加强基层医院产儿科合作提高新生儿窒息复苏成功率

1

作者 刘向荣 《每周文摘·养老周刊》 2023年第23期25-27,共3页

观察加强基层医院产儿科合作提高新生儿窒息复苏成功率的效果。方法:选取我院2020年01月~2022年01月60例新生儿窒息患儿,按照新生儿窒息抢救过程中是否开展产儿科强化合作干预,均分为两组。对照组行常规产儿科干预,实验组行产儿科强化... 观察加强基层医院产儿科合作提高新生儿窒息复苏成功率的效果。方法:选取我院2020年01月~2022年01月60例新生儿窒息患儿,按照新生儿窒息抢救过程中是否开展产儿科强化合作干预,均分为两组。对照组行常规产儿科干预,实验组行产儿科强化合作干预。强化合作管理包括:①产前咨询、组成团队、检查物品;②在复苏过程中严格按照复苏指南规范操作,产儿科医护人员密切配合,不断重复评估-—决策—措施,复苏成功后转入新生儿监护病房继续管理,比较两组患儿抢救效果。结果:实验组患儿出生后10min基本生命指征、血气分析指标均优于对照组,实验组患儿抢救成功率(100.00%)以及干预7天后神经行为功能均高于对照组;此外,实验组患儿并发症发生率(6.67%)比对照组低,差异显著(P<0.05)。结论:新生儿窒息患儿产儿科强化合作干预效果优于常规产儿科干预。 展开更多

关键词 基层医院 产儿科合作 新生儿窒息 复苏成功率

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新生儿新法复苏暨产儿科合作16年 被引量：2

2

作者 李定华 邓筹芬 《中国社区医师（医学专业）》 2012年第1期163-164,共2页

目的:了解开展新生儿新法复苏、产儿科合作16年来新生儿娩出时重度窒息及新生儿早期死亡状况,评估其效果。方法:新法复苏及儿科医生进产房、手术室;对比、分析前4年(1991～1994年、旧法复苏)后16年(1995～2010年)新生儿娩出时重度窒息... 目的:了解开展新生儿新法复苏、产儿科合作16年来新生儿娩出时重度窒息及新生儿早期死亡状况,评估其效果。方法:新法复苏及儿科医生进产房、手术室;对比、分析前4年(1991～1994年、旧法复苏)后16年(1995～2010年)新生儿娩出时重度窒息发生率、复苏失败率及早期新生儿死亡率。结果:新生儿娩出时重度窒息发生率、复苏失败率及早期新生儿死亡率分别由1991～1994年的9.5‰、32.6%、10.7‰下降到1995～2010年的4.4‰、8.8%、1.9‰(X2分别为40.37、36.54及191.16,P均<0.01)。结论:新法复苏、产儿科合作有利于降低新生儿娩出时重度窒息发生率及复苏失败率,从而降低早期新生儿死亡率。 展开更多

关键词 新生儿 重度窒息 复苏 产儿科合作

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产儿科合作可降低新生儿病死率

3

作者 赵筱芳 娄大红 等 《中华综合医学》 2002年第7期636-637,共2页

关键词 产儿科合作 预防 死亡 新生儿 病死率

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加强产儿科合作、积极干预新生儿窒息

4

作者 刘永红 《中国社区医师（医学专业）》 2011年第31期294-295,共2页

新生儿窒息是产、儿科临床最常见的新生儿危象之一，是导致新生儿死亡及机体重要脏器，尤其大脑永久性损害的主要原因。如何积极地、有效地干预新生儿窒息，降低由此引起的损害，是产儿科共同面对的问题和课题。

关键词 新生儿窒息 产儿科合作 干预 新生儿死亡 儿科临床 永久性 损害

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新生儿缺氧缺血性脑病发病情况的产儿科合作干预及效果

5

作者 靳珺 吴晓芬 唐慧梅 《卫生职业教育》 2006年第9期154-155,共2页

目的 探讨产儿科合作，儿科医师提前进入产房及早干预，对新生儿缺氧缺血性脑病（HIE）发病的影响及效果。方法 产儿科合作，儿科医师提前进入产房，采用新生儿复苏教程NRP，监护干预新生儿262例作为观察组；另选产儿科合作前，生产过... 目的 探讨产儿科合作，儿科医师提前进入产房及早干预，对新生儿缺氧缺血性脑病（HIE）发病的影响及效果。方法 产儿科合作，儿科医师提前进入产房，采用新生儿复苏教程NRP，监护干预新生儿262例作为观察组；另选产儿科合作前，生产过程无儿科医师参与的新生儿240例作为对照组。结果 观察组发生HIE共3例，中、重度0例，死亡0例；对照组发生HIE共14例，中、重度5例，死亡2例。2组HIE发病率分别为1．1％与5．8％，经统计学处理，有显著性差异（P〈0.01）；中、重度HIE发病率分别为0．0％与2．1％，经统计学处理。有显著性差异（P〈0．05）。结论 儿科医师提前进入产房及早干预，可降低新生HIE发病率。应大力提倡产儿科合作，推广普及新生儿复苏教程NRP。 展开更多

关键词 缺氧缺血性脑病 产儿科合作 发病率

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联合PBL和iSIM情景模拟教学在产儿团体合作培训中的应用 被引量：1

6

作者 杨秀芳 曹伍兰 +3 位作者 陈简 朱侨伟 郑婉文 曾柳钰 《中国医学教育技术》 2024年第3期384-388,共5页

目的将基于问题的学习(problem based learning,PBL)联合优化情景模拟教学模式(improving simulation instructional methods,iSIM)应用于产儿科团队合作培训,探讨该教学模式在产儿科对临床医学本科实习医师的团队合作能力、新生儿急救... 目的将基于问题的学习(problem based learning,PBL)联合优化情景模拟教学模式(improving simulation instructional methods,iSIM)应用于产儿科团队合作培训,探讨该教学模式在产儿科对临床医学本科实习医师的团队合作能力、新生儿急救实践技能和学生对教学模式的满意度的影响。方法将2022年7月—2023年6月在中山市人民医院产科和新生儿科轮转的四年级实习医师共72人,按工号末位奇偶数随机分为试验组(n=36)和对照组(n=36)。两组均实行小组教学,每6人为一个小组。所有人员前期均接受产科危重症、新生儿复苏的理论培训。其中,对照组采用传统授课+操作示范的教学模式;试验组采用PBL+iSIM情景模拟教学模式,期间穿插标准家属进行医患沟通,试验组和对照组每1个小组6个实习医师,利用Excel现场随机抽签确定所演练的角色分工。教学结束后比较两组实习医师理论、操作考核成绩、医患沟通能力和学生的满意度,并用团队合作评价工具(CSAT)进行评价,应用统计学方法,分析并评估PBL+iSIM情景模拟教学模式在产儿科团体合作培训与传统的教学模式培训教学效果差异。结果两组实习医师除了理论成绩和个人准备工作项目得分差异无统计学意义(P>0.05)外,操作考核成绩、医患沟通能力、学生的满意度以及CSAT评价指标总分和其他项目的组间差异均具有统计学意义(均P<0.05),结果提示PBL联合iSIM情景模拟教学模式优于传统的教学模式。结论PBL联合iSIM情景模拟教学模式应用在临床本科实习生的产儿科合作项目中有较大的优势,有利于提高临床医学本科实习生对产科和新生儿急救技能的掌握水平,提高教学效果和教学质量。 展开更多

关键词 基于问题的学习 模拟情景教学法 教学模式 产儿科合作

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产儿科合作提高围产质量 被引量：1

7

作者 沈月华 《中华围产医学杂志》 CAS 2005年第1期51-52,共2页

关键词 新生儿科 产科 围产质量 产儿科合作 医务人员 医护人员 家属 整体观点 结合点 理解

原文传递

产、儿科合作新法复苏降低新生儿窒息发病率 被引量：6

8

作者 王丽红 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2006年第23期3266-3267,共2页

目的：探讨降低新生儿窒息发病率的方法。方法：回顾分析2003年9月～2005年9月分别采用两种复苏技术处理新生儿窒息的效果。结果：2003年9月-2004年9月新生儿窒息发病率为6．30％，2004年9月-2005年9月窒息发生率下降为3．76％，并发症... 目的：探讨降低新生儿窒息发病率的方法。方法：回顾分析2003年9月～2005年9月分别采用两种复苏技术处理新生儿窒息的效果。结果：2003年9月-2004年9月新生儿窒息发病率为6．30％，2004年9月-2005年9月窒息发生率下降为3．76％，并发症发生率亦有下降。结论：采用新的复苏流程，产、儿科合作可明显降低新生儿窒息及窒息并发症的发病率。 展开更多

关键词 新生儿窒息 复苏技术 产、儿科合作

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浅谈产儿科合作护理模式对NICU早产儿喂养的影响

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作者 刘翠英 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2021年第5期163-163,165,共2页

探讨产儿科合作护理模式对NICU早产儿喂养的影响,为临床护理实践提供借鉴。方法:选取2018年6月-2019年6月期间,在我院接受治疗的NICU早产儿80例,随机分成对照组(n=40)和实验组(n=40)。对照组采用常规护理,观察组应用产儿科合作护理模式... 探讨产儿科合作护理模式对NICU早产儿喂养的影响,为临床护理实践提供借鉴。方法:选取2018年6月-2019年6月期间,在我院接受治疗的NICU早产儿80例,随机分成对照组(n=40)和实验组(n=40)。对照组采用常规护理,观察组应用产儿科合作护理模式进行护理。比较两组护理效果。结果:在患儿出生1周后,观察组早产儿母乳喂养率高于对照组,混合喂养、人工喂养率均低于对照组,P<0.05;观察组早产儿体质量增长速率明显高于对照组,住院时间短于对照组,P<0.05。结论:产科儿科合作护理模式可有效提高NICU早产儿母乳喂养程度及纯母乳喂养率,缩短早产儿住院时间,有利于促进新生儿体质量增长,具有较高的临床推广应用价值。 展开更多

关键词 NICU早产儿 产儿科合作护理模式 早产儿喂养

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产、儿科合作在新生儿抢救与治疗中的作用 被引量：3

10

作者 王莉 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2009年第35期5010-5011,共2页

目的:探讨产、儿科合作的意义。方法:回顾分析开展产、儿科合作前后分娩的新生儿窒息及其并发症,如HIE的发生率、新生儿胎粪吸入综合征、早产儿及死亡率的变化、新生儿医师在产科查房转诊情况。结果:产、儿科合作前后新生儿窒息的发生... 目的:探讨产、儿科合作的意义。方法:回顾分析开展产、儿科合作前后分娩的新生儿窒息及其并发症,如HIE的发生率、新生儿胎粪吸入综合征、早产儿及死亡率的变化、新生儿医师在产科查房转诊情况。结果:产、儿科合作前后新生儿窒息的发生率分别是8.74%和4.65%,新生儿死亡率分别是6.7%和2.64%,HIE的发生率分别是6.92%和2.27%,胎粪吸入综合征分别是5.91%和3.28%,查房前后转诊率分别是26.78%和13.37%,早产儿分别是6.8%和8.56%。结论:产儿科合作是提高围生保健水平非常见效的途径,在新生儿抢救和治疗中具有极其重要的意义。 展开更多

关键词 产、儿科合作 新生儿窒息 死亡率

原文传递

“新生儿危重症新型医疗模式”学习班招生通知

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《临床儿科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第7期687-687,共1页

上海交通大学儿科继续教育学院将于2010年8月4日－8月8日举办全国儿科“新生儿危重症新型医疗模式”研讨学习班。该学习班为国家级医学继续教育项目（2010—0604017），由上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心及国内著名新生儿内外... 上海交通大学儿科继续教育学院将于2010年8月4日－8月8日举办全国儿科“新生儿危重症新型医疗模式”研讨学习班。该学习班为国家级医学继续教育项目（2010—0604017），由上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心及国内著名新生儿内外科、产科及发育行为儿科、营养科教授授课。主要内容包括危重新生儿转运及产儿科合作， 展开更多

关键词 新生儿危重症 医疗模式 学习班 上海儿童医学中心 产儿科合作 上海交通大学 招生 继续教育项目

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推广新生儿窒息新法复苏的成效 被引量：12

12

作者 孙荃 孙智勇 +6 位作者 王敏 滕丽 宋语涛 李丽娟 柳莲芬 石树中 朱小瑜 《中华围产医学杂志》 CAS 2005年第1期52-53,共2页

关键词 新法复苏 新生儿窒息 产儿科合作 围产新生儿 生命质量 成效 发生率 儿童发展 纲要 推广

原文传递

新生儿复苏指南 被引量：12

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作者 叶鸿瑁 虞人杰 +2 位作者 黄醒华 王丹华 朱小瑜 《中国当代儿科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第9期691-695,共5页

（2011年北京修订）第一部分指南目标和原则一、确保每次分娩时至少有1名熟练掌握新生儿复苏技术的医护人员在场。二、加强产儿科合作,在高危产妇分娩前儿科医师要参加分娩或手术前讨论;在产床前等待分娩及实施复苏;

关键词 新生儿复苏技术 指南 产妇分娩前 产儿科合作 医护人员 术前讨论 儿科医师

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新生儿复苏指南 被引量：27

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作者 叶鸿瑁 虞人杰 +2 位作者 黄醒华 王丹华 朱小瑜 《中国新生儿科杂志》 CAS 2011年第4期224-228,共5页

（2011年北京修订）第一部分指南目标和原则 一、确保每次分娩时至少有1名熟练掌握新生儿复苏技术的医护人员在场。 二、加强产儿科合作,在高危产妇分娩前儿科医师要参加分娩或手术前讨论;在产床前等待分娩及实施复苏;负责复苏后新生... （2011年北京修订）第一部分指南目标和原则 一、确保每次分娩时至少有1名熟练掌握新生儿复苏技术的医护人员在场。 二、加强产儿科合作,在高危产妇分娩前儿科医师要参加分娩或手术前讨论;在产床前等待分娩及实施复苏;负责复苏后新生儿的监护和查房等。 展开更多

关键词 新生儿复苏技术 指南 产妇分娩前 产儿科合作 医护人员 术前讨论 儿科医师 复苏后

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中国新生儿复苏指南（2016年北京修订） 被引量：68

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《中华围产医学杂志》 CAS CSCD 2016年第7期481-486,共6页

第一部分 指南目标和原则 一、确保每次分娩时至少有1名熟练掌握新生儿复苏技术的医护人员在场。 二、加强产儿科合作，儿科医师参加高危产妇分娩前讨论，在产床前等待分娩及实施复苏，负责复苏后新生儿的监护和查房等。产儿科医师共... 第一部分 指南目标和原则 一、确保每次分娩时至少有1名熟练掌握新生儿复苏技术的医护人员在场。 二、加强产儿科合作，儿科医师参加高危产妇分娩前讨论，在产床前等待分娩及实施复苏，负责复苏后新生儿的监护和查房等。产儿科医师共同保护胎儿完成向新生儿的平稳过渡。 展开更多

关键词 新生儿复苏技术 指南 产妇分娩前 修订 北京 中国 儿科医师 产儿科合作

原文传递

新生儿窒息复苏指南（2007北京修订） 被引量：61

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作者 虞人杰（整理） 叶鸿瑁（整理） +1 位作者 黄醒华（整理） 王丹华（整理） 《中华围产医学杂志》 CAS 2007年第4期219-223,共5页

第一部分指南目标和原则 一、确保每次分娩时至少有1名熟练掌握新生儿窒息复苏技术的医护人员在场。 二、加强产儿科合作，在高危产妇分娩前儿科医师要参加分娩或手术前讨论；在产床前等待分娩及窒息复苏；负责窒息患儿的监护和查房... 第一部分指南目标和原则 一、确保每次分娩时至少有1名熟练掌握新生儿窒息复苏技术的医护人员在场。 二、加强产儿科合作，在高危产妇分娩前儿科医师要参加分娩或手术前讨论；在产床前等待分娩及窒息复苏；负责窒息患儿的监护和查房等。产儿科医师共同保护胎儿完成向新生儿的平稳过渡。 展开更多

关键词 窒息复苏技术 新生儿 指南 产妇分娩前 修订 北京 儿科医师 产儿科合作

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