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在心理咨询中了解人格背景的三种特殊方法
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作者 潘昌湘 《基础教育研究》 1996年第4期35-36,共2页
在心理咨询中了解人格背景的三种特殊方法桂林中学潘昌湘在学习心理咨询中,我们必须了解:(1)学生的性格建立在何种心理基础之上,当前的人格偏差何时何事发生;(2)学生在人际交往的过程中出了何种毛病,安全感和归属感因之受到... 在心理咨询中了解人格背景的三种特殊方法桂林中学潘昌湘在学习心理咨询中,我们必须了解:(1)学生的性格建立在何种心理基础之上,当前的人格偏差何时何事发生;(2)学生在人际交往的过程中出了何种毛病,安全感和归属感因之受到何种影响;(3)他的内心深处有哪些... 展开更多
关键词 心理咨询 人格背景 班主任 催眠法 理论依据 人际交往 信息网络 谈话法 催眠状态 归属感
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人格——新世纪教师的重要素质
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作者 金莉 《内蒙古宣传》 2001年第10期36-36,共1页
关键词 人格背景 新世纪 教师素质 人格化管理 李叔同 从教素质 思想道德素质 教书育人 高素质教师 丰子恺
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贾平凹创作心态探析 被引量:4
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作者 吴进 《陕西师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1991年第4期96-104,共9页
贾平凹的创作心态深植于他的人格背景之中,即孱弱的个性、出身山乡和与“现代意识”的隔膜。在社会各方面都急速现代化的时代中,他的人格背景对他确立创作自信十分不利,而他又不甘于被忽视和被怜悯的屈辱地位,于是,现实与超越、自卑与... 贾平凹的创作心态深植于他的人格背景之中,即孱弱的个性、出身山乡和与“现代意识”的隔膜。在社会各方面都急速现代化的时代中,他的人格背景对他确立创作自信十分不利,而他又不甘于被忽视和被怜悯的屈辱地位,于是,现实与超越、自卑与自傲交织的心态成为他创作发展的持久的动力之源,并决定了他作品的基本特质。 展开更多
关键词 贾平凹 创作心态 人格背景 城乡差异 文化传统
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素质教育中施教者素质提高势在必行 被引量:1
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作者 刘晓贝 《美与时代(美学)(下)》 2003年第3期87-88,共2页
随着我国素质教育的不断推进,教师在社会中起着越来越重要的作用。所以,身为教书育人者,不仅要有扎实的学科知识,更重要的是要具备良好的人格背景。这样,从教者才能更好地把握住素质教育的实质和方向,达到所期望的目的。 不知从何时起,... 随着我国素质教育的不断推进,教师在社会中起着越来越重要的作用。所以,身为教书育人者,不仅要有扎实的学科知识,更重要的是要具备良好的人格背景。这样,从教者才能更好地把握住素质教育的实质和方向,达到所期望的目的。 不知从何时起,“素质教育”一词成为当今人们谈论教育时出现频率最高的词汇,并且在大众意识中,素质教育几乎成了拯救弊端良多的传统教育的良药。诚然,由于历史和现实的种种原因,中国多数学生从小学开始就走上了一条沉重的被动学习之路。 展开更多
关键词 素质提高 高素质教师 人格背景 施教者 教书育人 李叔同 人格魅力 教育者 现代教育 传统教育
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“丐”、“丏”之辨
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作者 程君红 李恒霏 《语文月刊》 2001年第10期16-16,共1页
《扬子晚报》(2001.3.29)在《新世纪教师素质》一文中写道:"现代教育学家夏丐尊先生在谈到著名教育家、艺术家李叔同时说过:‘李先生教图画、音乐,学生对图画、音乐看得比国文、数学等更重。这是在人格作背景的原故。’……"... 《扬子晚报》(2001.3.29)在《新世纪教师素质》一文中写道:"现代教育学家夏丐尊先生在谈到著名教育家、艺术家李叔同时说过:‘李先生教图画、音乐,学生对图画、音乐看得比国文、数学等更重。这是在人格作背景的原故。’……"作者接着又写道:"我觉得,夏丐尊先生所提出的‘人格背景’一词,至今仍然不可或缺。"文中两次提到" 展开更多
关键词 夏丐尊 教师素质 现代教育学 人格背景 著名教育家 李叔同 新世纪 音乐 艺术家 扬子
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浅谈21世纪教师必备的素质
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作者 李彪 《课程教材教学研究(中教研究)》 2002年第12期23-24,共2页
关键词 人格背景 教育信息技术
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