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湖北交通职业技术学院承办机械行业吉利汽车产教协同人才培养联盟年度峰会
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《交通职业教育》 2023年第2期48-49,共2页
6月6日,由湖北交通职业技术学院承办的机械行业吉利汽车产教协同人才培养联盟年度峰会在武汉举行。政府、行业、企业、学校等多方代表齐聚东湖之畔,共话产教融合,协同育人,推动产、学、研、用协同发展,助力汽车制造业转型升级和机械行... 6月6日,由湖北交通职业技术学院承办的机械行业吉利汽车产教协同人才培养联盟年度峰会在武汉举行。政府、行业、企业、学校等多方代表齐聚东湖之畔,共话产教融合,协同育人,推动产、学、研、用协同发展,助力汽车制造业转型升级和机械行业高质量发展。 展开更多
关键词 制造业转型升级 机械行业 协同育人 产教融合 协同发展 人才培养联盟 吉利汽车 产教协同
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中国高等院校建立校企人才培养联盟的必要性分析——以中国高等院校邮轮人才培养联盟为例 被引量:10
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作者 杨珍 吴肖淮 《经济研究导刊》 2013年第8期188-190,共3页
目前,校企共建人才培养联盟已经成为高等院校校企合作的新形式,并在浙江、上海、山东等地高校中不断涌现,中国高等院校邮轮人才培养联盟也在这一形式下应运而生。邮轮产业作为全球休闲旅游产业中增长速度最快的新兴产业,自20世纪80年代... 目前,校企共建人才培养联盟已经成为高等院校校企合作的新形式,并在浙江、上海、山东等地高校中不断涌现,中国高等院校邮轮人才培养联盟也在这一形式下应运而生。邮轮产业作为全球休闲旅游产业中增长速度最快的新兴产业,自20世纪80年代至今,一直保持着年均8%左右的增长速度。近年来,随着欧洲、北美市场的日趋饱和,亚洲和中国市场成为邮轮产业的新增长点。按照世界豪华邮轮公司员工与游客1:3甚至1:1的配备比例,一般每艘豪华邮轮要配备800—2000名员工,加之邮轮产业战略东移,世界各大邮轮公司更倾向于在中国地区招募雇员。为满足地区邮轮业发展的需求,整合邮轮人才培养资源,中国高校成立邮轮人才培养联盟势在必行。 展开更多
关键词 高等院校 邮轮人才培养联盟 校企共建
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交叉学科人才培养联盟的探索 被引量:5
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作者 鲁正 高世博文 高士凯 《高教论坛》 2022年第10期35-37,85,共4页
本文论述了在当下高校复合型人才培养模式不断发展的大背景下,交叉学科人才培养模式的优势及其面对的困境,并阐述建立交叉学科人才培养联盟对于交叉学科发展的重要意义。通过分析国内外高校教育联盟和行业教育联盟在组织结构、目标导向... 本文论述了在当下高校复合型人才培养模式不断发展的大背景下,交叉学科人才培养模式的优势及其面对的困境,并阐述建立交叉学科人才培养联盟对于交叉学科发展的重要意义。通过分析国内外高校教育联盟和行业教育联盟在组织结构、目标导向及落实措施等多方面特点,提出我国交叉学科人才培养联盟的构建思路、构建目标以及具体措施,并以土木-法学交叉学科与交叉学科人才培养联盟的相互关系为例,论证了具体交叉学科可以与联盟构成的双向推动关系,完成对建立交叉学科人才培养联盟的路径探索。 展开更多
关键词 交叉学科 人才培养联盟 交叉实验区
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黑龙江省地方高校人才培养联盟组织模式构建研究
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作者 孙丽男 唐擘 苟立云 《黑龙江教育学院学报》 2019年第3期1-3,共3页
鉴于黑龙江省地方高校的平均综合实力较弱,建立人才培养联盟势在必行。从黑龙江省地方高校发展现状出发,提出人才培养联盟的雏形模式和较为一般的组织模式,以期为黑龙江省地方高校建立人才培养联盟奠定较好的理论基础。
关键词 地方高校 人才培养联盟 组织模式
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浙江国际海运职业技术学院成为长三角应急安全创新人才培养联盟常务理事单位
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《交通职业教育》 2022年第4期58-58,共1页
12月1日,长三角应急安全创新人才培养联盟成立仪式在温州召开。经选举,浙江国际海运职业技术学院成为长三角应急安全创新人才培养联盟常务理事单位长三角应急安全创新人才培养联盟,由上海城建职业学院、江苏安全技术职业学院、安徽职业... 12月1日,长三角应急安全创新人才培养联盟成立仪式在温州召开。经选举,浙江国际海运职业技术学院成为长三角应急安全创新人才培养联盟常务理事单位长三角应急安全创新人才培养联盟,由上海城建职业学院、江苏安全技术职业学院、安徽职业技术学院、金华职业技术学院、台州职业技术学院、浙江邮电职业技术学院、浙江安防职业技术学院等7所高职院校共同倡议发起,浙江国际海运职业技术学院作为重要成员单位入选。 展开更多
关键词 人才培养联盟 职业技术学院 长三角 高职院校 应急安全 国际海运 成立仪式 技术职业学院
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区域高校人才培养联盟实践误区与构建方略
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作者 徐玲 武福军 +3 位作者 陈艳慧 王秋举 陈玉珂 张东鸣 《黑龙江畜牧兽医(下半月)》 北大核心 2017年第9期270-272,共3页
人才培养联盟是高校实现资源共享的有效平台,它可以适应高等教育市场化的发展趋势,化解教育大众化阶段因需求激增与资源不足而产生的矛盾,增强高等学校自身的核心竞争力。当前,区域高校人才培养联盟在实践中存在合作模式追求大而全、联... 人才培养联盟是高校实现资源共享的有效平台,它可以适应高等教育市场化的发展趋势,化解教育大众化阶段因需求激增与资源不足而产生的矛盾,增强高等学校自身的核心竞争力。当前,区域高校人才培养联盟在实践中存在合作模式追求大而全、联盟发展只顾眼前利益、联盟成员责权利混淆不清等问题。区域高校人才培养联盟要想实现预期目标,必须坚持开放平等,充分发挥联盟成员集群优势;不断提高联盟实效,构建人才培养长效运行机制;依托在线开放课程,推动联盟成员实现资源共享。 展开更多
关键词 人才培养联盟 课程共享联盟 在线开放课程 资源共享 协同发展
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创新与人才培养联盟关联探究——广告学专业课程体系研究 被引量:1
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作者 王爽 《吉林广播电视大学学报》 2016年第2期15-16,共2页
广告学专业创新型人才培养研究与实践进程中,基于"四维互导"框架下的专业课程体系创新与人才培养联盟关联密切。文章提出了促成关联有效性达成的具体路径选择,同时也给出了确保有效关联的分析与评估策略建议,并对构架评估有... 广告学专业创新型人才培养研究与实践进程中,基于"四维互导"框架下的专业课程体系创新与人才培养联盟关联密切。文章提出了促成关联有效性达成的具体路径选择,同时也给出了确保有效关联的分析与评估策略建议,并对构架评估有效性标准模型提出了参考意见。 展开更多
关键词 专业课程体系 人才培养联盟 路径选择 分析评估
原文传递
专业师资教学能力创新与人才培养联盟关联探析
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作者 王爽 《品牌》 2015年第3期146-146,共1页
视觉传达设计及广告学专业"四维互导"创新型人才培养模式框架下,需要重点研究专业师资教学能力创新与人才培养联盟的关联互导;院校人才培养联盟能够促进与深化教师教学能力创新;以"关联互导"为切入点可以寻找到具... 视觉传达设计及广告学专业"四维互导"创新型人才培养模式框架下,需要重点研究专业师资教学能力创新与人才培养联盟的关联互导;院校人才培养联盟能够促进与深化教师教学能力创新;以"关联互导"为切入点可以寻找到具体的能力提升路径;针对关联互导规范建构进程中存在的问题提出了可参考操作的具体对策。 展开更多
关键词 师资教学能力 人才培养联盟 关联互导 路径 对策
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九所高校共同发布延河高校人才培养联盟宣言
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《考试与招生》 2019年第12期18-18,共1页
11月30日,延河高校人才培养联盟宣言在北京理工大学发布,宣言提出,联盟成员将牢记党的初心、党的教育方针和立德树人根本任务,致力于面向时代、面向未来、面向世界,加强合作育人、合作创新、合作发展,携手推动一流本科教育建设的大潮奔... 11月30日,延河高校人才培养联盟宣言在北京理工大学发布,宣言提出,联盟成员将牢记党的初心、党的教育方针和立德树人根本任务,致力于面向时代、面向未来、面向世界,加强合作育人、合作创新、合作发展,携手推动一流本科教育建设的大潮奔涌向前。 展开更多
关键词 北京理工大学 合作育人 立德树人 联盟成员 合作创新 一流本科教育 人才培养联盟 党的教育方针
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校企协同育人视域下高职人才培养模式简析——以长春职业技术学院为例 被引量:1
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作者 周佩秋 《吉林工程技术师范学院学报》 2020年第10期30-33,共4页
当前,高职院校的发展面临着机遇和挑战,分析国内外高职院校校企协同育人现状,指出其瓶颈问题,并以长春职业技术学院为例,简析校企合作人才培养联盟模式,探索人才培养路径,能够为同类职业院校的人才培养和教学改革提供参考。
关键词 校企协同育人 高职人才培养模式 产教融合 智能制造校企合作人才培养联盟
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“旅游·酒店·餐饮”创新教育联盟建设探究 被引量:3
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作者 白长虹 张植奎 杨明静 《现代教育技术》 CSSCI 北大核心 2018年第S1期17-21,共5页
南开大学联合"旅游、酒店、餐饮"国内外相关高校、职业院校,及行业、企业和机构,发挥各自在相关领域的优势和特点,根据行业、企业、经济发展及社会大众的需求,整合资源,协同创新,运用"互联网+教育"思维,开展各类教... 南开大学联合"旅游、酒店、餐饮"国内外相关高校、职业院校,及行业、企业和机构,发挥各自在相关领域的优势和特点,根据行业、企业、经济发展及社会大众的需求,整合资源,协同创新,运用"互联网+教育"思维,开展各类教育模式探索,共建共享在线教育资源,共同服务国家新经济形态下的发展战略。在优质在线平台搭建、职业基地建设、高端人才培训、国际合作等方面积极开展工作,取得显著成效。首批实施项目:国际酒店管理英才起航计划、餐饮管理国际化人才培养计划、旅游·酒店·餐饮业中高端人才培训计划、旅游·酒店·餐饮业中高端人才培训计划。 展开更多
关键词 联盟创新人才培养模式 整合 质量
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湖北交通职业技术学院喜获吉利汽车2020校企合作优秀单位等荣誉称号
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《交通职业教育》 2021年第2期49-50,共2页
5月25-27日,机械行业吉利汽车产教协同人才培养联盟成立暨2020年校企合作表彰大会在宁波杭州湾隆重举行。作为联盟成员单位,湖北交通职业技术学院应邀参会并获得校企合作优秀院校、先进个人等荣誉,接受“吉利汽车产业学院”授牌,牵头承... 5月25-27日,机械行业吉利汽车产教协同人才培养联盟成立暨2020年校企合作表彰大会在宁波杭州湾隆重举行。作为联盟成员单位,湖北交通职业技术学院应邀参会并获得校企合作优秀院校、先进个人等荣誉,接受“吉利汽车产业学院”授牌,牵头承担吉利汽车集团的企业技术攻关的横向课题任务。 展开更多
关键词 校企合作 吉利汽车 荣誉称号 横向课题 联盟成员 人才培养联盟 机械行业 产教协同
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