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企业新型学徒制运作模式优化的研究
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作者 方升 《汽车维护与修理》 2025年第8期67-71,共5页
本文系统分析了企业新型学徒制的理论框架与实践路径,通过工学交替的深度产教融合,显著提升了学生就业竞争力和岗位技能适配度,促进师资队伍建设,推动专业改革发展。但实施中仍面临企业主导作用不足、校企合作弹性不够、投入回报缺乏保... 本文系统分析了企业新型学徒制的理论框架与实践路径,通过工学交替的深度产教融合,显著提升了学生就业竞争力和岗位技能适配度,促进师资队伍建设,推动专业改革发展。但实施中仍面临企业主导作用不足、校企合作弹性不够、投入回报缺乏保障等现实困境。为此,提出了包括建立项目领导小组、完善奖惩机制、创新工作机制等优化措施。企业新型学徒制对学校、企业和学生均产生了积极影响,实现了教育与企业需求的有效对接,促进了技工院校教学质量提升、学生就业及企业竞争力的增强,实现三方共赢。 展开更多
关键词 人才培养模式 企业新型学徒制 校企合作 实践探索
原文传递
北京市人力资源和社会保障局 北京市财政局 北京市人民政府国有资产监督管理委员会 北京市总工会 北京市工商业联合会关于印发《北京市加强和改进企业新型学徒制工作实施方案》的通知(京人社能发〔2024〕15号)
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作者 《北京市人民政府公报》 2025年第7期18-27,共10页
各区人力资源和社会保障局、财政局、国资委、总工会、工商联,北京经济技术开发区相关部门,各有关单位:现将《北京市加强和改进企业新型学徒制工作实施方案》印发给你们。请结合工作实际,认真贯彻执行。本通知自印发之日起执行。《关于... 各区人力资源和社会保障局、财政局、国资委、总工会、工商联,北京经济技术开发区相关部门,各有关单位:现将《北京市加强和改进企业新型学徒制工作实施方案》印发给你们。请结合工作实际,认真贯彻执行。本通知自印发之日起执行。《关于印发<北京市全面推行中国特色企业新型学徒制加强技能人才培养实施方案>的通知》(京人社能发〔2022〕11号)同时废止。 展开更多
关键词 北京市总工会 北京市财政局 工商业联合会 北京经济技术开发区 企业新型学徒制 实施方案 人力资源和社会保障局 京人
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河北场景下的企业新型学徒制赋能高质量发展探究 被引量:1
3
作者 张勇 陈星 胥雅男 《现代商贸工业》 2024年第11期21-23,共3页
2023年,河北省委、省政府提出“加快建设经济强省、美丽河北,推动中国式现代化在燕赵大地展现美好图景”,对高素质高技能的人才培养提出了更多的要求。企业新型学徒制培养,是赋能技能人才高质量培养的有效手段。文章在廓清企业新型学徒... 2023年,河北省委、省政府提出“加快建设经济强省、美丽河北,推动中国式现代化在燕赵大地展现美好图景”,对高素质高技能的人才培养提出了更多的要求。企业新型学徒制培养,是赋能技能人才高质量培养的有效手段。文章在廓清企业新型学徒制特征与内涵的基础上,结合中国现代化河北场景建设,从政府、企业、学校三个层面提出河北场景下企业新型学徒制赋能高质量发展的路径。 展开更多
关键词 企业新型学徒制 河北场景 新要求 路径
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企业新型学徒制人才培养模式的探索实践——以技工院校药物制剂专业为例 被引量:2
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作者 李远文 吕乐 《科教文汇》 2024年第8期159-163,共5页
文章阐述了药物制剂企业新型学徒制的特点,在分析具体药品生产企业岗位的基础上,制订了企业新型学徒制工学一体化人才培养方案,根据培养方案确定了企业新型学徒制的培训课程,并对课程的实施、课程的考核与评价、企业新型学徒制办学成效... 文章阐述了药物制剂企业新型学徒制的特点,在分析具体药品生产企业岗位的基础上,制订了企业新型学徒制工学一体化人才培养方案,根据培养方案确定了企业新型学徒制的培训课程,并对课程的实施、课程的考核与评价、企业新型学徒制办学成效进行了归纳与总结。 展开更多
关键词 企业新型学徒制 药物制剂专业 培养模式 考核评价
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基于共生理论的中国特色企业新型学徒制双导师协同育人研究与探索
5
作者 孙萍萍 顾林刚 《知识经济》 2024年第33期238-240,共3页
双导师培养模式是中国特色企业新型学徒制人才培养的有效措施和重要保障。目前,双导师培养合作深度不足、标准体系不健全等问题明显,而且缺乏有效的保障体系。因此,基于共生理论,推进中国特色企业新型学徒制双导师协同育人的创新发展,... 双导师培养模式是中国特色企业新型学徒制人才培养的有效措施和重要保障。目前,双导师培养合作深度不足、标准体系不健全等问题明显,而且缺乏有效的保障体系。因此,基于共生理论,推进中国特色企业新型学徒制双导师协同育人的创新发展,建议构建共赢目标体系,优化外部资源,构建标准体系,创新共生模式,保障双导师培养的顺利实施。 展开更多
关键词 共生理论 企业新型学徒制 双导师 协同育人
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企业新型学徒制人才培养提质增效的策略研究
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作者 董改花 王晓兰 +1 位作者 郭秀华 张敏 《现代商贸工业》 2024年第18期13-15,共3页
企业新型学徒制是国家技能人才培养的创新模式。随着我国企业新型学徒制的全面推行,针对企业新型学徒制人才培养暴露出的各类共性问题,提出改进优化策略,指出良性发展的基本路径,不断优化完善政府、企业、培训机构三方构建的培训政策措... 企业新型学徒制是国家技能人才培养的创新模式。随着我国企业新型学徒制的全面推行,针对企业新型学徒制人才培养暴露出的各类共性问题,提出改进优化策略,指出良性发展的基本路径,不断优化完善政府、企业、培训机构三方构建的培训政策措施和培训服务体系,为加快企业技能人才培养提质增效。 展开更多
关键词 企业新型学徒制 人才培养 提质增效
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校企合作视域下企业新型学徒制人才培养模式探究——以安徽马鞍山技师学院为例
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作者 王珍 宁平华 黄海军 《安徽职业技术学院学报》 2024年第1期65-70,共6页
为了让高等职业院校更好地服务区域经济发展,积极探索校企合作“企业新型学徒制”人才培养新模式,采取“工学交替、双师带徒”,即学徒在校期间由校内导师开展线上+线下授课,在企业由企业导师进行专业技能指导与培训。这种形式有利于促... 为了让高等职业院校更好地服务区域经济发展,积极探索校企合作“企业新型学徒制”人才培养新模式,采取“工学交替、双师带徒”,即学徒在校期间由校内导师开展线上+线下授课,在企业由企业导师进行专业技能指导与培训。这种形式有利于促进企业参与职业教育人才培养全过程,以合作促学院学科专业建设与企业职工培养。本文以安徽马鞍山技师学院企业新型学徒制为例,针对企业新型学徒制人才培养实施过程中存在的问题进行分析,并提出相应的对策,在此基础上对企业新型学徒制实施过程和成果进行总结归纳,助力学校与企业更好地合作和发展。 展开更多
关键词 企业新型学徒制 校企合作 人才培养
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基于校企合作背景下化工企业新型学徒制人才培养模式研究 被引量:1
8
作者 黄成良 张芙敏 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期197-198,共2页
在当前全球化快速发展的背景下,化工行业面临着技术更新迅速、产业结构调整频繁的挑战,传统的人才培养模式已难以满足企业的实际需求。校企合作,尤其是新型学徒制人才培养模式,在化工企业中的实施显得尤为重要和迫切,该模式不仅促进了... 在当前全球化快速发展的背景下,化工行业面临着技术更新迅速、产业结构调整频繁的挑战,传统的人才培养模式已难以满足企业的实际需求。校企合作,尤其是新型学徒制人才培养模式,在化工企业中的实施显得尤为重要和迫切,该模式不仅促进了教育资源与企业需求的有效对接,还为学生提供了更加实际和贴近市场的学习机会,通过这种合作,学生在真实的工作环境中学习并实践,不仅能够提升其专业技能,还有助于其职业素养的全面发展。 展开更多
关键词 校企合作 产业结构调整 教育资源 人才培养模式 职业素养 贴近市场 有效对接 企业新型学徒制
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企业新型学徒制推进的现状、困境与纾困策略——基于S市的实证研究
9
作者 吴思颖 肖纲领 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第1期71-78,共8页
在产教融合背景下探究企业新型学徒制具有重要意义。基于主要行动主体的多方视角,以S市作为典型案例,运用问卷调查、访谈相结合的混合研究方法,探究企业新型学徒制推进情况。结果表明,一是S市的企业新型学徒制试点举措包括构建“1+N”... 在产教融合背景下探究企业新型学徒制具有重要意义。基于主要行动主体的多方视角,以S市作为典型案例,运用问卷调查、访谈相结合的混合研究方法,探究企业新型学徒制推进情况。结果表明,一是S市的企业新型学徒制试点举措包括构建“1+N”政策体系、强化体制机制保障、校企“双主体”共同开展培训等,取得了学徒技能水平提升,相关单位人才竞争力增强,产教融合平台优势提升等成效;二是企业新型学徒制存在制度安排滞后于实践发展、实施机制不够科学完善、培训过程中工学矛盾突出、投入成本过高影响项目成效等困境。建议增强政策供给能力,完善工作机制,破解工学矛盾,提供配套资源保障。 展开更多
关键词 企业新型学徒制 产教融合 技能人才培养 案例研究
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企业新型学徒制背景下数控课程的改革与实践——以《数控车编程与操作项目教程》为例 被引量:1
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作者 仇向华 《学周刊》 2024年第17期35-37,共3页
随着经济的快速发展,我国对高素质技能型专业人才的需求量越来越大。在此形势下,中职院校有必要对数控专业课程的教学模式进行适时的调整。为了满足社会对技能型人才的需要,要积极推进企业新型学徒制模式在中职数控专业课程中的应用。... 随着经济的快速发展,我国对高素质技能型专业人才的需求量越来越大。在此形势下,中职院校有必要对数控专业课程的教学模式进行适时的调整。为了满足社会对技能型人才的需要,要积极推进企业新型学徒制模式在中职数控专业课程中的应用。企业新型学徒制作为一种人才培养方案,以满足企业生产需要的人才为目标,并运用于中职数控专业课程教学中,能够极大程度地促进企业学徒综合水平的提升,保证中职院校所培养的企业学徒能够对接企业需求。因此本文以《数控车编程与操作项目教程》为例,就企业新型学徒制背景下的中职学校数控专业课程教学改革进行探讨,着重对中职数控专业人才培养现状以及专业课程教学途径进行分析。 展开更多
关键词 企业新型学徒制 中职学校 数控车编程
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企业新型学徒制背景下“一专多能”岗位人才培养模式研究 被引量:1
11
作者 王琨 张金龙 《职业》 2024年第10期61-63,共3页
企业新型学徒制培训对象主要是与企业至少签订一年以上劳动合同的技能岗位员工。“一专多能”岗位技能培训是基于制造行业快速步入智能制造时代,依托院校优秀师资及企业资源,服务于企业职工,满足企业高技能复合型人才需求的一种职业技... 企业新型学徒制培训对象主要是与企业至少签订一年以上劳动合同的技能岗位员工。“一专多能”岗位技能培训是基于制造行业快速步入智能制造时代,依托院校优秀师资及企业资源,服务于企业职工,满足企业高技能复合型人才需求的一种职业技能培训模式。同时,将培养经验反馈于院校日常教学,创新院校现有教学培养模式,实现校企在人才培养中资源共享、优势互补。 展开更多
关键词 企业新型学徒制 “一专多能” 产教融合 人才培养
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企业新型学徒制人才培养模式的实践探析 被引量:1
12
作者 张迎新 王博宇 《职业》 2024年第2期34-36,共3页
企业新型学徒制是传承技能、校企共同合作培养技能人才的重要方式。通过企业导师和学校专业教师的相互配合,开设一系列有针对性的、科学的培训课程并进行实践探索,增强学生的理论知识与实践操作能力,为企业培养满足岗位需求的高技能人... 企业新型学徒制是传承技能、校企共同合作培养技能人才的重要方式。通过企业导师和学校专业教师的相互配合,开设一系列有针对性的、科学的培训课程并进行实践探索,增强学生的理论知识与实践操作能力,为企业培养满足岗位需求的高技能人才。本文通过分析实施企业新型学徒制人才培养模式的必要性与可行性,重点分析人才培养模式的实践与创新,并在此基础上总结培养成效,助力企业更好地发展和进步。 展开更多
关键词 企业新型学徒制 人才培养模式 创新
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企业新型学徒制下建筑业农民工职业培训问题及对策
13
作者 祝武标 《继续教育研究》 2024年第4期108-112,共5页
企业新型学徒制是以企业为主、多方联合、对在职企业员工进行培训教育的创新模式。企业新型学徒制下对建筑业农民工职业培训的推进逻辑包括政策推动的驱使、行业发展的需要及自然演化的必然等,分析职业培训中存在各方参与职业培训的能... 企业新型学徒制是以企业为主、多方联合、对在职企业员工进行培训教育的创新模式。企业新型学徒制下对建筑业农民工职业培训的推进逻辑包括政策推动的驱使、行业发展的需要及自然演化的必然等,分析职业培训中存在各方参与职业培训的能动性不强、建筑业农民工自身基础薄弱、职业培训硬件软件条件欠佳及职业培训实际效果不佳等问题,对此提出完善保障机制、整合课程资源、提升师资队伍、丰富培训方式、优化考评体系等优化策略。 展开更多
关键词 企业新型学徒制 建筑业农民工 职业培训 优化策略
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企业新型学徒制培养模式下机械专业“课程思政”的探索与实践
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作者 张宝泉 刘会发 +2 位作者 邱建明 刘鸣 李彬 《造纸技术与应用》 2024年第3期70-72,共3页
企业新型学徒制是新时代国家培养高技能人才的创新形式,将思想政治教育融入企业新型学徒制人才培养中,发挥专业理论知识和技能操作知识的育人功能,可以提高培养高技能人才的水平,但是,在具体实施过程中,机械专业知识和课程思政的有效融... 企业新型学徒制是新时代国家培养高技能人才的创新形式,将思想政治教育融入企业新型学徒制人才培养中,发挥专业理论知识和技能操作知识的育人功能,可以提高培养高技能人才的水平,但是,在具体实施过程中,机械专业知识和课程思政的有效融合还有很多问题。基于此,本项目组以上述问题为研究基础,研究企业新型学徒制模式下机械专业知识和课程思政的有效融合方式,以适应社会主义现代化建设的需要。 展开更多
关键词 企业新型学徒制 机械专业 课程思政 实施 评价
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基于企业新型学徒制的一体化课程开发研究
15
作者 魏嘉莹 《职业》 2024年第14期73-76,共4页
本文结合技工院校一体化课程教学改革,分析了青岛地区茶艺教育课程开发现状,详细介绍了青岛市技师学院与晓阳工贸集团合作的茶艺师培训项目。该项目采用企业新型学徒制,结合茶事服务与技能课程标准,成功培养了专业茶艺师。还讨论了一体... 本文结合技工院校一体化课程教学改革,分析了青岛地区茶艺教育课程开发现状,详细介绍了青岛市技师学院与晓阳工贸集团合作的茶艺师培训项目。该项目采用企业新型学徒制,结合茶事服务与技能课程标准,成功培养了专业茶艺师。还讨论了一体化课程开发在提升员工素质、丰富文化生活和促进国际文化交流方面的潜在影响,并展望了茶艺师一体化课程开发的未来发展方向。 展开更多
关键词 企业新型学徒制 一体化课程 茶艺师培训 文化传承 技能人才培养
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基于企业新型学徒制的工学一体化人才培养模式实践探索——以幼儿教育专业校企双制班为例
16
作者 涂开艳 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第6期0041-0044,共4页
在幼儿教育专业人才培养中,技工院校要想提升学生的职业素质,提升基础业务水平,就需要和企业保持紧密的关系,而企业新型学徒制则是一种非常有效的方式,可以让学校和相关企业融合互补发展。所以,技工院校都在大力实施基于企业新型学徒制... 在幼儿教育专业人才培养中,技工院校要想提升学生的职业素质,提升基础业务水平,就需要和企业保持紧密的关系,而企业新型学徒制则是一种非常有效的方式,可以让学校和相关企业融合互补发展。所以,技工院校都在大力实施基于企业新型学徒制的工学一体化人才培养模式,这对推动幼儿教育专业的高质量发展和高素质人才的培养起着十分重要的作用,在教学过程中,要加大校企合作、产教融合的力度,积极采取工学一体化教学模式,并优化相关的场地设备和教学资源,实现校企合作优势互补。本文以幼儿教育专业校企双制班为例,对企业新型学徒制的工学一体化人才培养模式进行了探索,以供参考。 展开更多
关键词 企业新型学徒制 工学一体化 人才培养模式 幼儿教育专业
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技工院校人才培养中企业新型学徒制的实践与探索——以河南交通技师学院计算机广告制作专业为例
17
作者 曹纪磊 《职业》 2024年第18期24-26,共3页
企业新型学徒制按照政府主导、企业为主、院校参与的原则,企业与技工院校及教育培训机构合作,采用企业学校“双师带徒”和“工学结合”培养等模式,共同对学生(学徒)进行培养。本文以河南交通技师学院(以下简称学院)计算机广告制作专业为... 企业新型学徒制按照政府主导、企业为主、院校参与的原则,企业与技工院校及教育培训机构合作,采用企业学校“双师带徒”和“工学结合”培养等模式,共同对学生(学徒)进行培养。本文以河南交通技师学院(以下简称学院)计算机广告制作专业为例,阐述通过校企融合、企业学校双师联合培养、工学结合、创新创业等方式,对企业新型学徒制在技工院校人才培养中的实践进行有益的探索。 展开更多
关键词 企业新型学徒制 人才培养 工学结合
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公共信息技术背景下机械设计及自动化理论课程人才培养模式研究——评《机械基础知识——企业新型学徒制培训教材》 被引量:6
18
作者 张磊 《机械设计》 CSCD 北大核心 2020年第1期7-7,共1页
书名:机械基础知识——企业新型学徒制培训教材作者:王希波出版社:中国劳动社会保障出版社出版时间:2019年3月定价:32.00公共信息包含一切市场参与者能够自由获取的物理信息,在经济化竞争环境下,能够直接感知消费主体对于市场的迫切需求... 书名:机械基础知识——企业新型学徒制培训教材作者:王希波出版社:中国劳动社会保障出版社出版时间:2019年3月定价:32.00公共信息包含一切市场参与者能够自由获取的物理信息,在经济化竞争环境下,能够直接感知消费主体对于市场的迫切需求,从而帮助企业或组织判断其他竞争者的参与行为是否合理。假设所有参与者都具备良好的市场知识储备量,那么这种环境下的所有传输信息都属于公共信息范畴。在公共信息技术的影响下,机械设计及自动化理论均呈现不断进步的发展趋势,越来越多的社会群体开始意识到,加速实施全面型人才培养才是解决眼下应用问题的主要攻破方向。 展开更多
关键词 企业新型学徒制 培养模式研究 《机械基础知识——企业新型学徒制培训教材》 理论课程 机械设计 培训教材
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企业新型学徒制的内涵特征、发展瓶颈及推进策略 被引量:17
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作者 龚添妙 杨虹 《教育与职业》 北大核心 2020年第22期34-39,共6页
企业新型学徒制和现代学徒制都是对传统学徒制的发展和创新,都继承了传统学徒制的基因,但企业新型学徒制又有着有别于传统学徒制和现代学徒制的显性特征,表现为创新培训的政策意图、企业主导的多元培养、灵活多样的培养方式、成本分担... 企业新型学徒制和现代学徒制都是对传统学徒制的发展和创新,都继承了传统学徒制的基因,但企业新型学徒制又有着有别于传统学徒制和现代学徒制的显性特征,表现为创新培训的政策意图、企业主导的多元培养、灵活多样的培养方式、成本分担的投入机制等。在实施过程中,企业新型学徒制面临着企业职工参与新型学徒制的动力调动、公益型师徒关系的构建、企业投入回报率的保障、专业机构监管的缺失等发展瓶颈。因此,需要提升学徒留任率,降低企业成本投入风险;成立专业机构,健全培训质量评价监管机制;建立导师认证体系,提升导师积极性;完善职业资历框架制度,打通技能人才成长通道等,进而改革技能人才培训制度,为壮大新动能、产业转型升级和现代企业发展培育知识型、技能型、创新型人才的目的。 展开更多
关键词 企业新型学徒制 内涵 瓶颈
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企业新型学徒制的研究 被引量:15
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作者 程舒通 徐从富 《成人教育》 北大核心 2019年第12期67-71,共5页
企业新型学徒制作为一种新型的职业教育模式,对于技能岗位新招用和转岗人员的培养起到了关键作用。为了实现对该领域科学、规范的研究,从满足高质量经济发展对人才的需要、解决就业结构性矛盾、促进企业主观能动性的发挥等三个方面,梳... 企业新型学徒制作为一种新型的职业教育模式,对于技能岗位新招用和转岗人员的培养起到了关键作用。为了实现对该领域科学、规范的研究,从满足高质量经济发展对人才的需要、解决就业结构性矛盾、促进企业主观能动性的发挥等三个方面,梳理了企业新型学徒制的发展诉求。比较与现代学徒制的异同点,提出实施企业新型学徒制的步骤,包括确定培养任务和培养计划、培养对象和培训单位、签订合作协议及培养协议、实施培养过程、考核鉴定与评价等五方面内容。分析在实施过程中三个方面的困境,并给予解决措施。 展开更多
关键词 企业新型学徒制 现代学徒制 人才培养 职业教育
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