|
1
|
阅读体验转化:指向单元习作任务的实践——以六上第七单元《月光曲》一课为例 |
张能足
陈新福
|
《中小学课堂教学研究》
|
2024 |
0 |
|
|
2
|
“联想—体验—转化—提升”路径下的体育课堂教学策略探析 |
殷丹
朱建华
车婉菲
|
《体育教学》
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
田野里的间性之美:“艺术大棚”相关问题刍议 |
程雪松
崔仕锦
|
《南京艺术学院学报（美术与设计）》
CSSCI
北大核心
|
2023 |
1
|
|
|
4
|
与问题学生心理沟通实践过程及反思案例 |
张桂红
|
《中学教学参考》
|
2015 |
0 |
|
|
5
|
中国画画家对传统文化的认识、体验和转化 |
程晓燕
|
《河北画报》
|
2021 |
0 |
|
|
6
|
通过赏析与点评增强作文教学效果 |
马丽
郭佳琦
|
《小学生作文辅导（语文园地）》
|
2021 |
0 |
|
