引入智能虚拟讲解员的云展厅构建与交互反馈研究

1

作者 刘舫 吕天 +6 位作者 刘心阁 叶盛 郭锐 张烈 马翠霞 王庆伟 刘永进 《软件学报》 EI CSCD 北大核心 2024年第3期1534-1551,共18页

奥林匹克遗产是全人类的宝贵财富,利用科技与文化艺术相融合,对实现北京冬奥会及奥林匹克遗产和精神文化的多元呈现和高效传播至关重要.线上云展厅作为信息时代数字博物馆发展的重要趋势,虽然在单项数字博物馆与交互系统技术研究方面已... 奥林匹克遗产是全人类的宝贵财富,利用科技与文化艺术相融合,对实现北京冬奥会及奥林匹克遗产和精神文化的多元呈现和高效传播至关重要.线上云展厅作为信息时代数字博物馆发展的重要趋势,虽然在单项数字博物馆与交互系统技术研究方面已具备较好的基础,但尚未形成体系化、智能化、交互友好的冬奥会奥林匹克数字博物馆系统.面向北京2022年冬季奥林匹克运动会,提出一种具有交互反馈的云展厅系统构建方式,通过构建具有虚拟讲解员的智能交互云展厅,进一步探索交互反馈在知识传播型的数字博物馆中对于非物质文化遗产的传播作用.为了探索视听交互反馈对云展厅的奥林匹克精神文化传播的影响,同时提升知识传播型云展厅中的用户体验,对32名参与者进行用户实验.研究结果表明,所构建的云展厅能够极大地促进奥林匹克文化与精神的传播;同时,在云展厅中引入视听交互反馈能够提高用户的感知控制,从而有效地提升用户体验. 展开更多

关键词 奥林匹克云展厅 交互反馈 智能虚拟讲解员 感知控制

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基于数-物模型混合交互反馈的结构近实时震害评估理论框架

2

作者 熊青松 熊海贝 +1 位作者 袁程 孔庆钊 《结构工程师》 2024年第1期1-10,共10页

科学合理的结构震害评估对于提升城市抗震韧性与运维智慧具有重要意义。针对韧性城市构建现阶段的实际需求与重要难题,面向“全域、动态、实时”的结构震害评估新范式,以基于数模的多模态特征融合和基于物模的多层次数值仿真模拟为理论... 科学合理的结构震害评估对于提升城市抗震韧性与运维智慧具有重要意义。针对韧性城市构建现阶段的实际需求与重要难题,面向“全域、动态、实时”的结构震害评估新范式,以基于数模的多模态特征融合和基于物模的多层次数值仿真模拟为理论架构的两大基本要素,依托深度学习、数字孪生、数物融合等新技术,提出了基于数-物模型混合交互反馈的结构近实时震害评估理论框架,并对该框架中的主要研究内容与关键科学问题进行了详细阐述。所提出的理论架构有望提升结构震害评估的实时性与智能性,助力推进韧性城市构建以及城市系统的智慧运维。 展开更多

关键词 结构震害 数-物融合 混合交互反馈 近实时评估 深度学习

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交互反馈智慧护理吞咽操联合分层匹配饮食管理在阿尔茨海默病伴吞咽障碍患者中的应用

3

作者 陈金香 《中国乡村医药》 2024年第5期50-52,共3页

目的 观察交互反馈智慧护理吞咽操联合分层匹配饮食管理在阿尔茨海默病(AD)伴吞咽障碍患者中的应用效果。方法 选择该院2021年2月至2023年3月收治的AD伴吞咽障碍患者90例,按随机数字表法分为观察组与对照组各45例。两组均遵循常规护理... 目的 观察交互反馈智慧护理吞咽操联合分层匹配饮食管理在阿尔茨海默病(AD)伴吞咽障碍患者中的应用效果。方法 选择该院2021年2月至2023年3月收治的AD伴吞咽障碍患者90例,按随机数字表法分为观察组与对照组各45例。两组均遵循常规护理法施护,观察组加用交互反馈智慧护理吞咽操联合分层匹配饮食管理,比较两组护理前后洼田饮水评分、吞咽功能量表(GUSS)评分、营养测评指标、吞咽障碍生活质量量表(SWAI-QOL)评分及不良事件发生率。结果 护理后观察组洼田饮水评分低于对照组,GUSS评分及SWAI-QOL评分高于对照组,不良事件发生率(6.7%,3/45)低于对照组(22.2%,10/45),营养测评各项指标优于对照组,差异均有统计学意义(P <0.05)。结论 将交互反馈智慧护理吞咽操联合分层匹配饮食管理应用于AD伴吞咽障碍患者,有利于改善吞咽功能、营养状态、生活质量,减少不良事件的发生。 展开更多

关键词 交互反馈智慧护理 吞咽操 分层匹配 饮食管理 阿尔茨海默病 吞咽障碍

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基于SPOC的线上与线下交互反馈教学模式实践

4

作者 孙畅 刘英明 《工业和信息化教育》 2023年第3期71-75,共5页

近年来,随着信息化技术的不断发展,以及网络教学与线下实体课程教学的深度融合,混合式教学模式受到高度关注。为提高学生对专业理论和技能的掌握,长春汽车工业高等专科学校电气工程学院进行专业课信息化改革,以“单片机应用技术”课程为... 近年来,随着信息化技术的不断发展,以及网络教学与线下实体课程教学的深度融合,混合式教学模式受到高度关注。为提高学生对专业理论和技能的掌握,长春汽车工业高等专科学校电气工程学院进行专业课信息化改革,以“单片机应用技术”课程为例,采用SPOC线上与线下交互反馈教学模式,将传统的项目式教学模式和网络化学习平台结合在一起,借助信息化的新技术、新媒体,充分调动学生的课余时间。使学生的学习不再受时间、地点的限制,可随时在网络平台和手机终端开展互动学习,教师对线上和线下教学进行合理化设计,采用多种评价方式。实践证明,线上与线下交互反馈教学模式激发了学生的学习兴趣和热情,培养了学生自我学习的能力,提高了学生的专业技能。 展开更多

关键词 SPOC 线上线下 交互反馈 课程开发

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信息交互反馈教学模式在体育教学中的构建及实证——以普通高校健美操教学为例 被引量：13

5

作者 马国锋 梁小军 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第7期89-92,共4页

以普通高校健美操教学为例,从教学目标、教学手段、教学方法、教学反馈、教学内容和教学组织6个方面构建信息交互反馈教学模式。该模式重视信息传递在教学过程中的重要作用,尊重学生的主体地位,以学生为本,灵活地运用各种方式,将教学中... 以普通高校健美操教学为例,从教学目标、教学手段、教学方法、教学反馈、教学内容和教学组织6个方面构建信息交互反馈教学模式。该模式重视信息传递在教学过程中的重要作用,尊重学生的主体地位,以学生为本,灵活地运用各种方式,将教学中的各种信息充分利用起来为完成教学目标服务,教学过程体现出"接受—实践—思索—讨论—完善"的信息交互反馈的优越性和实践性特征。实验结果表明,该模式教学效果良好,切实可行。 展开更多

关键词 信息交互反馈 教学模式 健美操

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基于课堂交互反馈系统的教学探索与实践 被引量：3

6

作者 邵晶晶 马伟 +1 位作者 何晴 郝大魁 《中国信息技术教育》 2017年第13期172-175,共4页

本文以上海交通大学的大班课堂教学实践为例，探讨了高校课堂教学过程中互动不足的问题，分析了问题产生的原因，并通过开展对课堂交互反馈系统在课堂教学中应用的探索，总结了教学技术工具融入教学的实践经验，以期能够协助师生进行更... 本文以上海交通大学的大班课堂教学实践为例，探讨了高校课堂教学过程中互动不足的问题，分析了问题产生的原因，并通过开展对课堂交互反馈系统在课堂教学中应用的探索，总结了教学技术工具融入教学的实践经验，以期能够协助师生进行更有效的课堂互动。 展开更多

关键词 教学技术工具 课堂交互反馈系统 教学互动

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基于学习大数据的课堂交互反馈系统的设计与实现 被引量：2

7

作者 杨夏 《西部素质教育》 2020年第7期10-11,共2页

文章首先阐述了课堂交互反馈系统的需求,然后分析了基于学习大数据的课堂交互反馈系统的设计,接着提出了基于学习大数据的课堂交互反馈系统的实现策略,包括系统体系架构、系统核心功能的实现两个方面,最后对课堂交互反馈系统进行了测试... 文章首先阐述了课堂交互反馈系统的需求,然后分析了基于学习大数据的课堂交互反馈系统的设计,接着提出了基于学习大数据的课堂交互反馈系统的实现策略,包括系统体系架构、系统核心功能的实现两个方面,最后对课堂交互反馈系统进行了测试与比较。 展开更多

关键词 学习大数据 课堂交互反馈系统 核心功能

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浅谈计算机程序设计课程中的交互反馈式教学

8

作者 张燕红 杜晶 +1 位作者 刘瑜 李祁 《福建电脑》 2015年第9期146-146,148,共2页

本文将交互反馈式教学方法应用于计算机程序设计课程教学,取得了较好的教学效果。首先阐述了交互反馈式教学的必要性,然后举例说明了如何使用交互反馈式教学,最后阐明了应注意的问题。

关键词 交互反馈 多元 一题多解

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“信息交互反馈”教学模式在体育教学中的构建及实验研究

9

作者 董亚会 《当代体育科技》 2014年第29期5-6,共2页

为探索与当今学生身心发展相适应的、能够营造和谐教学氛围、提高教学质量及培养综合性人才的教学模式,本文运用文献资料法、专家访谈法、实验法、问卷调查法和数理统计法对信息交互反馈教学模式在体育教学中的运用效果进行研究,结果表... 为探索与当今学生身心发展相适应的、能够营造和谐教学氛围、提高教学质量及培养综合性人才的教学模式,本文运用文献资料法、专家访谈法、实验法、问卷调查法和数理统计法对信息交互反馈教学模式在体育教学中的运用效果进行研究,结果表明:在体育教学中运用信息反馈教学模式对于提高学生理论成绩方面相对于传统教学模式具有明显成效,且运用效果在学生的技能成绩方面表现更加显著;相对于传统教学模式而言,信息交互反馈教学模式对协调教与学的关系、提高学生发现、分析和解决学习问题的能力以及在提高学生自主学习能力和兴趣方面效果更加突出。 展开更多

关键词 信息交互反馈 教学模式 健美操教学

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沉浸式游戏交互反馈机制下术后疼痛护理管理在肝胆外科手术患者术后疼痛控制中的应用 被引量：5

10

作者 雷宇 王莉 陶敏洁 《中国现代医生》 2020年第20期147-150,共4页

目的探讨沉浸式游戏交互反馈机制下术后疼痛护理管理在肝胆外科手术患者术后疼痛控制中的应用。方法随机将2018年3月~2019年3月收治于我院肝胆外科的92例肝胆外科胆道手术患者分为两组,各46例,一组为常规的术后疼痛护理管理(对照组),另... 目的探讨沉浸式游戏交互反馈机制下术后疼痛护理管理在肝胆外科手术患者术后疼痛控制中的应用。方法随机将2018年3月~2019年3月收治于我院肝胆外科的92例肝胆外科胆道手术患者分为两组,各46例,一组为常规的术后疼痛护理管理(对照组),另一组为沉浸式游戏交互反馈机制下术后疼痛护理管理(观察组),比较两组术后疼痛程度及舒适度并分析差异。结果术后24 h、术后48 h、术后72 h观察组术后疼痛程度评分[(4.17±0.72)分、(3.24±0.61)分、(2.62±0.37)分]低于对照组,观察组术后舒适度评分(79.20±3.72)分高于对照组的(64.61±4.24)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论沉浸式游戏交互反馈机制下术后疼痛护理管理可提高肝胆外科手术患者术后疼痛控制的效果。 展开更多

关键词 沉浸式游戏交互反馈机制 术后疼痛护理管理 肝胆外科 疼痛控制

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沉浸式游戏交互反馈机制下术后疼痛护理管理在肝胆外科手术患者术后疼痛控制中的护理价值 被引量：5

11

作者 陈冬琴 李小兰 杨晓丽 《医学理论与实践》 2022年第4期688-690,共3页

目的:探究沉浸式游戏交互反馈机制下术后疼痛护理管理在肝胆外科手术患者术后疼痛控制中的护理价值。方法:回顾性分析2019年7月—2020年7月在我院进行肝胆外科手术治疗的62例患者的临床资料,按护理方式的不同将其分为常规组(实施常规术... 目的:探究沉浸式游戏交互反馈机制下术后疼痛护理管理在肝胆外科手术患者术后疼痛控制中的护理价值。方法:回顾性分析2019年7月—2020年7月在我院进行肝胆外科手术治疗的62例患者的临床资料,按护理方式的不同将其分为常规组(实施常规术后疼痛护理管理)和研究组(在常规护理组上实施沉浸式游戏交互反馈机制下术后疼痛护理管理),每组31例。对比两组的视觉模拟评分法(VAS)、Kolcaba的舒适状况量表(GCQ)、改良睡眠状况自评量表(SRSS)评分,并比较两组的疼痛持续时间、下床活动时间、纽卡斯尔护理满意度量表(NSNS)评分。结果:干预后,研究组的VAS、SRSS评分低于常规组,而GCQ、NSNS评分高于常规组(P<0.05);研究组的疼痛持续时间、下床活动时间均短于常规组(P<0.05)。结论:为行肝胆外科手术患者实施沉浸式游戏交互反馈机制下术后疼痛护理管理,可显著消除疼痛,缩短疼痛时间,有利于患者机体的恢复和改善睡眠,护理质量理想。 展开更多

关键词 沉浸式游戏交互反馈机制 疼痛护理管理 肝胆外科手术 护理满意度 睡眠

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儿科护理教学中翻转课堂线上线下交互反馈教学模式实践分析

12

作者 郭燕 那兰慧剑 沙依拉·买力阿吉 《新课程研究》 2020年第36期54-56,共3页

文章探究儿科护理教学中的翻转课堂线上线下交互反馈教学模式应用效果。方法:选择伊宁卫生学校2018级护理专业二年级四个班160名学生作为研究对象,将其分别纳入实验组与对照组,每组80名,实验组采用翻转课堂线上线下交互反馈教学模式,对... 文章探究儿科护理教学中的翻转课堂线上线下交互反馈教学模式应用效果。方法:选择伊宁卫生学校2018级护理专业二年级四个班160名学生作为研究对象,将其分别纳入实验组与对照组,每组80名,实验组采用翻转课堂线上线下交互反馈教学模式,对照组采用传统教学模式,评价两组学生理论、操作成绩得分情况,对两种教学模式下学生自主学习能力评分以及对教学模式的满意度进行比较。结果:实验组学生专科理论、操作技能以及综合能力得分分别为(82.18±2.14)分、(88.59±4.63)分、(80.28±2.34)分,均显著高于对照组(P<0.05),有统计学意义;实验组学生学习动机、计划和实施、自我管理以及人际沟通评分分别为(19.41±1.34)分、(20.21±1.24)分、(13.27±1.84)、(12.44±1.56)分,总分为(73.24±2.46)分,高于对照组(P<0.05),有统计学意义;调查学生对教学模式的满意情况,结果显示实验组学生对课程知识掌握、知识面扩大以及课堂氛围等满意度均高于对照组(P<0.05),有统计学意义。结论:儿科护理教学中应用翻转课堂线上线下交互反馈教学模式对学生理论及实践技能具有提升作用,有利于提高学生自主学习能力,可予以推广。 展开更多

关键词 儿科护理教学 翻转课堂 线上线下交互反馈教学 自学能力 满意度

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基于深度学习的心理情绪智能交互与反馈系统

13

作者 张成玉 《微型电脑应用》 2024年第2期70-73,共4页

为了有效提高机器人的智能交互水平,设计一种基于深度学习的的心理情绪智能交互系统。通过分离卷积实现深度学习,对人的面部表情(喜悦、伤心、气愤、恐惧等)进行分析和特征提取,实验结果显示训练后的模型对面部表情测试集的识别准确率可... 为了有效提高机器人的智能交互水平,设计一种基于深度学习的的心理情绪智能交互系统。通过分离卷积实现深度学习,对人的面部表情(喜悦、伤心、气愤、恐惧等)进行分析和特征提取,实验结果显示训练后的模型对面部表情测试集的识别准确率可达71.1%。系统分别设计了与6种不同面部表情向对应的NAO机器人肢体动作,实验结果表明,机器人可在2 s内完成识别并进行动作反馈,且连续10帧的识别结果较为准确。 展开更多

关键词 深度学习 心理情绪 智能交互与反馈系统 机器人 面部表情

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本科专业课交互式反馈触动VR教学系统构建——以航空航天本科专业课为例 被引量：3

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作者 韦常柱 浦甲伦 +1 位作者 栾文杰 关英姿 《教育教学论坛》 2022年第9期21-24,共4页

航空航天类专业的限制使得本科学生缺少参与工程实践的机会,直接影响了专业课的教学效率。基于5G/VR技术,研究构建一种可在教师—模拟设备—学生间实现信息高效反馈触动的教学系统,该系统内置高保真虚拟实验条件与场景,可模拟多种复杂... 航空航天类专业的限制使得本科学生缺少参与工程实践的机会,直接影响了专业课的教学效率。基于5G/VR技术,研究构建一种可在教师—模拟设备—学生间实现信息高效反馈触动的教学系统,该系统内置高保真虚拟实验条件与场景,可模拟多种复杂物理过程。通过结合理论知识的工程应用触动操作,学生可完成理论与实践相结合的深层认知学习。该系统的构建与应用可大幅提高学生的实践参与度、理论感知度和知识掌握度,对于实现本科教学改革、提升专业课教学效率具有重要意义。 展开更多

关键词 航空航天 本科教学 交互反馈触动 VR教学系统 5G传输技术

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基于SPOC与翻转课堂的线上线下交互反馈在肛肠科护理教学中的应用 被引量：8

15

作者 白东梅 《中国肛肠病杂志》 2018年第1期50-51,共2页

为探讨基于小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)与翻转课堂的线上线下交互反馈在肛肠科护理教学中的应用,将90名肛肠科护理教学学生以数字表法分组。传统模式组45名采用常规的护理教学方法,新型模式组45名采用SPOC... 为探讨基于小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)与翻转课堂的线上线下交互反馈在肛肠科护理教学中的应用,将90名肛肠科护理教学学生以数字表法分组。传统模式组45名采用常规的护理教学方法,新型模式组45名采用SPOC与翻转课堂的线上线下交互反馈教学方法。比较2组肛肠科护理教学满意度;肛肠科护理理论知识评分、肛肠科护理技能评分;学生对教学模式满意度、对教学内容设计满意度、认为教学模式对学习有促进作用的比例。结果显示,新型模式组肛肠科护理教学满意度高于传统模式组(P<0.05);新型模式组肛肠科护理理论知识评分、肛肠科护理技能评分高于传统模式组(P<0.05);新型模式组学生对教学模式满意、对教学内容设计满意、认为教学模式对学习有促进作用的比例高于传统模式组(P<0.05)。结果表明,基于SPOC与翻转课堂的线上线下交互反馈在肛肠科护理教学中的应用效果确切,教学模式和教学内容设计合理,可提升学生的满意度,提高其对肛肠科护理理论和技能的掌握度。 展开更多

关键词 肛肠科 护理 教学 小规模限制性在线课程 翻转课堂 线上线下交互反馈

原文传递

交互式视觉反馈姿势控制训练对脑梗死Pusher综合征患者静态平衡的影响 被引量：3

16

作者 李贺 侯刘林 《临床护理杂志》 2021年第6期26-28,共3页

目的探讨交互式视觉反馈姿势控制训练对脑梗死Pusher综合征患者静态平衡、躯干控制能力及运动步行功能的影响。方法选取2018年9月-2020年9月我科收治的151例脑梗死Pusher综合征患者作为研究对象,按随机数字表法分为对照组75例和观察组7... 目的探讨交互式视觉反馈姿势控制训练对脑梗死Pusher综合征患者静态平衡、躯干控制能力及运动步行功能的影响。方法选取2018年9月-2020年9月我科收治的151例脑梗死Pusher综合征患者作为研究对象,按随机数字表法分为对照组75例和观察组76例。对照组给予常规姿势镜反馈下的平衡训练,观察组给予交互式视觉反馈姿势控制训练。比较两组干预前、干预2个月后静态平衡、躯干控制能力、运动步行能力。结果观察组干预后总稳定值(OSI)、前后值(API)及左右值(MLI)评分均低于对照组(P<0.05),躯干控制能力测试(TCT)评分、Sheikh躯干控制积分均高于对照组(P<0.05),功能性步行量表(FAC)、下肢运动功能评定量表(FMA)评分高于对照组(P<0.05)。结论交互式视觉反馈姿势控制训练可通过改善脑梗死Pusher综合征患者的静态平衡能力,提高其躯干控制的能力,进而改善运动步行能力。 展开更多

关键词 脑梗死 倾斜综合征 交互式视觉反馈

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基于交互式视觉反馈的姿势控制训练对脑梗死Pusher综合征患者平衡功能的影响 被引量：11

17

作者 曾杜纯 叶祥明 +2 位作者 田亮 张大威 章闻捷 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第7期828-832,共5页

目的:探讨基于交互式视觉反馈的姿势控制训练对脑梗死Pusher综合征患者静、动态平衡功能的影响。方法:36例Pusher综合征患者根据随机数字表分配为试验组和对照组,各18例。对照组采用常规姿势镜反馈下的平衡训练;试验组采用基于交互式视... 目的:探讨基于交互式视觉反馈的姿势控制训练对脑梗死Pusher综合征患者静、动态平衡功能的影响。方法:36例Pusher综合征患者根据随机数字表分配为试验组和对照组,各18例。对照组采用常规姿势镜反馈下的平衡训练;试验组采用基于交互式视觉反馈的姿势控制训练。治疗前后采用Burke倾斜量表(BLS)、Berg平衡量表(BBS)及Biodex平衡仪中的姿势稳定测试(PST)进行评定。结果:治疗6周后,(1)倾斜程度:两组BLS评分均较治疗前明显降低(P<0.05),且试验组较对照组明显降低(P<0.05),差异有显著性意义(P<0.05);(2)静态平衡:两组睁、闭眼下PST中总稳定值(OSI)、前后值(API)及左右值(MLI)均较治疗前明显降低(P<0.05),且试验组较对照组明显降低(P<0.05),差异有显著性意义(P<0.05);(3)动态平衡:两组BBS评分均较治疗前明显提高(P<0.05),且试验组优于对照组(P<0.05),差异有显著性意义(P<0.05)。结论:基于交互式视觉反馈的姿势控制训练可明显提高脑梗死Pusher综合征患者静、动态平衡功能,且效果优于常规姿势镜反馈下平衡训练。 展开更多

关键词 脑梗死 PUSHER综合征 交互式视觉反馈 姿势控制 平衡

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虚拟现实学习环境下力反馈交互促进技能习得的实验研究 被引量：6

18

作者 沈阳 王兆雪 +2 位作者 潘俊君 禹鹏 钟宁 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第9期76-83,共8页

虚拟现实技术变革传统教育,已经纵深至医学、建筑学等学科领域。文章围绕“知能发展”这一创新人才培养目标,以技能习得为研究主题,通过分析传统医学教育中手术技能习得难以实现的诸多困境,提出虚拟现实技术构建的学习场景能够促进学习... 虚拟现实技术变革传统教育,已经纵深至医学、建筑学等学科领域。文章围绕“知能发展”这一创新人才培养目标,以技能习得为研究主题,通过分析传统医学教育中手术技能习得难以实现的诸多困境,提出虚拟现实技术构建的学习场景能够促进学习绩效提升,并以此开展了实证研究。准实验基于我国自主研发的虚拟手术系统,面向北京航天总医院手术技能培训实验中心的医学临床高年级学生进行。在GOALS评价框架下,探究VR学习环境中,力反馈交互对手术技能习得在深度感知、组织处理能力、双手协调性和手术效率方面的影响。研究表明:加入力反馈交互学习可正向影响手术技能习得。结合数据分析、专家和被试访谈,提出研究启示,为VR智能医教的应用发展提供借鉴。 展开更多

关键词 虚拟现实 虚拟手术 技能习得 力反馈交互 智能医教

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基于负反馈修正的多轮对话推荐系统 被引量：1

19

作者 朱立玺 黄晓雯 +1 位作者 赵梦媛 桑基韬 《计算机学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第5期1086-1102,共17页

传统的推荐系统从交互历史中挖掘用户兴趣,面临着无法动态地获取用户实时偏好和细粒度偏好的问题,近年对话推荐系统领域的兴起为此问题提供了新的解决方案.对话推荐系统优势在于其可以动态地和用户进行交互,并在交互过程中获取用户的实... 传统的推荐系统从交互历史中挖掘用户兴趣,面临着无法动态地获取用户实时偏好和细粒度偏好的问题,近年对话推荐系统领域的兴起为此问题提供了新的解决方案.对话推荐系统优势在于其可以动态地和用户进行交互,并在交互过程中获取用户的实时偏好,从而提高推荐系统准确率,提升用户体验.然而对话推荐系统相关研究工作中缺乏对负反馈的充分利用,难以对用户偏好表示进行细粒度的修正,即难以有效平衡用户长期偏好和实时偏好之间的关系,同时存在属性候选集过大导致交互轮次过多的问题.因此,本文基于经典的对话推荐框架CPR(Conversational Path Reasoning)提出了一种能够有效利用用户负反馈的对话推荐模型NCPR(Negative-feedback-guide Conversational Path Reasoning).不同于现有的对话推荐系统工作,NCPR能够充分利用用户在交互过程中给出的属性粒度和物品粒度的负反馈对用户的偏好表示进行动态的修正.此外,CPR将对话推荐建模为一个图上的路径推理问题,NCPR使用协同过滤算法基于属性粒度的负反馈对属性候选集进行重排序,在利用图结构的自然优势限制属性候选集大小的同时,进一步减少候选属性空间大小.四个基准数据集上的实验结果表明,NCPR在推荐准确率和平均交互轮次两个评价指标上的表现优于先进的基线模型.最后,我们设计并实现了一个网页端的对话推荐系统,与在线用户进行交互产生推荐结果,证明了NCPR在真实的对话推荐场景下的有效性. 展开更多

关键词 对话推荐系统 强化学习 交互负反馈 知识图谱 协同过滤

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眼动交互中边框和视标对作业绩效的影响研究 被引量：3

20

作者 冯成志 沈模卫 +1 位作者 陈硕 苏辉 《应用心理学》 CSSCI 2004年第1期9-12,17,共5页

研究人计算机界面设计中的眼动交互反馈方式,为优化基于视线追踪技术的人计算机界面设计提供工效学依据。12名被试在交互对象有无边框提示和当前注视位置有无视标反馈的四种组合条件下,通过眼动交互完成目标选择任务,由计算机自动记录... 研究人计算机界面设计中的眼动交互反馈方式,为优化基于视线追踪技术的人计算机界面设计提供工效学依据。12名被试在交互对象有无边框提示和当前注视位置有无视标反馈的四种组合条件下,通过眼动交互完成目标选择任务,由计算机自动记录作业时间、选择错误和超时数目。结果发现,有无当前注视位置的视标反馈对作业时间有显著影响,有视标反馈可加速目标字母的搜索与定位过程和目标激活过程,由视标反馈所产生的作业时间下降,主要由目标定位时间的缩短所致;边框提示对用户的作业绩效无显著影响。根据上述结果可得以下结论:对当前注视位置提供视标反馈是一种有效的反馈方式,基于视线追踪的人机交互系统应为用户提供这种反馈信息。 展开更多

关键词 作业绩效 眼动交互反馈方式 视标反馈 视线追踪 人计算机界面

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