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张謇人才质量观下中职“金课”教学策略研究
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作者 王晓玉 《科学咨询》 2023年第22期181-183,共3页
在中职教育管理活动工作中,要加强张謇人才质量观的渗透,注重中职课堂教育教学优化,注重中职金课的打造。明确中职教育人才培养的目标要求,结合具体的中职阶段学生的学习状况,做好全面化的分析整合工作,注重提升中职课堂教育教学效果。... 在中职教育管理活动工作中,要加强张謇人才质量观的渗透,注重中职课堂教育教学优化,注重中职金课的打造。明确中职教育人才培养的目标要求,结合具体的中职阶段学生的学习状况,做好全面化的分析整合工作,注重提升中职课堂教育教学效果。加强理论与实践的相互融合,培养创新性实践人才,注重对张謇人才质量培养观念的融合,明确具体的人才培养要求,结合不同中职专业学生未来发展的需要,制定有针对性的人才教育培养方案,实现全面化教育分析工作,推进人才培养工作效果提升。本文通过对中职教育现状开展分析,提出张謇人才质量观在中职课堂教育管理中有效应用的策略。 展开更多
关键词 张謇 人才质量观 中职 教学策略
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树立科学的人才质量观 加快应用型军事人才培养 被引量:3
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作者 高坤华 李青海 余江明 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2007年第6期51-54,共4页
分析了高层次应用型军事人才培养的现状,认为新时期培养高层次应用型军事人才必须树立科学的人才质量观,同时在人才培养过程中还要注重对应用型人才的学术性要求、全面性要求和多样性要求。
关键词 军事人才 人才质量观 应用型人才培养
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论高等教育大众化背景下的人才质量观 被引量:6
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作者 许祥云 梁红 《高等农业教育》 2003年第7期17-19,共3页
高等教育大众化,必然形成高等教育大系统多样化的新格局,在这种背景下,高等教育传统的教育教学理念必须转变,人才观和质量观必须在新的环境下进行调整,对少数优质高等教育和一般普通高等教育、高等职业教育、成人高等教育、高等教育自... 高等教育大众化,必然形成高等教育大系统多样化的新格局,在这种背景下,高等教育传统的教育教学理念必须转变,人才观和质量观必须在新的环境下进行调整,对少数优质高等教育和一般普通高等教育、高等职业教育、成人高等教育、高等教育自学考试、远程高等教育等,必须区别各自不同特性,树立多样化的人才质量观,构筑多样化的质量标准与评价体系,以引导我国高等教育稳步、健康地走向大众化。 展开更多
关键词 高等教育 大众化 人才质量观 质量标准 评价体系
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转变教育思想观念,树立适应时代发展的人才质量观 被引量:1
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作者 卢荣安 《高等农业教育》 2007年第8期7-8,15,共3页
结合多年来建筑工程预算课程教学的理论与实践,探讨了新形势下如何转变和更新教育思想观念、树立适应时代和社会发展的人才质量观,并提出本科教育过程中的人才培养要主动适应社会发展需要的教学思路。
关键词 教育思想 人才质量观 工程预算 课程教学
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现代人才质量观确立刍议
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作者 许旭生 《泉州师范学院学报》 2003年第1期114-120,共7页
人才质量是教育工作的根本性问题 ,毛泽东提出“德、智、体”全面发展论 ,邓小平提出“四有”人才思想 ,江泽民提出“五点希望”。研究三次人才质量观确立的历史背景和时代内涵 ,对于我们全面推进素质教育具有重大的现实意义。
关键词 人才质量观 历史背景 时代内涵 素质教育 教育改革 高等教育
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加入WTO与高等教育人才质量观的转变 被引量:1
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作者 陈建生 《龙岩师专学报》 2002年第2期84-85,共2页
充分认识加入WTO对高等教育的影响,全面更新人才培养质量观,加强人才素质培养的思想性、基础性、综合性、开放性。
关键词 WTO 高等教育 人才质量观
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树立新的人才质量观
7
作者 蒋徐敏 《小学教学研究》 1999年第4期39-39,共1页
目前,我国的基础教育正由“应试教育”向素质教育转变,这是具有划时代意义的伟大转变。完成这一转变的关键是要转变教育思想,就是要改变人才质量观,就是要按未来世界经济发展对人才的要求,把教育的重点放在提高民族素质、多出人才、
关键词 人才质量观 划时代意义 应试教育 基础教育 转变教育思想 人才观念 民族素质 世界经济发展 教育转变 身体心理素质
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高职数学课程改革的实践与探索——基于人才质量观的视角 被引量:7
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作者 阮婧 《教育探索》 北大核心 2013年第5期34-35,共2页
基于高职教育人才质量观,构建高职数学"1+X+Y"课程体系。其中,"1"指各专业通用的基础数学,"X"指与各专业对接的专业数学,"Y"指提高学生数学素质的拓展数学。为了提高学生的综合素质,应将数学... 基于高职教育人才质量观,构建高职数学"1+X+Y"课程体系。其中,"1"指各专业通用的基础数学,"X"指与各专业对接的专业数学,"Y"指提高学生数学素质的拓展数学。为了提高学生的综合素质,应将数学建模、数学实验和数学史融入高职数学课堂教学中;根据"以学生为主体,以能力为本位,以素质为核心"的教学理念,制订多元化的课程考核方案。 展开更多
关键词 人才质量观 高职数学课程改革 实践与探索
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应用型物流管理本科专业人才培养质量观及其标准——以琼州学院为例 被引量:3
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作者 杨跃辉 《物流科技》 2012年第1期32-34,共3页
概述了应用型本科专业人才培养质量观,提出了应用型物流管理本科专业人才培养的质量观及其标准。
关键词 应用型本科专业 物流管理本科专业 人才培养质量观 人才培养质量标准
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略论我国教育方针演变中的人才培养质量观 被引量:2
10
作者 陈伟国 余秀琴 《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2005年第4期34-37,41,共5页
尽管各级各类学校都很重视提高人才培养的质量,但多数教育管理者对人才培养质量观的认识是模糊的。本文拟从我国教育方针的演变进程中,梳理一下我国人才培养质量观的动态发展状况,并对人才培养质量观的“符合性”和“适用性”特征作分... 尽管各级各类学校都很重视提高人才培养的质量,但多数教育管理者对人才培养质量观的认识是模糊的。本文拟从我国教育方针的演变进程中,梳理一下我国人才培养质量观的动态发展状况,并对人才培养质量观的“符合性”和“适用性”特征作分析探讨。 展开更多
关键词 教育方针 人才培养质量观 符合性 适用性
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周敦颐教育思想对高等教育层次性及人才培养质量观的启示 被引量:1
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作者 李金玲 黄南婷 《科技风》 2008年第4期113-113,共1页
大众化背景下高等教育业已呈现出多层次化发展势头,传统的人才培养质量观也将不适应新形势的发展。这里主要基于周敦颐的一些教育思想来探讨其对高等教育层次性和多元化人才培养质量观的启示。
关键词 周敦颐 高等教育 层次性 多元化 人才培养质量观
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对人才培养质量观和校内教育质量保证的思考与探索
12
作者 陈以一 陈峥 《同济教育研究》 2011年第2期1-4,共4页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》(以下简称为《规划纲要》)提出的“优先发展、以人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字方针,为今后十年我国教育系统深入贯彻落实党的教育方针和科学发展观,指明了方向。
关键词 人才培养质量观 教育质量保证 校内 《规划纲要》 发展规划纲要 党的教育方针 高等教育强国 科学发展观
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关于高等院校人才培养质量观、质量提升与质量标准问题
13
作者 王伟廉 《南方职业教育学刊》 2015年第1期1-3,19,共4页
高等教育的人才培养质量,在很大程度上是由利益主体决定的。高等学校必须将利益主体之间矛盾着的需要协调起来,达到一定程度的和谐。关于质量提升的问题,从实践上考虑,就是要找到影响质量的各种因素,并努力在这些因素上下工夫,从而提高... 高等教育的人才培养质量,在很大程度上是由利益主体决定的。高等学校必须将利益主体之间矛盾着的需要协调起来,达到一定程度的和谐。关于质量提升的问题,从实践上考虑,就是要找到影响质量的各种因素,并努力在这些因素上下工夫,从而提高质量。评价一所大学或专业的办学水平或质量,由于结果标准具有很强的个性特点,因此只能采用过程标准而不是结果标准。 展开更多
关键词 高等院校人才培养质量观 质量提升 质量标准
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中国近代著名大学校长的教育质量观探析 被引量:5
14
作者 程斯辉 李汉学 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第1期11-16,123,共6页
大学校长的教育质量观对实现大学的办学质量具有思想统领价值。从一定意义上讲,大学校长有什么样的教育质量观,就可能办出什么质量的大学。考察中国近代著名大学校长的教育质量观,其突出的特征是他们秉持系统的教育质量观。这种系统的... 大学校长的教育质量观对实现大学的办学质量具有思想统领价值。从一定意义上讲,大学校长有什么样的教育质量观,就可能办出什么质量的大学。考察中国近代著名大学校长的教育质量观,其突出的特征是他们秉持系统的教育质量观。这种系统的教育质量观是由学校质量观、人才质量观、教师质量观、学生质量观、课程质量观、管理服务质量观、校园环境质量观所构成的有机整体,其中学校质量观和人才质量观是纲领,学生质量观是核心,教师质量观是关键,课程质量观是基础,管理服务质量观与校园环境质量观是保障。近代著名大学校长的教育质量观及其实践,对当下中国高校提升办学质量具有重要的历史借鉴价值。 展开更多
关键词 中国近代 大学校长 教育质量观 学校质量观 人才质量观 教师质量观 学生质量观 课程质量观
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大数据时代公安高等教育人才培养质量评价模式的思考 被引量:4
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作者 梁永玲 佟凤辉 《公安教育》 2017年第11期59-62,共4页
从工业时代到信息时代,从互联网时代到大数据时代,社会生产生活方式的变迁对公安工作不断提出新的要求,驱动着公安人才质量观的不断转变,而公安人才质量观在公安高等教育实践中的体现是以人才培养质量的评价指标体系作为载体来具体落实的。
关键词 公安高等教育 人才培养质量 评价模式 人才质量观 生产生活方式 评价指标体系 互联网时代 信息时代
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高职院校的质量观与质量保障对策分析 被引量:2
16
作者 周衍安 《职业时空》 北大核心 2008年第7期177-178,共2页
教育质量是一个相对的、动态的概念,在教育发展的不同时期有不同的质量观。教育质量的内涵主要是指学生的学业成就水平和学生在学校教学中所获得的知识、能力及价值观。教育质量观是对教育工作和受教育者质量的基本看法,包括人才质量... 教育质量是一个相对的、动态的概念,在教育发展的不同时期有不同的质量观。教育质量的内涵主要是指学生的学业成就水平和学生在学校教学中所获得的知识、能力及价值观。教育质量观是对教育工作和受教育者质量的基本看法,包括人才质量观和教学质量观,涉及到用什么标准来评价学生的质量和教学工作效果。高职院校要坚持全新的高职院校质量观, 展开更多
关键词 教育质量观 高职院校 保障对策 教学质量观 人才质量观 教育发展 学校教学 学业成就
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实施“质量工程” 培养高素质人才 被引量:1
17
作者 杨庚宇 《煤炭高等教育》 2004年第1期8-10,共3页
以贯彻实施教育部“质量工程”为切入点 ,在新世纪的人才质量观的基础上 ,理论联系实际 ,对高等学校新时期提高教学质量。
关键词 质量工程” 人才质量观 教学质量 高校 中国 教学改革 课程建设 教学管理
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论地方本科院校人才培养质量保障体系建设 被引量:7
18
作者 朱飞 刘进宝 李荣 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2011年第2期13-15,共3页
近年来我国许多地方本科院校通过合并或组建等形式成立,担负着推动我国高等教育大众化的重任。人才培养质量是高等教育发展永恒的主题,因此,地方本科院校应当在高等教育大众化进程中,关注人才培养质量。首先要明确地方本科院校的人才培... 近年来我国许多地方本科院校通过合并或组建等形式成立,担负着推动我国高等教育大众化的重任。人才培养质量是高等教育发展永恒的主题,因此,地方本科院校应当在高等教育大众化进程中,关注人才培养质量。首先要明确地方本科院校的人才培养质量观,进而不断加强地方本科院校人才培养质量保障体系建设。本文从保障目标、保障主体、保障方法等三个方面进行了重点分析。 展开更多
关键词 地方本科院校 人才培养质量观 人才培养质量保障体系
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论足球后备人才培养的全面质量管理策略 被引量:2
19
作者 程公 刘玮 《青少年体育》 2014年第10期8-10,25,共4页
本文采用文献资料法、调查访问法等方法,运用质量管理学、运动训练学等理论,分析足球后备人才培养过程中存在的诸多问题及相关影响因素,探讨与论述全面质量管理应用于足球后备人才培养过程中的可行性,确立足球后备人才培养质量观,从理... 本文采用文献资料法、调查访问法等方法,运用质量管理学、运动训练学等理论,分析足球后备人才培养过程中存在的诸多问题及相关影响因素,探讨与论述全面质量管理应用于足球后备人才培养过程中的可行性,确立足球后备人才培养质量观,从理论和操作层面上构建人才培养质量模型和基本操作方法. 展开更多
关键词 全面质量管理 后备人才培养 足球 人才培养过程 人才培养质量观 文献资料法 质量管理学 运动训练学
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机械类专业应用型人才培养新模式的构建 被引量:9
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作者 杨万柱 郭惠昕 +1 位作者 肖伟跃 倪桂林 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第7期24-25,29,共3页
近年来,很多有远见的内地企业家已经调整了自己的人才质量观与人才引进策略,把“基础扎实有潜力、实践能力强上手快、思想稳定留得住”作为衡量人才质量的标准,把地方本科院校的优秀毕业生作为人才引进的重点考察对象。
关键词 机械类专业 人才质量观 地方本科院校 实践能力 应用型人才 人才培养模式
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