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河南高校体育舞蹈选项课课程建设调查与思考
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作者 郭晓芳 《信阳农业高等专科学校学报》 2011年第2期147-149,共3页
本文对河南省高校体育舞蹈选项课的课程建设从教学内容、教学模式、教材建设、教学环境、教学质量评价体系、师资力量等方面进行了全面地分析和研究,提出对我省体育舞蹈选项课课程建设进行改革,旨在提高我省体育舞蹈选项课的教学质量,... 本文对河南省高校体育舞蹈选项课的课程建设从教学内容、教学模式、教材建设、教学环境、教学质量评价体系、师资力量等方面进行了全面地分析和研究,提出对我省体育舞蹈选项课课程建设进行改革,旨在提高我省体育舞蹈选项课的教学质量,促进我省体育舞蹈项目的健康发展。 展开更多
关键词 高校 体育舞蹈选项:课程建设
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解析新时期高校体育舞蹈选项课的课程设置 被引量:1
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作者 欧岳山 《青少年体育》 2014年第10期87-89,共3页
随着我国高校课程创新的进一步开展,以及高校体育选项课的开设,如何对高校体育舞蹈选项课的课程进行系统科学的设置成为高校体育舞蹈教育工作者研究的一个热点问题.体育舞蹈课程因其轻松动感的音乐,优美活泼的舞姿以及较强的互动性深受... 随着我国高校课程创新的进一步开展,以及高校体育选项课的开设,如何对高校体育舞蹈选项课的课程进行系统科学的设置成为高校体育舞蹈教育工作者研究的一个热点问题.体育舞蹈课程因其轻松动感的音乐,优美活泼的舞姿以及较强的互动性深受大学生的喜爱.大学生可以在体育舞蹈课上学习简单的舞蹈知识,提升自身气质,也能在竞技运动中锻炼身体,增强体质.教育工作者应通过优化高校体育舞蹈选项课的课程设置近一步发挥该课程的优点,提高其教学质量. 展开更多
关键词 体育舞蹈 体育选项 高校体育 课程设置 新时期 解析 教育工作者 课程创新
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普通高中体育舞蹈选项课教学现状与对策分析 被引量:6
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作者 邓凤莲 贾东晨 《教学与管理(理论版)》 2013年第6期149-151,共3页
高中体育课实行选项教学是体育新课程改革的一项新举措。通过学生自主选择项目学习,可以达到尊重学生主体地位、激发学生参与兴趣、形成终身体育意识和终身体育能力的课程与教学目标。体育舞蹈是高中体育选项课内容之一,体育舞蹈是在... 高中体育课实行选项教学是体育新课程改革的一项新举措。通过学生自主选择项目学习,可以达到尊重学生主体地位、激发学生参与兴趣、形成终身体育意识和终身体育能力的课程与教学目标。体育舞蹈是高中体育选项课内容之一,体育舞蹈是在特定的音乐伴奏下,通过舞蹈技能的展示,体现舞蹈者动作美、形体美、气质美、精神美的一种新兴体育项目。它是融健身性、娱乐性、审美性于一体的运动形式,不仅能塑造形体、愉悦身心、增进健康,而且能陶冶情操,培养气质,提高艺术修养。因此,越来越多的高中生积极参与到体育舞蹈学习之中。然而,目前普通高中体育舞蹈选项课的教学现状却不容乐观。本研究试图通过对普通高中体育舞蹈选项课教学现状的调查与分析,揭示体育舞蹈选项课教学存在的问题,并针对这些问题提出比较合理的对策与建议,为高中体育舞蹈选项课的教学提供参考。 展开更多
关键词 体育选项 体育舞蹈 普通高中 教学现状 学生主体地位 课程改革 终身体育能力 终身体育意识
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课程思政融入排球选项课教学中的现状及路径研究——以新疆交通职业技术学院为例
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作者 艾散·伊米提 阿依尼沙·牙生 +1 位作者 李杨 艾合买提江·艾买提 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第4期166-170,共5页
习近平总书记强调“人无德不立,育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。办学就要尊重这个规律,否则就办不好学。”课程思政是落实立德树人根本任务的关键抓手,推进课程思政融入排球选项课是构建“大思政”格局,实现公共课程与思政... 习近平总书记强调“人无德不立,育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。办学就要尊重这个规律,否则就办不好学。”课程思政是落实立德树人根本任务的关键抓手,推进课程思政融入排球选项课是构建“大思政”格局,实现公共课程与思政课程协同育人的重要举措。本文采用问卷调研法、专家访谈法等研究方法,深入调研了新疆交通职业技术学院排球选项课课程思政建设现状,探讨了排球选项课课程思政推进存在的问题,并从从顶层设计、完善教师考核评定体系、完善课程体系、构建教学评价机制和营造课程思政教育氛围等方面提出建议措施,旨在实现课程思政与排球选项课有机融合、精准衔接,推动高校体育课程思政高质量开展。 展开更多
关键词 课程思政 排球选项 建设路径 大思政
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应用型本科院校足球选项课课程建设优化研究 被引量:1
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作者 万勃 张震 《武术研究》 2022年第6期133-135,共3页
文章以南京工程学院足球选项课为研究对象,综合运用文献资料法、数理统计法、专家访谈法、逻辑分析法等进行详细的调查、研究。结果表明:在教学目标的制定、课程内容的设置、师资队伍的结构及教学考核的评价等方面都存在着一定的问题。... 文章以南京工程学院足球选项课为研究对象,综合运用文献资料法、数理统计法、专家访谈法、逻辑分析法等进行详细的调查、研究。结果表明:在教学目标的制定、课程内容的设置、师资队伍的结构及教学考核的评价等方面都存在着一定的问题。针对这些问题提出合理的对策与建议,使足球选项课教学更符合时代的发展和社会的需求,同时也为江苏省其他普通高校足球选项课教学改革提供理论借鉴意义。 展开更多
关键词 校园足球 足球选项 课程建设
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俱乐部模式在普通高校公共体育篮球选项课教学中的应用分析 被引量:3
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作者 秦银健 《青少年体育》 2017年第3期69-70,共2页
《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)是国家对大学生在体育课程方面的基本要求,是新时期高校教学的教学大纲,并且是进行体育课程建设和评价的依据。《纲要》中明确地对教学目标以及所要达到的教学效果做出... 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)是国家对大学生在体育课程方面的基本要求,是新时期高校教学的教学大纲,并且是进行体育课程建设和评价的依据。《纲要》中明确地对教学目标以及所要达到的教学效果做出了规定,如何实现教学目标、构建什么样的教学目标,是值得人们关注的问题。俱乐部模式在高校中的应用比较符合当前教育发展的要求,而且经过实际的教学实验也被证明符合当前的教育发展情况。 展开更多
关键词 俱乐部模式 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 普通高校 选项教学 公共体育 应用 篮球 体育课程建设
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我校体育课程现状、差距与措施 被引量:2
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作者 张启迪 《攀枝花学院学报》 2004年第3期93-93,96,共2页
高校体育课程向何处去 ?教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为高校体育课程建设指明了新的方向 ,认真学习《纲要》 ,重新审视过去体育课现状 ,看到了成绩 ,找到了差距 ,提出了解决问题的措施。
关键词 攀枝花学院 体育课程 体育项目 课程评价 体育选项 体育场地建设
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普通高校体育选项课“3选”的实践 被引量:3
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作者 董海宇 金尧 《湖北体育科技》 2005年第2期267-268,共2页
为贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神,浙江工业大学自2 0 0 1~2 0 0 2学年开始,对体育选项课实行了“3选”的教学选课模式。经历两个学年的教改实践,虽遇到一些困难,但还是切实可行的,在满足学生个性发展、调动教师... 为贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神,浙江工业大学自2 0 0 1~2 0 0 2学年开始,对体育选项课实行了“3选”的教学选课模式。经历两个学年的教改实践,虽遇到一些困难,但还是切实可行的,在满足学生个性发展、调动教师的工作积极性、提高教学质量、加快体育场馆建设等方面取得了良好的阶段性效果。 展开更多
关键词 体育选项 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 普通高校 浙江工业大学 学生个性发展 提高教学质量 体育场馆建设 工作积极性 教改实践 阶段性 学年
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简论高校体育的任务、内容和方法
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作者 陈国荣 《华东师范大学学报(教育科学版)》 1984年第1期91-94,共4页
关于高校体育的任务、内容和方法,在部颁《教学大纲》和关于体育工作的《暂行规定》中虽已有了一些规定,但在执行中反应出广大体育教师和有关领导干部对这些问题的认识并不都是一致的,因此很有开展深入的研究和讨论的必要。本文拟就目... 关于高校体育的任务、内容和方法,在部颁《教学大纲》和关于体育工作的《暂行规定》中虽已有了一些规定,但在执行中反应出广大体育教师和有关领导干部对这些问题的认识并不都是一致的,因此很有开展深入的研究和讨论的必要。本文拟就目前存在的一些问题谈一些粗浅的看法。 展开更多
关键词 领导干部 选项 自我锻炼 思想解放 暂行规定 大学体育 德智体全面发展 中小学体育 现代化建设 课程设置
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