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《网络媒体信息编辑》课程思政教学案例设计与教学实践——以视频制作与视频剪接技术为例
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作者 赵刚 《陕西国防职教研究》 2023年第1期12-14,共3页
在课程思政的背景下,本文以网络媒体信息编辑课程作为实施思政教育的载体,探索网络媒体信息编辑与思政教育的有机融合,深度挖掘思政元素。以音视频处理平台和工具的使用作为切入点,通过实践使学生能够学习收集资料,分析资料和总结的能力... 在课程思政的背景下,本文以网络媒体信息编辑课程作为实施思政教育的载体,探索网络媒体信息编辑与思政教育的有机融合,深度挖掘思政元素。以音视频处理平台和工具的使用作为切入点,通过实践使学生能够学习收集资料,分析资料和总结的能力,在音视频处理的过程中能够学会正确选用宏扬正能量的音视频,学习如何利用视频剪接功能,突出视频制作的主题,在完成课程内容学习,掌握音视频处理技巧的同时,提高新媒体人的职业素养,培养科学精神、职业精神和人文精神兼备的复合型新媒体人才。 展开更多
关键词 网络媒体信息编辑 课程思政 教学案例 视频处理技术
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基于SEO的中小企业网站信息编辑策略研究 被引量:4
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作者 李立威 王晓红 薛万欣 《现代情报》 CSSCI 2010年第12期120-122,共3页
随着企业网站数量的不断增加和搜索引擎的普及,网站被搜索引擎收录并获得较好的排名,进一步吸引用户访问,成为中小企业亟待解决的问题,而搜索引擎优化有助于解决这一问题。网站的内容设计是搜索引擎优化的基础,本文在分析中小企业网站... 随着企业网站数量的不断增加和搜索引擎的普及,网站被搜索引擎收录并获得较好的排名,进一步吸引用户访问,成为中小企业亟待解决的问题,而搜索引擎优化有助于解决这一问题。网站的内容设计是搜索引擎优化的基础,本文在分析中小企业网站内容建设存在的普遍问题的基础上,提出了基于搜索引擎优化的网站信息编辑策略,即网站栏目设置策略、网站关键词编辑策略、重要标签的编辑策略、多媒体信息的编辑和内容更新策略。 展开更多
关键词 搜索引擎优化 中小企业 网站信息编辑
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《人民日报》微信公众号信息编辑特征 被引量:9
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作者 苏晓暹 《今传媒》 2016年第1期43-44,共2页
《人民日报》微信公众号在信息编辑方面趋于完善,形成了自己的特色。内容层面,《人民日报》微信公众号发挥传统优势,坚持时政新闻的改写与整合,在党和国家领导人报道方面做出了有益的尝试;同时注重信息服务,贴近微信用户需求。话语层面... 《人民日报》微信公众号在信息编辑方面趋于完善,形成了自己的特色。内容层面,《人民日报》微信公众号发挥传统优势,坚持时政新闻的改写与整合,在党和国家领导人报道方面做出了有益的尝试;同时注重信息服务,贴近微信用户需求。话语层面,《人民日报》微信公众号信息文本篇幅短小精悍、语言平实、贴近新媒体用户,在网络流行语的使用上张弛有度。《人民日报》微信公众号为传统媒体进入移动互联网世界提供了较好的示范,在信息编辑方面有自己的特色,其经验值得推广。 展开更多
关键词 《人民日报》 微信公众号 信息编辑
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基于9210工程的通用气象信息编辑与传输系统 被引量:4
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作者 庞芳 李昭春 +1 位作者 赵智 王萍 《广西气象》 2004年第1期47-48,52,共3页
介绍通用气象信息编辑、传输系统的设计方法、主要功能模块及其技术实现。
关键词 9210工程 气象信息编辑 传输系统 设计方法 卫星通讯 分组交换网
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手机媒体视角下的新闻与多媒体信息编辑特点 被引量:1
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作者 翟中文 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2011年第12期59-60,共2页
手机媒体作为一股新兴的传播力量,集报纸、广播、电视、网络的优势于一体,成为"第五媒体"。在如今的媒介融合背景下,手机作为多媒体终端,其传播的内容渐渐呈现"融合新闻"的特征。本文从手机媒体的移动性、个性化以... 手机媒体作为一股新兴的传播力量,集报纸、广播、电视、网络的优势于一体,成为"第五媒体"。在如今的媒介融合背景下,手机作为多媒体终端,其传播的内容渐渐呈现"融合新闻"的特征。本文从手机媒体的移动性、个性化以及互动性等特点探讨多媒体新闻的表现形式和编辑,以达到更好的传播效果。 展开更多
关键词 手机媒体 融合新闻 多媒体信息编辑检索
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“微信公众平台图文信息编辑及群发”信息化教学设计 被引量:1
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作者 陈金花 《戏剧之家》 2019年第35期184-184,共1页
新媒体运营近年来热闹非凡,微信公众号已成为相对成熟的新媒体,使用人数已超10亿而且还在继续增长,微信公众号的运营需要专门的人才。本文主要针对微信公众号运营中的常用功能——图文信息编辑及群发,进行信息化教学设计。
关键词 信息化教学设计 项目化教学 微信公众平台 图文信息编辑及群发
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以能力递进为目标的《网络信息编辑》课程建设研究 被引量:2
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作者 罗卓君 《消费电子》 2013年第12期168-168,共1页
《网络信息编辑》是学生在毕业后能加入网络编辑岗位最为重要的核心课程。根据网络编辑工作岗位的需求,其对能力的需求也是层层递进的。“以能力递进为目标”《网络信息编辑》课程建设研究主要是包括了以真实案例为载体,从教学内容、... 《网络信息编辑》是学生在毕业后能加入网络编辑岗位最为重要的核心课程。根据网络编辑工作岗位的需求,其对能力的需求也是层层递进的。“以能力递进为目标”《网络信息编辑》课程建设研究主要是包括了以真实案例为载体,从教学内容、教学方法、考核模式等多方位全面建设该课程。具体包括有:重新构建本课程的教学内容;建立课程教案、课件、课程标准、讲义等教学资料;基于项目责任制的教学和实训方法改革;以网络编辑员为标准的考核方法改革;并通过在改革过程中的调研,进一步完善和优化课程。 展开更多
关键词 网络信息编辑 能力递进 课程建设研究
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SPOC教学模式在《网络信息编辑》课程中的应用
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作者 王向军 郑伟 《教育教学论坛》 2018年第45期189-190,共2页
SPOC教学模式是由MOOC演变发展而来,它既有MOOC随时学习的优势,又具备小众化和限制性的特点。本文以《网络信息编辑》这门课程为着力点,具体分析能够胜任网络编辑岗位的人才培养目标、课程整体教学设计及具体SPOC教学模式的实施,对SPOC... SPOC教学模式是由MOOC演变发展而来,它既有MOOC随时学习的优势,又具备小众化和限制性的特点。本文以《网络信息编辑》这门课程为着力点,具体分析能够胜任网络编辑岗位的人才培养目标、课程整体教学设计及具体SPOC教学模式的实施,对SPOC教学模式的应用进行了探索。 展开更多
关键词 SPOC 《网络信息编辑 翻转课堂 技术型文科
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浅谈信息编辑的几项基本技能
9
作者 万云波 《中国石油大学学报(社会科学版)》 1997年第1期106-107,共2页
关键词 信息编辑 基本技能 领导决策 信息工作者 语言表达能力 社会动态 信息语言 客观性 信息 判断能力
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信息编辑加工与科技期刊编辑加工的比较
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作者 陈庆芝 《西藏科技》 2017年第3期26-26,29,共2页
编辑加工是出版工作中的重要环节,文章通过对信息编辑加工与科技期刊编辑加工的比较,总结二者在编辑加工共性的基础上,分析了二者存在的不同。
关键词 信息编辑 科技期刊编辑 比较
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基于“三位一体”的网络信息编辑课程思政教学实践探究
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作者 苏秋芬 郭伟 《科学咨询》 2022年第8期90-92,共3页
基于网络信息编辑课程教学内容实践探究的需要,探索构建思想政治理论课、综合素养课程、专业课程“三位一体”的教育教学体系,使网络信息编辑课程与政治思想课程达成融通目标,进而在网络信息编辑课程教学实践探究中实现价值塑造、能力... 基于网络信息编辑课程教学内容实践探究的需要,探索构建思想政治理论课、综合素养课程、专业课程“三位一体”的教育教学体系,使网络信息编辑课程与政治思想课程达成融通目标,进而在网络信息编辑课程教学实践探究中实现价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”教学目标。 展开更多
关键词 网络信息编辑 课程思政
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怎样才算一名合格的信息编辑人员
12
作者 刘志信 《办公室业务》 1995年第6期14-15,共2页
在党政机关.怎样才算一名合格的信息编辑人员?依我看,应具备六条,即:政治合格,技能过关,知识广博,业务精通,工作高效,领导放心。 (一)关于“政治合格”。至少包括以下几层含义:一是在政治面貌上。最好是一名中共党员,这是中国特色和党... 在党政机关.怎样才算一名合格的信息编辑人员?依我看,应具备六条,即:政治合格,技能过关,知识广博,业务精通,工作高效,领导放心。 (一)关于“政治合格”。至少包括以下几层含义:一是在政治面貌上。最好是一名中共党员,这是中国特色和党政机关的特点所决定的。非党员不便参加党的活动,不能接触党的秘密.会直接影响工作的开展。二是在政治上与党中央保持高度一致, 展开更多
关键词 信息编辑 文字表达能力 党政机关 政治合格 编辑人员 信息服务对象 中国特色 编辑工作 信息价值 信息
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基于图书馆业务的专题信息编辑
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作者 陈天伦 《科技情报开发与经济》 2011年第24期44-46,共3页
在分析图书馆编辑专题信息特点的基础上,阐述了图书馆专题信息编辑的参考窗口,并通过两个实例探讨了图书馆编辑专题信息的方法,提出了相应的对策。
关键词 图书馆业务 专题信息 信息编辑 信息服务
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做好信息编辑工作 开发利用图书馆信息资源
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作者 张铸 《云南图书馆》 1997年第1期50-52,共3页
关键词 图书馆 信息资源 开发利用 信息编辑工作
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全媒体时代信息编辑工作思考
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作者 高诗洪 《传媒论坛》 2019年第16期56-56,共1页
随着信息技术的发展,新媒体与传统媒体共同构建了新时代全媒体时代,新媒体时代的新闻信息编辑、广播电视编辑等工作都发生了巨大的变化,更注重新闻信息编辑的质量、新闻外延的广度与报道的深度。本文借鉴新闻信息编辑工作的发展趋势,就... 随着信息技术的发展,新媒体与传统媒体共同构建了新时代全媒体时代,新媒体时代的新闻信息编辑、广播电视编辑等工作都发生了巨大的变化,更注重新闻信息编辑的质量、新闻外延的广度与报道的深度。本文借鉴新闻信息编辑工作的发展趋势,就全媒体时代政府决策参考信息高质量编辑工作,服务政府决策工作,实现经济社会全面振兴、全方位振兴进行研究,在此基础上提出相应工作建议。 展开更多
关键词 全媒体时代 信息编辑 信息编辑质量
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翻转课堂在高职院校的网络信息编辑课程中的应用 被引量:2
16
作者 张倩 《电子商务》 2017年第9期79-80,共2页
随着翻转课堂教学法的流行,高职院校都竞相采用此教学法。电子商务是理论结合实际的专业课程,而《网络信息编辑》是高职院校电子商务专业的核心课程。本文通过结合传统教学方法的缺点对高职院校《网络信息编辑》这门课程如何更好的运用... 随着翻转课堂教学法的流行,高职院校都竞相采用此教学法。电子商务是理论结合实际的专业课程,而《网络信息编辑》是高职院校电子商务专业的核心课程。本文通过结合传统教学方法的缺点对高职院校《网络信息编辑》这门课程如何更好的运用翻转课堂,使学生更能掌握这门课程。 展开更多
关键词 翻转课堂 高职院校 网络信息编辑
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独立学院网络信息编辑教学法探讨 被引量:2
17
作者 杨贝 《科教导刊》 2015年第1期105-106,共2页
为适应社会信息化进程和互联网行业市场需求,网络信息编辑已成为高校新闻传播专业主干课程之一。在独立学院教学实践中,该课程应用"项目导向、任务驱动"教学法满足了教学目标的要求,本文对其实施过程进行了介绍并提出了建议。
关键词 网络信息编辑 教学法 实施
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关于网络信息编辑理论和实验课程设计的研究 被引量:1
18
作者 韩晓娟 《中国新通信》 2015年第13期80-81,共2页
素质教育的提出,让很多学校都对教学方式进行了变革。在新的教学模式下,中职学校的网络信息编辑教学也出现了新的变化,就目前而言,传统的教学方式已经不能满足学生的学习需要,单一的教学模式也不能有效提高学生的学习能力,变单一的教学... 素质教育的提出,让很多学校都对教学方式进行了变革。在新的教学模式下,中职学校的网络信息编辑教学也出现了新的变化,就目前而言,传统的教学方式已经不能满足学生的学习需要,单一的教学模式也不能有效提高学生的学习能力,变单一的教学方式为综合多样的教学方式,是教学改革的重点。因此,在学校教学中,特别是在网络信息编辑教学中,教师应综合多种教学手段,使教学理论和教学实践双向融合,以此向学生传授知识,提高网络信息教学的效率,促进学生学习能力的提高。 展开更多
关键词 网络信息编辑 理论教学 实践教学 高职学校
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网络信息编辑对公共领域的建构
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作者 宋依吟 梅淑宁 《新闻爱好者》 2012年第3期9-10,共2页
本文根据哈贝马斯对于公共领域的界定,认为互联网目前还不能称之为公共领域,但却是中国最有希望发展成公共领域的媒体。而网络信息编辑由于其内容把关人、技术掌控者和价值彰显者的特殊身份,成为网络公共领域最核心的建构者。文章还探... 本文根据哈贝马斯对于公共领域的界定,认为互联网目前还不能称之为公共领域,但却是中国最有希望发展成公共领域的媒体。而网络信息编辑由于其内容把关人、技术掌控者和价值彰显者的特殊身份,成为网络公共领域最核心的建构者。文章还探讨了网络信息编辑建构公共领域的途径,并认为随着改革的进一步深化,网络社区化转型的逐渐深入,以及网络信息编辑素养的逐步提高,有现实价值的公共领域最终能在互联网形成。 展开更多
关键词 互联网 公共领域 网络信息编辑 公共社区
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融媒体环境下探寻信息编辑视角的新个性 被引量:2
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作者 曹文 《西部广播电视》 2018年第24期64-65,共2页
随着网络和信息媒体技术的不断发展、融入和交汇,融媒体信息编辑工作变得日新月异。融媒体环境下,通过交互式网络传播技术,用个性化的文化视角、艺术视角、多媒体视角审视政治、经济和社会中的新闻信息,并对之进行创新性编辑和融合,以... 随着网络和信息媒体技术的不断发展、融入和交汇,融媒体信息编辑工作变得日新月异。融媒体环境下,通过交互式网络传播技术,用个性化的文化视角、艺术视角、多媒体视角审视政治、经济和社会中的新闻信息,并对之进行创新性编辑和融合,以适应融媒体信息工作平台的需要,显得尤为重要。本文主要从文化、艺术和多媒体视角探寻编辑视角和思维的新个性,以前瞻的思想、创新的手段、深邃的文化内涵适应多媒体数字变革时代的信息编辑工作。 展开更多
关键词 融媒体 信息编辑 文化视角 艺术视角 多媒体视角
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