期刊文献+
共找到121篇文章
< 1 2 7 >
每页显示 20 50 100
中职学前教育专业学生体质健康测试成绩与体育课成绩相关性分析
1
作者 欧乐佳 熊洋 《体育科技》 2023年第2期32-34,共3页
通过测试法获取学前教育专业学生的体质健康指标相关数据,将体测指标数据、体测成绩、体育课成绩做相关性分析,得到以下结果:中职学校学前教育专业学生体质健康测试成绩在合格区间,整体得分处于中下水平;不同教学内容的体育课,体育课成... 通过测试法获取学前教育专业学生的体质健康指标相关数据,将体测指标数据、体测成绩、体育课成绩做相关性分析,得到以下结果:中职学校学前教育专业学生体质健康测试成绩在合格区间,整体得分处于中下水平;不同教学内容的体育课,体育课成绩与体测成绩相关性不同;高一和高二的4个学期体育课成绩之间没有相关性。结论:保证学生的运动量是保障学生体质健康的关键;中职阶段的学前教育专业学生在学习态度和成就动机上有不稳定性;体育教学内容可能是影响学生体育课成绩的重要因素之一。 展开更多
关键词 体质健康测试 体育课成绩 相关性
下载PDF
新课改下普通高校体育课成绩考核评价体系的研究 被引量:22
2
作者 邱海枝 李正贤 《体育成人教育学刊》 2004年第5期18-19,共2页
在分析了传统体育课成绩考核评价存在问题的基础上 ,提出应建立促进大学生全面发展的综合的高校体育成绩考核评价体系 ,同时对如何进行科学地、有效地评定学生体育成绩进行了探讨。
关键词 普通高校 体育教学 体育课成绩 考核 评价体系
下载PDF
普通高校体育课成绩考核的改革 被引量:25
3
作者 贺俊业 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第3期68-69,72,共3页
结合我国普通高校体育教学改革的实际 ,运用问卷调查法、德尔菲法、系统分析法和数理统计法等 ,对影响体育课成绩考核质量的制约因素。
关键词 体育课成绩考核 成绩评定 制约因素
下载PDF
健康教育影响下中学体育课成绩评价的探讨 被引量:12
4
作者 肖玉红 杨继星 《四川体育科学》 2006年第2期126-128,共3页
中学体育课成绩的评价,是中学体育课程教学和管理的重要环节,其评价质量的高低影响到我国中学体育教学指导思想的落实和体育课题目标的达成与实现。运用文献资料、专家调查法和层次分析法(AHP),对适应健康教育要求的中学体育课成绩的评... 中学体育课成绩的评价,是中学体育课程教学和管理的重要环节,其评价质量的高低影响到我国中学体育教学指导思想的落实和体育课题目标的达成与实现。运用文献资料、专家调查法和层次分析法(AHP),对适应健康教育要求的中学体育课成绩的评价进行了探讨。突出健康教育的中学体育课成绩评价,应对目前评价模式在评价主体、评价指标体系、评价方式等方面进行改革,但如何选择一些简单、易行、可靠、有效的指标对中学体育课成绩进行评价,目前还处在尝试阶段。 展开更多
关键词 健康教育 中学 体育课成绩 评价
下载PDF
普通高校体育课成绩标准化的探讨 被引量:1
5
作者 李淑娥 任文君 李志清 《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》 CAS 2001年第2期153-156,共4页
针对普通高校体育课考试中存在的实际问题 ,经过调查研究认为 :普通高校体育课成绩应实行标准化的评分方法。体育课成绩标准化处理的依据为正态分布理论。在原始分数分布不合理的情况下 ,建议以 70分为参照点 ,标准化评分的计分范围以&#... 针对普通高校体育课考试中存在的实际问题 ,经过调查研究认为 :普通高校体育课成绩应实行标准化的评分方法。体育课成绩标准化处理的依据为正态分布理论。在原始分数分布不合理的情况下 ,建议以 70分为参照点 ,标准化评分的计分范围以± 3S的转换数学模型较合理 ,其转换数学模型公式为 :Z6=70 +X - X6S × 1 0 展开更多
关键词 体育课成绩 原始分 标准分 标准差 高校 体育教学 标准化评分
下载PDF
对我校体育课成绩评价方法的分析 被引量:3
6
作者 钱伟 毛毅刚 《锦州师范学院学报(自然科学版)》 2003年第4期93-94,共2页
采用问卷法 ,对我校有关体育课成绩评价方法进行调查。结果表明 ,体育课成绩评价内容已基本改变了过去只重视结果 ,忽视过程评价的现象 ,体现了“健康第一 ,以学生为本”的指导思想 。
关键词 体育课成绩 过程评价 体育评价 教师评价 学生评价 定量评价 定性评价
下载PDF
团队考核纳入大学生体育课成绩评价的探索与实践——以河南财经政法大学体育课程考核方法改革实践为例 被引量:4
7
作者 马永红 翁颖 +2 位作者 郭书贤 邵月 段金霞 《中州体育(少林与太极)》 2013年第10期6-10,共5页
为适应社会发展对未来人才培养提出的团队精神和合作能力的素质要求,加强对大学生的团队学习能力和团队精神的培养,该研究在同行专家对大学体育课程考核与评价研究的基础上,融入大学体育课程目标和评价方法多元化要素,设置并创新团队考... 为适应社会发展对未来人才培养提出的团队精神和合作能力的素质要求,加强对大学生的团队学习能力和团队精神的培养,该研究在同行专家对大学体育课程考核与评价研究的基础上,融入大学体育课程目标和评价方法多元化要素,设置并创新团队考核内容与方法,以突破多年以来单纯个人体育技术、技能的大学生体育课成绩评价方法,为丰富体育课程评价方法提供理论与实践经验。 展开更多
关键词 团队考核 体育课成绩 教学改革 评价方法
下载PDF
普通高校体育课成绩评价方法分析 被引量:4
8
作者 董金果 赵宏亮 孙宝全 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2014年第19期163-165,共3页
体育课成绩评价是对学生的课堂表现、学习内容以及进步过程和达到的学习目标给与正确检测与评定,体育课成绩评价是体育教学的重要组成部分,也是激励学生积极参与体育锻炼,提高教学质量,收获良好的教学效果与主要的教学手段.归纳总结了... 体育课成绩评价是对学生的课堂表现、学习内容以及进步过程和达到的学习目标给与正确检测与评定,体育课成绩评价是体育教学的重要组成部分,也是激励学生积极参与体育锻炼,提高教学质量,收获良好的教学效果与主要的教学手段.归纳总结了普通高校体育课成绩评价方法存在一定的问题,并对普通高校体育课成绩评价运用方法进行分析以及现行体育课评价总体存在的问题进行分析,得出结论并提出建议,旨在为高校建立一套科学的、全面的、完善的体育课成绩评价方法,为提高普通高校体育课教学效果和发展方向提供参考依据. 展开更多
关键词 普通高校 体育课成绩 评价方法
下载PDF
高职院校体育课成绩考核方法的改革与实践 被引量:3
9
作者 苏耘 《甘肃科技纵横》 2007年第1期144-144,186,共2页
本文分析了高职院校体育教学的特点及现状,对体育课考核的方法进行改革,并取得了良好效果。
关键词 高职院校 体育课成绩考核 改革 实践
下载PDF
普通高校体育课成绩考核评价体系的研究
10
作者 薛海红 钱张师 +6 位作者 李志翔 李红 赵彩凤 刘丽 刘永林 胡永 冯宏伟 《西安工程科技学院学报》 2007年第6期876-878,共3页
通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等对高校学生体育课成绩评价体系进行研究,构建出一套既符合教育部颁发的"全国普通高等学校体育与健康课程纲要"精神,又符合根据高校体育教学工作实际,便于操作的高校学生体育课成绩评价... 通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等对高校学生体育课成绩评价体系进行研究,构建出一套既符合教育部颁发的"全国普通高等学校体育与健康课程纲要"精神,又符合根据高校体育教学工作实际,便于操作的高校学生体育课成绩评价体系与方法,并进行实践研究.为高校学生体育课成绩评价体系的构建与实施,提供理论参考. 展开更多
关键词 普通高校 体育课成绩 评价体系 过程评价
下载PDF
中学体育课成绩考核的新尝试
11
作者 陈兆祥 《上海体育学院学报》 1981年第3期47-53,共7页
体育课的成绩考核,是检查、提高体育课教学质量的重要方面,也是促进学生自觉地积极地进行学习和锻炼的有效手段。因此,确定一个比较科学的考核形式、内容和标准,采用一个比较合理的评分方法,对当前全面地完成《中学体育教学大纲》规定... 体育课的成绩考核,是检查、提高体育课教学质量的重要方面,也是促进学生自觉地积极地进行学习和锻炼的有效手段。因此,确定一个比较科学的考核形式、内容和标准,采用一个比较合理的评分方法,对当前全面地完成《中学体育教学大纲》规定的体育教学的基本任务有着极为重要的现实意义。为研究和探讨这一问题,近两年来,我在总结已往经验教训的基础上,对体育课的成绩考核问题进行了新的尝试。 展开更多
关键词 体育课成绩考核 教学质量 学习态度 基本任务 体育教学大纲 技术评定 体育教学任务 评分方法 体育基础知识 考核项目
下载PDF
学生个性特征对体育课成绩的影响
12
作者 张殿亮 赵广辉 《石家庄大学学报》 1999年第2期53-54,共2页
运用方差分析的方法,分析了学生个性特征对体育课成绩的影响,结果表明学生的能力和兴趣对体育课成绩有一定的影响,而气质和性格对体育课成绩影响不大。
关键词 个性特征 影响 方差分析 体育课成绩
下载PDF
高校学生体育课成绩失真原因的分析
13
作者 李朝阳 《哈尔滨体育学院学报》 1998年第2期51-54,共4页
以数据分析及观察访问的方法对近年来体育成绩偏低的原因进行了深入的探讨,并对执行《大学生体育合格标准》中存在的问题进行了分析研究,认为体检指标不宜参与学生体育成绩的评定,应加大体育理论的教学和考核力度,并提出将竞争机制引进... 以数据分析及观察访问的方法对近年来体育成绩偏低的原因进行了深入的探讨,并对执行《大学生体育合格标准》中存在的问题进行了分析研究,认为体检指标不宜参与学生体育成绩的评定,应加大体育理论的教学和考核力度,并提出将竞争机制引进身体素质考核中的观点,以便为我国普通高校体育教学考核方法的改革提供理论依据。 展开更多
关键词 大学生 合格标准 体检 体育课成绩 失真
下载PDF
高校体育课成绩评价体系的再思考 被引量:3
14
作者 任俊杰 李毅 《安徽师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2007年第2期192-194,共3页
当前高校体育课成绩评价体系与教改相比已经相对滞后,主要体现在评价目的偏移、内容片面单一、方法不合理以及标准缺乏弹性等方面.为此,要构建科学合理的成绩评价体系,必须要转变评价目的、改变评价重点及改革评价方法与标准.
关键词 高校体育 体育课成绩 评价体系
下载PDF
论体育课成绩评价方式对学生身心健康发展的影响 被引量:1
15
作者 叶玉婷 朱素丽 《体育教学》 2011年第11期49-50,共2页
心理学大师卡尔.罗杰斯认为,人的基本动力是谋求自我充分发展,即自我实现。但人类却有两个自我实现的障碍,分别是价值条件化和自我不协调。价值条件化指的是个体自身价值确立于他人评价或者外部强化等条件的基础上。在小学体育课教育教... 心理学大师卡尔.罗杰斯认为,人的基本动力是谋求自我充分发展,即自我实现。但人类却有两个自我实现的障碍,分别是价值条件化和自我不协调。价值条件化指的是个体自身价值确立于他人评价或者外部强化等条件的基础上。在小学体育课教育教学中,如何促进学生身心健康发展,如何避免学生条件价值化,如何避免儿童对于自身价值的确立过分依赖于外部成绩和他人评价,从而能对自身价值有一个较全面的认识和确立,不放弃自身的潜能在体育的教育教学改革中是一个重要的课题。 展开更多
关键词 学生身心健康 体育课成绩 评价方式 教育教学改革 卡尔.罗杰斯 自我实现 他人评价 价值化
下载PDF
普通高校体育课成绩评价指标体系构建 被引量:1
16
作者 胡伟涛 芦楷钧 《文体用品与科技》 2014年第13期98-100,共3页
能够通过查阅文献、问卷调查、德尔菲法得出普通高校体育课成绩评价的指标,通过AHP层次分析法得出各评价指标的权重,通过问卷调查将各权重进行微调,以满分为100分,对评价指标所占分数进行赋值,并制定了各评价指标的评价方法和评价标准,... 能够通过查阅文献、问卷调查、德尔菲法得出普通高校体育课成绩评价的指标,通过AHP层次分析法得出各评价指标的权重,通过问卷调查将各权重进行微调,以满分为100分,对评价指标所占分数进行赋值,并制定了各评价指标的评价方法和评价标准,构建出了完整的普通高校体育课成绩评价指标体系,旨在科学合理的检验教学目标的实现情况和学生体育课的学习效果。 展开更多
关键词 普通高校 体育课成绩 评价指标体系
下载PDF
关于正确评定学校体育课成绩——学校体育课相对标准评分法研究 被引量:2
17
作者 张耀辉 周国耀 《上海体育学院学报》 1984年第1期31-40,45,共11页
学校体育课成绩评定是体育教学过程中不可缺少的基本环节。我国研究体育课成绩考核与评定的气氛十分活跃,在考核项目的选择、评分等级标准的制定、评定的范围等方面取得了可喜的成果。但是,仍有不少问题值得进一步研究。其中较为突出的... 学校体育课成绩评定是体育教学过程中不可缺少的基本环节。我国研究体育课成绩考核与评定的气氛十分活跃,在考核项目的选择、评分等级标准的制定、评定的范围等方面取得了可喜的成果。但是,仍有不少问题值得进一步研究。其中较为突出的是如何根据学生的个体差异,对他们在学习成绩上的变化作出正确的评定。目前,我国绝大部分学校以学生的绝对成绩进行评分,这种方法虽然客观地反映学生的实际水平,但在实际使用时往往出现这样的情况:有些体能高的学生得满分易如翻掌;体能差的学生有时尽了主观最大努力也难以及格或勉强及格。 展开更多
关键词 相对标准 评分法 体育课成绩考核 学校体育课 体能发展 评定方法 学生体能 成绩评定 考核项目 体育教学过程
下载PDF
师范院校体育课成绩考核的设想与实践
18
作者 高枚 时立新 《体育成人教育学刊》 1999年第4期61-62,共2页
关键词 体育课成绩考核 师范院校 设想与实践 《国家体育锻炼标准》 《大学生体育合格标准》 考核内容 考核方法 学习态度 运动素质 考核成绩
下载PDF
运用微机管理系统评定体育课成绩初探
19
作者 杨舒惠 高成刚 《体育学刊》 CAS 1991年第2期20-22,共3页
随着体育教学改革的不断深化,人们对其效果的评价,在认识领域正得到不断深入和拓宽,学生体育课成绩评定的相关因素也日益增多,迫切需要对这项工作实施科学管理。根据我校实际,我们对学生体育成绩的微机管理系统进行了研制、运用的实验... 随着体育教学改革的不断深化,人们对其效果的评价,在认识领域正得到不断深入和拓宽,学生体育课成绩评定的相关因素也日益增多,迫切需要对这项工作实施科学管理。根据我校实际,我们对学生体育成绩的微机管理系统进行了研制、运用的实验和理论探讨。 展开更多
关键词 微机管理系统 体育课成绩 补考 体育教学改革 体育成绩 成绩录入 相关因素 理论探讨 成绩评定 科学管理
下载PDF
建议用提高值来评定学生体育课成绩 被引量:1
20
作者 朱建国 《杭州师范学院学报》 1988年第2期124-126,共3页
学校体育课成绩的评定,是学校体育教学不可缺少的基本环节,它不仅反映学校体育教学具体实施的情况,而且反映学生的实际体育水平。因此,能否合理地评定学生体育课的成绩,对取得良好的体育教学效果,起着十分重要的作用,并为今后的体育教... 学校体育课成绩的评定,是学校体育教学不可缺少的基本环节,它不仅反映学校体育教学具体实施的情况,而且反映学生的实际体育水平。因此,能否合理地评定学生体育课的成绩,对取得良好的体育教学效果,起着十分重要的作用,并为今后的体育教学提供可参考的反馈信息。本文试图就现今的学生体育课成绩的评定方法,提出一些看法,提供大家参考。 展开更多
关键词 体育课成绩 学校体育教学 体育教学效果 评定方法 基本环节 体育水平 反馈信息 运动成绩 累进计分法 实际水平
下载PDF
上一页 1 2 7 下一页 到第
使用帮助 返回顶部