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美学教育在会计专业教学中的价值观引导研究
1
作者 黄海珍 吕飞鹏 王黎华 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第8期114-116,共3页
会计专业教学是立德树人的关键课程之一,通过学理分析实现学生美好道德的引导功能,实质是将美育贯穿会计专业教学全过程,但其必然存在许多问题及难点,需要结合因地制宜、因时制宜的解决思路,寓价值观引导于知识传授之中,找到相对应的正... 会计专业教学是立德树人的关键课程之一,通过学理分析实现学生美好道德的引导功能,实质是将美育贯穿会计专业教学全过程,但其必然存在许多问题及难点,需要结合因地制宜、因时制宜的解决思路,寓价值观引导于知识传授之中,找到相对应的正向价值观引导方法和措施。 展开更多
关键词 美为教育 会计专业 价值观引导 经验分享
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《医学类专业课程思政教学实录》:将价值观引导于知识传授和能力培养之中
2
作者 李柯瑶 《磁共振成像》 CAS CSCD 北大核心 2024年第8期I0006-I0006,共1页
在当今这个知识爆炸、技术日新月异的时代,教育体系面临着前所未有的挑战与机遇。传统的教育模式往往侧重于知识的传授与技能的训练,而往往忽视了对学生价值观的引导。然而,随着全球化的深入发展和社会的多元化趋势,培养学生的正确价值观。
关键词 思政教学 价值观引导 知识爆炸 学生价值观 知识传授 多元化趋势 传统的教育模式 正确价值观
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算法分发视域下大学生价值观引导面临的挑战及应对策略
3
作者 张苏男 《中共太原市委党校学报》 2024年第4期54-57,共4页
算法推送技术是一种信息过滤机制,其功能在于个性化推荐,同时算法还具有意识形态的属性,能影响人们的价值观,信息推送的精准化、娱乐化和圈层化是算法推送的核心特征。在算法推送视域下,“受众本位”的信息推送模式削弱了教育者的主导地... 算法推送技术是一种信息过滤机制,其功能在于个性化推荐,同时算法还具有意识形态的属性,能影响人们的价值观,信息推送的精准化、娱乐化和圈层化是算法推送的核心特征。在算法推送视域下,“受众本位”的信息推送模式削弱了教育者的主导地位;娱乐泛化的信息内容瓦解了教育内容的权威;茧房效应降低了价值观引导的实效性。要摆脱算法对价值观教育带来的困境,提高学生算法素养以增强其接受价值观教育的自觉性;利用精准推送优势,提高价值观教育的效率;推动主流价值的感性传播,增强价值观教育的吸引力是其必由路径。 展开更多
关键词 算法推送 价值观引导 应对策略
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网络热搜事件中青年价值观引导探析
4
作者 梁真真 《荆楚学刊》 2024年第3期107-112,共6页
高度普及的网络成为民众获取信息的重要方式并形成了新的舆论场域,网络异化了作为主体的人并扩大了异化范围和丰富了异化形式,网络热搜事件对青年价值观起着反向塑造的作用,青年价值观塑造的关键在于价值观引导的方向性。网络热搜事件... 高度普及的网络成为民众获取信息的重要方式并形成了新的舆论场域,网络异化了作为主体的人并扩大了异化范围和丰富了异化形式,网络热搜事件对青年价值观起着反向塑造的作用,青年价值观塑造的关键在于价值观引导的方向性。网络热搜事件中青年价值观引导面临着价值观引导被动、主流价值弱化和价值误判的难题。通过打破青年价值圈层局囿,建立对主流媒体信任;抓住青年重点价值关切,以主流价值引领多样舆论;增强网络热搜事件中的正向价值引导三个方面,引导青年在网络热搜事件中树立正确的价值观,坚定主流价值立场。 展开更多
关键词 网络热搜事件 反向塑造 价值观引导
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动漫作品中的道德教育与价值观引导
5
作者 李昊罡 《炫动漫》 2024年第18期0199-0201,共3页
在当代社会,随着数字媒体的快速发展,动漫作品已经成为全球文化交流的重要组成部分,特别是在青少年中具有广泛的影响力。动漫不仅是一种娱乐形式,更承载了教育的功能,尤其是在道德教育和价值观引导方面,这些作品通过引人入胜的故事和鲜... 在当代社会,随着数字媒体的快速发展,动漫作品已经成为全球文化交流的重要组成部分,特别是在青少年中具有广泛的影响力。动漫不仅是一种娱乐形式,更承载了教育的功能,尤其是在道德教育和价值观引导方面,这些作品通过引人入胜的故事和鲜明的角色塑造,潜移默化地影响着青少年的价值观和道德判断。本文旨在探讨动漫作品中道德教育与价值观引导的现状,并提出优化策略,以增强动漫作品的教育价值和社会责任感。 展开更多
关键词 动漫作品 道德教育 价值观引导
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算法推荐背景下青年价值观引导的现实难题与应对策略
6
作者 周文斌 张鑫婧 《新媒体研究》 2023年第12期47-50,共4页
当代青年群体作为网络原生一代,是算法技术最主要的受众群体,他们的价值观随时代和技术的发展发生转变:价值目标从单一走向多元,价值追求从理想转向现实,价值选择从社会化转向个性化。算法推荐背景下的“精准投送”“资本操纵”“算法... 当代青年群体作为网络原生一代,是算法技术最主要的受众群体,他们的价值观随时代和技术的发展发生转变:价值目标从单一走向多元,价值追求从理想转向现实,价值选择从社会化转向个性化。算法推荐背景下的“精准投送”“资本操纵”“算法把关人缺失”造成青年价值认知主体性消解,价值判断理性弱化,主流价值观认同被解构。为了能够更好地规避算法技术给青年群体价值观引导带来的负面冲击,应该用主流价值导向驾驭算法技术,使算法技术不断向善向好发展,以法律手段遏制平台无序发展,同时提升青年群体媒介素养。 展开更多
关键词 算法推荐 青年 价值观引导 主流价值观
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人工智能算法视域下大学生价值观引导面临的挑战及对策 被引量：5
7
作者 陶达 祝小宁 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第8期55-57,共3页
人工智能算法的应用带来了信息传送的精准性、隐蔽性与定制性,使大学生网络社交呈现出聚合化、圈层化和个性化的特征,这给大学生价值观引导带来了新的机遇和挑战。人工智能算法视域下,“平台优先”弱化信息优势,冲击大学生价值观引导的... 人工智能算法的应用带来了信息传送的精准性、隐蔽性与定制性,使大学生网络社交呈现出聚合化、圈层化和个性化的特征,这给大学生价值观引导带来了新的机遇和挑战。人工智能算法视域下,“平台优先”弱化信息优势,冲击大学生价值观引导的正确方向;“信息茧房”加深圈层固化,降低大学生价值观引导工作的质量;“受众本位”削弱信息视野,消解大学生价值观引导的内容权威。人工智能算法视域下加强大学生价值观引导,需要以主流价值驾驭算法导向,增强大学生的向心力;以教育引导培育算法素养,增强大学生的自控力;以多元共治构建算法体系,营造向上向善的算法生态。 展开更多
关键词 人工智能算法 大学生 价值观引导 思想政治教育
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乡村短视频价值观引导效果优化路径的大数据实证研究 被引量：1
8
作者 张雯雯 柳奕宇 周煜林 《新闻爱好者》 CSSCI 北大核心 2023年第10期95-97,共3页
短视频借助自身传播优势成为舆论引导和情绪价值塑造的新生动力。发挥短视频价值观引导和情感动员效能,让社会主义核心价值观入耳、入脑、入心。运用细粒度情感分析和内容分析法对乡村短视频在价值观引导方面的情感动员效果进行量化研究... 短视频借助自身传播优势成为舆论引导和情绪价值塑造的新生动力。发挥短视频价值观引导和情感动员效能,让社会主义核心价值观入耳、入脑、入心。运用细粒度情感分析和内容分析法对乡村短视频在价值观引导方面的情感动员效果进行量化研究,挖掘影响短视频价值观引导效果的话语方式,提出“二点结合、三面联动、四维共创”的创新发展路径,为提升短视频价值观引导和情感动员效能,为乡村文化振兴助力赋能。 展开更多
关键词 乡村短视频 价值观引导 动员效果 细粒度情感分析
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算法推荐视域下大学生价值观引导的“难为”与“可为” 被引量：3
9
作者 冯璐 《黑龙江工业学院学报（综合版）》 2023年第2期22-28,共7页
算法推荐是现代信息传播的核心技术,正潜移默化地影响着大学生的思想价值观念。在算法推荐构建的新拟态环境里,大学生价值观引导面临着“信息茧房”增加大学生价值观引导难度、“碎微叙事”削弱大学生价值观理论学习成效、“受众本位”... 算法推荐是现代信息传播的核心技术,正潜移默化地影响着大学生的思想价值观念。在算法推荐构建的新拟态环境里,大学生价值观引导面临着“信息茧房”增加大学生价值观引导难度、“碎微叙事”削弱大学生价值观理论学习成效、“受众本位”消解教育者话语主导地位等现实困境。对此,必须加强法律规制,夯实算法价值根基;重视算法教育,提升大学生算法素养;打破话语隔阂,占领舆论主导地位,推动算法推荐与大学生价值观引导同频共振、同向而行。 展开更多
关键词 算法推荐 大学生价值观引导 信息茧房 引导策略
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价值多元背景下大学生价值观的引导与形成——评《价值多元背景下大学生价值观引导研究》
10
作者 赵亚楠 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2023年第5期I0048-I0048,共1页
当代部分大学生之所以感觉到人生迷茫,甚至产生消极思想,原因就在于他们在成长之路上缺乏正确积极的价值观引导。当今社会是多元文化社会,各种价值观思潮都会对大学生的价值观形成产生一定的影响。大学生价值观的形成与成长经历、社会... 当代部分大学生之所以感觉到人生迷茫,甚至产生消极思想,原因就在于他们在成长之路上缺乏正确积极的价值观引导。当今社会是多元文化社会,各种价值观思潮都会对大学生的价值观形成产生一定的影响。大学生价值观的形成与成长经历、社会环境有关,亦深受价值观教育影响。为了让大学生形成积极正确的价值观,高校有必要探索更合适的价值观教育方式。 展开更多
关键词 大学生价值观 价值观教育 多元文化社会 价值观引导 消极思想 成长之路 多元背景 成长经历
原文传递
心流培育模式在技工院校“工匠精神”价值观引导与道德培养中的应用
11
作者 宗晓静 白昆燕 +2 位作者 杜啸 杨毅 李咏钦 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第10期72-75,共4页
随着社会的发展,技工教育在培养高素质技术人才方面发挥着重要作用。然而,仅仅掌握技术技能是不够的,学生还应具备良好的价值观和道德品质。文章探讨了工匠精神在技工院校专业教学中的价值观引导与道德培养,强调了工匠精神对学生综合素... 随着社会的发展,技工教育在培养高素质技术人才方面发挥着重要作用。然而,仅仅掌握技术技能是不够的,学生还应具备良好的价值观和道德品质。文章探讨了工匠精神在技工院校专业教学中的价值观引导与道德培养,强调了工匠精神对学生综合素质的重要影响,并提出了相应的策略和方法,为技工院校专业教育提供理论指导和实践借鉴。通过注重心流培育模式,激发学生的专注力和投入度,培养他们的工匠精神,从而促进学生整体素质的提升,培养更多具备“工匠精神”的高素质技术人才。 展开更多
关键词 工匠精神 技工院校 心流培育模式 价值观引导 道德培养
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党史学习教育在高职“大思政课”中的价值观引导研究
12
作者 刘明明 《黑龙江史志》 2023年第3期19-21,共3页
本文旨在探讨党史学习教育在高职“大思政课”中的价值观引导作用。通过分析党史学习教育在高职教育中的实践,本文指出了党史学习教育对学生思想政治教育的重要性和作用,以及其在塑造学生积极向上的价值观方面的潜在影响。文章强调了高... 本文旨在探讨党史学习教育在高职“大思政课”中的价值观引导作用。通过分析党史学习教育在高职教育中的实践,本文指出了党史学习教育对学生思想政治教育的重要性和作用,以及其在塑造学生积极向上的价值观方面的潜在影响。文章强调了高职“大思政课”中党史学习教育的必要性,并提出了一些具体的教育策略和建议。 展开更多
关键词 党史学习教育 高职教育 大思政课 价值观引导
原文传递
价值观引导在灾后心理重建中的作用和意义 被引量：7
13
作者 赵慧 马岳德 《西南交通大学学报（社会科学版）》 2008年第4期24-27,共4页
价值观引导是对5·12汶川大地震受灾群众进行心理援助的核心,它有助于对生命价值的重新解读和受灾群众独立人格的完善。具体地说,价值观引导在灾后心理重建中的作用主要体现在以下四个方面:通过个性品质影响对地震的认识,通过意志... 价值观引导是对5·12汶川大地震受灾群众进行心理援助的核心,它有助于对生命价值的重新解读和受灾群众独立人格的完善。具体地说,价值观引导在灾后心理重建中的作用主要体现在以下四个方面:通过个性品质影响对地震的认识,通过意志影响对地震的承受力,通过态度影响对地震的适应力,通过政府的价值观引导建立社会心理支持系统,缓解不良心理。价值观引导需与灾区特定的文化环境相契合,通过完善受灾群众个体的人格,根本上达到心理重建的目的,这为灾区心理重建提供了一个全新的视角。 展开更多
关键词 价值观 价值观引导 心理干预 心理重建 5·12汶川大地震 生命价值
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立德树人背景下研究生导师“价值观引导者”之角色意识探析 被引量：13
14
作者 曹清燕 彭娇娇 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期40-44,共5页
立德树人是研究生教育的中心环节,价值观引导是研究生教育落实立德树人的必然要求,导师是研究生教育实施价值观引导的关键力量,这客观要求导师扮演"价值观引导者"之角色。价值观引导者之角色意识是价值观引导者之角色实现的... 立德树人是研究生教育的中心环节,价值观引导是研究生教育落实立德树人的必然要求,导师是研究生教育实施价值观引导的关键力量,这客观要求导师扮演"价值观引导者"之角色。价值观引导者之角色意识是价值观引导者之角色实现的前提条件。在理论层面,导师价值观引导者之角色意识包含认知、情感与意志三重维度;在实际工作中,导师价值观引导者之角色意识表现出"知不知"引导的认知差异、"应不应"引导的情感分歧与"愿不愿"引导的意志分层。为此,需要进一步明确导师作为价值观引导者的角色认知、激发其角色认同、强化其角色意志。 展开更多
关键词 研究生导师 价值观引导 角色意识
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媒介演进中的价值观引导:历史嬗变与当代审思 被引量：1
15
作者 罗滌 温健琳 赖炳根 《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2013年第6期148-154,共7页
价值观的形成与发展离不开具体的媒介环境。文章从媒介的演进考察各时期价值观引导的特征,并认为,由媒介的变革引发了价值观引导的变迁,其积极的影响表现为公共媒介的公共文化传播、从媒介主体到自我主体的证验和从面对媒介到面对人的回... 价值观的形成与发展离不开具体的媒介环境。文章从媒介的演进考察各时期价值观引导的特征,并认为,由媒介的变革引发了价值观引导的变迁,其积极的影响表现为公共媒介的公共文化传播、从媒介主体到自我主体的证验和从面对媒介到面对人的回归,其消极的影响表现为持久与扩张的错位、去中心化以及价值观的"看"僭越了价值观的"读"。由此,文章认为,在当代媒介环境下价值观的引导应当加强媒介素养教育和媒介规制,培养读与思、听与说的书面、口语传统习惯。 展开更多
关键词 媒介演进 价值观引导 媒介规制
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电视剧传播与主流社会价值观引导 被引量：3
16
作者 孟文彬 干瑞青 《青年记者》 北大核心 2016年第29期49-51,共3页
主流社会价值观是维持社会正常运转的观念、信仰，也是．一个国家、民族特有的精神面貌的体现。中国现代主流社会价值观既有如仁、义、礼、智、信等传统的人文精神，以及艰苦奋斗、勤俭节约的优良民族传统，还有爱国主义和时代精神，以... 主流社会价值观是维持社会正常运转的观念、信仰，也是．一个国家、民族特有的精神面貌的体现。中国现代主流社会价值观既有如仁、义、礼、智、信等传统的人文精神，以及艰苦奋斗、勤俭节约的优良民族传统，还有爱国主义和时代精神，以及健康向上的娱乐精神。 展开更多
关键词 主流社会 价值观引导 电视剧 社会价值观 传播 民族传统 正常运转 精神面貌
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新闻舆论工作中的价值观引导理路 被引量：6
17
作者 陈伟军 《学术界》 CSSCI 北大核心 2019年第7期5-13,共9页
新闻舆论工作的价值底蕴,最终是指向人们的价值观。坚持党性和人民性相统一,立足于人民利益至上的价值立场,新闻舆论的价值目标、价值评价、价值创造、价值实现等方面,都必须以人民为中心。在社会转型的快速变革时代,新闻舆论工作要切... 新闻舆论工作的价值底蕴,最终是指向人们的价值观。坚持党性和人民性相统一,立足于人民利益至上的价值立场,新闻舆论的价值目标、价值评价、价值创造、价值实现等方面,都必须以人民为中心。在社会转型的快速变革时代,新闻舆论工作要切实防范价值取向偏差,强化正面宣传的价值引领,以中国精神、中国价值为支撑,更好地在服务大局中履行职责使命。 展开更多
关键词 新闻舆论 意识形态 社会主义核心价值观 价值观引导
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试论大学英语教学中的价值观引导 被引量：3
18
作者 江庆心 《学术论坛》 北大核心 2005年第6期168-171,共4页
大学英语教学是素质教育的重要组成部分,是培养学生科学文化素质和人文素质并使其协调发展的重要手段。结合大学英语教学内容中的多元文化及背后的多元价值观和学生对多元文化及价值多元理解的事实,教师应当将对学生的价值观引导有机融... 大学英语教学是素质教育的重要组成部分,是培养学生科学文化素质和人文素质并使其协调发展的重要手段。结合大学英语教学内容中的多元文化及背后的多元价值观和学生对多元文化及价值多元理解的事实,教师应当将对学生的价值观引导有机融于语言和文化的教学整体过程。为此,大学英语教学对学生价值观的引导,应当遵循:尊重以求理解的态度原则、以学生为中心的主体性原则、多元对话的交通原则和以分析、批判性思维能力为目标的实践原则。 展开更多
关键词 价值观引导 多元文化 多元价值观 大学英语教学
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西方经济学本科课程体系优化浅析——基于科学价值观引导的视角 被引量：7
19
作者 贺红权 《西南农业大学学报（社会科学版）》 2010年第3期172-174,共3页
针对我国大学生价值取向越来越"自我"和越来越"功利"的发展趋势,文中将西方经济学教学过程中的价值观引导限定为课堂教学如何引导学生构建科学的个人主义和集体主义价值观,并把价值观引导切入点的选择当成课程体系... 针对我国大学生价值取向越来越"自我"和越来越"功利"的发展趋势,文中将西方经济学教学过程中的价值观引导限定为课堂教学如何引导学生构建科学的个人主义和集体主义价值观,并把价值观引导切入点的选择当成课程体系优化的出发点,通过价值观引导切入点选择的系统性和特殊性分析,初步探讨了基于科学价值观引导视角的西方经济学课程体系优化的基本思路和实施措施。 展开更多
关键词 西方经济学 价值观引导 切入点选择 课程体系优化
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