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人眼模型解剖教学结合眼科操作应用于眼科低年资护士带教效果
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作者 张玲 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第1期0124-0127,共4页
评价人眼模型解剖教学与眼科操作相结合方法应用在眼科低年资护士带教中的效果。方法 2022.06-2023.06,选取眼科低年资护士(工作≤5年)为研究对象。44名低年资护士分组应用随机数字表法。两组各为22人。参照组:常规带教形式。试验组:人... 评价人眼模型解剖教学与眼科操作相结合方法应用在眼科低年资护士带教中的效果。方法 2022.06-2023.06,选取眼科低年资护士(工作≤5年)为研究对象。44名低年资护士分组应用随机数字表法。两组各为22人。参照组:常规带教形式。试验组:人眼模型解剖教学结合眼科操作方案。对比各组教学结果。结果 (1)试验组考核情况、教学满意度比参照组高,差异比较有统计学意义(P<0.05)。(2)试验组评判性思维能力、综合素质方面的分数值均较参照组更大,差异比较有统计学意义(P<0.05)。结论 在眼科低年资护士培训中应用人眼模型解剖教学结合眼科操作方案可获得良好效果,能够提升其综合素质及评判性思维能力,提高教学满意度。 展开更多
关键词 眼科护士带教 人眼模型解剖教学 眼科操作 教学满意度
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