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电气工程专业产学研用协同创新人才培养模式研究
被引量:
12
1
作者
高俊国
郭宁
+4 位作者
郭文敏
李长明
迟晓红
胡海涛
张晓虹
《创新与创业教育》
2016年第1期71-73,共3页
产学研用协同创新人才培养培养模式是一种以市场和用户需求为导向,有效促进企业、高校、科研院所与用户四者之间在各方面的深度合作,有效促进新型实践教学体系的构建,有效推进学生的工程能力、创新能力和综合素质的培养的教育形式。而...
产学研用协同创新人才培养培养模式是一种以市场和用户需求为导向,有效促进企业、高校、科研院所与用户四者之间在各方面的深度合作,有效促进新型实践教学体系的构建,有效推进学生的工程能力、创新能力和综合素质的培养的教育形式。而电气工程专业作为与企业联系比较紧密的专业,更应通过校企深度合作,改革现有的教育模式,形成高校教育特色,促进校企双方协同发展,进一步推动区域经济和社会的快速稳定可持续发展,来打造一种新型的高等教育办学模式。
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关键词
电气工程专业
产学研用协同效应
创新应用型人才培养
校企深度合作
路径
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职称材料
题名
电气工程专业产学研用协同创新人才培养模式研究
被引量:
12
1
作者
高俊国
郭宁
郭文敏
李长明
迟晓红
胡海涛
张晓虹
机构
哈尔滨理工大学电气与电子工程学院
出处
《创新与创业教育》
2016年第1期71-73,共3页
基金
2014年哈尔滨理工大学教学研究重点项目"电气工程专业产学研用协同创新人才培养模式的研究与实践"(220140003)
文摘
产学研用协同创新人才培养培养模式是一种以市场和用户需求为导向,有效促进企业、高校、科研院所与用户四者之间在各方面的深度合作,有效促进新型实践教学体系的构建,有效推进学生的工程能力、创新能力和综合素质的培养的教育形式。而电气工程专业作为与企业联系比较紧密的专业,更应通过校企深度合作,改革现有的教育模式,形成高校教育特色,促进校企双方协同发展,进一步推动区域经济和社会的快速稳定可持续发展,来打造一种新型的高等教育办学模式。
关键词
电气工程专业
产学研用协同效应
创新应用型人才培养
校企深度合作
路径
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
电气工程专业产学研用协同创新人才培养模式研究
高俊国
郭宁
郭文敏
李长明
迟晓红
胡海涛
张晓虹
《创新与创业教育》
2016
12
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