期刊文献+
共找到29篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
世赛健康与社会照护项目对智慧健康养老服务与管理专业建设的启示——以辽阳职业技术学院为例
1
作者 邹蕴 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2024年第3期118-121,130,共5页
随着我国人口老龄化不断加剧,社会对养老专业人才的需求猛增,现行的培养机制不能应对市场需求。通过多年来对世界技能大赛的研究,分析了健康与社会照护项目在场景模块、赛题、考核能力和评分标准等方面的特点,结合养老专业人才培养模式... 随着我国人口老龄化不断加剧,社会对养老专业人才的需求猛增,现行的培养机制不能应对市场需求。通过多年来对世界技能大赛的研究,分析了健康与社会照护项目在场景模块、赛题、考核能力和评分标准等方面的特点,结合养老专业人才培养模式要求,从优化课程体系、完善多元化考核机制、采用“双重途径、工学结合”的人才培养模式、构建双师型教师队伍这四个方面进行尝试探索,专业建设和人才培养成效显著,对职业院校的专业建设有一定参考价值。 展开更多
关键词 世界技能大赛 健康与社会照护 智慧健康养老服务与管理 人才培养 课程改革
下载PDF
世界技能大赛对高职护理(健康与社会照护)专业人才培养的启示——以健康和社会照护项目为例
2
作者 林秀金 周凡冰 +3 位作者 吴彩兴 卫萌 潘娇 谢铮铮 《卫生职业教育》 2024年第22期8-11,共4页
通过深入剖析世界技能大赛健康和社会照护项目的竞赛形式、竞赛内容、评分标准以及选手核心能力要求,结合我国国情对高职护理(健康与社会照护)专业设置的必要性及其人才培养提出新的思考:探索护理和健康与社会照护专业的有机融合,转变... 通过深入剖析世界技能大赛健康和社会照护项目的竞赛形式、竞赛内容、评分标准以及选手核心能力要求,结合我国国情对高职护理(健康与社会照护)专业设置的必要性及其人才培养提出新的思考:探索护理和健康与社会照护专业的有机融合,转变人才培养观念,组建专业教师团队,创新“岗课赛证创”人才培养模式,为我国护理(健康与社会照护)专业人才培养探索与实践提供参考。 展开更多
关键词 健康与社会照护 高职护理 人才培养 世界技能大赛
下载PDF
高职岗课赛证融通的新形态一体化活页式教材设计——以《健康与社会照护》为例
3
作者 丁敬英 《漫科学(科学教育)》 2024年第4期77-79,共3页
“岗课赛证”融通的新型活页式教材开发既是落实国家政策的举措,也是推动职业教育教材高质量建设、推动高素质技术技能人才培养的迫切需求。基于此,文章围绕“岗课赛证”融合的新形态一体化活页式教材设计,通过细致梳理和科学分析,明确... “岗课赛证”融通的新型活页式教材开发既是落实国家政策的举措,也是推动职业教育教材高质量建设、推动高素质技术技能人才培养的迫切需求。基于此,文章围绕“岗课赛证”融合的新形态一体化活页式教材设计,通过细致梳理和科学分析,明确了岗课赛证融通的新形态一体化活页式教材建设的价值和实施路径。 展开更多
关键词 岗课赛证 活页式教材 健康与社会照护
下载PDF
基于健康与社会照护赛项竞赛的“以赛促训”模式实践研究 被引量:1
4
作者 林婕 沈娟 《科技风》 2023年第25期65-67,共3页
目的:在高职院校构建及实施“以赛促训”竞赛培训模式,探索在健康与社会照护赛项备赛期间对参训选手核心能力影响和存在优势及不足,为赛项训练模式完善提供理论及实践依据。方法:选取我校经历“以赛促训”备赛模式训练的7名学生为研究对... 目的:在高职院校构建及实施“以赛促训”竞赛培训模式,探索在健康与社会照护赛项备赛期间对参训选手核心能力影响和存在优势及不足,为赛项训练模式完善提供理论及实践依据。方法:选取我校经历“以赛促训”备赛模式训练的7名学生为研究对象,分别在参训前后进行核心能力评价及训练体验问卷调查。结果:参训选手赛项相关6大核心能力均显著提升,参训体验总结为“竞赛培训模式对能力的影响”和“竞赛培训模式优缺点”两大主题。结论:该竞赛培训模式能够有效提升选手健康与社会照护竞赛核心能力,后续可以通过多举措加强校企合作,落实产教融合推进训练模式的改进和完善。 展开更多
关键词 健康与社会照护 竞赛 以赛促训 核心能力
下载PDF
世界技能大赛健康与社会照护项目介绍与经验分享 被引量:2
5
作者 周英华 吴怡欣 +2 位作者 徐淑芹 贾建芳 朱爱勇 《军事护理》 CSCD 北大核心 2023年第9期100-103,共4页
介绍世界技能大赛健康与社会照护项目的比赛模式及内容;分享了备赛参赛过程,总结及分析了失分原因及参赛体会,阐释了语言、专业知识、“以人为中心”的照护理念、循证护理以及跨文化照护能力在比赛中的重要作用。
关键词 世界技能大赛 健康与社会照护项目 教育
下载PDF
健康与社会照护赛项和护理技能赛项的差异对比研究 被引量:2
6
作者 张晓怡 杨颖 《山西卫生健康职业学院学报》 CAS 2023年第1期172-174,共3页
全国职业院校技能大赛高职组健康与社会照护赛项和护理技能赛项是提升高职护生护理服务质量的两个重大赛事。本文对两种赛项从参赛选手、比赛形式、赛题设计等方面进行对比,探索大赛对高职护理专业教学的指导意义。
关键词 健康与社会照护赛项 护理技能赛项 高职护理专业 教学指导
下载PDF
基于高职院校健康与社会照护大赛的“内科护理”综合实训教学改革
7
作者 龙慧 《新课程研究》 2023年第33期75-77,共3页
随着经济水平的发展,我国医疗教育专业发展呈现出蓬勃发展的趋势。如今医疗教学课程不仅关注学生的专业知识和护理技能,还重视学生的灵活转化与运用能力。如何落实这项教学工作,使学生具有综合能力发展是一个亟须解决的问题,文章针对此... 随着经济水平的发展,我国医疗教育专业发展呈现出蓬勃发展的趋势。如今医疗教学课程不仅关注学生的专业知识和护理技能,还重视学生的灵活转化与运用能力。如何落实这项教学工作,使学生具有综合能力发展是一个亟须解决的问题,文章针对此问题提出了实训教学改革策略,以期提供一些参考。 展开更多
关键词 高职院校 健康与社会照护大赛 “内科护理” 综合实训教学
下载PDF
普通高校学生体育学习中心理健康与社会适应能力评价体系研究 被引量:4
8
作者 陈建峰 《山东体育科技》 2011年第5期35-38,共4页
以《纲要》为目标,采用文献资料法、专家调查法、层次分析法等方法对普通高校学生体育学习中心理健康与社会适应能力评价体系进行了研究。研究结果表明:普通高校学生体育学习中心理健康与社会适应能力评价体系包括4个一级指标,11个二级... 以《纲要》为目标,采用文献资料法、专家调查法、层次分析法等方法对普通高校学生体育学习中心理健康与社会适应能力评价体系进行了研究。研究结果表明:普通高校学生体育学习中心理健康与社会适应能力评价体系包括4个一级指标,11个二级指标,20个三级指标。 展开更多
关键词 普通高校 体育学习 心理健康与社会适应 评价指标体系
下载PDF
三明治反馈法应用于健康与社会照护情景模拟中的现象学研究 被引量:3
9
作者 宋莉娟 杜苗 +3 位作者 蒋颖 朱爱勇 唐红梅 沈君 《卫生职业教育》 2019年第15期71-74,共4页
目的探讨三明治反馈法应用于健康与社会照护情景模拟中的效果。方法采用现象学研究方法,对9名标准化病人进行访谈,标准化病人采用三明治反馈法。结果从标准化病人视角对健康与社会照护情景模拟进行评价,归纳为4个主题:职业素养、语言沟... 目的探讨三明治反馈法应用于健康与社会照护情景模拟中的效果。方法采用现象学研究方法,对9名标准化病人进行访谈,标准化病人采用三明治反馈法。结果从标准化病人视角对健康与社会照护情景模拟进行评价,归纳为4个主题:职业素养、语言沟通能力、解决问题能力以及人文关怀能力,分别给予正反馈和改正建议。结论三明治反馈法可应用于医学护理教育,反馈结果对我国健康与社会照护项目的探索研究具有重要启示。 展开更多
关键词 三明治反馈法 健康与社会照护 标准化病人 情景模拟
下载PDF
基于世界技能大赛成果转化的健康与社会照护人才培养思考 被引量:4
10
作者 宋莉娟 朱爱勇 +1 位作者 杜苗 蒋颖 《广东职业技术教育与研究》 2020年第6期171-174,共4页
健康与社会照护是世界技能大赛竞赛项目之一,作为一个专业在西方很多国家已发展成熟,在我国尚处于起步阶段。通过世赛交流学习,也让我们深刻思考其在我国设立和发展的必要性及人才培养策略。我国面对着严峻的老龄照护和健康照护困难,健... 健康与社会照护是世界技能大赛竞赛项目之一,作为一个专业在西方很多国家已发展成熟,在我国尚处于起步阶段。通过世赛交流学习,也让我们深刻思考其在我国设立和发展的必要性及人才培养策略。我国面对着严峻的老龄照护和健康照护困难,健康与社会照护专业适应社会和市场需求,以健康与社会照护专业人才的国际职业核心素养标准为核心,设置相关专业,改革人才培养模式,制订人才培养方案,改革课程教学方法,设立多元评价体系,培养专业的健康与社会照护人才,充实到行业中去,对提高照护质量、推动健康照护行业发展具有重要意义。 展开更多
关键词 世界技能大赛 健康与社会照护 人才培养路径
下载PDF
高职院校体育教学中学生心理健康与社会适应能力评价的现状调查 被引量:2
11
作者 承建春 《体育科技文献通报》 2014年第1期62-63,共2页
采用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法,对江苏省7所高职院校一线体育教师进行体育教学中心理健康与社会适应评价调查,了解掌握体育教学学生心理健康与社会适应学习评价的现状、特征和规律,为我国高职院校体育教学评价改... 采用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法,对江苏省7所高职院校一线体育教师进行体育教学中心理健康与社会适应评价调查,了解掌握体育教学学生心理健康与社会适应学习评价的现状、特征和规律,为我国高职院校体育教学评价改革提供一些有益的启示和参考。 展开更多
关键词 高职院校 体育教学 心理健康与社会适应 现状调查
下载PDF
案例教学法在健康与社会课程教学中的应用效果初探 被引量:1
12
作者 臧晓莉 崔乐悠 +1 位作者 徐雪滢 于琳瑶 《中国教育技术装备》 2018年第24期104-105,110,共3页
目的:对案例教学法在健康与社会教学中的应用效果进行研究,探讨案例教学法在大班教学中的应用价值。方法:采用整群抽样的方法抽取五个班级作为对照班,五个班级作为实验班,五个班级作为中间班;对照班采用传统教学法,实验班采用案例教学法... 目的:对案例教学法在健康与社会教学中的应用效果进行研究,探讨案例教学法在大班教学中的应用价值。方法:采用整群抽样的方法抽取五个班级作为对照班,五个班级作为实验班,五个班级作为中间班;对照班采用传统教学法,实验班采用案例教学法,中间班采用混合式教学法,课程实施的中期及末期进行考核比较并发放问卷调查教学效果。结果:实验班在期末考核及平均成绩上显著优于对照班及中间班(P<0.05),但在教学效果评价上并无显著差异。结论:相较于传统教学法,案例教学法在培养学生灵活运用知识及分析、解决问题方面具有一定的优势。 展开更多
关键词 案例教学法 健康与社会 教学效果
下载PDF
基于高职院校健康与社会照护大赛的“成人护理(内护)”综合实训教学改革初探 被引量:1
13
作者 丁美红 《泰州职业技术学院学报》 2022年第4期16-18,共3页
伴随着我国经济和“大健康”产业的快速发展,人们对护理人员的综合素质和能力的要求越来越高。传统的教学方式已经不能适应当代护理教育的需求,因此需要采用科学的方法促进护理教学改革,尤其是实践教学改革。文章分析了我院“成人护理(... 伴随着我国经济和“大健康”产业的快速发展,人们对护理人员的综合素质和能力的要求越来越高。传统的教学方式已经不能适应当代护理教育的需求,因此需要采用科学的方法促进护理教学改革,尤其是实践教学改革。文章分析了我院“成人护理(内护)”综合实训教学改革中存在的问题,剖析了我院参加大赛对内护实训教学的启示,并提出相应的综合实训教学改革措施,旨在为内护综合实训教学改革提供参考。 展开更多
关键词 健康与社会照护大赛 “成人护理(内护)” 综合实训教学改革
下载PDF
人口老龄化背景下我国健康与社会照护人才培养的思考 被引量:4
14
作者 张珒珒 颜巧元 《现代临床护理》 2021年第6期56-61,共6页
本文对人口老龄化背景下我国健康与社会照护人才培养现状进行分析,提出更新观点,充分认知;加强顶层设计鼓励、推进高等院校健康与社会照护专业建设;制定健康与社会照护人才培养方案;改革健康与社会照护课程教学与考核方法等应对策略,以... 本文对人口老龄化背景下我国健康与社会照护人才培养现状进行分析,提出更新观点,充分认知;加强顶层设计鼓励、推进高等院校健康与社会照护专业建设;制定健康与社会照护人才培养方案;改革健康与社会照护课程教学与考核方法等应对策略,以加快养老照护人才建设,从而解决老龄化进程不断加快下我国养老问题的困扰。 展开更多
关键词 人口老龄化 健康与社会照护 人才培养
下载PDF
新课标下校园足球对心理健康与社会适应的教育价值 被引量:2
15
作者 李震 《科教导刊》 2016年第8Z期165-167,共3页
随着体育与健康课程新课标的颁布,心理健康与社会适应被列为体育教学的重要内容。通过文献资料法,查阅相关的文献、文件等,研究认为校园足球对心理健康和社会适应有着重要的教育价值,它磨练了青少年的意志;使学生掌握了调控情绪的方法;... 随着体育与健康课程新课标的颁布,心理健康与社会适应被列为体育教学的重要内容。通过文献资料法,查阅相关的文献、文件等,研究认为校园足球对心理健康和社会适应有着重要的教育价值,它磨练了青少年的意志;使学生掌握了调控情绪的方法;提高了学生的合作意识和能力;帮助学生养成了良好的体育道德;提升了学生的审美能力,塑造了他们的健康人格;贯彻和实施了社会主义核心价值观;提升了学生的适应能力,为以后进入社会打下了坚实的基础。同时为了更好的发挥校园足球的作用,提出了相关的实施意见。 展开更多
关键词 体育与健康课程 新课标 校园足球 心理健康与社会适应
下载PDF
健康与社会照护竞赛案例的解读及启示 被引量:1
16
作者 冷发敏 《卫生职业教育》 2022年第24期107-110,共4页
对高等职业教育技能大赛健康与社会照护赛项的案例进行解读分析,并分享辅导过程中的感悟,旨在为今后的健康与社会照护竞赛辅导提供借鉴。并通过以赛促教,为社会培养更多优秀护理人才。
关键词 健康与社会照护 案例解读 职业技能大赛
下载PDF
“动态生成性”教学策略对心理健康与社会适应课程目标的作用
17
作者 蒋晓来 《当代体育科技》 2013年第36期169-169,171,共2页
心理健康与社会适应课程目标是体育课程实现"健康第一"不可或缺的拼图。本文表述了"动态生成性"的基本理论,分析了传统教学与"动态生成性"教学对该目标作用方面的区别,用教学实例描述了一些典型的"... 心理健康与社会适应课程目标是体育课程实现"健康第一"不可或缺的拼图。本文表述了"动态生成性"的基本理论,分析了传统教学与"动态生成性"教学对该目标作用方面的区别,用教学实例描述了一些典型的"动态生成性"教学策略在促成该课程目标达成方面的作用和效果。为完善体育学科教学理论以及丰富各课程目标达成的方法、策略提供了一种实践经验。 展开更多
关键词 动态生成 教学策略 心理健康与社会适应课程目标
下载PDF
基于体育心理健康与社会适应学习方面的实践研究——以浙教版体操类教材为例
18
作者 陈东 《运动》 2013年第14期122-123,共2页
2011版《课程标准》明确将"学生的体育学习划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应4个学习方面"。4个方面目标是一个有机、相互渗透的整合体。心理健康与社会适应学习是融合在运动技能学习目标之中,对学生... 2011版《课程标准》明确将"学生的体育学习划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应4个学习方面"。4个方面目标是一个有机、相互渗透的整合体。心理健康与社会适应学习是融合在运动技能学习目标之中,对学生心理体验和身心发展起到非常重要的作用。笔者从中小学体育教材价值与功能角度,分析与思考体操教材的心理与社会适应的学习目标设置与达成。 展开更多
关键词 课程标准 心理健康与社会适应 实践研究
下载PDF
“健康与社会”教学模块建构与教学实践探索 被引量:1
19
作者 李丽萍 刘西瑞 《中华医学教育杂志》 2007年第5期24-25,76,共3页
为了使医学生正确树立现代医学模式观念,我院专门设置了"健康与社会"教学模块,其内容包括社会发展对健康的影响、我国主要卫生保障机构及其政策法规与制度、医院机构组成与管理以及医患关系等方面,以便使医学生毕生后能够很... 为了使医学生正确树立现代医学模式观念,我院专门设置了"健康与社会"教学模块,其内容包括社会发展对健康的影响、我国主要卫生保障机构及其政策法规与制度、医院机构组成与管理以及医患关系等方面,以便使医学生毕生后能够很快地适应、融入社会,成为一名知识和能力较为全面的优秀医生。该模块采用多种教学形式授课,摈弃了过去一味在教室中灌输理论知识的教学模式,注重社会实践教学,教学效果良好。"健康与社会"教学模块也存在着某些问题尚需要解决,以逐步形成一种完整的课程体系。 展开更多
关键词 现代医学模式 健康与社会 教学模块 社会实践
原文传递
健康与社会课程模块教学实施的探索
20
作者 李丽萍 郑少燕 +3 位作者 范冠华 黄庆军 谭学瑞 杨棉华 《中华医学教育杂志》 2021年第10期881-884,共4页
健康与社会课程模块是汕头大学医学院开设的一个全新的、综合性的教学模块。该模块打破了基础医学与临床医学、临床医学与预防医学相分离的课程设置,以全健康理念为核心,围绕"生物—心理—社会"医学模式为主线进行设计,构建... 健康与社会课程模块是汕头大学医学院开设的一个全新的、综合性的教学模块。该模块打破了基础医学与临床医学、临床医学与预防医学相分离的课程设置,以全健康理念为核心,围绕"生物—心理—社会"医学模式为主线进行设计,构建了社会环境因素与健康、心理因素与健康、自然环境因素与健康、生物因素与健康、卫生服务与健康、健康教育与健康促进6部分的教学内容,旨在促进预防医学、临床医学等多学科的融合、交叉与渗透,加强对医学生全健康意识的培养。通过对学习中和学习结束的学生进行调查发现,新课程模块教学效果良好,同时仍然有提升空间。 展开更多
关键词 健康与社会 课程模块 多学科整合 反思
原文传递
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部