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初中生中考体育加试探究 被引量：21
1
作者 朱婷婷 周曙 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2016年第3期140-143,156,共5页
运用文献资料法等剖析中考体育加试对学校体育产生的影响。研究认为:优势在于学校体育组织者、参与者的积极性得到提高,学校体育环境的设施得到改善;劣势在于冲击了常规体育教学,抑制学生了个性和终身性的发展;中考体育的机遇在于得到... 运用文献资料法等剖析中考体育加试对学校体育产生的影响。研究认为:优势在于学校体育组织者、参与者的积极性得到提高,学校体育环境的设施得到改善;劣势在于冲击了常规体育教学,抑制学生了个性和终身性的发展;中考体育的机遇在于得到了社会各阶层的支持,成为体育教育改革的动力;中考体育的挑战在于"应试教育"现象深化,学校体育非正常化发展。研究建议:改变中考体育的形式与内容,使之多样化,加入理论知识考核,考试项目设置必考、抽考、选考,同时注重评价方式的公平性。 展开更多
关键词 体育教育 中考体育加试 初中生
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安徽省体育教育专业高考体育加试及相关问题分析 被引量：9
2
作者 王方春 李靖宇 《安徽师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2010年第5期498-501,共4页
采用文献法、数理统计法与逻辑分析相结合,通过对安徽省体育教育专业2004至2006年高考体育加试成绩的分析,探讨加试成绩分布的一般规律,结合体育教育专业的培养目标分析体育加试项目设置的合理性.结论表明,安徽省高考体育加试四项测试... 采用文献法、数理统计法与逻辑分析相结合,通过对安徽省体育教育专业2004至2006年高考体育加试成绩的分析,探讨加试成绩分布的一般规律,结合体育教育专业的培养目标分析体育加试项目设置的合理性.结论表明,安徽省高考体育加试四项测试指标之间显著相关,集中反映了速度和力量两个方面的素质;四项指标成绩与体育教育本科阶段武术、篮球、体操的普修成绩之间无显著相关,表明目前安徽省体育教育专业高考体育加试的项目设置存有一定的局限性,与学生掌握体育技能所需的全面、协调发展的身体素质要求不相符合. 展开更多
关键词 体育教育 体育加试 培养目标 项目设置
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高考体育加试中的反兴奋剂问题研究 被引量：12
3
作者 郑亚平 宫新清 《首都体育学院学报》 2008年第6期9-11,16,共4页
近年来随着兴奋剂现象的不断扩展蔓延,越来越多的青少年在运动竞赛和体育考试中为了各自的利益开始涉足兴奋剂。采用调查、专家访谈和文献资料等研究方法,分析了高考体育加试中学生使用兴奋剂的现象,研究了问题的根源、社会危害和防范对... 近年来随着兴奋剂现象的不断扩展蔓延,越来越多的青少年在运动竞赛和体育考试中为了各自的利益开始涉足兴奋剂。采用调查、专家访谈和文献资料等研究方法,分析了高考体育加试中学生使用兴奋剂的现象,研究了问题的根源、社会危害和防范对策,证实高考体育加试中使用兴奋剂的情况确实存在,并且有逐渐扩大的趋势。此类现象严重违反了体育道德和公平竞争原则,对高校竞技体育的发展和青少年的身心健康损害极大,相关学校和部门必须引起足够的重视。教育部门应充分认识到相关问题的危害性;积极进行反兴奋剂的宣传教育活动,在青少年中普及相关知识,提高教练员和教师的人文素养和职业道德水平;制定针对体育考试的反兴奋剂法律和法规,对唆使、提供、贩卖、劝诱、蒙骗青少年运动员和学生使用兴奋剂的人,应依法打击,从严查处。 展开更多
关键词 体育加试 兴奋剂 青少年
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新课标指导下的安徽省体育加试现状分析及对策研究 被引量：10
4
作者 黄德春 魏登云 《四川体育科学》 2006年第3期120-123,共4页
结合新《课标》的指导思想,采用文献资料法、问卷调查法、专家调查等研究方法,对安徽省的体育加试现状能否适应新《课标》的要求进行了分析。结果显示,在现行的安徽省体育加试中,存在着缺乏“健康第一”的主导思想;不能体现考生较强的... 结合新《课标》的指导思想,采用文献资料法、问卷调查法、专家调查等研究方法,对安徽省的体育加试现状能否适应新《课标》的要求进行了分析。结果显示,在现行的安徽省体育加试中,存在着缺乏“健康第一”的主导思想;不能体现考生较强的再学习能力;与入学后术科学习能力相关性不强;4项素质的一般评分法不能合理反映学生的综合体育素质状况等问题,由此提出若干对策性建议。 展开更多
关键词 体育加试 现状分析 对策研究 安徽省 课程标准 再学习能力 中学 体育教学
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中考体育加试问题及其思考 被引量：4
5
作者 喻坚 张杏波 《吉林体育学院学报》 2003年第2期131-132,共2页
从中考体育加试存在的问题出发,思考了进一步纠正错误的教育思想观念,树立"健康第一"的指导思想;中考体育加试并未能使学生体质与健康状况达到令人满意的效果;改革中考体育加试,建立以增强体质,增进健康实效为中心的考试制度... 从中考体育加试存在的问题出发,思考了进一步纠正错误的教育思想观念,树立"健康第一"的指导思想;中考体育加试并未能使学生体质与健康状况达到令人满意的效果;改革中考体育加试,建立以增强体质,增进健康实效为中心的考试制度等几个相关问题,并提出了作者的一些看法。 展开更多
关键词 中考 体育教学 体育加试 考试制度 考试改革 教育思想 体质 健康
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安徽省《体育加试四项素质评分表》的应用现状评析 被引量：1
6
作者 李良萍 段齐 魏登云 《安徽师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2012年第2期201-204,共4页
综合近三年安徽省体育高考成绩数据,统计分析安徽省《体育加试四项素质评分表》的应用现状.研究发现评分标准有失公平、四项素质的评分标准不一致、男女考生的评分结果不可比,建议尽快对安徽省《体育加试四项素质评分表》进行修订和调整... 综合近三年安徽省体育高考成绩数据,统计分析安徽省《体育加试四项素质评分表》的应用现状.研究发现评分标准有失公平、四项素质的评分标准不一致、男女考生的评分结果不可比,建议尽快对安徽省《体育加试四项素质评分表》进行修订和调整,可从严格控制满分率、平衡男女考生四项素质的评分标准等方面研究改进方法. 展开更多
关键词 体育加试 评分表 现状分析
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中考体育加试实施游泳全国统一标准的探讨 被引量：2
7
作者 施纯志 邹京 《体育科学研究》 2020年第4期29-34,共6页
运用文献资料法和逻辑分析法,对上海市和浙闽粤三省10市中考体育加试游泳项目的考试标准进行研究。结果显示:各地游泳项目的、考试目的不同,考试方式存异,考试标准悬殊;作为评价考生耐力水平的选考项目,50米和100米游泳不符合学理特征,... 运用文献资料法和逻辑分析法,对上海市和浙闽粤三省10市中考体育加试游泳项目的考试标准进行研究。结果显示:各地游泳项目的、考试目的不同,考试方式存异,考试标准悬殊;作为评价考生耐力水平的选考项目,50米和100米游泳不符合学理特征,应选择200米游泳;评分标准过高或过低失去了选拔性考试的公平性;距离和评分标准的频繁变化影响了考试的严肃性,考试技术的科学性不足影响了其公正性。为了提高考试的科学性、严肃性和公正性,实行全国统一的游泳项目考试标准,在其颁布实施之前,作为耐力项目的选考项目,建议借鉴上海市的考试标准。 展开更多
关键词 中考 体育加试 标准
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安徽省高考体育加试数据的统计分析 被引量：2
8
作者 魏本好 管正光 《安徽师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2011年第5期489-492,共4页
笔者对安徽省2005-2009年体育高考男女生术科加试成绩进行统计分析,发现女生体育高考术科考试均分比男生低得多,故建议在各个批次录取时按男女生参加体育高考人数比例录取或女生按男生(或男生按女生)各个分数段以上人数比例计算的得分... 笔者对安徽省2005-2009年体育高考男女生术科加试成绩进行统计分析,发现女生体育高考术科考试均分比男生低得多,故建议在各个批次录取时按男女生参加体育高考人数比例录取或女生按男生(或男生按女生)各个分数段以上人数比例计算的得分均值差异调整评分标准,以使男女生得分基本平衡后按综合分排序录取. 展开更多
关键词 安徽省 高考 体育加试 数据 分析研究
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抓好高考体育加试 公正选拔人材 被引量：1
9
作者 赵先卿 马翠娥 《体育科研》 1997年第3期48-49,共2页
在高考体育中试工作过程中,加强科学管理,采取有效措施,做到“公平竞争、公开选拔”,从而保证了体育考试的可信度。
关键词 高考 体育加试
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中考体育加试项目的教学研究 被引量：4
10
作者 王冠瑛 《教学与管理（理论版）》 2012年第7期120-121,共2页
中考体育加试是对我国少年学生身体素质及健康水平的测试与检验，是促进初中生德、智、体全面发展的有力措施。我国各省市均相继制定了加试的项目，如800米跑、50米跑、立定跳远、投掷实心球、握力、坐位体前屈、身高体重比等，在众多... 中考体育加试是对我国少年学生身体素质及健康水平的测试与检验，是促进初中生德、智、体全面发展的有力措施。我国各省市均相继制定了加试的项目，如800米跑、50米跑、立定跳远、投掷实心球、握力、坐位体前屈、身高体重比等，在众多项目中按性质分类选择几项进行本省、地区或城市的中考加试。概括测试内容主要是对以下几方面的评定，即耐力素质、速度素质、力量素质、柔韧素质、身体形态等。 展开更多
关键词 体育加试 教学研究 中考 学生身体素质 测试内容 800米跑 坐位体前屈 健康水平
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全国2012年中考体育加试实施状况与对策研究 被引量：7
11
作者 陈德钦 《菏泽学院学报》 2013年第2期132-138,共7页
对2012年全国31个省、市、自治区的中考体育加试实施状况进行统计分析,结果表明:1)考试分数以分数制和等级制呈现,分数制中考试分值呈普遍偏低现象;2)考试方式有统一测试和过程性考核与统一测试相结合两种方式;3)考试项目的必测项目主... 对2012年全国31个省、市、自治区的中考体育加试实施状况进行统计分析,结果表明:1)考试分数以分数制和等级制呈现,分数制中考试分值呈普遍偏低现象;2)考试方式有统一测试和过程性考核与统一测试相结合两种方式;3)考试项目的必测项目主要集中在1 000 m跑(男)、800 m跑(女)、立定跳远、实心球等项目上,选测项目集中在实心球、立定跳远、1 min跳绳、篮球、足球、排球等项目上;4)认定特殊考生分为完全残疾类,部分残疾及长期慢,伤,病类以及临时伤、病类,分类相对统一明确,但在执行比例中还存在一定的争议性.建议:1)通过提高中考体育加试分值,提升其影响力和震撼力;2)充分把握中考体育加试分数与考试方式的关系;3)不断完善考试项目内容的相对统一性与灵活多样性相结合;4)加强客观条件公平、公正性和人为主观的可信度,进一步提高中考体育考试的公信力. 展开更多
关键词 2012年 中考 体育加试
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湖北省体育加试发展趋势与对策研究 被引量：6
12
作者 方海涛 郝斌 《湖北体育科技》 2004年第1期111-113,共3页
体育是教育的重要组成部分,是国民强盛的基本保证。发展体育事业的关键在于培养出更多的高质量 体育人才,而体育加试则是这一主要渠道重要关口。通过对近10a体育加试的项目、成绩变化的分析,探讨体育 加试的发展趋势,为中学体育的体专... 体育是教育的重要组成部分,是国民强盛的基本保证。发展体育事业的关键在于培养出更多的高质量 体育人才,而体育加试则是这一主要渠道重要关口。通过对近10a体育加试的项目、成绩变化的分析,探讨体育 加试的发展趋势,为中学体育的体专训练工作提供一些应对之策。 展开更多
关键词 湖北 体育加试 发展趋势 训练
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初中升学体育加试训练现状调查 被引量：2
13
作者 许颖丽 《教学与管理（理论版）》 2007年第10期56-57,共2页
自上世纪90年代初，全国各省开始实施中招体育考试，经过十几年的探索与实践，中招体育考试逐步走向成熟，取得了显著成效，对促进学校体育工作深入发展，全面推进素质教育，提高学生身心健康水平发挥了积极的、重要的作用。从1990年国... 自上世纪90年代初，全国各省开始实施中招体育考试，经过十几年的探索与实践，中招体育考试逐步走向成熟，取得了显著成效，对促进学校体育工作深入发展，全面推进素质教育，提高学生身心健康水平发挥了积极的、重要的作用。从1990年国务院批准颁布《学校体育工作条例》后，部分省开始尝试在部分地区对报考重点高中的学生实行体育加试。经过五年的探索和实践， 展开更多
关键词 体育加试 《学校体育工作条例》 现状 训练 初中 体育考试 90年代 素质教育
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中考体育加试的外延 被引量：6
14
作者 王子朴 《体育教学》 2008年第6期1-,共1页
缘于中国的考试制度被誉为"第五大发明"。尤其是确立于隋代的科举考试制度,在唐代得以继承余绪,往后再发扬光大,在中国影响深远,其主要目的在于选拨人才和人才培养。教育考试制度是人类社会步入强制性脑体分工阶段的产物,它... 缘于中国的考试制度被誉为"第五大发明"。尤其是确立于隋代的科举考试制度,在唐代得以继承余绪,往后再发扬光大,在中国影响深远,其主要目的在于选拨人才和人才培养。教育考试制度是人类社会步入强制性脑体分工阶段的产物,它产生伊始是用一定的手段来选贤纳良,为社会进步和发展稳定起到了至关重要的作用。尤其在教育领域。 展开更多
关键词 体育加试 学生体质健康
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课中考体育加试对初中体育的导向性研究 被引量：4
15
作者 宋强 《当代体育科技》 2013年第7期76-77,共2页
从我国全面实施中考体育加试的背景下重新审视初中体育课面临的机遇和挑战,中考体育加试对初中体育课的积极影响包括提升体育课的学科地位,丰富体育课的教育功能,扩展体育课的时空范围,完善体育课的评价机制,激发体育教师的工作潜能;实... 从我国全面实施中考体育加试的背景下重新审视初中体育课面临的机遇和挑战,中考体育加试对初中体育课的积极影响包括提升体育课的学科地位,丰富体育课的教育功能,扩展体育课的时空范围,完善体育课的评价机制,激发体育教师的工作潜能;实施中考体育加试引发的主要问题包括忽视体育课的主要目的、任务和考试过程负面信息的困扰,并提出相应对策和建议。 展开更多
关键词 中考体育加试 初中体育课 导向性
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“体育加试官司”有比无好 被引量：2
16
作者 王子朴 《体育教学》 2009年第5期1-1,共1页
又是一年一度中考时，关于体育中考加试的争论再掀波澜。记得去年此时，全国各地体育中考加试期间，有关体育加试的诸多观点、论辩就已经不绝于耳。当时的背景是为引起全社会对学生体质健康的重视，初中升学考试中增加了体育加试的内容。
关键词 体育加试 官司 初中升学考试 体质健康 中考 学生
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湖北省高考体育加试现状分析及对策研究 被引量：1
17
作者 胡元明 《三峡大学学报（人文社会科学版）》 2009年第S1期297-298,共2页
采用文献资料法、对高中体育教师和高校体育院系专家访谈等研究方法,对近几年来湖北省高考体育加试的现状进行分析。结果显示:在现行的体育加试中,项目设置不利于考生以后在大学的发展,三角障碍跑项目评分标准对男生不公平。由此提出改... 采用文献资料法、对高中体育教师和高校体育院系专家访谈等研究方法,对近几年来湖北省高考体育加试的现状进行分析。结果显示:在现行的体育加试中,项目设置不利于考生以后在大学的发展,三角障碍跑项目评分标准对男生不公平。由此提出改革对策。 展开更多
关键词 体育加试 现状 对策
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浅析制约中考体育加试机制发展的因素 被引量：2
18
作者 丁汉辉 《体育科技文献通报》 2013年第8期77-78,共2页
中考体育加试机制已成既定现实,如何将该机制不断发展完善是现阶段应该关注的焦点。虽然我国已有数十年的中考体育加试经验,但各地呈现的种种现象无不令人对体育加试的未来担忧。制约其发展的因素除了应试功利心理,还包括实践中的考试... 中考体育加试机制已成既定现实,如何将该机制不断发展完善是现阶段应该关注的焦点。虽然我国已有数十年的中考体育加试经验,但各地呈现的种种现象无不令人对体育加试的未来担忧。制约其发展的因素除了应试功利心理,还包括实践中的考试不公现象、各地考试模式不同等因素。 展开更多
关键词 中考体育加试 素质教育 公平公正
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体育院校“非技术性体育专业”招生体育加试内容与录取办法的研究
19
作者 徐国栋 邹克宁 楚继军 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1999年第5期97-100,共4页
在剖析我国体育院校“非技术性体育专业”招生考试制度与录取办法的基础上，提出了在“非技术性体育专业”招生考试中增设体育加试的内容。
关键词 体育院校 非技术性体育专业 体育加试 评分标准 录取办法
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云南高考体育加试武术专项考生的选材与培养 被引量：1
20
作者 高鹏春 杨晓宁 《曲靖师范学院学报》 2007年第6期84-86,共3页
采用文献资料法、调查法和观察法等，对云南省1999—2007年高考体育加试武术专项考生的情况进行分析．研究认为：高考体育加试的武术专项考生，要取得好的成绩，教练或老师必须注意科学选材与全面培养，二者缺一不可．科学选材应以身体... 采用文献资料法、调查法和观察法等，对云南省1999—2007年高考体育加试武术专项考生的情况进行分析．研究认为：高考体育加试的武术专项考生，要取得好的成绩，教练或老师必须注意科学选材与全面培养，二者缺一不可．科学选材应以身体形态、身体素质、身体机能、心理因素、遗传因素等为标准，它决定着培养的价值；全面培养应涵盖人文素质、心理素质教育和科学的训练方法、手段等． 展开更多
关键词 体育教育 体育加试 武术专项 科学选材 培养方式
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