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尚读·会读·好读:阅读育人路径校本化探寻 |
王忠辉
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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多读 会读 善读--阅读教学的实践探索 |
魏莹莹
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《语文世界（上旬刊）》
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2023 |
0 |
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3
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乐读、会读、巧读在初中语文朗读教学中的应用 |
张佩
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《炫动漫》
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2023 |
0 |
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4
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国学经典会读与大学生人文素养培育研究 |
汪浩
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《图书馆学刊》
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2018 |
5
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5
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融通生活,觅得教学现代诗歌的津梁--试谈如何依循生活化理念教学生会读和会学现代诗歌 |
陆瑢
董旭午
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《语文教学通讯》
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2020 |
0 |
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6
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喜读·会读·乐读——也谈如何提高学生的阅读能力 |
赵瑛
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《甘肃教育》
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2010 |
1
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让学生会读、有悟、敢说、乐写 |
张晓婷
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《广西教育》
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2013 |
1
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让学生愿读、乐读、会读 |
宋志波
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《教育教学论坛》
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2014 |
0 |
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9
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乐读、会读、巧读在初中语文朗读教学中的应用 |
林晓霞
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《教师》
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2021 |
0 |
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10
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谈小学古诗文教学要做到会读、会背、会感悟 |
张丙福
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《科技视界》
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2014 |
0 |
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乐读·会读·善读——小学阅读教学的实践与思考 |
林红梅
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《教师》
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2015 |
0 |
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浅谈自读会读教学中教师的“引导”作用 |
何海东
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《教学与管理（中学版）》
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1999 |
0 |
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引导学生想读、会读、乐读 |
徐瑶
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《四川教育》
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2020 |
0 |
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从“想读”到“会读”——例谈幼儿自主阅读能力提升之路径 |
曹霞
卢素芳
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《山西教育（幼教）》
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2019 |
0 |
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打造研究生培养的“全人教育”平台——以“果香读赏会”为例 |
王才英
侯国金
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《教育评论》
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2018 |
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公共图书馆阅读推广的困境与创新——以广东省立中山图书馆“中图悦读会”为例 |
陈剑晖
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《四川图书馆学报》
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2017 |
4
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想读 会 读乐读——初中语文名著阅读教学反思 |
陆居强
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《广西教育》
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2015 |
1
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多读·会读·悦读——小学语文阅读教学策略探究 |
郭菁
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《新智慧》
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2022 |
1
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学会阅读 |
郑观君
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《科技资讯》
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2010 |
0 |
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20
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试试看,你会读吗? |
赵建航
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《日语学习与研究》
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1982 |
0 |
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