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高职英语SPOC模式与传统教学模式的比较分析
1
作者 徐磊 《大众文摘》 2023年第38期0031-0033,共3页
随着信息时代的到来,SPOC模式在高职英语教学中逐渐兴起,成为一种备受关注的新型教学模式。相比传统的面授教学模式,SPOC模式通过借助互联网技术和多媒体资源,为学生提供更加灵活、个性化的学习环境。传统教学模式在高职英语教学中长期... 随着信息时代的到来,SPOC模式在高职英语教学中逐渐兴起,成为一种备受关注的新型教学模式。相比传统的面授教学模式,SPOC模式通过借助互联网技术和多媒体资源,为学生提供更加灵活、个性化的学习环境。传统教学模式在高职英语教学中长期占据主导地位,学生们通常需要集中一段时间去上课,跟随老师进行课堂讲解。然而,这种模式的局限性也逐渐显露出来。相比之下,SPOC模式具有更加灵活的特点。学生可以随时随地通过网络接入教学资源,自主学习并与教师和其他学生进行互动。本文将对高职英语SPOC模式与传统教学模式进行比较分析。 展开更多
关键词 高职英语 SPOC模式 传统教学模式 比较
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PBL与传统教学模式在心血管内科教学中的比较研究
2
作者 王燕 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第10期0064-0067,共4页
随着时代的发展和进步,医学专业中心血管内科教学课程应当积极探索和尝试新型教学模式在教学实践中的融合,通过PBL教学模式的应用,助力课堂教学质量和人才培养效果的提升发展。文章初步阐述了PBL教学模式和传统教学模式的基本概念,简要... 随着时代的发展和进步,医学专业中心血管内科教学课程应当积极探索和尝试新型教学模式在教学实践中的融合,通过PBL教学模式的应用,助力课堂教学质量和人才培养效果的提升发展。文章初步阐述了PBL教学模式和传统教学模式的基本概念,简要分析了PBL与传统教学模式在心血管内科教学中的效果比较,探讨了PBL教学模式的基本特征,并提出了切实可行的教学应用策略与培养方法。 展开更多
关键词 PBL教学模式 传统教学模式 心血管内科教学 效果比较
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宏观教育视域下的传统教学模式改革与创新--评《宏观教育战略研究的开拓者》
3
作者 甄晓歌 《科技管理研究》 北大核心 2023年第20期I0021-I0021,共1页
宏观教育是指对整个教育系统进行综合性、全局性的分析和发展,它重点关注教育的总体发展方向,及教育对社会、经济和文化发展的影响,宏观教育涉及与国家社会发展密切相关的重大教育问题,如教育方针、教育政策、教育目的、教育制度、教育... 宏观教育是指对整个教育系统进行综合性、全局性的分析和发展,它重点关注教育的总体发展方向,及教育对社会、经济和文化发展的影响,宏观教育涉及与国家社会发展密切相关的重大教育问题,如教育方针、教育政策、教育目的、教育制度、教育规划、教育改革发展纲要、教育结构等。如此不难看出,宏观教育不仅仅关乎文化传承与个人发展,还关系国家发展与民族振兴。而在宏观教育视域下,具体实施,即具体教学活动的有序开展是实现战略性目标的关键。但随着时代发展,文明进步,传统教学模式已无法适应现代宏观教育战略目标的实施,需要进一步改革创新。 展开更多
关键词 宏观教育 教育规划 教育改革发展 改革与创新 文化传承 战略性目标 民族振兴 传统教学模式
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数字骨科技术联合传统教学模式在骨科护理教学中的应用效果
4
作者 吴灵燕 《中国社区医师》 2023年第31期165-167,共3页
目的:分析数字骨科技术联合传统教学模式在骨科护理教学中的应用效果。方法:选取2021年1月—2022年12月包头医学院卫生健康学院的100名护理专业学生作为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组,各50名。对照组采用传统教学模式进... 目的:分析数字骨科技术联合传统教学模式在骨科护理教学中的应用效果。方法:选取2021年1月—2022年12月包头医学院卫生健康学院的100名护理专业学生作为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组,各50名。对照组采用传统教学模式进行教学,观察组采用数字骨科技术联合传统教学模式进行教学。比较两组考试成绩、教学效果、满意度。结果:观察组考试成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组提高教学吸引力、疾病理解程度、思考启发力、体现“教学做一体化”的职业教育理念、分析病例能力、体验临床真实情景、实现骨科学知识及解剖学知识融合的教学效果优于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论:数字骨科技术联合传统教学模式在骨科护理教学中的应用效果显著,可提高学生理论成绩、教学效果及满意度。 展开更多
关键词 数字骨科技术 骨科护理教学 传统教学模式
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“基于问题的学习”与传统教学模式的比较研究 被引量：78
5
作者 赵海涛 刘继和 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第12期53-57,共5页
"基于问题的学习"作为一种关注"学习者学习"、关注"问题情境"的教学模式,与传统的教学模式有着很大的区别。这两种教学模式在假设范式、教师角色、学生角色和学习环境等方面都存在差异,对它们的比较研究... "基于问题的学习"作为一种关注"学习者学习"、关注"问题情境"的教学模式,与传统的教学模式有着很大的区别。这两种教学模式在假设范式、教师角色、学生角色和学习环境等方面都存在差异,对它们的比较研究能够为从事教学理论的研究者及教学实践者提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 基于问题的学习 传统教学模式 比较研究
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整合多媒体与传统教学模式,优化生物统计教学 被引量：6
6
作者 李兰会 李潭清 +2 位作者 周荣艳 曹洪战 贾青 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2009年第7期118-119,共2页
生物统计是一门理论性比较强的课程，原理复杂、内容抽象、计算公式繁多且难记。动物科学专业学生受专业课程形象思维训练的影响，对统计学的抽象概念和逻辑推理较难接受和理解，在心理上产生抵触情绪，对统计学的兴趣不高，学习效果不好。
关键词 生物统计 传统教学模式 统计教学 多媒体 整合 优化 动物科学专业 专业课程
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新型教学模式与传统教学模式在动物免疫学教学中的比较研究 被引量：17
7
作者 李春红 张瑞华 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第10期1560-1563,共4页
物免疫学是一门综合性和实践性都很强的基础学科,是兽医专业重要主干课,其原理已经广泛应用于临床诊断、疾病治疗[1]。随着生命科学的快速发展,动物免疫学已成为当今生命科学的前沿学科和现代医学的支撑学科之一[2]。既往授课多以传统... 物免疫学是一门综合性和实践性都很强的基础学科,是兽医专业重要主干课,其原理已经广泛应用于临床诊断、疾病治疗[1]。随着生命科学的快速发展,动物免疫学已成为当今生命科学的前沿学科和现代医学的支撑学科之一[2]。既往授课多以传统的理论教学为主,学生主要是听课,由于概念繁多,内容抽象,逻辑推理严谨,学生在理解与掌握方面难度很大。进而学习主动性差,热情不高,缺乏兴趣,这种状况日渐积累使得教学效果很不理想。 展开更多
关键词 免疫学教学 传统教学模式 动物 生命科学 学习主动性 基础学科 临床诊断 现代医学
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翻转课堂对高校传统教学模式的冲击与挑战 被引量：28
8
作者 王巧焕 何春锋 于荣 《扬州大学学报（高教研究版）》 2018年第1期102-106,共5页
翻转课堂作为一种新型的教学模式,是对传统教学模式的大翻转,主张学生课外学习知识,课堂内化知识,从而受到教育界学者的广泛关注,也引起了一场教育教学变革的浪潮。高校为了培养适合现代社会发展需求的高素质专业人才,在教育教学方面不... 翻转课堂作为一种新型的教学模式,是对传统教学模式的大翻转,主张学生课外学习知识,课堂内化知识,从而受到教育界学者的广泛关注,也引起了一场教育教学变革的浪潮。高校为了培养适合现代社会发展需求的高素质专业人才,在教育教学方面不断地进行探索与改革,翻转课堂应时而生,虽迎合了高校改革的趋势,但对高校传统教学模式的教学理念、教学流程、教学评价带来了巨大冲击,同时对高校教师的教学思想、专业综合能力及现代化信息技术水平提出了严峻的挑战,也对学生的角色定位、学习能力、自我约束力等方面提出了挑战。因此,只有教师和学生正确应对翻转课堂提出的挑战,才能真正发挥翻转课堂的优势,促进教学质量的提高,最终实现现代社会人才培养的目标。 展开更多
关键词 翻转课堂 传统教学模式 教学理念
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基于问题教学法结合传统教学模式在骨科临床教学中的应用 被引量：4
9
作者 刘利民 沈惠良 张庆明 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2009年第9期1127-1128,1139,共3页
关键词 临床教学 传统教学模式 问题教学法 高等医学教育 骨科 临床实践教学 卫生事业改革 临床医学教学
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坚持多媒体教学模式和传统教学模式相结合提高人体解剖学教学效果 被引量：9
10
作者 王晓慧 高振平 +1 位作者 杨津 夏长丽 《解剖学研究》 CAS 2013年第3期234-235,共2页
随着计算机技术的发展和普及,多媒体技术已被广泛应用于教学,但是通过实践发现,多媒体教学模式和传统教学模式各有利弊,只有将多媒体教学模式和传统教学模式有机结合,才能更好地提高教学质量。
关键词 多媒体教学模式 传统教学模式 人体解剖学
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基于建构主义与传统教学模式的药理学教学效果比较研究 被引量：5
11
作者 王志旺 任远 +1 位作者 杜丽东 吴国泰 《药学教育》 2018年第3期68-71,共4页
对建构主义教学模式与传统教学模式进行对比研究,从学习能力、综合素质及学习效果等方面探讨建构主义教学模式在药理学教学中的应用,为建构主义教学模式在药理学教学中的推广应用提供参考。
关键词 建构主义教学模式 传统教学模式 药理学 教学效果 对比研究
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信息化教学模式与传统教学模式的比较 被引量：182
12
作者 苑永波 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2001年第8期26-28,共3页
目前,随着应试教育向素质教育的转轨和信息时代的到来,发展现代教育技术,改革教学模式已提到我国教育改革的议事日程,许多学校都在做改革教学模式的尝试,如:主体性教学模式、双主体教学模式等等。从目前的教学模式的研究现状来看,趋向... 目前,随着应试教育向素质教育的转轨和信息时代的到来,发展现代教育技术,改革教学模式已提到我国教育改革的议事日程,许多学校都在做改革教学模式的尝试,如:主体性教学模式、双主体教学模式等等。从目前的教学模式的研究现状来看,趋向了多样化、合作化、灵活化、精细化、现代化。但许多学校的课堂教学模式的改革似乎走入了一个误区:现代教育技术手段+传统教学模式 =新型教学模式。在课堂教学中简单地应用了先进的教育技术手段,如多媒体课件,这些生动活泼的课件虽然加大了课堂上的授课容量,提高了学生学习的兴趣,但并没有从根本上改变教学模式中讲授与学习的方式,没有真正意义地培养学生的创新意识,学生仍然很被动,还没有跳出以教师为中主的教育模式。那么,信息化教学模式与传统的教学模式有什么样的区别,各自又有什么特点呢 ? 展开更多
关键词 中小学教育 信息化教学模式 传统教学模式 比较研究 多媒体课件 计算机辅助教学 课堂教学 优化
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“实验室环境+案例教学法”和传统教学模式的对比研究 被引量：3
13
作者 梁建坤 于净 +1 位作者 毕占举 郑小松 《计算机教育》 2006年第10期105-106,共2页
计算机程序设计课程的传统教学模式中理论与实践相脱节，不利于学生的理解和吸收。新型的“实验室环境＋案例教学法”教学模式，既可以激发学生的学习兴趣，又可以提高学生的计算机应用能力。本文给出了新旧模式下教学效果的对比。
关键词 实验室环境 案例教学法 传统教学模式 对比研究
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多媒体技术与传统教学模式相结合的课程改革实践 被引量：14
14
作者 马智刚 冯平 王维俊 《电气电子教学学报》 2003年第3期18-20,共3页
怎样将多媒体技术与传统教学模式有机结合起来 ,在保证教学质量的前提下提高教学效率 ,是目前我们面临的新课题。近年来我们在电工类课程的教学研究中采用了查阅文献研究法、实验对比法、调查法和检测法 ,并着重注意解决好两个问题 :一... 怎样将多媒体技术与传统教学模式有机结合起来 ,在保证教学质量的前提下提高教学效率 ,是目前我们面临的新课题。近年来我们在电工类课程的教学研究中采用了查阅文献研究法、实验对比法、调查法和检测法 ,并着重注意解决好两个问题 :一是如何避免多媒体课件仅仅只是教科书翻版的问题 ;二是在授课过程中如何根据不同教学内容选择不同的教学手段 ,采取有效措施弥补多媒体授课的缺陷 ,拓宽课堂为学生提供自我发挥的平台。 展开更多
关键词 多媒体技术 传统教学模式 电工类课程 课程改革
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篮球互动式教学模式与传统教学模式对比研究 被引量：5
15
作者 刘万武 高勇 《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2005年第1期75-79,共5页
互动式教学模式和传统教学模式在篮球教学中实际效果的对比表明,互动式教学模式既能提高学生的体育课成绩、教学质量和学习效果,也可以培养学生积极向上、团结协作的精神,同时促进学生智力的发展和人格魅力的形成,有利于学生创造性思维... 互动式教学模式和传统教学模式在篮球教学中实际效果的对比表明,互动式教学模式既能提高学生的体育课成绩、教学质量和学习效果,也可以培养学生积极向上、团结协作的精神,同时促进学生智力的发展和人格魅力的形成,有利于学生创造性思维的培养。 展开更多
关键词 传统教学模式 互动式教学模式 篮球教学 学生创造性思维 学生智力 体育课 学习效果 团结协作 发展 促进
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现代教育技术对传统教学模式影响的研究 被引量：9
16
作者 王丽娟 王哲光 孙西超 《吉林省教育学院学报》 2010年第9期5-7,共3页
以电子教材和网络为手段的现代教育技术的开发和应用,对传统的教育方法产生了深刻的影响,对传统的教学模式进行了变革。然而,现代教育技术的应用,并不能对传统的教育方法彻底否定,目前,在以课堂教学为主要教学形式的普通高等学校中,课... 以电子教材和网络为手段的现代教育技术的开发和应用,对传统的教育方法产生了深刻的影响,对传统的教学模式进行了变革。然而,现代教育技术的应用,并不能对传统的教育方法彻底否定,目前,在以课堂教学为主要教学形式的普通高等学校中,课堂教学的实质是教师与学生、学生与学生、学生与教材以及学生与媒体之间进行信息交换传递的过程,是上述诸多方面共同组成的一个动态系统,探索现代信息技术与传统教学手段与方法在此动态系统中的作用,正确处理二者之间的关系,具有重要的理论和现实意义。 展开更多
关键词 现代信息技术 传统教学模式 教学手段 变革
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支架式教学模式与传统教学模式的比较研究 被引量：5
17
作者 孙海明 朱梅 朱伟华 《吉林化工学院学报》 CAS 2014年第12期31-34,共4页
传统教学模式存在诸多弊端,难以达到理想的教学效果。研究对两个班级学生分别采用传统教学模式和支架式教学模式进行教学实践,通过比较研究发现应用支架式教学模式教学的学生考试成绩和能力表现项均明显好于应用传统教学模式教学的学生... 传统教学模式存在诸多弊端,难以达到理想的教学效果。研究对两个班级学生分别采用传统教学模式和支架式教学模式进行教学实践,通过比较研究发现应用支架式教学模式教学的学生考试成绩和能力表现项均明显好于应用传统教学模式教学的学生,统计学分析表明二者的差异达到显著性水平(P<0.05)。支架式教学模式的应用能全面提高教学质量和教学效果。 展开更多
关键词 传统教学模式 支架式教学模式 比较研究
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多媒体教学模式与传统教学模式的调查分析 被引量：4
18
作者 王海华 尚晓华 +1 位作者 温萍 尹娇娇 《航海教育研究》 2008年第4期64-68,共5页
以大连海事大学课堂教学为基础,采用调查问卷和访谈的方法,对课堂教学中两种最常用的教学模式——多媒体教学模式与传统教学模式——进行对比分析,旨在对今后教学模式的采用提供一些合理的建议。
关键词 多媒体教学模式 传统教学模式 课堂教学 调查分析
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“翻转课堂”模式与传统教学模式的对比研究——以硬质合金课程授课为例 被引量：3
19
作者 鲁颖炜 刘君武 +3 位作者 仲洪海 陈鹏起 程继贵 吕珺 《高教学刊》 2021年第17期80-83,共4页
在硬质合金这一典型工科专业课的讲授中进行“翻转课堂”和传统教学模式的对比授课。结果表明:新型教学模式能够为广大学生接受,且对学习成绩的提高有所助益。但与传统教学模式相比,新型教学模式更适合在小班环境中实施。本次教学模式... 在硬质合金这一典型工科专业课的讲授中进行“翻转课堂”和传统教学模式的对比授课。结果表明:新型教学模式能够为广大学生接受,且对学习成绩的提高有所助益。但与传统教学模式相比,新型教学模式更适合在小班环境中实施。本次教学模式对比研究为后续工科专业课的教学改革提供了一定的实践基础。 展开更多
关键词 “翻转课堂”模式 传统教学模式 对比研究 工科专业课
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