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基于中华优秀传统文化传承的小学英语教学
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作者 邢莹 《天津教育》 2025年第6期50-52,共3页
语言是文化的载体,每一种语言都可以说是与之对应的文化或文明体系的代表,是这种文化或文明体系向外展示出来的最直观的内涵,没有形成自己独特语言的文化或文明体系是只能在瞬间绽放的昙花,很难被留存下来。结合这种特性来看,文化传承... 语言是文化的载体,每一种语言都可以说是与之对应的文化或文明体系的代表,是这种文化或文明体系向外展示出来的最直观的内涵,没有形成自己独特语言的文化或文明体系是只能在瞬间绽放的昙花,很难被留存下来。结合这种特性来看,文化传承和语言教学之间必然存在着一种相互依存的关系,无论是口头的语言还是书面的文字,都是传承优秀传统文化不容忽视的载体,对语言的合理应用也能在降低优秀传统文化传承难度的同时,提升优秀传统文化传承的效果。本文围绕基于优秀传统文化传承的小学英语教学展开,分别探究了在小学英语教学中传承优秀传统文化的意义、存在的问题以及教学策略。 展开更多
关键词 小学英语教学 文明体系 优秀传统文化传承 传承优秀传统文化 教学策略 语言教学 合理应用 独特语言
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基于优秀传统文化传承的高职院校复合型人才培养模式建构
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作者 施旸 《宜春学院学报》 2024年第10期92-97,共6页
中华优秀传统文化是中华民族的文化宝藏,蕴涵非常丰富的思政元素。高职院校作为育人主阵地,应将优秀传统文化全方位融入育人工作,形成显隐结合、雅润身心的校园文化氛围,建构以优秀传统文化资源为依托,以教育部、国家语委举办的中华经... 中华优秀传统文化是中华民族的文化宝藏,蕴涵非常丰富的思政元素。高职院校作为育人主阵地,应将优秀传统文化全方位融入育人工作,形成显隐结合、雅润身心的校园文化氛围,建构以优秀传统文化资源为依托,以教育部、国家语委举办的中华经典诵写讲大赛为抓手融合第一、第二课堂,以培养教师团队、复合型综合素质高的学生团队及用人单位需求为主体的复合型人才培养模式,力争推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,有效落实立德树人根本任务。 展开更多
关键词 “一赛事、两课堂、三主体” 高职院校 复合型人才培养模式 优秀传统文化传承
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大学生思政教育对优秀传统文化传承的促进
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作者 张彩玲 《中学政治教学参考》 2024年第6期89-90,共2页
中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝,是五千余年中华文明的智慧结晶。大学生是国家的未来和民族的希望,肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化的重任。在大学生思政教育中传承和弘扬中华优秀传统文化,是促进中华优秀传统文化创造性转化、创... 中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝,是五千余年中华文明的智慧结晶。大学生是国家的未来和民族的希望,肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化的重任。在大学生思政教育中传承和弘扬中华优秀传统文化,是促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的有效途径。 展开更多
关键词 大学生思政教育 中华优秀传统文化 创造性转化 创新性发展 优秀传统文化传承 中华文明 智慧结晶 有效途径
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中华优秀传统文化传承的出版使命——读《民国时期古籍出版研究》
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作者 王建辉 《出版参考》 2024年第3期84-86,共3页
柳诒徵曾言,“吾国史籍之富,亦为世所未有”。[1]刘洪权教授的这本《民国时期古籍出版研究》,就是研究我国史籍之富的。全书厚厚一大册,计14章,47万字,从做博士论文到申请为国家社科基金项目并结项,用了十多年的功夫,厚积薄发,人过五十... 柳诒徵曾言,“吾国史籍之富,亦为世所未有”。[1]刘洪权教授的这本《民国时期古籍出版研究》,就是研究我国史籍之富的。全书厚厚一大册,计14章,47万字,从做博士论文到申请为国家社科基金项目并结项,用了十多年的功夫,厚积薄发,人过五十的第一本专著,最近由安徽教育出版社出版。 展开更多
关键词 国家社科基金项目 博士论文 柳诒徵 古籍出版 厚积薄发 中华优秀传统文化传承 民国时期 安徽教育出版社
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大数据背景下高校学报特色栏目对中华优秀传统文化传承的研究 被引量:4
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作者 梁凤鸣 梁静 《临沂大学学报》 2016年第1期72-75,共4页
在研究大数据、高校特色栏目建设及中华优秀传统文化传承现状的基础上,分析了高校学报特色栏目在中华优秀传统文化传播中的优势。并从读者的接受体验、研究成果的推介、读者与作者、编者与作者及读者的沟通等方面,分析了在大数据背景下... 在研究大数据、高校特色栏目建设及中华优秀传统文化传承现状的基础上,分析了高校学报特色栏目在中华优秀传统文化传播中的优势。并从读者的接受体验、研究成果的推介、读者与作者、编者与作者及读者的沟通等方面,分析了在大数据背景下,依托高校学报特色栏目是中华优秀传统文化传承的有效途径。 展开更多
关键词 大数据 高校学报特色栏目 中华优秀传统文化传承
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谈高校在中华优秀传统文化传承发展工程中的使命 被引量:3
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作者 葛宇宁 《黑龙江教育(理论与实践)》 2018年第3期34-35,共2页
"文化传承创新"是高校的一项重要使命,我国高校在中华优秀传统文化传承发展工程中应该履行以下使命:积极推进中华优秀传统文化教育;积极开展中华优秀传统文化研究;加强民族文化传承与创新示范专业点建设;加强地方传统文化资... "文化传承创新"是高校的一项重要使命,我国高校在中华优秀传统文化传承发展工程中应该履行以下使命:积极推进中华优秀传统文化教育;积极开展中华优秀传统文化研究;加强民族文化传承与创新示范专业点建设;加强地方传统文化资源的整理和研究;开设中华文化公开课服务于社会的中华优秀传统文化教育。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 高校的职能 中华优秀传统文化传承发展工程
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基于中华优秀传统文化传承的高校图书馆服务研究
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作者 蔚晓慧 刘洪志 《中国现代教育装备》 2021年第3期125-127,共3页
介绍了中华优秀传统文化的内涵,简要分析了高校图书馆传承中华优秀传统文化的作用,在此基础上,探讨提出高校图书馆传承中华优秀传统文化的策略与措施:开展系列阅读推广活动,营造传承中华优秀传统文化的浓厚氛围,构建线上线下"传统... 介绍了中华优秀传统文化的内涵,简要分析了高校图书馆传承中华优秀传统文化的作用,在此基础上,探讨提出高校图书馆传承中华优秀传统文化的策略与措施:开展系列阅读推广活动,营造传承中华优秀传统文化的浓厚氛围,构建线上线下"传统文化+新媒体"服务模式,举办传统文化专题知识讲座,建设具有特色的传统文化传承与交流中心,将中华优秀传统文化融入文献检索课程教学等。 展开更多
关键词 高校图书馆 中华优秀传统文化传承 校园文化
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中小型图书馆在优秀传统文化传承中的作用 被引量:2
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作者 李丽 《安阳师范学院学报》 2013年第4期146-147,共2页
中小型图书馆一方面受优秀传统文化的深刻影响,同时又以特有的方式保存、传递、整理、丰富着优秀传统文化,保证了中华民族文化的血脉几千年而不枯涸。
关键词 中小型图书馆 优秀传统文化传承 作用
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文化自信视域下中华优秀传统文化传承路径探析 被引量:8
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作者 张婷 《中共乐山市委党校学报》 2017年第5期88-95,共8页
中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、繁衍壮大的丰厚滋养。中华优秀传统文化的传承既要在认识中定位地位、划定内涵,在把握中断清危机、寻觅希望,又要在塑造中树立维度... 中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、繁衍壮大的丰厚滋养。中华优秀传统文化的传承既要在认识中定位地位、划定内涵,在把握中断清危机、寻觅希望,又要在塑造中树立维度,坚守初心。在饮水思源的追溯中,坚定中华优秀传统文化是文化自信的"源头活水",坚定中华优秀传统文化在文化自信的现代化背景下发展的合理性和必然性,就是坚定中华民族的自信根骨。 展开更多
关键词 文化自信 发展路径 中华优秀传统文化传承
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中国近现代史教学与优秀传统文化传承——评《中国近现代史专题论稿》 被引量:1
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作者 梁竣淇 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第3期I0031-I0031,共1页
历史文化作为一个国家的发展根基,是民族的灵魂。中国特色社会主义文化的发展离不开中华民族上下五千年的优秀文化积淀,新时代背景下,更要不断发掘和吸取中华优秀传统文化的历史底蕴、人文思想和道德规范,让中华文化展现出新的生机和风... 历史文化作为一个国家的发展根基,是民族的灵魂。中国特色社会主义文化的发展离不开中华民族上下五千年的优秀文化积淀,新时代背景下,更要不断发掘和吸取中华优秀传统文化的历史底蕴、人文思想和道德规范,让中华文化展现出新的生机和风采。近年来,党和国家领导人在会议中多次强调,历史发展是最好的教育资料,我们要以史为鉴、资政育人。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 中国特色社会主义文化 中国近现代史 党和国家领导人 上下五千年 人文思想 历史底蕴 优秀传统文化传承
原文传递
中华优秀传统文化传承对小学家庭教育影响的研究 被引量:1
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作者 张莲 《名师在线》 2020年第28期19-20,共2页
家庭教育是现代教育中最重要的一环。良好的家庭教育对学生的健康成长有着至关重要的影响和作用。现阶段,我国传统家庭教育模式还存在较多的问题,不利于学生全面发展。因此,家长应将中华优秀传统文化有机结合到家庭教育中,以促进学生的... 家庭教育是现代教育中最重要的一环。良好的家庭教育对学生的健康成长有着至关重要的影响和作用。现阶段,我国传统家庭教育模式还存在较多的问题,不利于学生全面发展。因此,家长应将中华优秀传统文化有机结合到家庭教育中,以促进学生的更好发展。本文主要针对中华优秀传统文化传承对小学家庭教育产生的影响进行了深入研究,并提出了一些看法和建议,希望可以给相关人士提供一定参考。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化传承 小学生 家庭教育
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基于优秀传统文化传承谈茶文化在音乐教育中的传承 被引量:3
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作者 孙燕飞 《中国民族博览》 2023年第3期126-128,共3页
在素质教育教学中,音乐课程是重要组成部分之一,在进行音乐学科的教育教学中进行传承、发扬我国茶文化中富含有的优秀元素,可有效促进茶文化和音乐之间的有机衔接,与此同时,也有助于学生身心更好进行健康发展。但近几年来,随着科技水平... 在素质教育教学中,音乐课程是重要组成部分之一,在进行音乐学科的教育教学中进行传承、发扬我国茶文化中富含有的优秀元素,可有效促进茶文化和音乐之间的有机衔接,与此同时,也有助于学生身心更好进行健康发展。但近几年来,随着科技水平的不断提升,新媒体已逐渐普及了起来,在音乐市场发展过程中出现的新型消费趋势特点,即流量化、快节奏和新潮化等特点对优秀传统文化的良好传承造成了一定的干扰。所以,本文就在音乐教育教学过程中进行传承以茶作为代表的优秀传统文化的相关机制进行了探讨,并在基于优秀传统文化背景下,针对当前存在的相关误区提出了在发展迅速的新媒体影响背景下,于音乐教育过程中进行有效传承相关茶文化的良好方向。 展开更多
关键词 优秀传统文化传承 文化 音乐教育 传承方向
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中国民族健身操中华民族优秀传统文化传承研究分析
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作者 马静 刘伶燕 +1 位作者 吕梦瑶 牟柳 《体育风尚》 2020年第8期199-199,201,共2页
中国民族健身操是为实现中华民族伟大复兴的中国梦创造了条件和途径,是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。中国民族健身操是将中华民族优秀传统文化和中国民族舞蹈传承和弘扬发扬光大的一项中国民族传统体育项目,中国民族健身... 中国民族健身操是为实现中华民族伟大复兴的中国梦创造了条件和途径,是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。中国民族健身操是将中华民族优秀传统文化和中国民族舞蹈传承和弘扬发扬光大的一项中国民族传统体育项目,中国民族健身操是具有“中国味儿”的健身操,中国民族健身操既包含着深厚的中华民族优秀传统文化特点又具有时尚的操舞气息,中国民族健身操是具有热爱祖国和弘扬爱国精神的情感表达,从而保护祖先留下来的弥足珍贵的精神财富,我们的大中国,我们是一家,具有促进中华民族大团结的伟大象征,中华儿女一家亲。本文的研究宗旨在为将中华民族优秀传统文化得以继续传承和弘扬提供了优势的途径,为优秀传统文化传承和弘扬提供理论和实践参考。 展开更多
关键词 中国民族健身操 中华民族优秀传统文化 中华民族优秀传统文化传承
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我校成功入选2020年全国普通高校中华优秀传统文化传承基地
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《内蒙古艺术学院学报》 2020年第3期F0002-F0002,共1页
2020年9月2日,教育部发布了《关于2020年全国普通高校中华优秀传统文化传承基地认定结果的公示》,经过层层遴选,内蒙古艺术学院被教育部拟认定为传承项目《蒙古族传统音乐》2020年全国普通高校中华优秀传统文化传承基地。据公示统计,此... 2020年9月2日,教育部发布了《关于2020年全国普通高校中华优秀传统文化传承基地认定结果的公示》,经过层层遴选,内蒙古艺术学院被教育部拟认定为传承项目《蒙古族传统音乐》2020年全国普通高校中华优秀传统文化传承基地。据公示统计,此次全国共有26所高校被教育部拟认定为2020年全国普通高校中华优秀传统文化传承基地。我校是内蒙古自治区唯一一所上榜的院校。 展开更多
关键词 普通高校 中华优秀传统文化传承 一所 蒙古族传统音乐 公示 内蒙古自治区 认定 基地
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西藏大学藏族唐卡等3个高校传承项目被评为自治区级普通高校中华优秀传统文化传承基地
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《西藏教育》 2022年第6期57-57,共1页
根据《教育部关于开展中华优秀传统文化传承基地建设的通知》(教体艺函〔2018〕5号)和《关于开展2021年中华优秀传统文化传承基地遴选工作的通知》,经高校自主申报、教育厅组织专家评选与公示,认定西藏大学藏族唐卡传承项目、西藏藏医... 根据《教育部关于开展中华优秀传统文化传承基地建设的通知》(教体艺函〔2018〕5号)和《关于开展2021年中华优秀传统文化传承基地遴选工作的通知》,经高校自主申报、教育厅组织专家评选与公示,认定西藏大学藏族唐卡传承项目、西藏藏医药大学藏医药文化传承项目、西藏民族大学藏文书法传承项目为自治区级普通高校中华优秀传统文化传承基地。 展开更多
关键词 西藏大学 普通高校 遴选工作 中华优秀传统文化传承 藏族唐卡 书法传承 体艺 西藏民族大学
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优秀传统文化传承与小学德育结合探究
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作者 徐莉红 《成功密码(综合版)》 2021年第6期28-29,共2页
中华优秀传统文化是中华民族之魂,在教育过程中发挥着不可替代的作用,为中华民族的发展和繁荣增添了动力。传承优秀传统文化,能够将中国的优秀品德发扬光大。将小学德育和优秀传统文化相结合,能够让学生在日后的学习生涯中养成良好的习... 中华优秀传统文化是中华民族之魂,在教育过程中发挥着不可替代的作用,为中华民族的发展和繁荣增添了动力。传承优秀传统文化,能够将中国的优秀品德发扬光大。将小学德育和优秀传统文化相结合,能够让学生在日后的学习生涯中养成良好的习惯,对于知识的学习也产生了一定的推动力,为学生学习打下了坚实有力的基础。 展开更多
关键词 小学德育 中华优秀传统文化 良好的习惯 传承优秀传统文化 发展和繁荣 不可替代 优秀传统文化传承 学习生涯
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指向优秀传统文化传承的小学课外阅读策略研究
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作者 李毓瑾 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第4期46-48,共3页
优秀传统文化是我国教育中的重要内容,也是现代教育中必不可少的一部分。为了更好地发挥优秀传统文化的作用,提高学生对其的传承,教师需要将优秀传统文化与小学生课外阅读有机融合,以科学合理的引导策略在创新小学生课外阅读方式的同时... 优秀传统文化是我国教育中的重要内容,也是现代教育中必不可少的一部分。为了更好地发挥优秀传统文化的作用,提高学生对其的传承,教师需要将优秀传统文化与小学生课外阅读有机融合,以科学合理的引导策略在创新小学生课外阅读方式的同时,给学生带来精彩纷呈的课外阅读体验,增加学生对优秀传统文化的阅读和理解,让学生在深刻理解优秀传统文化的基础上形成自己的感悟和认识,从而能够以主人翁的状态积极主动地进入优秀传统文化的传承中。 展开更多
关键词 优秀传统文化传承 小学 课外阅读 策略研究
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深入浅出营造“孝道”的活力传承——中年级道德与法治中华优秀传统文化传承策略
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作者 杨蕴 《格言(校园版)》 2021年第11期44-45,共2页
“忠”“孝”是我们中华民族的两大基本传统道德行为准则,是需要我们不断传承发扬的。而“孝道”的传承更是要从娃娃开始。在小学中低年级的《道德与法治》课程中,课程更多地侧重于“道德”方面的教学编排,因此其中很多内容都可以成为... “忠”“孝”是我们中华民族的两大基本传统道德行为准则,是需要我们不断传承发扬的。而“孝道”的传承更是要从娃娃开始。在小学中低年级的《道德与法治》课程中,课程更多地侧重于“道德”方面的教学编排,因此其中很多内容都可以成为我们播种中华民族优秀传统文化的沃土。 展开更多
关键词 中华民族优秀传统文化 道德与法治 道德行为准则 《道德与法治》 小学中低年级 中华优秀传统文化传承 传承发扬 中年级
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实施中华优秀传统文化传承发展工程的重点任务
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《华夏教师教育》 2021年第3期1-1,共1页
中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。这里选取其中“重点任务”的一部分,以飨读者。
关键词 中华优秀传统文化传承发展工程 中共中央办公厅 国务院办公厅
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中华优秀传统文化传承视域下统编小学语文教科书选文的乡土之维 被引量:2
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作者 吴艳梅 杨萧萌 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期144-152,共9页
乡土文化是中华优秀传统文化不可或缺的组成部分。从乡土历史、乡土地理、乡土自然、乡土艺术、乡土民俗、乡土情怀六个维度构建统编版小学语文教科书乡土文化构成的分析框架。分析发现,统编小学语文教科书乡土文化选文整体体现了对中... 乡土文化是中华优秀传统文化不可或缺的组成部分。从乡土历史、乡土地理、乡土自然、乡土艺术、乡土民俗、乡土情怀六个维度构建统编版小学语文教科书乡土文化构成的分析框架。分析发现,统编小学语文教科书乡土文化选文整体体现了对中华优秀传统文化的传承,有利于学生感知中华优秀传统文化蕴含的道德规范,认同人与自然和谐共生的生态环保理念,传承热爱祖国的文化基因;但也存在乡土文化要素数量分布不均衡、地域民俗特色有待突出、时代特征略显不足、呈现层次不够多元等对中华优秀传统文化传承的深度和广度产生制约的挑战。故选编乡土文化选文时应更加关注学生对乡土文化深厚内涵的认知、注意选文编排的均衡性与代表性,强化内容与生活的链接、关注学生对乡土文化的理解,丰富乡土文化的呈现层次。 展开更多
关键词 乡土文化 中华优秀传统文化传承 语文教科书 选文
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