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建立非战争军事行动特殊任务津贴制度浅探 被引量:1
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作者 李杰 查恩铭 邓国锋 《军事经济研究》 2010年第8期30-31,共2页
建立非战争军事行动特殊任务津贴制度符合按劳分配的原则,是完善我军人员生活待遇制度的重要环节,更是提高部队战斗力的迫切需要。应结合军人参加非战争军事行动的特点,准确界定享受津贴的人员范围,按人员类别合理确定津贴标准,同时还... 建立非战争军事行动特殊任务津贴制度符合按劳分配的原则,是完善我军人员生活待遇制度的重要环节,更是提高部队战斗力的迫切需要。应结合军人参加非战争军事行动的特点,准确界定享受津贴的人员范围,按人员类别合理确定津贴标准,同时还应加强部门间的协调配合,严格全程监督检查。 展开更多
关键词 非战争军事行动 特殊任务津贴 享受范围 标准
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建立模拟飞行训练任务津贴制度的思考
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作者 杨学忠 孙庆丰 刘畅 《军事经济研究》 2013年第2期42-44,共3页
建立模拟飞行训练任务津贴制度,有利于激发模拟飞行训练热情,促进模拟飞行训练开展和飞行能力水平的提高。建立该制度应以运输机、直升机和执行特殊任务飞机系列实装飞行任务津贴标准为基础,按比例折算模拟飞行训练任务津贴。
关键词 任务津贴 模拟飞行训练
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建立军队特殊任务津贴制度探析 被引量:1
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作者 李国亮 杨国安 潘晋新 《军事经济研究》 2004年第11期19-22,共4页
建立军队特殊任务津贴制度,应综合考虑生理伤残风险补偿、心理伤害补偿、卫生医疗保健、社会地域福利差异、超额劳动报酬等因素。确定标准时,可以防"非典"津贴补助标准为参照系,将风险程度分解为劳动风险、心理损害、生理伤... 建立军队特殊任务津贴制度,应综合考虑生理伤残风险补偿、心理伤害补偿、卫生医疗保健、社会地域福利差异、超额劳动报酬等因素。确定标准时,可以防"非典"津贴补助标准为参照系,将风险程度分解为劳动风险、心理损害、生理伤害、劳动强度四个要素,并按照风险程度、比照防"非典"标准确定各系数。 展开更多
关键词 军队 特殊任务津贴制度 中国 精神负担 心理伤害
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着眼非战争军事行动特点 建立特殊任务津贴制度
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作者 陈智炜 吕博 +1 位作者 王祖艾 赵卫国 《军事经济研究》 2010年第1期54-55,共2页
参加抢险救灾、反恐维稳等非战争军事行动,已成为军队和平时期的一项重要职能。建立与军队职能要求相适应的特殊任务津贴制度,是提高战斗力、维护军人合法权益、完善军人福利制度的需要。从目前情况看,可归并跳伞任务津贴、潜水任务津... 参加抢险救灾、反恐维稳等非战争军事行动,已成为军队和平时期的一项重要职能。建立与军队职能要求相适应的特殊任务津贴制度,是提高战斗力、维护军人合法权益、完善军人福利制度的需要。从目前情况看,可归并跳伞任务津贴、潜水任务津贴和飞行任务津贴为危险任务津贴,同时应建立伤害性环境任务津贴、特殊环境医疗津贴、休息津贴和特殊任务责任津贴。 展开更多
关键词 非战争军事行动 特殊任务人员 特殊任务津贴
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建立军队特殊任务津贴制度探讨 被引量:1
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作者 熊翔 张运明 唐志虎 《军事经济研究》 2010年第6期48-50,共3页
当前,军队执行非战争军事行动日益频繁,应针对非战争军事行动任务特点,按照权利与义务统一、风险与补偿对等的基本准则,构建以任务岗位津贴、体能消耗补贴和劳动保健补贴为主要内容的非战争军事行动任务津贴补贴制度体系,使军人的特殊... 当前,军队执行非战争军事行动日益频繁,应针对非战争军事行动任务特点,按照权利与义务统一、风险与补偿对等的基本准则,构建以任务岗位津贴、体能消耗补贴和劳动保健补贴为主要内容的非战争军事行动任务津贴补贴制度体系,使军人的特殊军事劳动价值得到应有的合理补偿。 展开更多
关键词 非战争军事行动 任务岗位津贴 体能消耗补贴 劳务保健补贴
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高校工资体制改革之我见
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作者 刘叶 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》 2001年第4期57-60,共4页
随着社会主义市场经济体制的建立 ,高等学校原有工资体制已严重地制约着教职工的工作积极性 ,阻碍着高等教育的发展。改革不合理的工资制度 ,充分体现社会主义制度的分配原则 ,是深化高校教育体制改革 ,进一步调动和发挥知识分子积极性... 随着社会主义市场经济体制的建立 ,高等学校原有工资体制已严重地制约着教职工的工作积极性 ,阻碍着高等教育的发展。改革不合理的工资制度 ,充分体现社会主义制度的分配原则 ,是深化高校教育体制改革 ,进一步调动和发挥知识分子积极性和创造性的迫切要求。 展开更多
关键词 高校 工资体制改革 原则 岗位任务津贴 最低生活保障金
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龙岩高等师范专科学校的改革与发展
7
《教育评论》 CSSCI 北大核心 1994年第5期42-43,共2页
龙岩高等师范专科学校是龙岩地区唯一的一所高等师范学校,担负着全区基础教育师资培养的重任。 根据国家教委“必须以探索办好具有中国特色的社会主义大学这一根本任务为基本出发点”的精神,从1992年开始学校进行了以人事制度改革为基... 龙岩高等师范专科学校是龙岩地区唯一的一所高等师范学校,担负着全区基础教育师资培养的重任。 根据国家教委“必须以探索办好具有中国特色的社会主义大学这一根本任务为基本出发点”的精神,从1992年开始学校进行了以人事制度改革为基础、以分配制度改革为杠杆、以后勤改革(后勤改革又以食堂为主)为突破口的内部管理体制改革,并进行了毕业生分配制度,高师毕业生本加教育。 展开更多
关键词 高等师范专科学校 改革与发展 农科教结合 后勤改革 职后培训 任务津贴 社会实践活动 内部管理体制改革 高师毕业生 师职
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四川经济管理学院深化分配制度改革实施办法(暂行)
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《西部经济管理论坛》 2002年第1期41-43,共3页
为深化学院内部分配制度的改革,使分配与岗位挂钩,与业绩挂钩,与学院的发展相结合,调动全院教职工的积极性,逐步形成有效的激励机制和约束机制,根据学院《深化人事分配制度改革方案》,特制定本实施办法(暂行)。
关键词 改革实施办法 人事分配制度 教学岗位 四川经济 动态包干 任务津贴 管理学院 岗位津贴 教职工 管理岗位
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广西中医学院分配制度试行办法
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《广西中医药大学学报》 1994年第2期4-10,15,共8页
党的十四届三中全会通过的《决定》明确指出:“个人收入分配要坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度,体现效率优先、兼顾公平的原则。”邓小平同志曾反复强调,“社会主义的原则:第一是发展生产,第二是共同富裕”。只有在发展... 党的十四届三中全会通过的《决定》明确指出:“个人收入分配要坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度,体现效率优先、兼顾公平的原则。”邓小平同志曾反复强调,“社会主义的原则:第一是发展生产,第二是共同富裕”。只有在发展生产的基础上,才能达到共同富裕。要发展生产,就要调动积极因素,提高效率。据此,必须对我院现行的分配制度进行改革。改革的基本思路是:对教职工个人劳动报酬要引入竞争机制,打破平均主义,实行多劳多得,合理拉开距离;对预算内经费(国家按定额核拨)逐步实行经费总额包干责任制;对计划外经费(院内创收)实行任务津贴分配制。具体实施办法如下: 展开更多
关键词 分配制度 广西中医学院 任务津贴 课时津贴 岗位津贴 标准课时 经费指标 高等中医教育 指标包干 发展生产
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建立军校教员岗位津贴制度的理性思考
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作者 李劲松 易光明 《军事经济研究》 2013年第4期33-35,共3页
建立军校教员岗位津贴制度,既是客观需要,也具备基本条件。应在广泛研究论证基础上,统筹规划,科学设计,实行等级津贴与任务津贴相结合模式,合理确定标准水平,搞好经费保障和管理。
关键词 军校教员 岗位津贴 等级津贴 任务津贴
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浅谈高校工资分配制度改革
11
作者 高颖 孙文锴 《教育人事》 2002年第8期24-26,36,共4页
关键词 高校 工资分配制度 岗位津贴 任务津贴
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