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校企合作主体性因素的SWOT分析——以Z公司和H职院合作为例
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作者 叶孜姿 廖葱葱 潘璞 《顺德职业技术学院学报》 2016年第1期50-55,共6页
校企合作直接体现了职业教育面向市场、面向社会的属性。在实践校企资源共享、优势互补、双方共赢时,企业和学校有着许多优势和机遇,同时也面临自身不足与外部威胁。文章基于高职教育校企合作的背景,以Z公司和H职院合作为例,分析其优势... 校企合作直接体现了职业教育面向市场、面向社会的属性。在实践校企资源共享、优势互补、双方共赢时,企业和学校有着许多优势和机遇,同时也面临自身不足与外部威胁。文章基于高职教育校企合作的背景,以Z公司和H职院合作为例,分析其优势(S)、劣势(W)、机遇(O)、威胁(T),并为Z公司和H职院将来的校企合作发展提出可行性建议。 展开更多
关键词 校企合作 主体性因素 企业和学校发展 SWOT分析及应用
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