|
1
|
社会资本理论视角下优质教育资源辐射的难为与能为 |
郭子超
|
《教学与管理》
|
2024 |
0 |
|
|
2
|
让优质教育进课堂——南安市人大常委会重点督办“加快升级学校‘班班通’设备”代表建议 |
洪丽燕
|
《人民政坛》
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
坚守育人本真,创建优质教育集团 |
林伟洪
|
《教育家》
|
2024 |
0 |
|
|
4
|
推进集团化办学,让优质教育“遍地开花” |
詹翔
|
《天津教育》
|
2024 |
0 |
|
|
5
|
优质教育让孩子在家门口上好学 |
瞿伟
|
《甘肃教育》
|
2024 |
0 |
|
|
6
|
把优质教育资源的“蛋糕”做得更大 |
|
《新校园》
|
2024 |
0 |
|
|
7
|
奋力开拓区域优质教育中心建设新局面 |
杨培荣
|
《甘肃教育》
|
2024 |
0 |
|
|
8
|
“互联网+”背景下高校创业质量提升路径研究——评《高校创新创业优质教育资源建设与实践研究》 |
刘春霞
吴文娟
侯帆
|
《中国高校科技》
北大核心
|
2023 |
0 |
|
|
9
|
高等教育中外合作办学优质教育资源的引进现状研究 |
卢晶
王艳
葛丹丹
|
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
|
2023 |
0 |
|
|
10
|
公平优质教育背景下体育教育的应然状态、实然困境与推进策略 |
周凰
朱雄灏
|
《武汉理工大学学报（社会科学版）》
|
2023 |
0 |
|
|
11
|
用好国家优质教育数字化资源助力西藏教育高质量发展 |
朱生高
|
《西藏教育》
|
2023 |
0 |
|
|
12
|
农村学校开展优质教育的探索——以山东省临沂市八湖镇刘店子中心小学为例 |
赵守卿
|
《教学管理与教育研究》
|
2023 |
0 |
|
|
13
|
匠心成就优质教育领航员 |
王瑶
|
《甘肃教育》
|
2023 |
0 |
|
|
14
|
民办普通高中对优质教育资源的贡献 |
凌筱岚
吴华
|
《基础教育研究》
|
2023 |
0 |
|
|
15
|
基于SPOC的优质教育共享平台建设及应用研究——以“生物学”(必修3)《稳态与环境》模块为例 |
李长爱
刘玲
洪婷婷
|
《兰州职业技术学院学报》
|
2023 |
0 |
|
|
16
|
开展走教帮扶活动扩大农村小规模学校优质教育资源 |
李春峰
王鹏
|
《教书育人（校长参考）》
|
2023 |
0 |
|
|
17
|
从新西兰到上海对优质教育的探索永无止境——专访上海哈罗外籍人员子女学校校长Alex Reed |
杨冬妮
|
《留学》
|
2023 |
0 |
|
|
18
|
让优质教育惠及每一个孩子——南阳市深化集团化办学改革侧记 |
王丙双
|
《河南教育（基教版）（上）》
|
2023 |
0 |
|
|
19
|
“乡村校长与乡村优质教育”校长论坛与省陶研会2023年工作会议 |
|
《福建陶研》
|
2023 |
0 |
|
|
20
|
在“众声喧哗”中彰显主流媒体传播力量——南湖晚报打造优质教育新闻品牌的实践 |
沈爱君
|
《传媒评论》
|
2023 |
0 |
|
