|
1
|
素养视域下的小学英语单元整合作业实践研究 |
张琼
|
《课堂内外（高中版）》
|
2024 |
0 |
|
|
2
|
浅析核心素养下高中英语“四步六层次”作业实践 |
于海军
王玉成
|
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
|
2023 |
0 |
|
|
3
|
减量增效:“双减”背景下小学科学作业实践 |
潘明月
|
《湖北教育》
|
2023 |
0 |
|
|
4
|
涠洲12-1N油田复杂事故井套管开窗侧钻工艺设计与作业实践 |
李炎军
田艺
邵诗军
|
《中国海上油气（工程）》
|
2006 |
7
|
|
|
5
|
“双减”背景下初中英语差异化作业实践探索 |
李铁军
|
《基础教育论坛》
|
2022 |
1
|
|
|
6
|
初中英语模块话题背景下整体式作业实践思考 |
戴慧阳
|
《中国科技期刊数据库 科研》
|
2022 |
0 |
|
|
7
|
2030冷轧连退机组抽带作业实践 |
董苑华
陆兆刚
姚敏
郭志杰
|
《柳钢科技》
|
2019 |
0 |
|
|
8
|
“电磁波及其传播”实践作业设计 |
薛刘萍
黄志敏
张雷
叶世旺
|
《实验教学与仪器》
|
2024 |
0 |
|
|
9
|
科学家精神观照下的物理学科教学——以“问题化”物理实践作业设计为例 |
蔡丽芬
黄皓
|
《江苏教育》
|
2024 |
0 |
|
|
10
|
新课标背景下初中道德与法治课程中培养家国情怀实践性作业探索 |
金钊
张伟
王红
|
《新课程教学（电子版）》
|
2024 |
0 |
|
|
11
|
表现性评价在高中英语单元综合实践作业中的应用策略——以北师大版高中英语教材必修第二册Unit 6为例 |
骆永聪
|
《福建教育》
|
2024 |
0 |
|
|
12
|
“双减”背景下初中数学实践性作业设计的调查与策略 |
王耀进
姜晶
王梦莹
|
《数学之友》
|
2024 |
2
|
|
|
13
|
具身认知视域下初中语文实践性作业设计 |
朱云
于忠海
|
《教学与管理》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
14
|
“双减”背景下的初中物理单元实践性作业设计——以“了解和探究电路”单元为例 |
张永林
陈华生
|
《物理教学探讨》
|
2024 |
1
|
|
|
15
|
“双减”背景下小学语文实践性作业优化设计新探 |
李惠敏
檀谣
|
《安徽教育科研》
|
2024 |
2
|
|
|
16
|
指向深度学习的初中数学实践型作业设计 |
张洁铭
|
《上海课程教学研究》
|
2024 |
2
|
|
|
17
|
基于核心素养的小学数学实践性作业设计探究 |
朱倩玉
刘娜
|
《安徽教育科研》
|
2024 |
1
|
|
|
18
|
优化小学道德与法治实践作业设计的思考 |
冯喆平
|
《大连教育学院学报》
|
2024 |
1
|
|
|
19
|
初中英语单元综合实践性作业设计策略 |
殷学莲
|
《英语教师》
|
2024 |
1
|
|
|
20
|
“双减”背景下高中地理周末实践作业的设计——以“观察家乡的地貌”为例 |
钱慧
|
《地理教育》
|
2024 |
1
|
|
