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对师生互动的研究
1
作者
薛海燕
《新课程(教研版)》
2014年第3期81-81,共1页
在教育教学过程中,不仅要注重知识的传播,更应该加强与学生交往,建立互动的师生关系和教学关系,才能调动学生的积极性,提高教学质量,提高教学效益。
关键词
英语教学
激发兴趣
互动
方式
互动的师生关系
下载PDF
职称材料
浅谈地理信息系统课程本科生教学方法
被引量:
3
2
作者
聂俊丽
《科技视界》
2013年第11期95-96,共2页
本文针对地理信息系统课程的特点、笔者在教学过程中体会以及学生学习中存在的问题,着重对教学内涵进行了深入的思考,对教学方式方面进行有益的探索。明确了在教学过程中一定要将老师和学生作为一个整体,一切教学方法的选择都要以学生...
本文针对地理信息系统课程的特点、笔者在教学过程中体会以及学生学习中存在的问题,着重对教学内涵进行了深入的思考,对教学方式方面进行有益的探索。明确了在教学过程中一定要将老师和学生作为一个整体,一切教学方法的选择都要以学生能理解,模仿和应用为标准。在整个过程中充分调动学生的学习积极性,引导学生由被动学习变为主动学习。在教学过程中要根据学生的具体情况,灵活采取老师讲授、学生自学、学生讲授老师补充纠正及大家讨论种方式的教学方法。实验课教学过程中要选取实际案例进行教学,重在培养学生的逻辑思维和解决实际问题的能力。
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关键词
地理信息系统
本科生教学
教学一体
互动的师生关系
综合能力培养
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职称材料
题名
对师生互动的研究
1
作者
薛海燕
机构
福建省平潭县大福小学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第3期81-81,共1页
文摘
在教育教学过程中,不仅要注重知识的传播,更应该加强与学生交往,建立互动的师生关系和教学关系,才能调动学生的积极性,提高教学质量,提高教学效益。
关键词
英语教学
激发兴趣
互动
方式
互动的师生关系
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅谈地理信息系统课程本科生教学方法
被引量:
3
2
作者
聂俊丽
机构
贵州大学喀斯特环境与地质灾害防治教育部重点实验室
出处
《科技视界》
2013年第11期95-96,共2页
文摘
本文针对地理信息系统课程的特点、笔者在教学过程中体会以及学生学习中存在的问题,着重对教学内涵进行了深入的思考,对教学方式方面进行有益的探索。明确了在教学过程中一定要将老师和学生作为一个整体,一切教学方法的选择都要以学生能理解,模仿和应用为标准。在整个过程中充分调动学生的学习积极性,引导学生由被动学习变为主动学习。在教学过程中要根据学生的具体情况,灵活采取老师讲授、学生自学、学生讲授老师补充纠正及大家讨论种方式的教学方法。实验课教学过程中要选取实际案例进行教学,重在培养学生的逻辑思维和解决实际问题的能力。
关键词
地理信息系统
本科生教学
教学一体
互动的师生关系
综合能力培养
Keywords
Geographic information system
Undergraduate teaching
Teaching and studying as a whole
Interactive relationship between teachers and students
Culture culturing of comprehensive ability
分类号
P208 [天文地球—地图制图学与地理信息工程]
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作者
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被引量
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1
对师生互动的研究
薛海燕
《新课程(教研版)》
2014
0
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职称材料
2
浅谈地理信息系统课程本科生教学方法
聂俊丽
《科技视界》
2013
3
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职称材料
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