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体育心理学课程思政的依据、资源与路径探索
1
作者 洪晓彬 李金坤 +1 位作者 祝捷 刘洋 《体育学刊》 CAS 北大核心 2024年第1期110-117,共8页
运用内容分析法、文献资料法和逻辑归纳法,论述开展体育心理学课程思政教育的思想根基,分析体育心理学课程注重身心的整体观、积极心理的育人观、服务他人的职业观以及实践导向的道德观等育人特证,而且在明确课程的整体特征后,从书本教... 运用内容分析法、文献资料法和逻辑归纳法,论述开展体育心理学课程思政教育的思想根基,分析体育心理学课程注重身心的整体观、积极心理的育人观、服务他人的职业观以及实践导向的道德观等育人特证,而且在明确课程的整体特征后,从书本教学、学生经历以及体育精神3方面汲取和挖掘课程思政元素。研究认为,在开展课程思政教育的实践过程中,教师通过重视思想政治教育元素的课堂表达来推动课程价值转换,知情合一的方式来实现课程思政教育理念的创新,精准把握体育专业学生的独特性来因材施教,重新建构课程思想政治教育的评价体系来回馈教学,以此来推动体育心理学课程思政教育的落地落实,充分发挥体育心理学课程的思想政治教育功能,为全面推进体育强国建设和实现社会主义现代化强国提供高质量人才保障。 展开更多
关键词 学校体育 体育课程 体育心理学 课程思政
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《体育心理学》课程思政教育的开展意义、育人特点与实现方式
2
作者 李金坤 祝捷 洪晓彬 《武术研究》 2024年第2期148-151,共4页
《体育心理学》是培养体育专业大学生的核心课程之一。文章运用文献资料法、逻辑推理法等研究方法,探讨《体育心理学》思政教育的开展意义、育人特点及其实现方式。《体育心理学》课程思政教育的开展可以深化本学科的思政内涵,挖掘学科... 《体育心理学》是培养体育专业大学生的核心课程之一。文章运用文献资料法、逻辑推理法等研究方法,探讨《体育心理学》思政教育的开展意义、育人特点及其实现方式。《体育心理学》课程思政教育的开展可以深化本学科的思政内涵,挖掘学科多元育人价值;有利于发挥学科独特的育人优势,与其它课程合力构建“大思政”格局。《体育心理学》在育人方面有独特优势,其全面的身心观,可以促进学生健康人格的发展;立足于心理健康,为孕育美好品德提供条件;课程以心理学的视角,重视对学生精神的关怀;课程蕴涵科学精神,激励学生勇于创新突破。为了能使《体育心理学》课程思政教育深入人心,教师要在教育理念上坚持育德与育才并驾齐驱,在教育方式上重视隐性教育,在思政资源上重视学生自身的成长经历,在应用导向上要将思政教育与实践相结合。 展开更多
关键词 学校体育 大学生 《体育心理学》 课程思政
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体育心理学视阈下民族传统体育课堂教学研究
3
作者 秦伟皓 耿献伟 王春晖 《武术研究》 2024年第3期65-68,共4页
丰富多彩的民族传统体育是中华优秀传统文化的重要组成部分,是各民族生活方式和价值取向的生动体现。开展民族传统体育课堂教学是传承中华文化、塑造民族认同、培养文化自信和丰富校园体育文化生活的重要方面。文章基于体育心理学视角,... 丰富多彩的民族传统体育是中华优秀传统文化的重要组成部分,是各民族生活方式和价值取向的生动体现。开展民族传统体育课堂教学是传承中华文化、塑造民族认同、培养文化自信和丰富校园体育文化生活的重要方面。文章基于体育心理学视角,运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,对民族传统体育课堂教学的价值与困境进行分析探讨,并针对其开展困境提出优化策略。 展开更多
关键词 体育心理学 民族传统体育 课堂教学
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体育心理学在初中体育教学中的应用研究
4
作者 仁增巴珠 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第1期0189-0192,共4页
青少年的健康成长离不开科学的体育锻炼。通过科学的体育锻炼,可以促进学生骨骼、呼吸道、胸腔、神经系统等的健康发育。社会出现的“脆皮大学生”等对学生易生病、易骨折等情况的描述,也让社会越来越关切学生的身体健康。而加强体育锻... 青少年的健康成长离不开科学的体育锻炼。通过科学的体育锻炼,可以促进学生骨骼、呼吸道、胸腔、神经系统等的健康发育。社会出现的“脆皮大学生”等对学生易生病、易骨折等情况的描述,也让社会越来越关切学生的身体健康。而加强体育锻炼、提高体育教育质量是提高初中学生身体素质不可或缺的手段。将体育心理学运用到初中体育教学中,能够妥善处理体育教学中遇到的学生心理方面的问题,对学生进行科学的引导,提高学生学习兴趣,建立学生正向的体育锻炼观念,有效提高体育教学质量,促进学生身心健康发展。 展开更多
关键词 体育心理学 初中 体育教育
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体育心理学在高校体育教学中的应用研究 被引量：1
5
作者 程修明 《江苏建筑职业技术学院学报》 2023年第1期61-64,共4页
随着教育教学改革的实施,当前的体育教学不仅需要重视提高学生的身体素质和体能,还要注重高校体育教学过程中学生的心理问题,将体育心理学有效融入高校体育教学过程成为重中之重。分析体育心理学对高校体育教学的重要意义、高校体育教... 随着教育教学改革的实施,当前的体育教学不仅需要重视提高学生的身体素质和体能,还要注重高校体育教学过程中学生的心理问题,将体育心理学有效融入高校体育教学过程成为重中之重。分析体育心理学对高校体育教学的重要意义、高校体育教学中常见的体育心理问题以及体育心理学在高校体育教学中的应用,为高校教师提高和改善体育教学质量、处理教学问题等提供借鉴。 展开更多
关键词 体育心理学 体育教学 高校体育
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体育心理学在高校体育教学中的运用分析
6
作者 马世文 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第11期0128-0131,共4页
体育心理学作为一门重要的学科,在高校体育教学中扮演着至关重要的角色,对于培养学生心理素质,提升学生的竞技表现,培养学生的团队合作和领导力等综合素质具有重要意义。文章首先介绍了体育心理学在高校体育教学中的作用,包括对学生的... 体育心理学作为一门重要的学科,在高校体育教学中扮演着至关重要的角色,对于培养学生心理素质,提升学生的竞技表现,培养学生的团队合作和领导力等综合素质具有重要意义。文章首先介绍了体育心理学在高校体育教学中的作用,包括对学生的心理素质培养和竞技表现提升的积极影响,然后提出了高校体育教学中体育心理学的实施策略,旨在提升高校体育教学的质量,提高学生的心理素质和竞技表现。 展开更多
关键词 体育心理学 高校体育教学 心理素质
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浅析体育心理学在初中体育教学中的应用
7
作者 王威 《教育实践与研究》 2023年第17期58-60,共3页
在初中体育教学中应用体育心理学的相关知识,既可以有效推动学生的心理发展,处理好学生在教学过程中产生的心理问题,如由男女差异而导致的排斥心理等,又可以与心理健康教育相辅相成,并将其融入日常教学中以升华课程内容,如此既能提高体... 在初中体育教学中应用体育心理学的相关知识,既可以有效推动学生的心理发展,处理好学生在教学过程中产生的心理问题,如由男女差异而导致的排斥心理等,又可以与心理健康教育相辅相成,并将其融入日常教学中以升华课程内容,如此既能提高体育教学的品质,又能促进体育教学事业的发展。 展开更多
关键词 初中体育 体育心理学 问题对策
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探析体育心理学在排球选修课教学中应用研究
8
作者 薛雅诺 《体育科学进展》 2023年第4期861-864,共4页
随着教育事业的不断改革与创新,当前体育教学中除了注重学生的身体素质的发展,还应注重学生在教学中的心理,因此如何将体育心理融入到排球选修课教学中,激发学生在排球选修课的积极主动性。本文运用文献资料法、逻辑分析法分析体育心理... 随着教育事业的不断改革与创新,当前体育教学中除了注重学生的身体素质的发展,还应注重学生在教学中的心理,因此如何将体育心理融入到排球选修课教学中,激发学生在排球选修课的积极主动性。本文运用文献资料法、逻辑分析法分析体育心理学对教学的意义以及在排球教学中易出现的心理问题,并提出体育心理学在排球选修课的发展策略,为提高排球选修课教学质量,学生心理健康发展提供一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 体育心理学 排球选修课 教学
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体育心理学在体育教学中的应用探讨
9
作者 张永玲 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第5期0120-0123,共4页
随着“应试教育”和“素质教育”课程改革的不断深入,教育正在朝着一个更加全面、更加高效的方向发展,不断更新的教学观念,以培养出更多优秀的教师队伍。通过进行心理健康教育,我们可以更好地帮助学生提高他们的身心素质。帮助我们更好... 随着“应试教育”和“素质教育”课程改革的不断深入,教育正在朝着一个更加全面、更加高效的方向发展,不断更新的教学观念,以培养出更多优秀的教师队伍。通过进行心理健康教育,我们可以更好地帮助学生提高他们的身心素质。帮助我们更好地了解学生的心理年龄特征,并帮助他们更好地掌握所需的知识,同时也可以促进他们的身体素质的提高,并增强他们的体育活动能力。全面提高学生的综合素质,为了提高体育课的质量,如何将体育心理学在体育教学中发挥其最大的作用,本文也将做探讨。 展开更多
关键词 体育心理学 体育教育学 应用
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职业体育教学中的体育心理学应用研究
10
作者 牛二纯 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第4期0151-0154,共4页
职业体育教学中的体育心理学应用研究是一项重要的研究领域。本文对职业体育教学中体育心理学应用研究进行了概括和分析。首先,本文介绍了职业体育教学中体育心理学的基本概念和理论框架。其次,本文分析了职业体育教学中应用体育心理学... 职业体育教学中的体育心理学应用研究是一项重要的研究领域。本文对职业体育教学中体育心理学应用研究进行了概括和分析。首先,本文介绍了职业体育教学中体育心理学的基本概念和理论框架。其次,本文分析了职业体育教学中应用体育心理学的必要性和重要性。最后,本文探讨了职业体育教学中应用体育心理学的具体方法和策略,并提出了未来研究的方向。 展开更多
关键词 职业体育教学 体育心理学 应用研究
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我国体育心理学研究近10年的回顾与反思 被引量：20
11
作者 颜军 翟芳 +1 位作者 尹剑春 孙开宏 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2001年第5期1-4,共4页
采用文献计量学方法，对 １９９０～２０００年我国国内发表的体育心理学论文进行统计分析，反思了研究进行中存在的问题，提出了未来研究的思路。
关键词 中国 体育心理学 文献计量学 回顾 反思 前瞻
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体育心理学的学科定位与课程改革 被引量：7
12
作者 罗小兵 王斌 +1 位作者 鲁长芬 王长生 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第4期59-62,共4页
在对体育心理学学科进行准确定位的基础上,对体育心理学的课程改革进行了探究,认为不同专业使用不同的体育心理学教材、加强实验教学改革进程、推进心理学理论在体育领域的"软着陆"是未来体育心理学课程改革的方向。
关键词 体育心理学 学科定位 课程改革
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《体育心理学》课程体系与教材内容改革探讨 被引量：9
13
作者 王斌 王健 马红宇 《体育学刊》 2000年第2期48-49,52,共3页
对《体育心理学》的课程体系及教材内容的改革进行了探讨 ,包括 :体育心理学的学科界定 ;三门相近课程的教学内容的安排 ;教材内容的充实、调整及精简 ;实验课教学的加强。
关键词 体育心理学 课程体系 教材内容 改革
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90年代以来我国体育心理学基本理论的发展 被引量：9
14
作者 颜军 蔡先锋 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2003年第4期15-18,共4页
20世纪 90年代以来 ,我国学者对体育心理学基本理论问题的研究包括体育心理学的涵义、体育心理学的研究对象、体育心理学的研究任务、体育心理学的学科性质和体育心理学的理论体系等 5个方面。体育心理学学科发展及其学科体系的建立 ,... 20世纪 90年代以来 ,我国学者对体育心理学基本理论问题的研究包括体育心理学的涵义、体育心理学的研究对象、体育心理学的研究任务、体育心理学的学科性质和体育心理学的理论体系等 5个方面。体育心理学学科发展及其学科体系的建立 ,必须以基本理论问题的探讨为前提 ,在重视具体问题研究的同时 ,还要将研究成果的分析上升到理论层次 ,建立有中国特色的体育心理学。 展开更多
关键词 体育心理学 理论体系 中国 研究对象 学科性质
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体育心理学教材内容改革与课程体系的构建 被引量：11
15
作者 杨锋 潜沉香 《首都体育学院学报》 2008年第5期17-19,共3页
运用文献资料、专家访谈等研究方法探讨我国普通高校现行使用的体育心理学教材内容的改革:要精简与优化现行教材部分内容和结构;注重与突出教材的职业性与实践性;强调并明确教材的基础性与科学性。在此基础上,构建成由5大部分内容为基... 运用文献资料、专家访谈等研究方法探讨我国普通高校现行使用的体育心理学教材内容的改革:要精简与优化现行教材部分内容和结构;注重与突出教材的职业性与实践性;强调并明确教材的基础性与科学性。在此基础上,构建成由5大部分内容为基本框架的立体化教材,设计出体育心理学教材编写体例。 展开更多
关键词 体育心理学 教材 构建 课程体系
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体育心理学教材体系创新与实践 被引量：4
16
作者 陈玉霞 张晓静 黄淑萍 《西北师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2005年第4期93-95,共3页
对体育心理学教材的理论体系进行了分析,给出了教材内容的重组方案,并对教学方法、实验手段和运动训练技术提出了意见和建议,目的是为全面提高体育教育教学质量及运动训练竞赛水平找出新途径.
关键词 体育心理学 教材体系 理论创新
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