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新时代车辆工程专业人才培养方案研究
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作者 张荣芸 王建平 +2 位作者 潘家保 吕寅 潘道远 《湖北第二师范学院学报》 2024年第2期72-76,共5页
为满足新时代汽车行业新技术新业态对汽车专业人才的需求,应以“卓越工程师计划”的实践为基础,将新时代课程思政教育元素融入教育全过程,建立健全以现代产业学院或双创学院为平台的政校企三方协同的育人机制,培养未来新兴产业和新经济... 为满足新时代汽车行业新技术新业态对汽车专业人才的需求,应以“卓越工程师计划”的实践为基础,将新时代课程思政教育元素融入教育全过程,建立健全以现代产业学院或双创学院为平台的政校企三方协同的育人机制,培养未来新兴产业和新经济需要的实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质新工科复合应用型车辆工程专业人才。 展开更多
关键词 车辆工程 新工科 协同育人机制 人才培养方案
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养老服务管理专业人才培养方案比较研究
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作者 陈娜 封莹 +3 位作者 蒋煜 刘西宁 彭姚嘉 卢圣锋 《中国卫生事业管理》 北大核心 2024年第2期195-198,共4页
目的:分析养老服务管理专业人才培养方案,为优化养老服务管理专业人才培养提供借鉴和参考。方法:选取国内16所高校养老服务管理专业的人才培养方案作为研究对象,运用比较分析的方法梳理人才培养方案存在的问题,提出优化建议。结果:16所... 目的:分析养老服务管理专业人才培养方案,为优化养老服务管理专业人才培养提供借鉴和参考。方法:选取国内16所高校养老服务管理专业的人才培养方案作为研究对象,运用比较分析的方法梳理人才培养方案存在的问题,提出优化建议。结果:16所高校养老服务管理专业人才培养方案中,仅有18.8%将目标定位于培养复合型人才;主干学科2~3个不等且不规范;核心课程159门且较零散;实践教学占总学分比例10%~33.1%;仅有37.5%将考核评价作为人才培养方案的核心要素。结论:高校应依据市场需求,结合专业特点、融合地理区域优势和学校特色,进一步优化人才培养目标、主干学科、课程设置、实践教学、考核评价,完善养老服务管理专业人才培养方案。 展开更多
关键词 高等教育 人才培养方案 养老服务管理 比较研究
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基于人才能力需求的审计学人才培养方案探讨--以南京审计大学审计学(ACCA)专业为例
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作者 王军法 李岩岩 +1 位作者 严明 许娟娟 《商业会计》 2024年第6期117-120,共4页
社会经济发展正重塑着审计行业的未来,改变着对审计学专业人才的能力需求。审计学专业需要积极适应新的人才需求,升级学校培养模式,使学生拥有适应社会需求的技能。南京审计大学审计学(ACCA)专业在人才培养方案修订中,基于审计行业未来... 社会经济发展正重塑着审计行业的未来,改变着对审计学专业人才的能力需求。审计学专业需要积极适应新的人才需求,升级学校培养模式,使学生拥有适应社会需求的技能。南京审计大学审计学(ACCA)专业在人才培养方案修订中,基于审计行业未来的发展机遇和“七大职商”能力需求,理顺人才培养的定位,挖掘教育资源,优化课程体系设计,对人才培养方案进行了修订。 展开更多
关键词 审计学 人才能力需求 人才培养方案
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标准视域下高职学前教育专业人才培养方案的融合路径--以《学前教育专业认证标准》与《学前教育专业教学标准》为例
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作者 杨达 朱娅 +1 位作者 何为 张鹏 《绵阳师范学院学报》 2024年第4期56-64,共9页
《学前教育专业认证标准》与《学前教育专业教学标准》是深化高等职业院校学前教育专业人才培养方案改革的重要依据,将二者落实于人才培养具体措施中是新时代学前教育专业建设的内在诉求,为充分把握专业认证标准与专业教学标准的内涵,... 《学前教育专业认证标准》与《学前教育专业教学标准》是深化高等职业院校学前教育专业人才培养方案改革的重要依据,将二者落实于人才培养具体措施中是新时代学前教育专业建设的内在诉求,为充分把握专业认证标准与专业教学标准的内涵,优化人才培养方案,促进高等职业院校学前教育专业“内涵发展、质量提升”,需要通过构建专业建设指导与融合平台、建立教师专业发展中心平台以及依据标准重构人才培养方案,协同推动学前教育专业质量提升。 展开更多
关键词 标准 高等职业院校 学前教育专业 人才培养方案 融合路径
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基于虚拟仿真技术的专业人才培养方案优化研究——以江西中医药高等专科学校中医学专业为例
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作者 包奇昌 涂国卿 +3 位作者 吴淑娥 傅斌 万军 陈建章 《医药前沿》 2024年第9期114-118,共5页
合理使用虚拟仿真(VR)技术,以专业岗位核心能力训练为切入点,能较好解决中医学专业学生实训过程中“高投入、高损耗、高风险,难实施、难观摩、难再现”的问题,对提升中医学专业人才培养水平有促进作用,能优化中医学专业人才培养方案。
关键词 虚拟仿真 人才培养方案 优化 中医学专业
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谈以师范专业认证为标准的小学英语教育专业人才培养方案改革
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作者 陈晶 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2024年第1期102-104,共3页
以师范专业认证为标准所进行的师范教育专业人才培养方案改革,为规范引导师范类专业建设、建立健全教师教育质量保障体系、提升教师专业素养提供了创新保障。从师范专业认证标准对教师素养所提出的全新要求出发,分析师范专业认证的实施... 以师范专业认证为标准所进行的师范教育专业人才培养方案改革,为规范引导师范类专业建设、建立健全教师教育质量保障体系、提升教师专业素养提供了创新保障。从师范专业认证标准对教师素养所提出的全新要求出发,分析师范专业认证的实施对于提升师范生核心素养的重要性。改革内容涉及德育课程的深化,以言传身教为核心,强调师德的重要性和影响力。同时提炼出教学技能课程必须创新以满足教育的多元化需求,并强调心理课程对于培养师范生辅助沟通能力的必要性。通过分析,论证了教育专业人才培养方案改革的必要性与迫切性,对未来师范教育提供了建议。 展开更多
关键词 师范专业认证 小学英语教育 人才培养方案 改革
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基于产业需求的现代农业经济管理专业人才培养方案设计与实施
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作者 王磊 赵广来 +1 位作者 于桂萍 解振强 《智慧农业导刊》 2024年第8期127-130,共4页
以黑龙江农业经济职业学院现代农业经济管理专业实践改革为例,系统总结基于行业产业需求的人才培养方案修订的依据和内容。通过深入了解产业需求、广泛开展调研、重构课程体系、设计实践体系、改革教学方法及构建教学团队等环节,有效提... 以黑龙江农业经济职业学院现代农业经济管理专业实践改革为例,系统总结基于行业产业需求的人才培养方案修订的依据和内容。通过深入了解产业需求、广泛开展调研、重构课程体系、设计实践体系、改革教学方法及构建教学团队等环节,有效提升专业人才培养质量,为相关专业人才培养改革提供有益的参考。 展开更多
关键词 产业需求 农业经济管理 人才培养方案 课程体系 实践教学
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课程思政背景下“新能源汽车技术”人才培养方案制定与实践
8
作者 谭克诚 文艳玲 《汽车维修技师》 2024年第8期110-111,共2页
文章以高职院校“新能源汽车技术”人才培养方案制定与实践为例,探究如何在挖掘和提炼“思政元素”融入“新能源汽车技术”人才培养方案制定与实践的全过程,实现“课程思政”润物细无声的育人作用,为其他汽车专业人才培养方案提供借鉴。
关键词 课程思政 新能源汽车技术 人才培养方案
原文传递
类型教育视域下职业本科专业人才培养方案开发的基本逻辑、问题分析与实践路径
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作者 崔淑淇 姚聪莉 张磊 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第5期58-64,共7页
探索以职业本科专业人才培养方案开发为突破口,遵循一体化提升专业人才培养的适应性、一体化设计各层次专业人才培养定位和专业教学标准体系的基本逻辑,衔接贯通职业教育人才培养体系。面对专业人才贯通培养方案开发路径不清晰、课程体... 探索以职业本科专业人才培养方案开发为突破口,遵循一体化提升专业人才培养的适应性、一体化设计各层次专业人才培养定位和专业教学标准体系的基本逻辑,衔接贯通职业教育人才培养体系。面对专业人才贯通培养方案开发路径不清晰、课程体系衔接不到位、实践教学体系对接不紧密的问题,需要实践深入进行基于类型教育的人才需求调研、创新与类型教育相适应的专业人才培养模式、构建与类型教育相衔接的专业课程体系、完善紧密对接类型教育的专业实践教学体系及组建结构化“双师型”高水平专业教师团队的职业本科专业人才贯通培养方案开发路径。 展开更多
关键词 类型教育 职业本科 人才培养方案 衔接贯通 教学标准
原文传递
建环专业本科人才培养方案调研分析
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作者 王利霞 乔元栋 +1 位作者 张芳芳 罗化峰 《山西大同大学学报(自然科学版)》 2024年第2期101-105,共5页
从培养目标、课程体系等方面,对照《工程教育认证标准》和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,介绍分析了不同类型高校建环专业人才培养方案的具体情况,调研分析了地方行业企业对建环专业人才的需求情况和对专业人才的素质和... 从培养目标、课程体系等方面,对照《工程教育认证标准》和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,介绍分析了不同类型高校建环专业人才培养方案的具体情况,调研分析了地方行业企业对建环专业人才的需求情况和对专业人才的素质和能力要求,问卷调研分析了毕业生的就业情况和对课程体系的设置要求,为建筑环境与能源应用工程专业人才培养方案的制订提供思路。 展开更多
关键词 建筑环境与能源应用工程专业 人才培养方案 调研 分析
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专业认证背景下高校师范类专业课程体系建设研究——基于20份本科人才培养方案的分析
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作者 卢鉴策 兰兆青 《教育与考试》 2024年第1期78-87,共10页
高校师范类专业本科人才培养方案的设计是对专业认证要求的现实回应。研究选取20所高校师范类专业本科人才培养方案,借助文本分析对课程设置进行解读,发现高校师范类专业课程体系建设在通识课程、学科专业课程、教师教育课程与理实课程... 高校师范类专业本科人才培养方案的设计是对专业认证要求的现实回应。研究选取20所高校师范类专业本科人才培养方案,借助文本分析对课程设置进行解读,发现高校师范类专业课程体系建设在通识课程、学科专业课程、教师教育课程与理实课程的比例设置中存在失衡问题。高校师范类专业在设计人才培养方案时应立足于个体逻辑,在遵循知识逻辑的前提下贯彻国家逻辑以回应市场逻辑,基于各方逻辑的互促推动师范生人才培养质量的提升。 展开更多
关键词 师范类专业 人才培养方案 学分
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基于虚拟仿真技术的会展策划与管理专业人才培养方案优化研究
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作者 吴红霞 梁露 《中国现代教育装备》 2024年第5期160-163,共4页
紧盯国家战略、数字经济发展和产业转型升级需求,融合新的《职业教育专业目录》规定,服务新时代复合型技术技能人才培养,服务“双师型”教师队伍建设,将科技引领、虚实结合融入会展专业人才培养,推进会展专业教师、教材、教法改革。将... 紧盯国家战略、数字经济发展和产业转型升级需求,融合新的《职业教育专业目录》规定,服务新时代复合型技术技能人才培养,服务“双师型”教师队伍建设,将科技引领、虚实结合融入会展专业人才培养,推进会展专业教师、教材、教法改革。将虚拟仿真技术融入课程资源和活页式教材编写,提升教师的数字素养,结合数字会展资源和虚拟仿真技术开展混合式教学,重构实训实践教学内容,开展新技术赋能下的职业教育教学改革。 展开更多
关键词 虚拟仿真 会展策划与管理专业 人才培养方案优化 数字素养
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新时代背景下高等院校学前教育专业人才培养方案设计
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作者 刘淼 《教育艺术》 2024年第2期49-49,共1页
新时代背景下,加强高等职业院校学前教育专业人才培养方案设计研究具有重要现实意义。本文首先阐述了新时代背景下高等院校学前教育专业教学实施建议;其次提出了新时代背景下高等院校学前教育专业教学评价建议;最后对新时代背景下高等... 新时代背景下,加强高等职业院校学前教育专业人才培养方案设计研究具有重要现实意义。本文首先阐述了新时代背景下高等院校学前教育专业教学实施建议;其次提出了新时代背景下高等院校学前教育专业教学评价建议;最后对新时代背景下高等院校学前教育专业教学管理进行了探讨,仅供参考。 展开更多
关键词 新时代背景下 高等院校 学前教育专业 人才培养方案
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新时期基于水利专业人才培养的教学方法与路径分析——评《水利水电建筑工程专业人才培养方案》
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作者 马丹 张大勇 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期I0023-I0023,共1页
随着水资源管理的逐步深入,对水利工程领域的专业人才需求日益增长。由于传统水利专业人才培养的教学方法侧重于理论,导致理论与实践脱节,限制了人才实践能力的发展。因此,需对新时期基于水利专业人才培养的教学方法与路径进行研究,促... 随着水资源管理的逐步深入,对水利工程领域的专业人才需求日益增长。由于传统水利专业人才培养的教学方法侧重于理论,导致理论与实践脱节,限制了人才实践能力的发展。因此,需对新时期基于水利专业人才培养的教学方法与路径进行研究,促进水利专业教育的改革创新,提高学生的实际应用能力,为水利工程领域培养更多高素质的专业人才提供有力支撑。 展开更多
关键词 水利专业 专业人才 人才培养方案 水利水电建筑工程专业 方法与路径 教学方法 传统水利 实际应用能力
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基于专业群建设的高职专业人才培养方案重构研究
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作者 高培文 《职业教育研究》 2024年第4期47-51,共5页
从“专业”到“专业群”,必然伴随着专业人才培养模式变革和专业人才培养方案重构。基于专业群建设的高职院校专业人才培养方案重构应以国家高等职业教育专业教学标准、专业群组群逻辑和复合型技术技能人才培养规律为基本遵循,精准定位... 从“专业”到“专业群”,必然伴随着专业人才培养模式变革和专业人才培养方案重构。基于专业群建设的高职院校专业人才培养方案重构应以国家高等职业教育专业教学标准、专业群组群逻辑和复合型技术技能人才培养规律为基本遵循,精准定位专业群及群内各专业人才培养目标,基于人才培养目标做好课程体系构建,从根本上保障专业群人才培养质量。 展开更多
关键词 高职院校 培养目标 专业群 人才培养方案
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乡村振兴背景下高等学校新媒体营销人才培养方案研究
16
作者 胡慧 陈佳昊 余奕 《今传媒》 2024年第5期149-152,共4页
乡村振兴,关键是产业振兴。近年来,农产品借助网络平台实现销售额大幅增长,乡村产业发展如火如荼。为进一步拓宽农产品销售通道,助力农产品市场规模再创新高,本文从农产品新媒体营销人才培养层面展开研究,解读了农产品新媒体营销人才需... 乡村振兴,关键是产业振兴。近年来,农产品借助网络平台实现销售额大幅增长,乡村产业发展如火如荼。为进一步拓宽农产品销售通道,助力农产品市场规模再创新高,本文从农产品新媒体营销人才培养层面展开研究,解读了农产品新媒体营销人才需求的现状,分析了高校人才培养方案中的不足,从完善课程设置和教学方式、加强师资力量、加快教学实习基地建设、健全课程考核评价体系等方面提出相关建议,旨在为完善高校人才培养方案、帮扶学生就业、推动乡村振兴提供借鉴。 展开更多
关键词 乡村振兴 农产品 新媒体营销 人才培养方案
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职业本科人才培养方案制定现状、问题与路径探索——基于6校电子商务专业人才培养方案的实证调查
17
作者 肖云梅 刘琼 +1 位作者 陈小芹 袁旭宏 《职业教育研究》 2024年第4期25-31,共7页
文章以我国6所典型职业本科大学电子商务专业为例,对其人才培养方案进行实证研究。研究发现,职业本科人才培养方案的制定应从产业出发,有机融合产业链、人才链,确定职业本科高层次人才培养目标和规格,构建“四突出”课程体系,构建“五... 文章以我国6所典型职业本科大学电子商务专业为例,对其人才培养方案进行实证研究。研究发现,职业本科人才培养方案的制定应从产业出发,有机融合产业链、人才链,确定职业本科高层次人才培养目标和规格,构建“四突出”课程体系,构建“五共同”深度产教融合校企合作模式,打造职业本科“双师型”教学团队,建设多维立体化教学资源库,构建适合中国国情的本科层次职业教育人才培养方案,推动人才供给侧结构性改革。 展开更多
关键词 职业本科 人才培养方案 课程体系 产教融合
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基于OBE理念的地方本科院校人才培养方案设计研究——以计算机科学与技术专业为例
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作者 谢桂芳 何汶霞 谢晋阳 《工业和信息化教育》 2024年第1期32-36,共5页
以工程教育专业认证为抓手,贯彻OBE理念下的反向设计,构建培养目标、毕业要求、课程体系之间的逻辑关系,将OBE理念的核心要素融入计算机科学与技术专业人才培养方案的设计中,使学生在知识、能力和素养三方面获得更好的学习成果,从而提... 以工程教育专业认证为抓手,贯彻OBE理念下的反向设计,构建培养目标、毕业要求、课程体系之间的逻辑关系,将OBE理念的核心要素融入计算机科学与技术专业人才培养方案的设计中,使学生在知识、能力和素养三方面获得更好的学习成果,从而提升地方本科院校计算机专业人才培养质量。 展开更多
关键词 OBE 地方本科院校 计算机科学与技术专业 人才培养方案 工程教育专业认证
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新商科视角下高职院校工商管理专业“数智化”人才培养方案改革研究
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作者 都雨朦 朱蓬莱 赵昕 《互联网周刊》 2024年第5期83-85,共3页
随着数字经济不断推进,高职院校的工商管理专业正面临“数智化”人才培养方案改革的新挑战。本文就工商管理专业“数智化”人才培养面临的现状,以新商科为背景,对于目前所存在的问题有针对性地提出了具体解决办法,希望能对高职院校工商... 随着数字经济不断推进,高职院校的工商管理专业正面临“数智化”人才培养方案改革的新挑战。本文就工商管理专业“数智化”人才培养面临的现状,以新商科为背景,对于目前所存在的问题有针对性地提出了具体解决办法,希望能对高职院校工商管理专业“数智化”人才培养起到参考作用。 展开更多
关键词 新商科 数智化 工商专业 人才培养方案 改革
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专业认证驱动下会计学专业人才培养方案研究——基于7所国家级一流专业建设点的文本分析
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作者 徐雅琴 《黑龙江教育(理论与实践)》 2024年第1期51-54,共4页
在一流专业“双万计划”建设背景下,如何优化会计学专业人才培养方案是高校在专业建设中值得探究的重要课题。文章以湖北省7所国家级一流专业建设高校为研究对象,通过Nvivo软件工具对7所高校会计学专业人才培养方案中的培养目标、课程... 在一流专业“双万计划”建设背景下,如何优化会计学专业人才培养方案是高校在专业建设中值得探究的重要课题。文章以湖北省7所国家级一流专业建设高校为研究对象,通过Nvivo软件工具对7所高校会计学专业人才培养方案中的培养目标、课程类别设置及学分情况、专业核心课程设置情况、集中性实践教学设置情况4个核心要素进行文本分析,提出突出专业培养特色、提高通识教育课程和实践教学课程比重、进行“智能+”专业课程改造与升级、优化配套教学资源和师资团队等完善建议。 展开更多
关键词 专业认证 人才培养方案 会计学专业 文本分析 国家级一流专业
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