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山东省高职会展专业教育与区域会展产业耦合协调发展研究
1
作者 焦玉翠 《宁波职业技术学院学报》 2024年第1期75-84,102,共11页
实现职业教育与区域产业协调发展是职教改革重大战略使命。通过构建高职会展专业教育与区域会展产业评价指标体系,运用熵值法、耦合模型、协调影响力模型等方法实证分析山东省2015—2020年两大系统耦合协调状态特点以及各要素协调影响... 实现职业教育与区域产业协调发展是职教改革重大战略使命。通过构建高职会展专业教育与区域会展产业评价指标体系,运用熵值法、耦合模型、协调影响力模型等方法实证分析山东省2015—2020年两大系统耦合协调状态特点以及各要素协调影响力方向与大小。研究发现:山东省高职会展专业教育与区域会展产业整体水平趋于上升,除2020年外二者差距逐年缩小,前者发展水平领先后者,但后者年平均增长速度是前者7倍多,随着数字时代的到来,后者极可能赶超前者;两者耦合协调度由初级协调向良好协调上升,但这种良好协调是低层次、低水平的;高职会展专业教育规模与教育创新、区域会展产业规模对两大系统耦合协调起正向推动作用,教育资源与教育效益以及区域会展产业质量与产业效益起抑制作用,两大系统不同要素不同年度作用方向不一;保持推动优势、解决抑制劣势,深化产教融合是两大系统高质量协同发展的良好途径。 展开更多
关键词 高职会展专业教育 区域会展产业 耦合协调 协调影响力
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基于OBE理念的会展专业教育与创新创业教育融合实践研究
2
作者 梁颖妍 《教育教学研究前沿》 2024年第5期82-85,共4页
本研究以会展策划与管理专业课程为基础,结合实际教学情况和学生反馈意见,通过融合会展专业教育与创新创业教育,旨在探索有效实现二者融合的方式。目前,我国高校会展专业培养存在问题,包括课程设置单一、缺乏创新创业类课程,教学偏理论... 本研究以会展策划与管理专业课程为基础,结合实际教学情况和学生反馈意见,通过融合会展专业教育与创新创业教育,旨在探索有效实现二者融合的方式。目前,我国高校会展专业培养存在问题,包括课程设置单一、缺乏创新创业类课程,教学偏理论化、缺少实践环节,以及传统考核方式缺乏创新性。为解决这些问题,本研究提出将创新创业教育融入到会展专业教育中的方案。本文从国内外相关文献出发,阐述了会展专业教育与创新创业教育的概念、特点以及联系点和差距,明确了研究问题。通过深入剖析会展专业教育与创新创业教育,总结出二者的共同点和差异点,确定了本研究的主要研究思路。最后,本文具体介绍了融合方案,包括课程设置、教学方法、评价方式等,并给出了实施步骤。通过实施这一融合方案,本研究旨在提高大学生的综合素质,增强其创新能力,促进社会经济发展。 展开更多
关键词 会展专业教育 创新创业教育 融合实践
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会展专业教育中的会议教育之相关问题分析 被引量：4
3
作者 郑向敏 付业勤 《四川文理学院学报》 2012年第2期154-160,共7页
随着会议产业在会展版图中的重要性日益突显,我国会议产业呈现良好发展势头.由于会议产业与会展产业具有较强的内在关联性,在会展专业下设置会议教育方向的迫切性也日益突出.从产业角度对会展专业教育和会议教育的内涵与外延进行了阐述... 随着会议产业在会展版图中的重要性日益突显,我国会议产业呈现良好发展势头.由于会议产业与会展产业具有较强的内在关联性,在会展专业下设置会议教育方向的迫切性也日益突出.从产业角度对会展专业教育和会议教育的内涵与外延进行了阐述;分析了会展专业教育和会议教育的联系和区别;最后论证了设置会议教育方向的可行性,并对会议教育的人才培养要求、课程设置和实践教学问题进行探讨,以求推动会议教育在我国的良性发展. 展开更多
关键词 会展专业教育 会议教育 可行性 人才要求 课程设置 实践教学
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会展专业教育中的《安全管理》课程教学研究 被引量：1
4
作者 付业勤 郑向敏 《高等财经教育研究》 2012年第3期53-59,共7页
随着经济社会的发展和国际交流的日益深入,我国举办的会展活动在数量和质量上都有极大提升,然而会展活动安全形势不容乐观,对会展从业人员的安全素质提出了较高要求。本文在文献分析和对相关学科研究成果借鉴的基础上,首先,从产业实践... 随着经济社会的发展和国际交流的日益深入,我国举办的会展活动在数量和质量上都有极大提升,然而会展活动安全形势不容乐观,对会展从业人员的安全素质提出了较高要求。本文在文献分析和对相关学科研究成果借鉴的基础上,首先,从产业实践和学校培养的角度,分析了开设《会展安全管理》课程的必要性。其次,探讨《会展安全管理》课程的内涵:通过对相关核心概念的辨析,界定了会展安全管理的定义;基于会展活动事故成因分析模型,从活动、人、机、环境和管理五个方面分析了会展活动的风险因素,总结了会展活动的主要突发事件,以识别影响会展活动的不安全因素;通过讨论会展安全管理和安全科学与工程的关系,明确了会展安全管理的学科属性,并介绍了会展安全管理的理论基础。最后,从课程属性、教学目标、课堂教学与实践教学环节、教学方法以及评价考核方法五个方面,对《会展安全管理》课程教学进行设计。 展开更多
关键词 会展专业教育 会展安全管理 课程教学 课程设计
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河南省会展专业教育现状与对策研究 被引量：2
5
作者 周全明 《华北水利水电学院学报（社会科学版）》 2013年第6期99-101,共3页
河南会展业的迅速发展使河南会展专业人才需求增加。会展专业教育已有起步,但不容乐观。专业教育层次低、人才培养定位不清晰、实践教学缺乏、培训市场不规范等已经限制了河南会展教育的发展,因此,河南会展专业教育亟需研究相应对策以... 河南会展业的迅速发展使河南会展专业人才需求增加。会展专业教育已有起步,但不容乐观。专业教育层次低、人才培养定位不清晰、实践教学缺乏、培训市场不规范等已经限制了河南会展教育的发展,因此,河南会展专业教育亟需研究相应对策以及时培养出合格的会展专业人才,满足河南会展业迅速发展的人才需求。 展开更多
关键词 河南 会展专业教育 对策
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高等教育大众化背景下的会展专业与会展产业 被引量：4
6
作者 李秀斌 吴建华 《广州大学学报（社会科学版）》 2010年第4期64-68,共5页
高等教育大众化背景下,会展专业教育已经成为会展产业链的一个重要环节,会展产业应该参与会展人才的创造与培养,避免"供需错位"。会展教育与会展产业协调发展的关键在于兼顾学科资源优势及区域产业特征。
关键词 会展专业教育 会展产业 高等教育大众化 产业链
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从会展专业学生就业现状看我国会展教育——试论我国会展专业课程体系建设 被引量：12
7
作者 李瑶亭 《上海应用技术学院学报（自然科学版）》 2009年第1期84-88,共5页
会展经济与管理专业本科培养目标是为会展行业输送从事会展管理的专门人才。在对该专业本科生就业调查中发现,实际的就业情况与培养目标存在一定的距离。通过对会展经济与管理专业课程体系和教学实践的改革探索,以期能改变学生就业与培... 会展经济与管理专业本科培养目标是为会展行业输送从事会展管理的专门人才。在对该专业本科生就业调查中发现,实际的就业情况与培养目标存在一定的距离。通过对会展经济与管理专业课程体系和教学实践的改革探索,以期能改变学生就业与培养目标之间存在的偏差,同时也为会展经济与管理专业课程体系建设提供新的思路。 展开更多
关键词 会展专业教育 就业 课程体系
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英国会展专业教育的发展经验与借鉴意义
8
作者 赵贞 邓丽娜 +1 位作者 宋瑞瑶 付印玺 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2022年第10期62-64,共3页
英国是开设会展专业教育较早的国家,拥有成熟和完善的会展专业教育体系。本文通过对英国会展专业教育现状的分析以及其特点和成动经验的阐述,结合我国会展专业教育存在的问题,重点研究英国会展专业教育的经验对我国的借鉴意义,以期推动... 英国是开设会展专业教育较早的国家,拥有成熟和完善的会展专业教育体系。本文通过对英国会展专业教育现状的分析以及其特点和成动经验的阐述,结合我国会展专业教育存在的问题,重点研究英国会展专业教育的经验对我国的借鉴意义,以期推动我国高校会展教育的发展。 展开更多
关键词 英国会展专业教育 发展经验 借鉴意义
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会展教育的产学研一体化路径 被引量：3
9
作者 刘硕 《教育教学论坛》 2014年第15期177-179,共3页
产学研一体化给会展教育发展带来了全新的理念,使会展产业、教学、科研原本相互独立运作的环节,整合成一个有机的、综合的、统一的体系。校企合作模式、校内实践模式、校外实习模式和项目课程模式等产学研一体化模式为会展教育提供发展... 产学研一体化给会展教育发展带来了全新的理念,使会展产业、教学、科研原本相互独立运作的环节,整合成一个有机的、综合的、统一的体系。校企合作模式、校内实践模式、校外实习模式和项目课程模式等产学研一体化模式为会展教育提供发展路径。产学研一体化在会展教育应用中应明确具体实施的各个环节,从而实现成果的多元化输出。 展开更多
关键词 产学研一体化 会展专业教育 模式建构与应用
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粤港澳大湾区会展产业人才培养体系研究 被引量：7
10
作者 李桦 黄蝶君 《广东交通职业技术学院学报》 2018年第2期66-70,共5页
粤港澳大湾区正式成为国家战略,并在城市定位、地区综合能力、经济体量、交通物流基础等方面具备了打造世界级会展中心的坚实基础。为了服务大湾区会展产业战略需求,广东高校会展专业需要通过专业方向精准定位、课程体系拓展更新、实践... 粤港澳大湾区正式成为国家战略,并在城市定位、地区综合能力、经济体量、交通物流基础等方面具备了打造世界级会展中心的坚实基础。为了服务大湾区会展产业战略需求,广东高校会展专业需要通过专业方向精准定位、课程体系拓展更新、实践教学创新、技术创新课程设置等手段,培养出适应大湾区会展产业需求的实践应用型人才。 展开更多
关键词 会展专业教育 人才创新体系 课程建设
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