《中国图书馆分类法》(第5版)的修订特点及应用对策 被引量：3

1

作者 邵明哲 张敦仲 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2011年第9期53-57,共5页

《中国图书馆分类法》(第5版)的修订主要表现为类目或局部类目体系的合并、分出和改序等变化。类目合并分为下位类合并到上位类、同位类或相关类目间的合并。类目分出分为上位类分出的内容增设下位类、同位类或相关类目分出的内容增设... 《中国图书馆分类法》(第5版)的修订主要表现为类目或局部类目体系的合并、分出和改序等变化。类目合并分为下位类合并到上位类、同位类或相关类目间的合并。类目分出分为上位类分出的内容增设下位类、同位类或相关类目分出的内容增设新类目。类目改序分为类序、类级、隶属关系的调整及增改注释等。凡属于粗分、细分之间的变化的类目,一般不用改编原分编文献;如果属于类号相差甚远、与文献原归属类目距离较远、被新类目占号的情况,应当改编文献,以免造成藏书混乱。 展开更多

关键词 《中国图书馆分类法》(第5版) 修订特点 应用对策

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试论ISO9001:2000质量管理体系标准修订特点与实际应用中应注意的问题

2

作者 谢淑兰 李华昌 《矿冶》 CAS 2002年第2期89-92,共4页

ISO90 0 1:2 0 0 0标准已于 2 0 0 0年底公布 ,八项质量管理原则是该标准修订的重要依据 ,修订后的标准与ISO90 0 4:2 0 0 0标准成为一对协调一致的标准。新标准无论从结构到具体条款上与ISO90 0 1:1994标准都有了较大的变化 ,因此应用... ISO90 0 1:2 0 0 0标准已于 2 0 0 0年底公布 ,八项质量管理原则是该标准修订的重要依据 ,修订后的标准与ISO90 0 4:2 0 0 0标准成为一对协调一致的标准。新标准无论从结构到具体条款上与ISO90 0 1:1994标准都有了较大的变化 ,因此应用标准的“组织”在使用标准以及审核员在审核质量管理体系时 ,都应把握这些变化和应用标准中应注意的问题。 展开更多

关键词 质量管理体系 修订特点 应用

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87号令的修订特点:政府采购的新指引 被引量：2

3

作者 金安琪 《中国招标》 2017年第36期19-21,共3页

在招标投标工作过程中,政府采购项目主要依据的法律法规是《政府采购法》和财政部2004年8月颁布的《政府采购货物和服务招标投标管理办法》（财政部令第18号,以下简称“18号令”）。随着政府采购对法制化的深化、细化需求,18号令作为政... 在招标投标工作过程中,政府采购项目主要依据的法律法规是《政府采购法》和财政部2004年8月颁布的《政府采购货物和服务招标投标管理办法》（财政部令第18号,以下简称“18号令”）。随着政府采购对法制化的深化、细化需求,18号令作为政府采购领域的关键以及具有实践指导作用的部门规章,急需修订,于是就有了《政府采购货物和服务招标投标管理办法》（财政部令第87号,以下简称“87号令”）的出台。 展开更多

关键词 《政府采购法》 修订特点 招标投标管理办法 招标投标工作 政府采购项目 财政部 法律法规 部门规章

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义务教育物理课程标准修订特点及启示 被引量：1

4

作者 丁玉祥 《教育科学论坛》 2012年第5期11-14,共4页

新颁布的《义务教育物理课程标准（2011年版）》继续坚持了基础教育课程改革的大方向，着眼于学生科学素养的提升．兼顾不同学科间的知识衔接，避免内容重复。同时，注意增强课程标准的指导性、规范性，课程标准的语言叙述方式进一步简洁．

关键词 物理课程标准 义务教育 修订特点 基础教育课程改革 知识衔接 科学素养 内容重复 叙述方式

原文传递

《中图法》(四版)公安类目的修订特点与问题评析

5

作者 苗琳 《河南图书馆学刊》 2000年第2期31-34,共4页

本文在研究《中图法》第四版与第三版中公安类目与类目注释的变化基础上 ,评价了四版公安类目的修订特点 ,分析了修订后存在的主要问题 ,并提出相应的修改措施。

关键词 公安类目 中国图书馆分类法 第四版 修订特点 类目保障原则 专业文献 列类 逻辑性

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正确把握修订教材,依标推进教学创新——关于统编小学语文教材阅读内容的修订认识和教学建议

6

作者 李明新 《小学语文》 2024年第10期9-14,共6页

语文教材的编写与修订是国家事权,体现国家意志。本着稳中求进的主导思想,科学严谨的修订态度,统编小学语文教材阅读内容的修订总体平稳,微调小改,精修细改。阅读内容的修订是一个优化的过程,修订后主要呈现四个特点:一是教材的整体性... 语文教材的编写与修订是国家事权,体现国家意志。本着稳中求进的主导思想,科学严谨的修订态度,统编小学语文教材阅读内容的修订总体平稳,微调小改,精修细改。阅读内容的修订是一个优化的过程,修订后主要呈现四个特点:一是教材的整体性更加凸显,二是双线组元更加完善,三是与《义务教育语文课程标准(2022年版)》对接更加明确,四是选文相关知识更加严谨。教师在使用修订教材时,必须以尊重规律为前提,以积极而科学的态度来用好教材,改革教学方式,实现教学创新;要处理好继承与创新的关系,正确把握和研究如何落实语文课程标准的新理念,切实转变教与学的方式,从学科教学走向学科育人。 展开更多

关键词 统编教材 阅读内容 修订特点 教学建议

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《中图法》第四版修订的特点与问题 被引量：11

7

作者 刘延章 高永健 《图书馆》 北大核心 2000年第1期44-47,共4页

文章从修订的幅度、修订的重点、完善原有的方法和技术、采用新的方法和措施等8个方面,阐述了《中图法》第四版修订的特点;又从五大部类、书、资合一、类目调整、总论复分号的使用等5个方面,提出了《中图法》

关键词 《中图法》 修订特点 第四版 类目调整 总论复分号 多重列类法 交替类目法

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寻求通俗性与专业性的结合点——《出版专业理论与实务》(初级)修订的背景及特点 被引量：1

8

作者 黄先蓉 《出版广角》 2003年第2期25-26,共2页

我们将初级本定位在“刚入大学的本科生了解出版行业的参考书”这一点上,希望出版专业职业资格考试能促进正规教学,使正规教学向素质教育转化,向适应出版专业职业资格需求上转化。

关键词 通俗性 专业性 《出版专业理论与实务》 修订特点 出版专业职业资格考试 教材

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《义务教育物理课程标准(2011年版)》修订特点及对当前物理课程教学的启示(续)

9

作者 丁玉祥 《中学物理教学参考》 北大核心 2012年第4期2-3,共2页

四、课程标准的科学探究变化特点 从“课程内容”看，“2011年版”的“课程内容”简化为“科学内容和科学探究”，删掉了原“实验稿”中科学内容三个一级主题的目录．原来“实验稿”中“第三部分内容标准”调整为“第三部分课程内容”... 四、课程标准的科学探究变化特点 从“课程内容”看，“2011年版”的“课程内容”简化为“科学内容和科学探究”，删掉了原“实验稿”中科学内容三个一级主题的目录．原来“实验稿”中“第三部分内容标准”调整为“第三部分课程内容”，这样与“第二部分课程目标”一致．从“2011年版”的具体内容看，课程内容重点仍然是“科学探究与科学内容”．“2011年版”的“科学探究”前言部分较精简， 展开更多

关键词 物理课程标准 课程教学 修订特点 义务教育 “科学探究” 课程内容 科学内容 内容标准

原文传递

解读《义务教育物理课程标准(2011年版)》——修订特点及对当前物理课程教学的启示

10

作者 丁玉祥 《云南教育（中学教师）》 2012年第3期31-34,共4页

2001年，我国启动了新世纪基础教育课程改革，制订了义务教育各学科课程标准（实验稿），经过10年的实践与探索，反映时代精神，体现素质教育理念的各学科课程标准（实验稿）得到了中小学教师的广泛认同。同时，在课程标准（实验稿）执... 2001年，我国启动了新世纪基础教育课程改革，制订了义务教育各学科课程标准（实验稿），经过10年的实践与探索，反映时代精神，体现素质教育理念的各学科课程标准（实验稿）得到了中小学教师的广泛认同。同时，在课程标准（实验稿）执行过程中也发现一些标准内容、要求有待调整和完善。为了适应新时期全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，提高教育质量，教育部组织专家对义务教育各科课程标准（实验稿）进行了修订完善，并于2012年秋季开始执行。近日，教育部下发了《关于印发义务教育语文等学科课程标准（2011年版）的通知》。《通知》要求：“各地要把修订后的课程标准的学习培训活动作为深入推进课程改革的重要契机，认真组织开展覆盖义务教育阶段所有学校校长、教师和教研人员的全员培训，帮助他们全面理解、深入领会和准确把握修订后课程标准的精神实质和主要变化，切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中”。 展开更多

关键词 物理课程标准 义务教育阶段 修订特点 课程教学 基础教育课程改革 素质教育理念 中小学教师 解读

原文传递

浅谈《国家行政机关公文处理办法》的修订及其特点

11

作者 蒋颖 《四川省干部函授学院学报》 2001年第2期47-49,共3页

国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》(以下简称新办法),已从2001年1月1日起施行,1994年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》(以下简称老办法)同时废止。新办法的发布与施行,是各级行政机关依法行政和公务活... 国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》(以下简称新办法),已从2001年1月1日起施行,1994年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》(以下简称老办法)同时废止。新办法的发布与施行,是各级行政机关依法行政和公务活动中的一件大事。认真学习宣传、贯彻落实新办法,对于转变机关工作作风,提高工作效率和办文质量,具有重要意义。本文就其重大修订及修订特点作一些介绍说明,并谈谈粗浅的学习体会。 展开更多

关键词 新办法 国家行政机关公文处理办法 处理工作 依法行政 贯彻落实 公务活动 修订特点 公文管理 框架结构 新情况新问题

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从实践中来 到实践中去——浅谈苏科版信息技术教材2015年版的修订与特点 被引量：1

12

作者 王明辉 龚彬 《科学大众（智慧教育）》 2015年第9期179 41-,共2页

"信息技术"是深受中小学生欢迎的一门课程。多年来,在省委、省政府的高度重视下,在教育厅的关心指导下,我省中小学信息技术教材的研究与建设工作一直居于全国领先地位,不少外省同行纷纷效仿学习,其影响之大,波及之广,凸显出... "信息技术"是深受中小学生欢迎的一门课程。多年来,在省委、省政府的高度重视下,在教育厅的关心指导下,我省中小学信息技术教材的研究与建设工作一直居于全国领先地位,不少外省同行纷纷效仿学习,其影响之大,波及之广,凸显出我省中小学信息技术教材的优势与特色。 展开更多

关键词 信息技术教材 修订与特点

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《中图法》第4版修订与第5版概要 被引量：13

13

作者 卜书庆 《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2011年第6期17-24,共8页

对《中图法》第4版修订概况及第5版特点进行了介绍和说明。

关键词 《中图法》 修订特点

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司法鉴定程序公正与实体公正的重要保障——以新《司法鉴定程序通则》的特点与实施要求为基点 被引量：6

14

作者 邹明理 《中国司法鉴定》 2016年第3期1-7,共7页

在论述司法鉴定程序公正和实体公正与《司法鉴定程序通则》关系的基础上,归纳了新修订的《司法鉴定程序通则》所体现出的八个基本特点及其对于保障司法鉴定意见达到客观真实性要求的意义;对于新通则规定的鉴定中常有争议的七个问题,从... 在论述司法鉴定程序公正和实体公正与《司法鉴定程序通则》关系的基础上,归纳了新修订的《司法鉴定程序通则》所体现出的八个基本特点及其对于保障司法鉴定意见达到客观真实性要求的意义;对于新通则规定的鉴定中常有争议的七个问题,从司法鉴定立法和鉴定实践角度进行简要解读,并提出了实施要求的参考要点,以期拓展同行们深入理解和全面实施新《司法鉴定程序通则》规定的思路。 展开更多

关键词 司法鉴定 程序通则 修订特点 新规定 实施要点

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解读《中华人民共和国对外贸易法》最新修订 被引量：1

15

作者 刘会春 《求索》 CSSCI 2004年第9期75-77,共3页

1994年 5月 1 2日通过的《中华人民共和国对外贸易法》已于 2 0 0 4年 4月 6日修订通过。本文以中国入世有关承诺和世贸组织的规则为基础 ,通过对 1 994年外贸法和新修订的外贸法的主要内容进行分析比较 ,剖析了新修订的外贸法所作出的... 1994年 5月 1 2日通过的《中华人民共和国对外贸易法》已于 2 0 0 4年 4月 6日修订通过。本文以中国入世有关承诺和世贸组织的规则为基础 ,通过对 1 994年外贸法和新修订的外贸法的主要内容进行分析比较 ,剖析了新修订的外贸法所作出的重大修改 ,凸现的主要特点 。 展开更多

关键词 1994年外贸法的修改 新修订的外贸法的特点 现 实意义

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初中生物学课标(2011年版)的变化、特点及商榷 被引量：1

16

作者 李高峰 《中学生物教学》 北大核心 2013年第4期4-8,共5页

初中生物学课程标准“2011年版”较之于“实验稿”的变化有：规范了标准的名称；重申了“科学课”的课程性质；精选并表述了50个重要概念；修订了课程的12项具体内容；增加、删减和改进了19个活动建议；细化了评价建议；微调了学习目标... 初中生物学课程标准“2011年版”较之于“实验稿”的变化有：规范了标准的名称；重申了“科学课”的课程性质；精选并表述了50个重要概念；修订了课程的12项具体内容；增加、删减和改进了19个活动建议；细化了评价建议；微调了学习目标的说明。其修订具有三个特点：（1）基于持续、广泛和深入的研究；（2）凸显和传递重要概念；（3）精雕细琢，精益求精。然而，标准“2011年版”有三个问题值得商榷：“生物科学素养”的表述是否有欠缺？课程内容中使用的“行为动词”是否都是行为动词？是否应列出2010年中国人口数量？ 展开更多

关键词 初中生物学课程标准 2011年版 变化的内容 修订的特点

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