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大数据时代信息管理学科人才培养模式改革研究 被引量:34
1
作者 周耀林 黄川川 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第10期107-110,共4页
大数据时代对信息管理学科人才培养模式提出了新的要求。我国信息管理学科人才培养模式存在培养目标定位模糊、课程设置思路不清、人才培养方式单一等问题。大数据对信息管理科学的冲击、适应大数据时代发展的信息管理学科的变革、就业... 大数据时代对信息管理学科人才培养模式提出了新的要求。我国信息管理学科人才培养模式存在培养目标定位模糊、课程设置思路不清、人才培养方式单一等问题。大数据对信息管理科学的冲击、适应大数据时代发展的信息管理学科的变革、就业市场大数据相关专业人才的旺盛需求推动了大数据时代信息管理学科人才培养模式的改革。大数据时代信息管理学科人才培养模式改革应注重:顺应大数据时代需要确定人才培养目标;针对大数据内容调整课程体系;依托大数据平台完善人才培养途径。 展开更多
关键词 大数据时代 信息管理学科 人才培养模式
原文传递
国际竞争新环境下的信息管理学科建设 被引量:4
2
作者 王知津 张收棉 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2006年第11期1601-1605,共5页
本文通过对国际竞争新环境的分析及国内外信息管理学科研究现状的比较,探讨了国内信息管理学科建设面临的挑战,并从竞争的角度出发对信息管理学科的建设提出了几点建议。
关键词 国际竞争 竞争环境 信息管理学科 学科建设
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SCI收录信息管理学科领域论文的主题研究 被引量:10
3
作者 岳泉 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2004年第4期444-448,共5页
根据信息管理学科的内涵 ,选择代表性的 6 0个主题 ,统计 SCI expanded 1997~ 2 0 0 2年间收录这6 0个主题的文献 ,在此基础上进行分析研究 ,并提出信息管理学科发展的几点建议。
关键词 SCI 《科学引文索引》 信息管理学科 收录范围 论文分析 主题分析 文献计量学
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大数据背景下信息管理学科的内涵与创新——以《商务智能》教学为切入点 被引量:3
4
作者 缪宁 穆向阳 裴胜利 《河南广播电视大学学报》 2014年第3期85-86,共2页
随着社交网络、移动互联、电子商务、互联网和云计算的兴起,音频、视频、图像、日志等数据正在以指数级增长,互联网的边界和应用范围不断被扩展。大数据正以其多源、海量、异构的特性冲击着社会的各个领域,为传统的数据库系统在存储、... 随着社交网络、移动互联、电子商务、互联网和云计算的兴起,音频、视频、图像、日志等数据正在以指数级增长,互联网的边界和应用范围不断被扩展。大数据正以其多源、海量、异构的特性冲击着社会的各个领域,为传统的数据库系统在存储、访问和管理大数据方面带来严峻的考验,无论是在学术界还是其他领域,都引起了人们的高度关注。本文以《商务智能》教学课为例分析总结了信息管理学科在大数据背景下的发展前景。 展开更多
关键词 大数据 信息管理学科 商务智能
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信息管理学科发展如何破解瓶颈悖论? 被引量:28
5
作者 赖茂生 《大学图书情报学刊》 2019年第5期3-7,共5页
随着部分高校申请撤销信息管理与信息系统专业,信息管理学科的发展瓶颈问题再度浮出水面。文章对信息管理学科与相关专业名称的历史演变脉络进行了梳理,总结分析了信息管理学科发展出现瓶颈的主要原因,最后基于国内外各方面发展趋势,提... 随着部分高校申请撤销信息管理与信息系统专业,信息管理学科的发展瓶颈问题再度浮出水面。文章对信息管理学科与相关专业名称的历史演变脉络进行了梳理,总结分析了信息管理学科发展出现瓶颈的主要原因,最后基于国内外各方面发展趋势,提出信息管理学科发展路径的建议。 展开更多
关键词 信息管理学科 图书情报与档案管理 一级学科 学科发展瓶颈 学科发展路径
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信息管理学科本科教学管理创新研究--以武汉大学信息管理学院为例 被引量:1
6
作者 王新才 易世玉 《信息资源管理学报》 2012年第1期87-92,共6页
随着信息时代的发展,对于信息管理学科的要求也在不断的提升。本文从信息管理学科的角度,分析教学管理所面临的问题以及该如何创新来使信息管理学科适应时代的发展,并以具有代表性的武汉大学信息管理学院的学科教学管理创新为例,进行具... 随着信息时代的发展,对于信息管理学科的要求也在不断的提升。本文从信息管理学科的角度,分析教学管理所面临的问题以及该如何创新来使信息管理学科适应时代的发展,并以具有代表性的武汉大学信息管理学院的学科教学管理创新为例,进行具体解析研究。 展开更多
关键词 信息管理学科 本科教学管理 武汉大学信息管理学院
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信息管理学科研究生“信息技术应用研究”课程的专题式教学实践
7
作者 王兰成 《信息管理(上海)》 2010年第6期17-21,共5页
改进信息管理学科研究生信息技术课程的专题教学,能进一步提高研究生课程教学的质量,提高培养高素质新型军事信息管理人才的水平。本文介绍“信息技术应用研究”课程开展专题式教学的思路和实践,主要是信息技术应用研究课程实施专题... 改进信息管理学科研究生信息技术课程的专题教学,能进一步提高研究生课程教学的质量,提高培养高素质新型军事信息管理人才的水平。本文介绍“信息技术应用研究”课程开展专题式教学的思路和实践,主要是信息技术应用研究课程实施专题式教学的重要性,课程专题式教学的内容设计和方法,在实践中不断完善和提升专题式教学质量的一些做法。 展开更多
关键词 信息管理学科 信息技术应用 专题式教学 研究生教育
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论双语教学在信息管理学科中的应用
8
作者 杨晋 《无线互联科技》 2015年第1期229-229,共1页
随着我国改革开放的程度不断加深,与国际之间的交流联系也日益频繁,在高等院校的信息管理学科中,采用双语教学,能够有效培养既懂外语,又专业技能知识的信息管理人才。本文以双语教学在信息管理学科当中的重要性分析入手,探讨了双语教学... 随着我国改革开放的程度不断加深,与国际之间的交流联系也日益频繁,在高等院校的信息管理学科中,采用双语教学,能够有效培养既懂外语,又专业技能知识的信息管理人才。本文以双语教学在信息管理学科当中的重要性分析入手,探讨了双语教学在信息管理学科当中的具体应用方案。 展开更多
关键词 双语教学 信息管理学科 应用
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信息管理学科课程设置的探讨
9
作者 Wilson,T 蒋端方 《国外情报科学》 CSSCI 北大核心 1992年第3期36-39,35,共5页
关键词 信息管理学科 课程设置 情报学
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大数据时代信息管理学科人才培养模式改革探讨
10
作者 陈淼 黄俊然 《中国航班》 2019年第19期88-89,共2页
随着科技的进步和信息技术的高速发展,大数据时代开始来临,这就代表着信息管理学科人才将在之后成为社会一大需求,故而,信息管理学科人才的培养将变得必不可缺。本文拟打算通过分析大数据时代背景下的信息管理学科的人才培养模式的现状... 随着科技的进步和信息技术的高速发展,大数据时代开始来临,这就代表着信息管理学科人才将在之后成为社会一大需求,故而,信息管理学科人才的培养将变得必不可缺。本文拟打算通过分析大数据时代背景下的信息管理学科的人才培养模式的现状,来探讨该模式的改革。 展开更多
关键词 大数据时代 信息管理学科 人才培养模式 改革
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构建新质生产力赋能的信息资源管理学科发展新生态
11
作者 初景利 刘敬仪 李楠 《信息资源管理学报》 2025年第2期13-19,共7页
构建新质生产力赋能的信息资源管理学科发展新生态,对学科事业高质量发展具有重要意义,是学科建设和发展的核心与关键。本文解析了信息资源管理学科应从新思维、新技术、新方法等九个方面认识新质生产力,倡导将信息资源生产力融入学科... 构建新质生产力赋能的信息资源管理学科发展新生态,对学科事业高质量发展具有重要意义,是学科建设和发展的核心与关键。本文解析了信息资源管理学科应从新思维、新技术、新方法等九个方面认识新质生产力,倡导将信息资源生产力融入学科发展之中;以新质生产力为观照,阐释信息资源管理学科生态内涵,提出学科建设的根本是学科生态建设,并分别论述了信息资源管理学科的传统生态和新生态;提出信息资源管理学科新生态构建路径,包括加强学科的顶层设计、坚持守正与创新并重、努力建设好二级学科、突出新文科特征与人才培养、强化研究能力与科研教学产出、缩小学界业界之间的鸿沟。 展开更多
关键词 新质生产力 信息资源管理 信息资源管理学科 学科发展 学科生态
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生成式人工智能融入信息资源管理学科专业课程教学的路径探索研究
12
作者 颜丽蓉 储节旺 +1 位作者 李振延 岳国庆 《图书馆杂志》 北大核心 2025年第1期128-138,157,共12页
随着生成式人工智能技术的迅猛发展,教育领域正经历前所未有的变革。通过分析人工智能与信息资源管理学科的耦合性,分析生成式人工智能对信息资源管理专业课程教学内容和方法手段两方面的赋能作用,提出在信息资源管理学科专业课程教学... 随着生成式人工智能技术的迅猛发展,教育领域正经历前所未有的变革。通过分析人工智能与信息资源管理学科的耦合性,分析生成式人工智能对信息资源管理专业课程教学内容和方法手段两方面的赋能作用,提出在信息资源管理学科专业课程教学中融入生成式人工智能的实践路径,包括教学目标融入、教学内容融入、教学方法融入、教学过程融入。 展开更多
关键词 生成式人工智能 信息资源管理学科 专业课程教学
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AI4IRM与IRM4AI:驱动信息资源管理学科发展的双螺旋引擎
13
作者 王平 彭思源 《西华大学学报(哲学社会科学版)》 2025年第1期11-23,共13页
在智能时代,人工智能与基础科学的交织融合已成为科学研究范式发展的新前沿,为信息资源管理学科研究范式的转型升级提供了方向和可能性。信息资源管理学科应充分发挥人工智能技术的渗透性、扩散性和颠覆性,立足于学科对人工智能发展的... 在智能时代,人工智能与基础科学的交织融合已成为科学研究范式发展的新前沿,为信息资源管理学科研究范式的转型升级提供了方向和可能性。信息资源管理学科应充分发挥人工智能技术的渗透性、扩散性和颠覆性,立足于学科对人工智能发展的启示作用,推动人工智能与信息资源管理学科的深度耦合,构建AI+IRM学科研究新范式。首先从两种科研范式形态视角审视AI+IRM范式的生成逻辑,以形成对新范式的全面认识;其次探讨了AI+IRM的内涵,表现为AI4IRM和IRM4AI的“双螺旋引擎”共振驱动;然后着眼于学科研究范式变革下学科研究对象的转化,重构了AI4IRM范式下的信息链模型,分析了IRM4AI范式下人工智能各层次提升;最后讨论了人工智能与信息资源管理学科融合发展的三种悖论,包括“学科知识获取—解释深度幻觉”悖论、“学科研究效率—学科单一文化”悖论和“学科边界拓展—学科本体弱化”悖论。文章是对智能时代信息资源管理学科研究范式变革的初步思考,对于学科理论发展和实践创新具有重要的参考意义。 展开更多
关键词 人工智能 信息资源管理学科 科学研究范式 信息 悖论
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贯通文理,面向世界——忆我国信息管理学科的创建者陈余年
14
作者 陈禹 方美琪 《中国人民大学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第3期176-178,共3页
陈余年是我国著名的数理统计学专家、计算机信息管理科学的开拓者,中国人民大学信息学院(原经济信息管理系)的创建者之一。陈余年在数理统计和经济信息管理领域精心耕耘半个多世纪,高瞻远瞩、戮力创新,育人无数。陈余年的奉献精神至今... 陈余年是我国著名的数理统计学专家、计算机信息管理科学的开拓者,中国人民大学信息学院(原经济信息管理系)的创建者之一。陈余年在数理统计和经济信息管理领域精心耕耘半个多世纪,高瞻远瞩、戮力创新,育人无数。陈余年的奉献精神至今激励着广大后辈为科学事业努力奋进。一、开拓中国的信息管理学科青年时期的陈余年接受过良好的高等教育,曾在武汉大学、美国哈佛大学、哥伦比亚大学先后攻读学位,成绩优秀。 展开更多
关键词 信息管理 信息管理学科 哥伦比亚大学 中国人民大学 经济信息管理 计算机信息管理 高等教育 数理统计学
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信息资源管理学科的区域战略支撑与协同发展——2023年第一届西北高校信息资源管理学科建设联盟工作会议暨2023年学术年会纪要
15
作者 秦春秀 马续补 +1 位作者 张雪 何红乐 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2024年第8期171-177,共7页
2023年12月1-3日,第一届西北高校信息资源管理学科建设联盟工作会议暨2023年学术年会在陕西西安顺利召开,信息资源管理领域的200多位学者、研究人员参加了会议。本次会议以“信息资源管理学科的区域战略支撑与区域协同发展”为主题,设... 2023年12月1-3日,第一届西北高校信息资源管理学科建设联盟工作会议暨2023年学术年会在陕西西安顺利召开,信息资源管理领域的200多位学者、研究人员参加了会议。本次会议以“信息资源管理学科的区域战略支撑与区域协同发展”为主题,设置了主旨报告、高端对谈、分论坛报告等环节,与会学者共话学科区域合作发展与服务创新实践,共谋信息资源管理学科高质量发展。 展开更多
关键词 信息资源管理 学科建设 西北高校信息资源管理学科建设联盟 区域战略支撑 区域协同发展
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信息资源管理学科融合新质生产力:构成要素、研究体系及推进路径 被引量:13
16
作者 谢靖 张海 王东波 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期5-12,60,共9页
文章基于扎根理论和意义建构理论对18名信息资源管理领域科研人员进行深度访谈,通过结构化处理访谈数据提炼信息资源管理学科融合新质生产力的构成要素。研究表明,数据要素、技术要素、政策要素和信息素养是信息资源管理学科融合新质生... 文章基于扎根理论和意义建构理论对18名信息资源管理领域科研人员进行深度访谈,通过结构化处理访谈数据提炼信息资源管理学科融合新质生产力的构成要素。研究表明,数据要素、技术要素、政策要素和信息素养是信息资源管理学科融合新质生产力的关键要素。以此为基础,构建基于文献驱动和技术驱动的信息资源管理学科融合新质生产力研究体系,并提出相应推进路径,即以数据要素研究为核心,夯实新质生产力建设的数据基础;以技术政策和产业政策研究为抓手,做好新质生产力建设的服务保障;以信息素养教育为基础,培养高质量新质人才。 展开更多
关键词 新质生产力 信息资源管理学科 数据要素 新质政策 新质产业 新质人才 研究体系
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构建中国特色信息资源管理学科自主知识体系面临的机遇及实践逻辑 被引量:5
17
作者 侯鹏娟 陈兰杰 李伟 《西华大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第1期101-110,共10页
信息资源管理学科更名完成后,需要解析构建中国特色信息资源管理学科自主知识体系面临何种机遇,要思考哪些问题,其实践逻辑是什么样的。文章使用文献分析法和历史分析法,分析构建中国特色信息资源管理学科自主知识体系面临的三大机遇和... 信息资源管理学科更名完成后,需要解析构建中国特色信息资源管理学科自主知识体系面临何种机遇,要思考哪些问题,其实践逻辑是什么样的。文章使用文献分析法和历史分析法,分析构建中国特色信息资源管理学科自主知识体系面临的三大机遇和实践逻辑。构建中国特色信息资源管理学科自主知识体系面临提升扎根度、融合度和贡献度的三重机遇,需要重点思考其逻辑起点、定位框架、思维与表达逻辑、构建方法等问题。其实践逻辑是:根植于中华优秀传统文化,充分彰显文化自信;钩沉于中国信息资源管理实践,凝练学科内核;借鉴吸纳人类知识,在求变与应变中促进学科本土化创新;观照中国大地,服务社会需求和国家战略。 展开更多
关键词 中国特色信息资源管理学科 自主知识体系 学科建设 信息资源管理
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信息资源管理学科期刊知识交流效率测度及影响因素动态组态分析
18
作者 王仪雯 谭春辉 宋茂玲 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2024年第9期163-177,共15页
[目的/意义]探究我国信息资源管理学科期刊知识交流效率分析及影响因素,对促进我国信息资源管理学科期刊的高质量发展具有重要意义。[方法/过程]本文基于2013—2021年信息资源管理学科20本CSS-CI来源期刊的载文及引文数据,运用全局超效... [目的/意义]探究我国信息资源管理学科期刊知识交流效率分析及影响因素,对促进我国信息资源管理学科期刊的高质量发展具有重要意义。[方法/过程]本文基于2013—2021年信息资源管理学科20本CSS-CI来源期刊的载文及引文数据,运用全局超效率SBM模型测算知识交流效率,运用核密度估算和Markov链分析知识交流效率的演进趋势,从静态和动态的角度把握我国信息资源管理学科期刊的知识交流效率水平;使用基于面板数据的动态QCA方法,从时间效应和个体效应出发,探究知识交流效率影响因素组态效应的变化。[结果/结论]研究发现,我国信息资源管理学科期刊知识交流效率差距较大,存在典型的非均衡性,虽然知识交流效率水平逐渐提高,但绝对差异扩大,存在“马太效应”;知识交流效率影响因素存在明显的时间效应和个体效应,知识交流效率提升是多因素共同作用的结果,面对期刊的异质性,各期刊可结合自身情况实现因素联动,进一步推动我国信息资源管理学科期刊知识交流效率的提高。 展开更多
关键词 信息资源管理学科期刊 知识交流效率 超效率SBM模型 演进趋势 动态QCA
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国内外信息管理学科建设的现状及发展对策 被引量:13
19
作者 黄奇 朱庆华 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2000年第7期76-79,91,共5页
信息管理学科是一门与信息技术密切相关的新兴学科,信息技术特别是因特网的快速发展,给该学科带来了机遇与挑战。在分析国内外信息管理学科建设现状的基础上,结合南京大学信息管理系在学科建设方面的实践,讨论面向新世纪的信息管理学科... 信息管理学科是一门与信息技术密切相关的新兴学科,信息技术特别是因特网的快速发展,给该学科带来了机遇与挑战。在分析国内外信息管理学科建设现状的基础上,结合南京大学信息管理系在学科建设方面的实践,讨论面向新世纪的信息管理学科建设目标和措施。 展开更多
关键词 信息管理学科 学科建设 现状 发展对策
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国外信息管理院系科研水平分析——面向21世纪的信息管理学科建设研究报告之一 被引量:4
20
作者 朱庆华 杨蕾 朱莉 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2003年第8期117-122,共6页
从师资力量、科研领域、科研项目及其经费、科研条件4个方面对国外20所大学信息管理院系的科研水平进行详细分析,以探讨国外信息管理院系在科学研究领域的现状和特点,为我国信息管理学科建设提供可供借鉴的经验和方法。
关键词 国外 高校 信息管理学科 科学研究水平 师资力量 科研领域 科研项目 经费
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