期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到320篇文章
< 1 2 … 16 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
核心素养背景下的高中历史人文精神教育
1
作者 林延忠 《中学政史地（教学指导）》 2023年第8期48-49,共2页
随着教育改革的不断深化,教师要重点培养学生的人文精神。历史是高中阶段的一门重要课程,所以,在教学中,教师要以史为鉴,以提高学生核心素养为目标,从多方入手,从历史角度深化人文精神教育,创新教育模式,激发学生学习兴趣,使学生能够进... 随着教育改革的不断深化,教师要重点培养学生的人文精神。历史是高中阶段的一门重要课程,所以,在教学中,教师要以史为鉴,以提高学生核心素养为目标,从多方入手,从历史角度深化人文精神教育,创新教育模式,激发学生学习兴趣,使学生能够进行高效率的学习,并提升学生的核心素养,使学生全方面发展。 展开更多
关键词 人文精神教育 核心素养 高中历史 创新教育模式 高中阶段 以史为鉴 高效率 激发学生学习兴趣
下载PDF
高职美术鉴赏教学中融入人文精神教育的途径分析
2
作者 方琳宇 《河北画报》 2023年第16期236-238,共3页
美术鉴赏是高职院校重要的课程形式,在发展学生审美能力与强化人文精神等方面的作用价值突出。要求教师顺应教学改革的需要,在课上有效渗透人文精神教育,使其逐步向社会人才标准靠拢,充分发挥学科的育人价值。本文主要对高职院校美术鉴... 美术鉴赏是高职院校重要的课程形式,在发展学生审美能力与强化人文精神等方面的作用价值突出。要求教师顺应教学改革的需要,在课上有效渗透人文精神教育,使其逐步向社会人才标准靠拢,充分发挥学科的育人价值。本文主要对高职院校美术鉴赏教学中融入人文精神教育的途径进行阐述,希望对鉴赏教学有效性的提升起到积极参照作用。 展开更多
关键词 高职 美术鉴赏 人文精神教育 途径
下载PDF
在医学专业课中融入人文精神教育的思考 被引量：12
3
作者 刘华钢 陈媛 《广西医科大学学报》 CAS 2004年第S1期1-2,共2页
关键词 医学 现代医药学 医学生人文素质 人文精神教育 医学人文学 专业课 必修课
下载PDF
人文精神的回归——论奥林匹克人文精神教育 被引量：8
4
作者 刘媛媛 牛文英 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2007年第5期34-39,共6页
教育作为奥林匹克运动的核心,始终是研究奥林匹克运动的重要课题。2008北京奥林匹克运动盛会在即,本文回顾奥林匹克教育思想的发展历程,审视当前奥林匹克运动中由于偏离正轨所造成的诸多问题,在此基础之上,探索一条2008北京奥林匹克人... 教育作为奥林匹克运动的核心,始终是研究奥林匹克运动的重要课题。2008北京奥林匹克运动盛会在即,本文回顾奥林匹克教育思想的发展历程,审视当前奥林匹克运动中由于偏离正轨所造成的诸多问题,在此基础之上,探索一条2008北京奥林匹克人文精神教育的回归之路,对奥林匹克运动中的偏离现象进行合理有力的反拨。 展开更多
关键词 奥林匹克运动 奥林匹克人文精神教育 回归
下载PDF
融医学科学精神和人文精神教育于专业教学中 被引量：5
5
作者 张玉妥 张艳芳 +2 位作者 季建军 邱景富 张进顺 《中国医学伦理学》 2003年第6期51-51,54,共2页
医学科学精神强调尊重临床客观事实、尊重医学规律、排除主观因素的干扰作用,倡导求真、求实;医学人文精神强调尊重患者情感世界、尊重患者意愿,追求医学的人性化,重视情感因素的倾注,倡导求善、求美。医学科学精神与医学人文精神的整... 医学科学精神强调尊重临床客观事实、尊重医学规律、排除主观因素的干扰作用,倡导求真、求实;医学人文精神强调尊重患者情感世界、尊重患者意愿,追求医学的人性化,重视情感因素的倾注,倡导求善、求美。医学科学精神与医学人文精神的整合交融,才是医学走向成熟的标志,从而决定了作为特殊职业的临床医生仅仅掌握生物医学知识是远远不够的,还必须掌握人文科学知识,在具备精深专业知识和技能的同时,还应具备广博的人文内涵。 展开更多
关键词 医学科学精神教育 人文精神教育 专业教学 医学教育
下载PDF
高校图书馆的人文精神教育 被引量：25
6
作者 施维敏 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2003年第2期124-126,共3页
论述高校人文教育的意义 ,对高校图书馆如何充分利用自身优势 。
关键词 高校图书馆 人文精神教育 环境设计 读者服务 藏书建设
下载PDF
高校图书馆应在弘扬优秀传统文化、注重人文精神教育中发挥作用 被引量：25
7
作者 许开凤 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2002年第5期172-173,共2页
本文首先论述了图书馆典藏的丰富的传统文化是人文教育的丰厚资源 ,然后进一步论述了借助优秀传统文化培养人文精神的必要性以及图书馆在人文精神教育中的作用。
关键词 高校图书馆 优秀传统文化 人文精神教育 读者教育 阅读指导 校园文化建设
下载PDF
护理教学中人文精神教育现状研究 被引量：5
8
作者 叶凤 杨连招 《齐鲁护理杂志》 2014年第4期47-48,共2页
近年来，对护理专业学生（简称护生）进行人文精神教育的问题备受关注，强调人文精神与专业教育的结合是众多护理教育家的理想。人文精神主要靠自身养成而非他人教成。然而，由于受到各种社会思潮的影响，功利主义的态度与实用取向已成... 近年来，对护理专业学生（简称护生）进行人文精神教育的问题备受关注，强调人文精神与专业教育的结合是众多护理教育家的理想。人文精神主要靠自身养成而非他人教成。然而，由于受到各种社会思潮的影响，功利主义的态度与实用取向已成为当代大学生学习的主要价值取向，许多护生对人文学科的学习不感兴趣，自身难以承担提高人文素质的任务。加之现阶段我国大学的护理教育本质仍是一种职业教育，侧重专业知识、技能的学习和训练，以致在护生人文素质方面的教育存在较大缺陷。护理学是一门人文学科，它服务的对象是由生理、心理、精神、文化等多层面交织在一起的整体的人。因而护理教育的目的不仅是要培养出具有精湛专业技术的人，更重要的是要培养出具备人文关怀能力的人。因此，将人文精神教育引入护理教育体系是顺应时代发展的需要和必然。现将护理教学中人文精神教育现状综述如下。 展开更多
关键词 人文精神教育 教育现状 护理教学 护理教育体系 护理专业学生 人文学科 人文素质 专业教育
下载PDF
医学生与人文精神教育 被引量：3
9
作者 何志义 赵琳 《广西医科大学学报》 CAS 北大核心 2007年第S1期39-41,共3页
关键词 医学生 医学人文 医学院校 高等专业学校 人文科学知识 人文精神教育 人文基础 人文教育 医学生人文素质
下载PDF
人文精神教育内化于《儿科护理学》教学初探 被引量：9
10
作者 陈雨 黄金龙 +3 位作者 许洪伟 姜明霞 宋银萍 庞伟 《黑龙江医药科学》 2020年第5期54-55,57,共3页
目的:探讨人文精神教育在《儿科护理学》课程思政改革中的应用效果。方法:选取2016级护理专业本科学生103人为对照组,采用传统的案例教学法;选取2017级护理本科专业学生118人为实验组,采用人文精神教育结合案例法教学,以南丁格尔精神、... 目的:探讨人文精神教育在《儿科护理学》课程思政改革中的应用效果。方法:选取2016级护理专业本科学生103人为对照组,采用传统的案例教学法;选取2017级护理本科专业学生118人为实验组,采用人文精神教育结合案例法教学,以南丁格尔精神、北大荒精神、佳医精神为人文精神思政元素,贯穿教学过程。结果:实验组学生的过程性评价成绩明显高于对照组,实验组学生的人文精神学习效果评价优于对照组,有显著性差异(P<0.05)。结论:人文精神教育在《儿科护理学》教学中具有积极作用,课程思政教育可提高学生的知识水平和综合素质。 展开更多
关键词 人文精神教育 课程思政 过程性评价 学习效果评价 《儿科护理学》 北大荒精神 案例法教学 案例教学法
下载PDF
大学人文精神教育的三个向度 被引量：5
11
作者 丁烈云 《学校党建与思想教育》 北大核心 2008年第8期4-5,共2页
人文精神蕴涵隽永，既承载了深厚的历史底蕴，又寄寓了深刻的时代沉思；既是对尘世生活的精神超越，更是对理想生活的理性回归。人文精神至少包括三个方面的内涵：一是对国家、对民族乃至对整个人类社会的关怀；二是对他人尊严的尊重、... 人文精神蕴涵隽永，既承载了深厚的历史底蕴，又寄寓了深刻的时代沉思；既是对尘世生活的精神超越，更是对理想生活的理性回归。人文精神至少包括三个方面的内涵：一是对国家、对民族乃至对整个人类社会的关怀；二是对他人尊严的尊重、对他人价值的肯定、对他人命运的关切；三是理想人格的塑造并实现人的全面发展。大学是最能彰显和孕育人文精神的场所， 展开更多
关键词 人文精神教育 大学 向度 人的全面发展 理想生活 精神超越 理性回归 人类社会
下载PDF
高校素描教学中的人文精神教育问题 被引量：2
12
作者 徐川克 陈巍 《人民论坛》 北大核心 2015年第A11期144-146,共3页
人文精神是艺术作品中的灵魂,高校美术专业如何培养学生在作品中更好地体现人文精神,需要从高校美术专业的基础学科—素描课程开始。高校素描教学中融入人文精神教育需要强化技术与艺术相结合的教学理念;在教材中加入情感表达的内容;在... 人文精神是艺术作品中的灵魂,高校美术专业如何培养学生在作品中更好地体现人文精神,需要从高校美术专业的基础学科—素描课程开始。高校素描教学中融入人文精神教育需要强化技术与艺术相结合的教学理念;在教材中加入情感表达的内容;在课程设置上,增加人文精神的课程内容;在教学过程中,技能训练与创作训练协调发展;教学评价中,要技能与艺术性兼顾;提升素描专业教师的人文素养;提升大学生自身的人文素养。 展开更多
关键词 高校素描教学 人文精神 人文精神教育
下载PDF
人文精神教育是素质教育的本质——从教育哲学上的一点思考 被引量：5
13
作者 张悦红 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 1999年第4期8-9,共2页
素质教育是在社会主义现代化建设的历史性需要的推动下发展起来的， 从教育哲学角度思考， 其本质是人文精神教育。它通过素质教育的课程观。
关键词 人文精神教育 素质教育 教育哲学 课程观
下载PDF
论高校思想政治教育中的人文精神教育 被引量：6
14
作者 叶芳 《教育与职业》 北大核心 2006年第17期72-73,共2页
当前高校思想政治教育的实效性不高，大学生思想政治教育出现困境。要改变这一困境，有效加强大学生思想政治教育建设，就要正确处理思想政治教育的意识形态功能与人文认知功能的关系，重视人的全面发展；充分挖掘思想政治教育的人文教... 当前高校思想政治教育的实效性不高，大学生思想政治教育出现困境。要改变这一困境，有效加强大学生思想政治教育建设，就要正确处理思想政治教育的意识形态功能与人文认知功能的关系，重视人的全面发展；充分挖掘思想政治教育的人文教育资源，创新思想政治教育的内容；尊重大学生的人格，实现思想政治教育的人文关怀价值。 展开更多
关键词 高校 思想政治教育 人文精神教育 大学生 实效性 教育资源 全面发展
下载PDF
发挥侨资大学优势 拓展人文教育资源─—宁波帮精神与宁大人文精神教育 被引量：2
15
作者 孙善根 张钧澄 《宁波大学学报（教育科学版）》 2000年第6期78-80,83,共4页
文章通过对宁波帮精神的概括与提炼，揭示了这一精神的丰富内涵．提出以爱国主义、创业精神、以德立业、团结合作为主要特征的宁波帮精神仍具有现实意义，它更是宁波大学开展人文精神教育的重要教材。
关键词 侨资大学 人文精神教育 宁波帮精神 人文素质 宁波大学 爱国主义 创业精神 以德立业 团结合作
下载PDF
论高职体育教学中的人文精神教育 被引量：2
16
作者 包丽英 张小民 《辽宁高职学报》 2013年第9期41-43,共3页
体育教学中融入人文精神教育,可使学生切身体会到正确处理人与人、人与社会关系的重要性,认识到把人的价值意义作为实践和认识的最高准则与目的的重要意义,进而更加关爱生命、关注他人、关注社会,对国家和民族具有强烈的历史使命感和社... 体育教学中融入人文精神教育,可使学生切身体会到正确处理人与人、人与社会关系的重要性,认识到把人的价值意义作为实践和认识的最高准则与目的的重要意义,进而更加关爱生命、关注他人、关注社会,对国家和民族具有强烈的历史使命感和社会责任感。特别是高职院校学生,在过往教育中体育人文精神方面十分欠缺,更需要在高职教育阶段予以重视和实施。 展开更多
关键词 高职教育 体育教学 人文精神教育 实施及措施
下载PDF
护理实验室文化建设及其对护生人文精神教育的作用 被引量：7
17
作者 杨志萍 《中国医药指南》 2014年第1期226-227,共2页
职业院校护理实验室是培养高素质护理人才的基地,本文阐述了本校护理实验室文化建设的措施,分析了其对护生人文精神教育的重要作用。
关键词 护理 实验室 文化建设 人文精神教育
下载PDF
理工科院校人文精神教育缺失对英语专业学生的消极影响 被引量：2
18
作者 李静 杜凤秋 《邯郸学院学报》 2010年第2期127-128,共2页
理工科院校人文精神教育的缺失是该类院校英语专业学生面临的现实问题,它极大地阻碍了他们的全面发展。本文从教学对象特点、教学目标设定、课程体系设计、师资队伍培养、教学组织、教学条件以及教学效果评价方面分析了理工科院校人文... 理工科院校人文精神教育的缺失是该类院校英语专业学生面临的现实问题,它极大地阻碍了他们的全面发展。本文从教学对象特点、教学目标设定、课程体系设计、师资队伍培养、教学组织、教学条件以及教学效果评价方面分析了理工科院校人文精神教育缺失的原因,并探讨了人文精神教育缺失对英语专业学生知识结构、价值取向、思维方式及交流能力的消极影响。 展开更多
关键词 理工科院校 人文精神教育缺失 英语专业学生 消极影响
下载PDF
新课改下高中政治课渗透人文精神教育探讨 被引量：8
19
作者 黄琴 《宁德师范学院学报（哲学社会科学版）》 2013年第3期43-45,共3页
在高中政治课中加强人文精神的渗透有利于和谐社会的构建、符合新课改的要求、有利于提高中学生的人文素养。但在高中政治课教学中人文精神缺失的现状依然存在,应从改革完善考评制度、提高政治教师师德修养、加强培训提高政治教师实施... 在高中政治课中加强人文精神的渗透有利于和谐社会的构建、符合新课改的要求、有利于提高中学生的人文素养。但在高中政治课教学中人文精神缺失的现状依然存在,应从改革完善考评制度、提高政治教师师德修养、加强培训提高政治教师实施人文精神教育的能力、构建和谐的师生关系等角度实现人文精神在高中政治课中的渗透。 展开更多
关键词 人文精神教育 高中政治教学 渗透 对策
下载PDF
浅谈新时期高校人文精神教育 被引量：4
20
作者 田春艳 《大连教育学院学报》 2004年第1期11-13,共3页
在飞速发展的21世纪,要培育民族精神,培养创新人才,大力推进素质教育,高校必须加强学生人文精神教育。要改变当前大学生人文精神过弱的状况,高校要转变教育观念,深化教学改革,提高教师人文素质,积极开展思想政治工作,大力开展校园文化... 在飞速发展的21世纪,要培育民族精神,培养创新人才,大力推进素质教育,高校必须加强学生人文精神教育。要改变当前大学生人文精神过弱的状况,高校要转变教育观念,深化教学改革,提高教师人文素质,积极开展思想政治工作,大力开展校园文化和社会实践活动。 展开更多
关键词 高校 人文精神教育 民族精神 素质教育 教育观念 教学改革 人文素质 思想政治教育
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 16 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部