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题名新时期作家文学思想与中国当代文论建构
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作者
郭芳丽
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机构
长江师范学院文学院
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出处
《云南社会科学》
CSSCI
北大核心
2018年第1期174-179,188,共6页
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基金
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目"新时期作家‘汉语写作’文学思想研究"(项目号:17SKG184)的阶段性成果
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文摘
新时期的中国作家文学思想是中国当代文学理论建设的重要维度,为文学理论危机的解决提供了宝贵的思想资源与话语形态。新时期作家文学思想以"介入的形式美学"为思想内核,作家们不但具有一以贯之的"现实关怀",同时坚持从"汉语写作"和"审美体验"的双重维度展开对"现代""中国"审美形式的探索。作家文学思想给中国当代文论建设提供的重要启示在于文学思想和"中国""文学"的贴近以及强调审美经验传达的诗性话语形态。理想的中国当代文学理论应该是一种向"中国""当代""文学""个体"敞开的"活"的理论。以此为参照,新时期作家文学思想的主要局限在于"个体"的缺失,独立作家文学思想的产生有赖于独立作家个体的确立。
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关键词
作家文学思想
当代文论建构
介入的形式美学
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分类号
I206.6
[文学—中国文学]
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题名论作家文学思想在文学概论教学中的价值和意义
被引量：2
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作者
郭芳丽
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机构
长江师范学院文学院
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出处
《内江师范学院学报》
2019年第7期111-114,共4页
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基金
长江师范学院教育教学改革研究项目“作家文学思想转化为文学概论课程教学资源的研究与实践”(JG201867)
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文摘
作家文学思想是文学理论的重要组成部分,但在现有文学概论的教学中却是边缘化的存在。将作家文学思想引入文学概论教学,对提升该课程的教学质量和效果大有裨益。首先,有利于完善所讲授的文学理论构成,丰富教学内容;其次,有利于恢复理论问题的言说语境,焕发理论的生机;最后,有利于沟通文学史类课程,促进学科的融合。
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关键词
文学概论
作家文学思想
价值
意义
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Keywords
An Introduction to Literature
writers’ literary thoughts
value
significance
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名浅论作家文学思想在《文学概论》教学中的价值和意义
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作者
陈然
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机构
铜仁学院
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出处
《明日风尚》
2019年第15期183-183,共1页
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文摘
作家文学思想具有其独特的优点,对于文学概论这门课程的教学活动来说,作家文学思想可以极大地弥补教学活动当中过于死板的理论性、学术性情况,而是增添了更多的文学性和诗性特点。本文认为,作家文学思想在文学概论教学中的价值和意义是很难通过语言去进行界定的,认为不仅仅可以扭转思想,丰富现有的教学理论体系,同时也可以构建言说语境,对于学生的兴趣培养来说也是十分有益的。
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关键词
作家文学思想
文学概论教学
言说语境
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分类号
I0-4
[文学—文学理论]
G642
[文化科学—高等教育学]
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