期刊文献+
共找到208篇文章
< 1 2 11 >
每页显示 20 50 100
分层互动式教学模式的课堂教学实施方案——课堂教学及评价策略的研究 被引量:13
1
作者 姜杰 宋建军 +2 位作者 张桂玲 申炜 胡以伦 《中国职业技术教育》 2003年第16期18-20,共3页
我校文化基础课分层互动教学组织形式实施之后,确实取得了预期的成效.分层,使学习基础和水平相近的学生分在同一个班里上课,使大部分学生能开始正常的学习,为教师进行针对性的教学创造了条件;互动,既弥补了分层不准带来的教学问题,又给... 我校文化基础课分层互动教学组织形式实施之后,确实取得了预期的成效.分层,使学习基础和水平相近的学生分在同一个班里上课,使大部分学生能开始正常的学习,为教师进行针对性的教学创造了条件;互动,既弥补了分层不准带来的教学问题,又给了学生较之以往有更多的选择权,使教与学更加主动了.但是,随之而来新问题迫使我们进行更深一层的思考,并不断完善.因而,与之相配套的课堂教学实施方案的研究是不可回避的. 展开更多
关键词 分层互动式教学 教学模式 实施方案 课堂教学 评价策略 职业教育
下载PDF
金融类课程互动式教学模式与优化方法研究 被引量:10
2
作者 刘骅 张维 《金融教学与研究》 2011年第4期70-72,共3页
金融类课程由于其特有的规律和属性要求在教学过程中应积极采取互动式教学方式。在凝练出四种互动式教学创新模式的基础上,结合金融专业四门代表性课程分别对各种模式的具体应用进行诠释;通过构建金融类课程互动式教学优化方法的层次分... 金融类课程由于其特有的规律和属性要求在教学过程中应积极采取互动式教学方式。在凝练出四种互动式教学创新模式的基础上,结合金融专业四门代表性课程分别对各种模式的具体应用进行诠释;通过构建金融类课程互动式教学优化方法的层次分析模型,从优化方法的知晓度、有效度和满意度三个维度对六种方法的实施效果进行样本评价,通过测算辨析各种方法评价结果的原因,并提出相关互动教学方式的建议。 展开更多
关键词 互动式教学 教学模式 优化方法 层次分析法(AHP)
下载PDF
新课改下高中数学“合作—互动式”教学模式构建与实施刍议 被引量:18
3
作者 石军 《黑龙江教育(理论与实践)》 2014年第12期69-70,共2页
互助协作能力、团队集体精神,是学生主体所必须具备的学习素养和品质,也是教学活动的目标"追求"。作为客观存在的社会个体——学生,必须具有和树立良好的合作意识和交际技能。本文作者结合切身教研体会,对当前高中数学合作互... 互助协作能力、团队集体精神,是学生主体所必须具备的学习素养和品质,也是教学活动的目标"追求"。作为客观存在的社会个体——学生,必须具有和树立良好的合作意识和交际技能。本文作者结合切身教研体会,对当前高中数学合作互动现状进行研析,并阐述了新课改下高中数学"合作—互动式"教学模式构建发展方向以及实施举措。 展开更多
关键词 高中数学 合作互动式 教学模式 教学现状 实施举措
下载PDF
职业院校护理专业“对接式”实践教学模式的应用价值与方法
4
作者 秦超媛 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2025年第3期001-004,共4页
本文旨在探讨职业院校护理专业“对接式”实践教学模式的应用价值与实施方法。通过深入分析该模式在提升护生临床实践能力、促进理论知识与实践操作深度融合、增强沟通与协作能力以及提高教学质量与效率等方面的积极作用,本文进一步提... 本文旨在探讨职业院校护理专业“对接式”实践教学模式的应用价值与实施方法。通过深入分析该模式在提升护生临床实践能力、促进理论知识与实践操作深度融合、增强沟通与协作能力以及提高教学质量与效率等方面的积极作用,本文进一步提出了具体的实施策略,包括实验室与临床的对接、结合实际病例的教学场景设计、技能训练的强化与考核等。研究表明,“对接式”实践教学模式对于培养高素质、技能型护理人才具有重要意义,值得在职业院校护理专业中广泛推广。 展开更多
关键词 职业院校 护理专业 对接式 实践教学模式 应用价值 实施方法
下载PDF
初中历史互动式教学模式的实施
5
作者 薛云飞 《学周刊(中旬)》 2014年第11期75-75,共1页
为了提高初中历史教学质量,笔者就历史课堂互动教学模式进行了阐述,希望可以通过师生之间的互动形式,调动学生学习历史知识的积极性,提高他们的兴趣,在轻松的氛围中完成历史教学任务。
关键词 初中历史 互动式教学模式方法实施
下载PDF
互动式教学模式在康复护理课程中的应用 被引量:25
6
作者 洪永锋 刘奕 +5 位作者 吴建贤 周云 冯小军 阚秀丽 沈显山 姚余有 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第4期383-385,共3页
康复护理系康复医学重要组成部分,如何让康复护理课程的教学顺应时代发展,培养理论基础扎实、操作能力强,又能独立思考和主动创新的现代型康复护师是我们追求的目标。为此,我们在康复护理教学中积极探索,对同时上课的3个本科护理班中的... 康复护理系康复医学重要组成部分,如何让康复护理课程的教学顺应时代发展,培养理论基础扎实、操作能力强,又能独立思考和主动创新的现代型康复护师是我们追求的目标。为此,我们在康复护理教学中积极探索,对同时上课的3个本科护理班中的2个班采用互动式教学,另一个班采用传统教学方式,通过学生反映、老师评价、考试成绩对三个班的教学质量进行对比分析,以了解互动式教学方法在康复护理课程中的教学效果。 展开更多
关键词 互动式教学模式 康复护理课程 互动式教学方法 应用 康复护理教学 传统教学方式 康复医学 主动创新
下载PDF
大学物理互动式探究型教学模式的探讨 被引量:11
7
作者 丁晓红 刘凤艳 刘宇星 《物理与工程》 2010年第6期1-2,17,共3页
从本校学生实际出发采用互动式探究型教学模式,使大学物理课程教学充分体现了学生的主体性原则,积极调动了学生学习的内在动力,从而达到提高学生的科学素质,培养创新精神和创新能力的目的.
关键词 教学模式 教学方法 大学物理 互动式探究型
下载PDF
高校思想政治理论课研究型互动式教学模式的实践 被引量:22
8
作者 王岚 《思想政治教育研究》 2010年第4期96-98,共3页
构建思想政治理论课研究型互动式教学模式是全面落实科学发展观、将以学生为本贯穿于思想政治理论课教学全过程的重要举措之一。围绕这一构想,对思想政治理论课研究型互动式教学模式的流程、实施手段。提出了一套系统化、切实可行的行... 构建思想政治理论课研究型互动式教学模式是全面落实科学发展观、将以学生为本贯穿于思想政治理论课教学全过程的重要举措之一。围绕这一构想,对思想政治理论课研究型互动式教学模式的流程、实施手段。提出了一套系统化、切实可行的行动方案。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课 研究型互动式 教学模式 实施方案
下载PDF
“互动式”教学模式在大学教学中的应用 被引量:9
9
作者 吴云艳 《湖州职业技术学院学报》 2008年第2期10-12,60,共4页
江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力",高校"应该培养和造就高素质的创造型人才"。我国的高等教育显然需要从"以学生为中心"的新的视角切入新的模式,进行深入的改革,以... 江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力",高校"应该培养和造就高素质的创造型人才"。我国的高等教育显然需要从"以学生为中心"的新的视角切入新的模式,进行深入的改革,以便培养更多创新型的人才。这种变革的重点就是变"教师主体论"的单向平面式教学模式为"以学生为主"的多向的、开放的立体式教学模式。 展开更多
关键词 大学 教学方法 传统教学模式 互动式教学模式
下载PDF
医学生专业外语“立体互动式”教学模式的构建 被引量:2
10
作者 陈红 许丹凌 《医学与社会》 2008年第4期60-61,共2页
关键词 专业外语 教学模式 医学生 互动式 立体 外语教学 教学方法 医学领域
下载PDF
互动式教学模式在“包装材料学”教学中的应用 被引量:9
11
作者 方健 张求慧 《中国林业教育》 2010年第2期68-70,共3页
互动式教学模式是以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线、以思维为核心的新型教学模式。该文简要介绍了互动式教学模式的含义、常用方法及其特点,重点阐述互动式教学模式的常用方法在"包装材料学"教学中的应用,即问题式... 互动式教学模式是以教师为主导、以学生为主体、以训练为主线、以思维为核心的新型教学模式。该文简要介绍了互动式教学模式的含义、常用方法及其特点,重点阐述互动式教学模式的常用方法在"包装材料学"教学中的应用,即问题式教学法、讨论式教学法、案例教学法以及实践教学法的应用情况。实践证明,在"包装材料学"的教学过程中应用互动式教学模式,能够开拓学生的联想空间,提高学生的创造、创新能力。 展开更多
关键词 包装材料学 互动式教学模式 教学方法
下载PDF
高校理论课“互动式”教学模式探索 被引量:5
12
作者 吴云勇 《黄冈职业技术学院学报》 2007年第4期38-40,共3页
我国的高等教育显然需要从"以学生为中心"的新的视角切入新的模式,进行深入的改革,以便培养更多创新型的人才。这种变革的重点就是变"教师主体论"的单向平面式教学模式为"以学生为主"的多向的、开放的立... 我国的高等教育显然需要从"以学生为中心"的新的视角切入新的模式,进行深入的改革,以便培养更多创新型的人才。这种变革的重点就是变"教师主体论"的单向平面式教学模式为"以学生为主"的多向的、开放的立体式教学模式。 展开更多
关键词 理论课 教学方法 传统教学模式 互动式教学模式
下载PDF
大学外语“互动式”教学模式探讨 被引量:7
13
作者 陈红 许丹凌 《牡丹江医学院学报》 2007年第5期101-103,共3页
关键词 外语教学 教学模式 互动式 以学生为中心 教学改革 教学方法 教学理念 教学质量
下载PDF
互动式教学模式在“两课”教学中的运用 被引量:2
14
作者 刘振霞 《山西高等学校社会科学学报》 2004年第10期125-126,共2页
要提高“两课”教育的效果 ,必须不断进行教学方法的改革。互动式教学模式对提高学生的积极性 ,激发学生兴趣 ,提高教学质量有重要作用。但在教学过程中 ,还必须进一步的实践和创新。充分认识互动包含的层次性 。
关键词 “两课”教学方法 互动式教学模式:教师 学生 创新
下载PDF
关于高职院校舞蹈互动式教学模式探讨 被引量:7
15
作者 丹缨 《中国校外教育》 2014年第1期172-172,共1页
高校舞蹈教学的开展,注重技能和实践的有机结合,学生在舞蹈学习的过程中强化自我肢体协调能力,促进审美意识和艺术素养的共同提升。当前,高职院校舞蹈教学中突出了课程教学的实践性与技巧性,这对互动式教学模式的开展密切相关。在这一... 高校舞蹈教学的开展,注重技能和实践的有机结合,学生在舞蹈学习的过程中强化自我肢体协调能力,促进审美意识和艺术素养的共同提升。当前,高职院校舞蹈教学中突出了课程教学的实践性与技巧性,这对互动式教学模式的开展密切相关。在这一教学模式的指导下,高校舞蹈教学更加注重以人为本的教学理念,真正做到从学生的心理认知特点出发,了解学生的实际学习需求,进而培养学生的自我学习意识,促进舞蹈教学质量和效果的显著提升。 展开更多
关键词 高职院校 舞蹈教学 互动式教学模式 实施策略
下载PDF
也谈高师声乐“一对一”教学模式的改革——“自弹、自唱、自练”互动式教学实践与教师角色培养 被引量:3
16
作者 陈立红 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2003年第3期65-66,共2页
高师声乐教学模式沿袭音乐学院"一对一"教学模式的说法,一直是高师音乐教学改革争论的焦点之一.究竟"一对一"教学模式对制造人声这种特殊乐器的作用如何?"一对一"教学模式是否是音乐学院独有的?高师声乐... 高师声乐教学模式沿袭音乐学院"一对一"教学模式的说法,一直是高师音乐教学改革争论的焦点之一.究竟"一对一"教学模式对制造人声这种特殊乐器的作用如何?"一对一"教学模式是否是音乐学院独有的?高师声乐教学采用这种模式是否就不利于对未来教师的培养、就不符合师范性?这些问题的确令人深思,值得探究.首先,"一对一"教学模式对制造人声这种特殊乐器的作用如何? 展开更多
关键词 高等师范学院 声乐教学 教学模式 教学改革 “咱弹、自唱、自综”互动式教学 教师角色 教学方法
下载PDF
互动式教学模式在数控实训教学中的实施
17
作者 孙建忠 《教育艺术》 2014年第11期36-36,共1页
对于中职学校教师来说,学生厌学与好动的现状令人极为头痛。然而,若我们可以对学生本身所具有的性格特点予以充分利用,同时抓住学生心理,一改传统教学方法,那么就可能产生意想不到的教学效果。数控实训教学中,以互动式教学模式作为实训... 对于中职学校教师来说,学生厌学与好动的现状令人极为头痛。然而,若我们可以对学生本身所具有的性格特点予以充分利用,同时抓住学生心理,一改传统教学方法,那么就可能产生意想不到的教学效果。数控实训教学中,以互动式教学模式作为实训教学法,其教学效果非常显著,有效提高了学生的学习成绩。 展开更多
关键词 互动式教学模式 数控实训教学 学生厌学 传统教学方法 教学效果 中职学校 性格特点 学生心理
下载PDF
互动式教学模式在“财务分析”课程中的应用 被引量:1
18
作者 齐荣光 《教师》 2013年第20期97-97,共1页
互动教学主张在教学中教与学双方要充分沟通与探讨,在彼此平等、倾听、坦诚的基础上,通过不同观点碰撞交融,激发学生学习的积极性与主动性,发展创造性思维,提高教学效果。“财务分析”课程较强的应用性、时效性及分析结果的差异性... 互动教学主张在教学中教与学双方要充分沟通与探讨,在彼此平等、倾听、坦诚的基础上,通过不同观点碰撞交融,激发学生学习的积极性与主动性,发展创造性思维,提高教学效果。“财务分析”课程较强的应用性、时效性及分析结果的差异性使得该课程采用互动式教学模式既是可行的也是必要的。本文从师生互动、生生互动、场外互动三方面剖析了“财务分析”课程的互动模式。 展开更多
关键词 互动式教学模式 教学方法 财务分析
下载PDF
互动式教学模式在初中英语教学中的构建与实施研究
19
作者 张露 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第5期78-81,共4页
在我们国家的实力不断增强的今天.我们的教育质量也在不断提高.英语是一种外国语言,对于学生来说,它的难度要大得多,要想让学生们对这门课有更多的了解和兴趣,老师们不能再照搬传统的教学方式和方式,而要采取一种适应时代发展的新的教... 在我们国家的实力不断增强的今天.我们的教育质量也在不断提高.英语是一种外国语言,对于学生来说,它的难度要大得多,要想让学生们对这门课有更多的了解和兴趣,老师们不能再照搬传统的教学方式和方式,而要采取一种适应时代发展的新的教学方式,也就是“互动”教学。论文首先对互动教学的内涵和功能进行了阐述;其次,对互动课堂的教学目的进行了界定;最后,本文根据当前初中英语的现状,提出了一种新的初中英语互动教学模式,希望能为初中英语的发展提供一个新的思路。 展开更多
关键词 互动式教学模式 初中英语教学 构建与实施研究
下载PDF
上一页 1 2 11 下一页 到第
使用帮助 返回顶部