及睡眠质量,值得推广与应用。 展开更多
关键词 胰腺炎 互动式健康宣教 自护能力 心理状态 睡眠质量
原文传递
信息化的情景互动式健康宣教在髋关节置换术患者中的应用效果 被引量:4
5
作者 霍婷婷 区智凤 +3 位作者 黄泳梅 杜间开 李宇红 冯月景 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2023年第12期1806-1810,共5页
目的:探讨基于信息化的情景互动式健康宣教在髋关节置换术患者中的应用效果。方法:选择2019年3月-2020年12月71例患者为对照组,2021年1月-2022年10月73例患者为研究组,患者均行髋关节置换术,对照组围手术期间予以常规健康宣教,研究组予... 目的:探讨基于信息化的情景互动式健康宣教在髋关节置换术患者中的应用效果。方法:选择2019年3月-2020年12月71例患者为对照组,2021年1月-2022年10月73例患者为研究组,患者均行髋关节置换术,对照组围手术期间予以常规健康宣教,研究组予以基于信息化的情景互动式健康宣教。比较两组患者康复训练依从性,宣教前后髋关节功能评分、自我感受负担及生活质量评分。结果:研究组患者康复训练依从性均优于对照组(Z=7.475,P<0.05)。两组患者干预后畸形、关节活动度、疼痛以及功能等髋关节功能评分及总分均较干预前上升(t=10.200,13.947,17.512,32.349,28.486,23.214,30.869,32.755,35.152,37.513;P<0.05);研究组患者干预后显著高于对照组(t=6.707,11.351,10.039,7.973,7.730;P<0.05)。两组患者干预后经济因素、情感因素以及身体因素等自我感受负担评分及总分较干预前显著下降(t=8.060,12.865,12.998,15.913,7.185,26.400,34.937,34.424;P<0.05),干预后研究组均低于对照组(t=-8.552,-11.367,-10.344,-10.250;P<0.05)。两组患者干预后生理功能、生理职能、身体疼痛、社会功能、精力、健康状况、情感职能、精神健康等生活质量评分及总分均较宣教前上升(t=17.338,16.295,27.921,22.817,18.128,20.121,11.170,12.595,16.954,31.679,35.854,58.542,38.201,39.657,45.512,20.01324.541,29.579;P<0.05);研究组患者均显著高于对照组(t=9.530,7.856,15.307,8.733,13.239,15.535,5.729,6.822,8.942;P<0.05)。结论:髋关节置换术患者应用基于信息化的情景互动式健康宣教有助于提高患者康复训练依从性及髋关节功能恢复,减轻患者自我感受负担,提高生活质量。 展开更多
关键词 信息化的情景互动式健康宣教 髋关节置换术 康复训练依从性 负性情绪 自我感受负担
原文传递
互动式健康宣教对胰腺炎术后患者自护行为、心理状态及睡眠质量的影响
6
作者 罗丽莹 柯锦秀 吴吟琳 《世界睡眠医学杂志》 2023年第7期1658-1660,共3页
目的:探究互动式健康宣教对胰腺炎术后患者自护行为、心理状态及睡眠质量的影响。方法:选取2020年2月至2022年10月泉州市第一医院进行手术的胰腺炎患者80例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组40例。对照组实施常规护... 目的:探究互动式健康宣教对胰腺炎术后患者自护行为、心理状态及睡眠质量的影响。方法:选取2020年2月至2022年10月泉州市第一医院进行手术的胰腺炎患者80例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组40例。对照组实施常规护理,观察组实施常规护理+互助式健康宣教,对比2种护理方法对患者自护行为、心理状态和睡眠质量产生影响的异同。结果:1)自护能力。观察组护理后的各项自护能力评分大于对照组和护理前,差异均有统计学意义(均P<0.05);2)心理状态。观察组护理后的焦虑评分和抑郁评分均小于对照组与护理前,差异均有统计学意义(均P<0.05);3)睡眠质量。观察组护理后的睡眠质量评分小于护理前,且小于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:胰腺炎术后予以互动式健康宣教既有利于提高患者的自护能力,改善不良情绪,又可以提高患者的睡眠质量,有临床借鉴意义和推广价值。 展开更多
关键词 互动式健康宣教 胰腺炎 自护行为 心理状态 睡眠质量
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互动式健康宣教对糖尿病患者自我护理行为及血糖水平的影响
7
作者 史蕙 《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》 2023年第4期108-110,共3页
对互动式健康宣教对糖尿病患者自我护理行为及血糖水平的影响进行探究。方法 收集研究时间段内(2021年1月到2022年12月)我院住院糖尿病患者开展临床对比研究,依据区组随机化分组结果划分对照组和观察组,分别给予常规护理和互动式健康宣... 对互动式健康宣教对糖尿病患者自我护理行为及血糖水平的影响进行探究。方法 收集研究时间段内(2021年1月到2022年12月)我院住院糖尿病患者开展临床对比研究,依据区组随机化分组结果划分对照组和观察组,分别给予常规护理和互动式健康宣教。结果 治疗后观察组患者FPG、2hPG、HbAlc、MAGE水平低于对照组,HOMA-IR低于对照组,HOMA-β较高,自我监测,遵医嘱用药、饮食和运动情况观察组的比例均高于对照组(P<0.05)。结论 对糖尿病患者进行互动式健康宣教行之有效,可以促使患者更加重视自我护理,进而改善血糖值。 展开更多
关键词 互动式健康宣教 糖尿病 自我护理 血糖水平
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多媒体互动式健康宣教对慢性鼻窦炎手术患者术前焦虑情绪及疾病认知水平的影响 被引量:4
8
作者 刘明皓 马灵草 《临床医学工程》 2022年第10期1419-1420,共2页
目的探讨多媒体互动式健康宣教对慢性鼻窦炎(CRS)手术患者术前焦虑情绪及疾病认知水平的影响。方法135例行鼻内镜手术治疗的CRS患者随机分为两组,对照组采用常规健康宣教,研究组在对照组基础上采用多媒体互动式健康宣教,比较两组的术前... 目的探讨多媒体互动式健康宣教对慢性鼻窦炎(CRS)手术患者术前焦虑情绪及疾病认知水平的影响。方法135例行鼻内镜手术治疗的CRS患者随机分为两组,对照组采用常规健康宣教,研究组在对照组基础上采用多媒体互动式健康宣教,比较两组的术前焦虑情绪及疾病认知水平。结果术前1 d,研究组的APAIS评分低于对照组(P<0.05)。健康宣教后,研究组的疾病认知各维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论多媒体互动式健康宣教可有效缓解CRS手术患者的术前焦虑情绪,提高患者的疾病认知水平。 展开更多
关键词 多媒体互动式健康宣教 慢性鼻窦炎 术前焦虑情绪 疾病认知
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图文互动式健康宣教对血小板增多症患者血小板去除术后负性情绪及不良反应的影响 被引量:1
9
作者 叶文燕 周燕 方文娟 《健康研究》 CAS 2021年第6期712-714,共3页
文章对血小板增多症血小板去除术患者采用图文互动式健康宣教护理,发现图文互动式健康宣教有利于调节血小板增多症血小板去除术患者的负性情绪,降低不良反应发生率。
关键词 图文互动式健康宣教 血小板增多症 血小板去除术 负性情绪 不良反应
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互动式健康宣教联合耳穴压豆在2型糖尿病中的应用效果 被引量:2
10
作者 蒋慧珊 《中国当代医药》 CAS 2022年第35期193-196,共4页
目的探讨互动式健康宣教联合耳穴压豆在2型糖尿病中的应用效果。方法选取2019年5月至2021年10月南华大学附属第二医院收治的92例2型糖尿病患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为联合组(46例)和参照组(46例)。两组患者均采用常规降... 目的探讨互动式健康宣教联合耳穴压豆在2型糖尿病中的应用效果。方法选取2019年5月至2021年10月南华大学附属第二医院收治的92例2型糖尿病患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为联合组(46例)和参照组(46例)。两组患者均采用常规降糖治疗,参照组采用常规护理措施,联合组采用互动式健康宣教联合耳穴压豆进行干预。比较两组患者干预前后的空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PBG)和糖化血红蛋白(HbA1c)水平;比较两组患者干预前后的脂代谢指标[包括胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、低密度脂蛋白(LDL)、高密度脂蛋白(HDL)]水平;采用抑郁自评量表(SDS)和生存质量特异性量表(DSQL),评价比较两组患者干预前后的负面情绪和生活质量;比较两组患者遵医行为和不良反应发生情况。结果干预前,两组患者FBG、2 h PBG和HbA1c水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);联合组干预后的FBG、2 h PBG和HbA1c水平低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者TC、TG、LDL、HDL水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);联合组干预后的TC、TG、LDL水平低于参照组,HDL高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者SDS和DSQL评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);联合组干预后的SDS和DSQL评分低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。联合组的遵医嘱服药、健康饮食、适度锻炼和血糖监测占比均高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。联合组的不良反应总发生率低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论互动式健康宣教联合耳穴压豆可改善2型糖尿病患者血糖水平和脂代谢水平,改善患者抑郁情绪和生活质量,提高患者遵医行为,减轻不良反应,值得进一步推广应用。 展开更多
关键词 互动式健康宣教 耳穴压豆 2型糖尿病 应用效果
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互动式健康宣教对2型糖尿病患者糖尿病知识掌握及胰岛素使用的影响 被引量:5
11
作者 文静 《航空航天医学杂志》 2022年第4期498-501,共4页
目的 分析探讨2型糖尿病患者采用互动式健康宣教对糖尿病知识掌握及胰岛素使用的效果。方法 收集2019年4月-2020年5月某社区收治的124例2型糖尿病患者临床资料,根据教育指导方式的不同将其分为研究组(62例)和对照组(62例)。其中对照组... 目的 分析探讨2型糖尿病患者采用互动式健康宣教对糖尿病知识掌握及胰岛素使用的效果。方法 收集2019年4月-2020年5月某社区收治的124例2型糖尿病患者临床资料,根据教育指导方式的不同将其分为研究组(62例)和对照组(62例)。其中对照组患者予以常规教育指导,而研究组患者予以互动式健康宣教,两组均干预3个月。记录两组患者对糖尿病相关知识掌握及使用胰岛素情况。结果 干预后研究组胰岛素注射技术掌握率为96.77%,对照组为79.03%,研究组胰岛素注射技术掌握率明显高于对照组(P<0.05);干预后研究组患者糖尿病相关知识掌握优良率较对照组明显更高(P<0.05)。结论 对2型糖尿病患者采用互动式健康宣教模式,能有效增强患者的自我护理意识,提高患者对胰岛素注射的认知以及对糖尿病知识掌握水平,使患者养成健康饮食习惯。 展开更多
关键词 互动式健康宣教 2型糖尿病患者 糖尿病知识掌握 使用胰岛素
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个体互动式健康宣教在糖尿病视网膜病变患者中的应用研究 被引量:2
12
作者 杨利娟 《淮海医药》 CAS 2022年第4期417-420,共4页
目的:探讨个体互动式健康宣教对糖尿病视网膜病变(DR)患者的干预效果。方法:选取某院收治的DR患者94例,依据建档顺序分为研究组(n=47)与对照组(n=47)。对照组采取常规健康宣教干预,研究组采取个体互动式健康宣教干预。比较2组患者血糖... 目的:探讨个体互动式健康宣教对糖尿病视网膜病变(DR)患者的干预效果。方法:选取某院收治的DR患者94例,依据建档顺序分为研究组(n=47)与对照组(n=47)。对照组采取常规健康宣教干预,研究组采取个体互动式健康宣教干预。比较2组患者血糖控制情况(餐后2h血糖、空腹血糖)、自护能力评分(自护责任感评分、自我概念评分、健康知识评分、自护技能评分)、疾病知识水平评分(血糖控制评分、饮食评分、日常生活评分、运动锻炼评分、DR防治评分、用药评分)、生活质量评分(躯体功能评分、心理功能评分、社会功能评分、物质生活评分)、治疗依从性(饮食健康、运动锻炼、血糖检测、眼部自护能力、用药情况、定期复诊)及护理满意度。结果:研究组护理总满意度(100.00%)、饮食健康依从度(91.49%)、运动锻炼依从度(87.23%)、血糖检测依从度(91.49%)、眼部自护能力依从度(89.36%)、用药情况依从度(100.00%)、定期复诊依从度(97.87%)均高于对照组(85.11%、55.32%、53.19%、61.70%、55.32%、65.96%、59.57%)(P值均<0.05);干预后,研究组餐后2 h血糖为(7.95±1.62)mmol/L、空腹血糖为(4.70±0.65)mmol/L,低于对照组的(11.33±3.52)mmol/L、(6.02±1.26)mmol/L,自护能力、疾病知识水平、生活质量各项评分均高于对照组(P值均<0.05)。结论:采取个体互动式健康宣教对DR患者实施干预,可有效增加患者自护能力、疾病知识水平,提高患者生活质量、治疗依从性及护理满意度。 展开更多
关键词 糖尿病视网膜病变 个体互动式健康宣教 护理
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互动式健康宣教对自然分娩高龄初产妇产后纯母乳喂养率的影响 被引量:3
13
作者 马小民 孟娟 《内蒙古医学杂志》 2022年第3期357-358,共2页
目的分析互动式健康宣教对自然分娩高龄初产妇产后纯母乳喂养率的影响。方法选取我院自然分娩高龄初产妇136例(2018年2月至2020年12月),按照不同入院顺序分为研究组68例与对照组68例,其中对照组采用常规护理,研究组在对照组基础上采用... 目的分析互动式健康宣教对自然分娩高龄初产妇产后纯母乳喂养率的影响。方法选取我院自然分娩高龄初产妇136例(2018年2月至2020年12月),按照不同入院顺序分为研究组68例与对照组68例,其中对照组采用常规护理,研究组在对照组基础上采用互动式健康宣教。对比两组纯母乳喂养率、干预前后母乳喂养自信心(BSES)评分及母乳喂养知识掌握度。结果研究组纯母乳喂养率95.58%高于对照组80.88%(P<0.05);干预后研究组BSES、母乳喂养知识评分高于对照组(P<0.05)。结论互动式健康宣教可提升自然分娩高龄初产妇产后纯母乳喂养率,增强其母乳喂养自信心,提高母乳喂养认知。 展开更多
关键词 互动式健康宣教 自然分娩 高龄初产妇 纯母乳喂养
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网络互动式健康宣教对剖宫产术后尿潴留患者遵医行为的影响 被引量:1
14
作者 李红 《哈尔滨医药》 2021年第2期108-109,共2页
目的探讨网络互动式健康宣教应用于剖宫产术后尿潴留患者的效果。方法选取我院剖宫产术后尿潴留患者104例,51例为对照组,接受常规健康宣教,2019年9月至2020年3月53例为观察组,在对照组基础上接受网络互动式健康宣教。比较两组干预前、干... 目的探讨网络互动式健康宣教应用于剖宫产术后尿潴留患者的效果。方法选取我院剖宫产术后尿潴留患者104例,51例为对照组,接受常规健康宣教,2019年9月至2020年3月53例为观察组,在对照组基础上接受网络互动式健康宣教。比较两组干预前、干预3个月后康复知识评分(疾病基础知识、日常护理、排尿诱导方法)、遵医率、膀胱功能恢复情况。结果干预3个月后,观察组疾病基础知识、日常护理、排尿诱导方法等康复知识评分高于对照组(P<0.05);观察组遵医率92.45%高于对照组74.51%(P<0.05);观察组膀胱功能恢复情况优于对照组(P<0.05)。结论网络互动式健康宣教应用于剖宫产术后尿潴留患者,可提高康复知识掌握度,改善遵医行为,促进膀胱功能恢复。 展开更多
关键词 网络互动式健康宣教 剖宫产 尿潴留 遵医行为 膀胱功能恢复情况 康复知识掌握度
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耳穴埋豆联合互动式健康宣教对学龄期股骨干骨折患儿术后VAS评分及遵医行为的影响 被引量:1
15
作者 阎丽 王迎 《临床研究》 2022年第2期125-128,共4页
目的分析互动式健康宣教+耳穴埋豆对学龄期股骨干骨折患儿术后遵医行为及疼痛程度的影响。方法选取本院76例学龄期股骨干骨折患儿(2020年3月至2021年2月),随机抽签法分组。对照组38例给予常规术后护理,观察组38例于对照组基础上联合互... 目的分析互动式健康宣教+耳穴埋豆对学龄期股骨干骨折患儿术后遵医行为及疼痛程度的影响。方法选取本院76例学龄期股骨干骨折患儿(2020年3月至2021年2月),随机抽签法分组。对照组38例给予常规术后护理,观察组38例于对照组基础上联合互动式健康宣教、耳穴埋豆。比较两组术后各阶段视觉模拟量表(VAS)评分、遵医行为、骨折愈合时间、儿童焦虑障碍自评量表(SCARED)、儿童抑郁障碍自评量表(DSRS)评分、家属护理满意度及出院时膝关节功能。结果与对照组比较,术后24 h、48 h、72 h观察组VAS评分较低,出院时膝关节功能、遵医行为较好,骨折愈合时间较短(P<0.05);术后7 d观察组SCARED、DSRS评分较对照组低(P<0.05);两组家属护理满意度比较,观察组94.74%高于对照组78.95%(P<0.05)。结论互动式健康宣教+耳穴埋豆能显著减轻学龄期股骨干骨折患儿术后疼痛,调节负性情绪,提高遵医行为,有助于骨折愈合,促进膝关节功能恢复,从而提升家属护理满意度。 展开更多
关键词 互动式健康宣教 耳穴埋豆 股骨干骨折 遵医行为
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互动式健康宣教对糖尿病患者自我护理行为及血糖水平的影响 被引量:1
16
作者 何丽君 《糖尿病新世界》 2021年第16期162-165,共4页
目的探究互动式健康宣教对糖尿病患者自我护理行为及血糖水平的影响。方法选取该院2018年1—12月收治的糖尿病患者117例为研究对象,随机分为对照组56例和观察组61例。对照组行常规健康教育,观察组在对照组基础上行互动式健康宣教。比较... 目的探究互动式健康宣教对糖尿病患者自我护理行为及血糖水平的影响。方法选取该院2018年1—12月收治的糖尿病患者117例为研究对象,随机分为对照组56例和观察组61例。对照组行常规健康教育,观察组在对照组基础上行互动式健康宣教。比较两组糖尿病知识掌握度、自我护理行为及血糖控制情况。结果干预前两组ADKnowl评分差异无统计学意义(P>0.05)。经干预后观察组ADKnowl评分(56.90±10.61)分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前两组SDSCA评分差异无统计学意义(P>0.05),经干预后,观察组运动行为评分(5.23±1.47)分、饮食行为评分(5.43±1.91)分、足部护理评分(5.32±1.29)分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。且经干预后,观察组空腹血糖(6.20±1.28)mmol/L及糖化血红蛋白水平(5.45±1.82)%均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论互动式健康宣教应用于糖尿病患者能显著提高糖尿病知识掌握度,改善自我护理行为,有效控制血糖水平,有临床推广应用价值。 展开更多
关键词 互动式健康宣教 糖尿病 血糖水平
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互动式健康宣教对门诊糖尿病患者自我护理行为的影响 被引量:21
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作者 邓慧 盛洁 +4 位作者 王美青 季红 徐月芬 孙伟芳 马莉 《中华现代护理杂志》 2018年第20期2440-2443,共4页
目的探讨互动式健康宣教对门诊糖尿病患者自我护理行为的影响。方法采用便利抽样法,选取2012年6月—2016年7月丹阳市人民医院90例门诊糖尿病患者为研究对象。将2012年6月—2014年6月就诊的45例患者设为对照组,将2014年7月—2016年7月... 目的探讨互动式健康宣教对门诊糖尿病患者自我护理行为的影响。方法采用便利抽样法,选取2012年6月—2016年7月丹阳市人民医院90例门诊糖尿病患者为研究对象。将2012年6月—2014年6月就诊的45例患者设为对照组,将2014年7月—2016年7月就诊的45例患者设为观察组。对照组患者采用常规健康宣教,观察组患者采用互动式健康宣教。采用胰岛素使用技巧情况问卷、糖尿病知识量表(ADKnowl)、糖尿病自我护理行为量表(SDSCA)对两组患者进行评估。结果干预后6个月观察组患者胰岛素注射部位、保存方法、针头重复使用情况、皮肤消毒及胰岛素抽取剂量合格率均高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。干预后6个月,观察组患者ADKnowl总分、SDSCA各维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.01)。结论互动式健康宣教有助于提高糖尿病患者胰岛素正确使用率和患者自我护理知识、行为,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 糖尿病 胰岛素 自我护理 互动式健康宣教
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互动式健康宣教联合情志干预对糖尿病合并胰腺炎术后患者自护行为、心理状态及应对方式的影响 被引量:1
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作者 郭蓉 朱恒美 杜锦霞 《国际护理学杂志》 2021年第22期4111-4114,共4页
目的研究互动式健康宣教联合情志干预对糖尿病合并胰腺炎术后患者自护行为、心理状态及应对方式的影响。方法选取2018年1月至2019年1月上海长征医院收治的糖尿病合并胰腺炎患者108例为研究对象, 采用入院先后顺序将其分为研究组和参照组... 目的研究互动式健康宣教联合情志干预对糖尿病合并胰腺炎术后患者自护行为、心理状态及应对方式的影响。方法选取2018年1月至2019年1月上海长征医院收治的糖尿病合并胰腺炎患者108例为研究对象, 采用入院先后顺序将其分为研究组和参照组各54例。参照组给予常规护理, 研究组实施互动式健康宣教联合情志干预, 比较两组护理前后的自护行为、心理状态、应对方式情况。结果实施干预后, 研究组自护行为评分显著高于参照组(P<0.05);研究组SDS、SAS评分均显著低于参照组(均P<0.05);研究组患者的面对应对方式评分显著高于参照组, 回避、屈服应对方式评分均显著低于参照组(均P<0.05)。结论互动式健康宣教联合情志干预应用于糖尿病合并胰腺炎术后患者护理中可显著提高其自护行为, 减缓其不良情绪, 改善其应对方式。 展开更多
关键词 互动式健康宣教 情志干预 糖尿病合并胰腺炎 自护行为 心理状态 应对方式
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互动式健康宣教对门诊糖尿病患者的干预效果 被引量:4
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作者 王思华 黄碧霞 聂仁姗 《慢性病学杂志》 2020年第5期796-797,800,共3页
目的探讨互动式健康宣教在门诊糖尿病患者中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2016年1月—2018年7月东莞市东南部中心医院(东莞市塘厦医院)门诊收治的124例糖尿病患者分为对照组和观察组,每组62例。两组分别予以常规健康教育及互动式... 目的探讨互动式健康宣教在门诊糖尿病患者中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2016年1月—2018年7月东莞市东南部中心医院(东莞市塘厦医院)门诊收治的124例糖尿病患者分为对照组和观察组,每组62例。两组分别予以常规健康教育及互动式健康宣教,干预3个月、6个月后复查糖代谢相关指标,完善糖尿病知识量表(ADKnowl)、糖尿病自我护理行为量表(SDSCA)测评。结果观察组干预3个月及6个月后,空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)水平低于干预前,ADKnowl总分及SDSCA各项内容得分较前升高,且改善程度均高于对照组同期水平,差异有统计学意义(P<0.05)。结论互动式健康宣教是一种行之有效的方式,对门诊糖尿病患者应用效果满意。 展开更多
关键词 糖尿病 互动式健康宣教 应用效果
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互动式宣教模式对2型糖尿病患者健康教育的效果 被引量:3
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作者 张燕 承瑛 《实用医药杂志》 2011年第2期143-144,共2页
糖尿病是一种常见的内分泌代谢性疾病,随着生活水平的改善,不良生活方式,人口老龄化,我国老年糖尿病的发病率呈逐年上升的趋势。伴随着人们对高品质生活水平的追求及养生保健意识的增强,作为治疗糖尿病重要手段之一的健康教育逐渐成为... 糖尿病是一种常见的内分泌代谢性疾病,随着生活水平的改善,不良生活方式,人口老龄化,我国老年糖尿病的发病率呈逐年上升的趋势。伴随着人们对高品质生活水平的追求及养生保健意识的增强,作为治疗糖尿病重要手段之一的健康教育逐渐成为医护人员研究的热点。 展开更多
关键词 互动式健康宣教模式 2型糖尿病
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