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构建基于导向型教师专业标准的教师教育质量保障体系——关于修订与实施《教师专业标准》的思考与建议 被引量:3
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作者 饶从满 王静 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期53-60,共8页
20世纪80年代末以来,在提高教育质量的诉求推动下,各国纷纷制定教师专业标准或素养框架。国际经验显示:教师专业标准能否实现预期的目的,首先取决于我们研制什么样的标准以及如何实施这些标准,标准的目的与功能定位、形式与结构、研制... 20世纪80年代末以来,在提高教育质量的诉求推动下,各国纷纷制定教师专业标准或素养框架。国际经验显示:教师专业标准能否实现预期的目的,首先取决于我们研制什么样的标准以及如何实施这些标准,标准的目的与功能定位、形式与结构、研制主体与方式、实施方式与配套体系等,都是影响标准有效性的重要因素。我国现行的《教师专业标准》存在功能定位缺乏精准指向,结构缺乏真正有效的层次区分以及实施缺乏有机配套体系等问题。今后应该基于导向优先、兼顾评价的功能定位修订《教师专业标准》;重视标准的修订过程与方式,促进标准的有效传播和实施;以《教师专业标准》为基点,构建教师教育质量保障体系。 展开更多
关键词 教师教育 教师专业标准 质量 质量保障体系
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健全对外开放背景下的国家粮食安全保障体系研究 被引量:4
2
作者 郭巧云 《农业经济》 北大核心 2024年第2期121-123,共3页
粮食安全是关系到国计民生的核心问题,随着新冠疫情的暴发,依托于两个市场、两种资源之下的粮食安全迎来了新的挑战。目前我国粮食安全已经迈向了一个新的发展阶段,不仅国内粮食供给得到了基本保障,粮食产业的对外开放也处于领先水平。... 粮食安全是关系到国计民生的核心问题,随着新冠疫情的暴发,依托于两个市场、两种资源之下的粮食安全迎来了新的挑战。目前我国粮食安全已经迈向了一个新的发展阶段,不仅国内粮食供给得到了基本保障,粮食产业的对外开放也处于领先水平。现阶段通过分析我国粮食安全体系的发展历程,阐述我国粮食安全面临的一系列前所未有的困局和挑战,有助于为构建国家粮食安全保障体系提供方向指引。 展开更多
关键词 对外开放 粮食安全 粮食贸易 保障体系
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新文科建设背景下公共管理硕士人才培养质量保障体系探究 被引量:1
3
作者 郑烨 柴金来 王春萍 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2024年第1期58-67,共10页
新文科建设是党和国家立足于民族复兴、人才培养的战略高位,对我国高等教育现代化发展所做出的有益探索与伟大尝试,给公共管理硕士人才培养也带来了无限机遇。文章在总结提炼新文科建设的特征及其对公共管理硕士人才的总体要求背景下,... 新文科建设是党和国家立足于民族复兴、人才培养的战略高位,对我国高等教育现代化发展所做出的有益探索与伟大尝试,给公共管理硕士人才培养也带来了无限机遇。文章在总结提炼新文科建设的特征及其对公共管理硕士人才的总体要求背景下,梳理了当前国内公共管理学科的发展概况及人才培养方面存在的现实问题,并基于“手段-目的链”分析框架,构建了“四维一体”人才培养质量保障体系,其中“四维”包括:制度创新、实践平台、保障机制和课程改革,“一体”强调以研究生培养质量为导向。在此基础上,深入分析了该体系在公共管理硕士人才培养质量保障方面的实践路径、特色及效果。文章旨在为国内高校加快推进高等教育现代化进程中公共管理硕士人才的培养提供思路借鉴和参考。 展开更多
关键词 新文科 公共管理硕士 人才培养 质量保障体系
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全科医学硕士专业学位研究生培养质量保障体系构建研究 被引量:1
4
作者 尹放 谢波 刘北忠 《卫生职业教育》 2024年第5期34-38,共5页
全科医学教育服务于国家高层次全科医学人才培养,加强全科专硕培养质量保障体系建设势在必行,但全科专硕培养存在并轨培养模式不统一,培养质量保障体系不健全,高目标定政策、低标准抓落实等问题。基于扎根理论和德尔菲法构建了由六大要... 全科医学教育服务于国家高层次全科医学人才培养,加强全科专硕培养质量保障体系建设势在必行,但全科专硕培养存在并轨培养模式不统一,培养质量保障体系不健全,高目标定政策、低标准抓落实等问题。基于扎根理论和德尔菲法构建了由六大要素(教学支撑、师资队伍、招生管理、过程质量、出口质量、社会支持)组成的全科专硕培养质量保障体系,并梳理了培养质量保障体系各要素间的交互关系和运行逻辑。 展开更多
关键词 全科医学 质量保障体系 研究生教育
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交叉学科文献资源保障体系研究——以云冈学文献资源保障体系为例
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作者 张洁 肖珑 +1 位作者 杨光 张启航 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期79-84,共6页
交叉学科文献具有边界模糊、难界定等特点。文章以新兴交叉学科云冈学的文献资源保障体系为例,分析阐述了其存在的问题与建设内容,并据此提出交叉学科文献资源保障体系建设策略,即科学分析,广泛搜集文献;确定原则,明确建设目标;联合保障... 交叉学科文献具有边界模糊、难界定等特点。文章以新兴交叉学科云冈学的文献资源保障体系为例,分析阐述了其存在的问题与建设内容,并据此提出交叉学科文献资源保障体系建设策略,即科学分析,广泛搜集文献;确定原则,明确建设目标;联合保障,创新组织形式;搭建平台,开展智慧服务;全面评价,提升服务水平。 展开更多
关键词 交叉学科 云冈学 文献资源保障体系 高校图书馆 文献资源建设
原文传递
基于多层耦合网络的装备保障体系级联失效及抗毁性分析
6
作者 张帅 周伟 +2 位作者 白光晗 兑红炎 陶俊勇 《指挥与控制学报》 CSCD 北大核心 2024年第1期67-80,共14页
为准确描述装备保障体系结构特征与毁伤失效流程,进而提升装备保障体系功能与抗毁能力,基于杀伤层、保障层和储供层构建装备保障体系的多层耦合网络模型。基于杀伤链给出装备维修保障链与储供保障链的特征和典型样式,在此基础上,提出考... 为准确描述装备保障体系结构特征与毁伤失效流程,进而提升装备保障体系功能与抗毁能力,基于杀伤层、保障层和储供层构建装备保障体系的多层耦合网络模型。基于杀伤链给出装备维修保障链与储供保障链的特征和典型样式,在此基础上,提出考虑装备保障体系多层耦合网络特性的级联失效模型与节点重要度评估方法。给出对应的网络抗毁性评估指标。仿真结果表明,考虑级联失效的多层耦合网络模型能较好地反映遭受攻击时整个装备保障体系的性能变化情况,所提出的使命任务节点重要度能准确识别关键节点。与传统网络抗毁性指标相比,杀伤链数量对节点失效产生的装备保障体系抗毁性变化更加敏感。 展开更多
关键词 装备保障体系 网络抗毁性 多层耦合网络 级联失效 节点重要度
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安全工程专业教学质量保障体系研究
7
作者 左伟芹 崔佩雯 +2 位作者 刘彦伟 李怀珍 李利文 《高教学刊》 2024年第25期111-114,共4页
质量是高校的生命之源,教学质量的提升是高等教育的永恒主题,完善的教学质量保证体系则是构建高校教学质量的长效机制,教育质量直接关系到学生的成长与前途。该文通过加强对高校学生的实地调研、对毕业生进行回访,分析目前高校安全工程... 质量是高校的生命之源,教学质量的提升是高等教育的永恒主题,完善的教学质量保证体系则是构建高校教学质量的长效机制,教育质量直接关系到学生的成长与前途。该文通过加强对高校学生的实地调研、对毕业生进行回访,分析目前高校安全工程专业教学质量监督管理体制的现状,并从课程与教材的建设、教学实施过程等方面找出当前安全工程专业教学质量保障体系存在的问题,并制定安全工程教学质量保障体系完善路径。 展开更多
关键词 教学质量 保障体系 安全工程 培养模式 人才培养
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高校思想政治教育教学与保障体系构建的实践探索——以甘肃农业大学水土保持与荒漠化防治专业为例
8
作者 马瑞 张富 +2 位作者 卢嘉 赵锦梅 马维伟 《中国林业教育》 2024年第4期32-36,共5页
随着全球气候变化和生态环境问题的日益严峻,水土保持与荒漠化防治成为国家生态文明建设的重要组成部分。在这一背景下,培养既具备扎实专业知识,又拥有良好道德品质、社会责任感和国际视野的复合型人才显得尤为重要。课程思政建设不仅... 随着全球气候变化和生态环境问题的日益严峻,水土保持与荒漠化防治成为国家生态文明建设的重要组成部分。在这一背景下,培养既具备扎实专业知识,又拥有良好道德品质、社会责任感和国际视野的复合型人才显得尤为重要。课程思政建设不仅是落实立德树人根本任务的重要举措,也是提升专业教育教学质量、促进学生全面发展的必要途径。为此,甘肃农业大学水土保持与荒漠化防治专业面对新时代国家和行业对高素质人才的实际需求,从强化教师思政教育意识和能力、构建课程思政案例资源库、优化教学设计以及深化实践教学等4个方面系统剖析了专业课程思政教育教学的实践路径。同时,从多维度加强思政教育教学组织管理和优化思政教育质量评估体系2个方面阐述了思政教育教学保障体系的构建,以确保思政教育在专业课程中的有效融入与持续深化。水土保持与荒漠化防治专业的思政教育教学实践有效促进了专业教育与思政教育的深度融合,显著提高了学生的专业认同感,有效发挥了专业教师及专业课程的育人功能,积极推动了专业内涵的深入发展。 展开更多
关键词 思想政治教育 水土保持与荒漠化防治专业 课程思政 保障体系
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基于转型背景下的中外合作办学质量保障体系研究 被引量:1
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作者 李莉 《科技风》 2024年第15期161-163,共3页
作为一项推动区域经济发展的精神动力与智力支持,中外合作办学以更为积极的姿态融入区域经济发展当中,成为中外合作办学发展的新趋势。经历了对优质教育资源的引进、融合等阶段,中外合作办学为区域经济发展提供了广阔的视野与国际化人... 作为一项推动区域经济发展的精神动力与智力支持,中外合作办学以更为积极的姿态融入区域经济发展当中,成为中外合作办学发展的新趋势。经历了对优质教育资源的引进、融合等阶段,中外合作办学为区域经济发展提供了广阔的视野与国际化人才储备,逐步在转型方面进行了有益的探索与尝试。中外合作办学质量保障体系建设是推动中外合作办学上水平、上层次可持续发展的关键。本文以协同为视角,从战略协同、知识协同、组织协同三个层面对中外合作办学质量保障体系建设进行理论与现实路径的分析,以中外合作办学与行业企业合作为案例,探索转型背景下的中外合作办学质量保障体系建设的新思路。 展开更多
关键词 转型 中外合作办学 质量保障体系 协同 校企合作
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基于PDCA循环理念构建高职创新创业教育质量保障体系——以广西电力职业技术学院为例
10
作者 康冰心 潘知南 张海燕 《广西职业技术学院学报》 2024年第5期109-116,共8页
构建高职院校创新创业教育质量保障体系,对推动创新创业教育和现代职业教育的高质量发展,赋能创新型高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠的培养具有重要的意义。研究基于戴明的PDCA(Plan,Do,Check,Act,PDCA)循环管理理念,厘清高职... 构建高职院校创新创业教育质量保障体系,对推动创新创业教育和现代职业教育的高质量发展,赋能创新型高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠的培养具有重要的意义。研究基于戴明的PDCA(Plan,Do,Check,Act,PDCA)循环管理理念,厘清高职创新创业教育质量保障体系的内涵,指出高职创新创业教育质量保障体系具有目标明确性、主体多元性、过程人本性、评价科学性和结果激励性等特征。同时,研究从目标体系、运行体系、评价体系和改进体系等4个层面构建高职创新创业教育质量的保障体系,为创新创业教育的高质量发展和创新型高素质技术技能人才的培养提供有力支撑。 展开更多
关键词 PDCA循环 高职院校 高质量发展 创新创业教育 质量保障体系
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新时期阿克苏地区城乡供水安全保障体系探析 被引量:1
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作者 王俊 《水资源开发与管理》 2024年第1期22-29,共8页
本文以阿克苏地区城乡供水安全保障体系为例,在对当地城乡供水现状及存在的问题进行分析的基础上,结合未来发展和新时期供水思路,因地制宜,积极推进城市群供水、城乡一体化供水和集中供水,实施多水源供水和应急备用水源工程,构建与当地... 本文以阿克苏地区城乡供水安全保障体系为例,在对当地城乡供水现状及存在的问题进行分析的基础上,结合未来发展和新时期供水思路,因地制宜,积极推进城市群供水、城乡一体化供水和集中供水,实施多水源供水和应急备用水源工程,构建与当地经济社会发展相适应的城乡供水安全保障体系,大大提高了供水保障程度。研究成果可为其他地区城乡供水提供一定的参考和借鉴。 展开更多
关键词 新时期 城乡供水安全保障体系 城市群供水 城乡一体化供水 应急备用
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地质类专业野外实习安全保障体系构建
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作者 方乙 赵虎 +2 位作者 范存辉 朱家琳 伍建川 《中国地质教育》 2024年第1期122-127,共6页
地质类专业野外实习是课堂教学的深化和延续,是学生掌握野外地质工作方法的必不可少的教学环节。安全问题是地质类专业实习需要考虑的首要问题。尽管各高校对于安全管理都有相应的措施,但对于地质类专业野外实习安全保障体系构建的研究... 地质类专业野外实习是课堂教学的深化和延续,是学生掌握野外地质工作方法的必不可少的教学环节。安全问题是地质类专业实习需要考虑的首要问题。尽管各高校对于安全管理都有相应的措施,但对于地质类专业野外实习安全保障体系构建的研究相对薄弱。笔者在多年的野外教学经验基础上,结合文献调研,构建了地质类专业野外实习安全保障体系框架,包括预防体系、监督考核体系以及应急处理体系。三者之间是一种相互补充、相互联系的关系。 展开更多
关键词 地质类专业 野外实习 安全保障体系
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高职院校内部教学质量保障体系建设探究——以南阳医学高等专科学校为例
13
作者 张峰 刘荣志 杨峰 《西部素质教育》 2024年第2期190-194,共5页
为了提高学校教学质量,文章以南阳医学高等专科学校为例,从教学工作和学生工作考评系统、教学质量监控系统、教学保障系统三个方面探究了高职院校内部教学质量保障体系建设。
关键词 教学质量保障体系 内部 高职院校
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基于PDCA模式的课程教学质量保障体系构建与实践——以安徽大学高级财务管理课程为例 被引量:1
14
作者 胡刘芬 张东旭 《现代商贸工业》 2024年第11期159-161,共3页
建立并实施科学有效的课程教学质量保障体系是提升课程教学水平的关键举措。本文结合安徽大学高级财务管理课程特点及教学质量管理实践,对如何构建基于PDCA模式的课程教学质量保障体系进行系统分析和总结,以期弥补现有文献对课程层面教... 建立并实施科学有效的课程教学质量保障体系是提升课程教学水平的关键举措。本文结合安徽大学高级财务管理课程特点及教学质量管理实践,对如何构建基于PDCA模式的课程教学质量保障体系进行系统分析和总结,以期弥补现有文献对课程层面教学质量管理研究的不足,也可为校内其他课程以及兄弟院校的同类课程教学质量保障体系建设提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 高级财务管理课程 PDCA模式 教学质量保障体系
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建构高校内部质量保障体系:国际经验与中国路径
15
作者 周光礼 胡翔 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第7期3-11,87,共10页
全球有三种典型的高校质量保障模式,第一种是以认证为主要特征的美国模式,第二种是以审核性评估为主要特征的英国模式,第三种是以授权评估为主要特征的日本模式。美国、英国、日本三国高等教育治理共同发展趋势是强化高校主体地位,由外... 全球有三种典型的高校质量保障模式,第一种是以认证为主要特征的美国模式,第二种是以审核性评估为主要特征的英国模式,第三种是以授权评估为主要特征的日本模式。美国、英国、日本三国高等教育治理共同发展趋势是强化高校主体地位,由外部评估转向内部评估。21世纪以来,中国高校质量保障体系也越来越强调高校自我评价和质量文化建设,高校内部质量保障体系建设日渐成为重点。建构中国特色高校内部质量保障体系,一是要健全高等教育质量标准,突出标准的导向功能;二是要完善高校组织与制度,强化高校自我评价;三是要培育高校质量文化,以评估促发展;四是要把握共性与个性关系,基于国情创造性转化。 展开更多
关键词 认证评估 审核性评估 授权性评估 高校内部质量保障体系
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双循环视角下现代流通保障体系现状研究——以京津冀为例
16
作者 李丽 李润云 +1 位作者 刘朝晖 胡立诚 《商业经济研究》 北大核心 2024年第14期27-29,共3页
本文以《“十四五”现代流通体系建设规划》为依据,结合双循环新发展格局大背景,从流通基础设施建设、信息建设服务、商品应急储备、经济调控四个方面分析京津冀地区现代流通保障体系的发展现状和现存问题,并提出了对策建议。
关键词 双循环 现代流通保障体系 京津冀
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地方医学院校研究生教育质量保障体系的优化与创新路径研究
17
作者 杨宇 王雨 +2 位作者 张扬 吴桐 李荣梅 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第10期0095-0098,共4页
随着我国高等教育的快速发展,研究生教育已经成为了国家创新体系的重要组成部分。特别是在当前全球人才竞争日益激烈的背景下,提高研究生教育质量显得尤为重要。为此,本文将聚焦于地方医学院校研究生教育质量保障体系的优化与创新路径,... 随着我国高等教育的快速发展,研究生教育已经成为了国家创新体系的重要组成部分。特别是在当前全球人才竞争日益激烈的背景下,提高研究生教育质量显得尤为重要。为此,本文将聚焦于地方医学院校研究生教育质量保障体系的优化与创新路径,通过系统分析,探索适合我国地方医学院校的研究生教育质量保障模式。这不仅是为了响应国家对高素质医学人才培养的号召,也是为了给地方医学院校的教育改革提供理论支持和实践建议,以期为提升我国医学研究生的培养质量贡献力量。 展开更多
关键词 地方医学 研究生 教育质量 保障体系 优化策略
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研究生学位论文质量保障体系构建的探索与思考
18
作者 陈雪 王璐璐 +3 位作者 卢长方 李鹏辉 于海涛 刘韩 《中国科技纵横》 2024年第3期161-163,共3页
在全国硕士研究生招生规模持续激增的背景下,如何提升培养质量已成为各高校必须解决的根本问题。学位论文是研究生培养质量的最终体现,以当前硕士学位论文存在的突出问题为导向,分析影响其质量的主要因素,提出优秀生源选拔、加强过程管... 在全国硕士研究生招生规模持续激增的背景下,如何提升培养质量已成为各高校必须解决的根本问题。学位论文是研究生培养质量的最终体现,以当前硕士学位论文存在的突出问题为导向,分析影响其质量的主要因素,提出优秀生源选拔、加强过程管理、深化导师职责、完善奖惩机制等措施,为构建学位论文质量保障体系提供理论依据。 展开更多
关键词 学位论文 质量保障体系 研究生教育质量
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大规模英语口语考试评分质量保障体系建设——以CET-SET6在线评分为例
19
作者 夏伟蓉 唐俊 +1 位作者 杨林 李巍 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2024年第4期51-67,共17页
大规模外语口语考试在线评分质量体系建设是一项系统工程,也是保障评分信度和可靠性的关键环节。在全国大学英语四、六级考试(CET)在线评分流程顶层设计指导下,三维度在线评分质量保障体系将口语评分过程中样卷及培训卷挑选流程、评分... 大规模外语口语考试在线评分质量体系建设是一项系统工程,也是保障评分信度和可靠性的关键环节。在全国大学英语四、六级考试(CET)在线评分流程顶层设计指导下,三维度在线评分质量保障体系将口语评分过程中样卷及培训卷挑选流程、评分员培训流程、评分过程动态监控流程三个不同层面的子系统一环扣一环关联起来,使标准化工作机制一步一步落到实处。该体系从宏观和微观的管理视角,自上而下而又自下而上地从不同层面对评分误差进行控制,以降低评分中因评分员主观因素造成的给分差异。CET-SET6在线评分实践表明,该保障体系的实施提升了CET-SET评分信度和效度,有效保障了评分质量。该体系的建设也可为提高大规模、高风险考试在线评分信度、效度及质量管理水平提供一定的借鉴和参考。 展开更多
关键词 大规模口语考试 评分质量保障体系 CET-SET在线评分 培训体系 动态监控体系
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基于“5W1H”模型的应用型本科院校教学质量保障体系构建研究
20
作者 马林旭 马立贤 +1 位作者 张宇 杨晴 《天津中德应用技术大学学报》 2024年第4期4-10,共7页
研究围绕应用型本科教学质量保障体系的建构与实践,整合新时期应用型本科高校教学质量保障体系构建的多种先进理念,包括全面质量管理(TQM)、PDCA循环、OBE理论等提出了一套全新的“5W1H”模型。该模型重点围绕5个维度:保障目标(Why)、... 研究围绕应用型本科教学质量保障体系的建构与实践,整合新时期应用型本科高校教学质量保障体系构建的多种先进理念,包括全面质量管理(TQM)、PDCA循环、OBE理论等提出了一套全新的“5W1H”模型。该模型重点围绕5个维度:保障目标(Why)、保障主体(Who)、保障内容(What)、保障场域(where)、保障周期(when),保障机制(How)构建而成。强调以社会需求为导向,注重实践教学与理论教学的融合,旨在培养具有创新能力和实践技能的应用型人才以及提高应用型高校的教学质量。 展开更多
关键词 应用型本科 教学质量 保障体系 5W1H模型
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